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小班社會(huì)故事教案:你幫我來我?guī)湍?/h1>
時(shí)間:2024-03-06 11:24:07 教案 投訴 投稿
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小班社會(huì)故事教案:你幫我來我?guī)湍?/p>

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占男“嗌鐣(huì)故事教案:你幫我來我?guī)湍,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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<p><strong>  一、活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  (一)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心身邊的人。</p><p>  (二)感受互幫互助,體驗(yàn)助人的快樂。</p><p><strong>  二、活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  《蒲公英媽媽和小螞蟻》的故事。</p><p><strong>  三、活動(dòng)過程</strong></p><p>  (一)欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。</p><p>  (二)師生共同討論:</p><p>  1.教師:小螞蟻和蒲公英為什么會(huì)成為好朋友?</p><p>  2.教師:當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,是誰幫助了你?你得到別人幫助高興不高興?</p><p>  3.教師:你幫助過別人嗎?你幫助別人后心里感覺怎么樣?</p><p>  (三)引導(dǎo)幼兒表演互相幫助的場景。</p><p>  教師:你能把互相幫助的場景表演一下嗎?</p><p>  (四)完成幼兒用書中的相關(guān)操作內(nèi)容。</p><p>  教師:看一看,說一說這些小朋友在做什么,你能學(xué)他們這樣做嗎?</p><p>  使用彩色貼紙中的小紅花,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)判斷對錯(cuò)。</p><p>  (五)教師小結(jié):只有樂于關(guān)心、幫助別人的人,才會(huì)得到別人的幫助,才會(huì)有更多的朋友。這樣我們的身邊才能到處充滿愛。</p><p><strong>  四、活動(dòng)建議</strong></p><p>  鼓勵(lì)幼兒用繪畫等多種方式表現(xiàn)幼兒之間互相幫助。</p><p><strong>  活動(dòng)資料</strong></p><p>  蒲公英媽媽和小螞蟻在小河的對岸住著一群可愛的小螞蟻。一天,小螞蟻們爬到樹葉小船上玩。一陣大風(fēng)吹過來,把樹葉小船吹到了河中。樹葉小船載著小螞蟻們漂來漂去,他們好不容易才爬上了岸。</p><p>  野地里長著一棵蒲公英,翠綠的葉子,淡黃的花朵,美麗極了。夜里,她聽到附近傳來哭聲,仔細(xì)一看,是十幾只又冷又餓的小螞蟻。蒲公英召喚小螞蟻來到身邊,她用葉子為他們搭起小房子,用奶一般的葉汁喂飽他們,哄他們睡覺。天亮了,小螞蟻們快活地喊:“謝謝您救了我們,蒲公英媽媽。”蒲公英媽媽笑盈盈地說:“我會(huì)想辦法送你們回家的。”他們在蒲公英的葉子下高興地生活著。</p><p>  一天,小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲,他們看到有條大青蟲正在咬她的葉子呢。小螞蟻們向大青蟲發(fā)起進(jìn)攻。大青蟲又癢又疼,掉下來死去了。蒲公英媽媽感動(dòng)極了。</p><p>  蒲公英媽媽的黃花謝了,長出了潔白的絨球。她告訴小螞蟻們:這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球,一人抱住一把小傘。小螞蟻們急忙爬了上去。這時(shí)一陣大風(fēng)刮來,小傘帶著小螞蟻飛呀飛呀,又飛到了小河對面,飛到了他們自己的家。</p><p>  小傘在小螞蟻的家園里生根發(fā)芽,這下小螞蟻和蒲公英可以永遠(yuǎn)在一起了。</p><script>s(

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