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小班教案

時(shí)間:2024-04-11 08:14:54 教案 投訴 投稿

小班教案[精選10篇]

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的小班教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案[精選10篇]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道喝白開(kāi)水的好處,了解到白開(kāi)水最容易解渴。

  2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。

  3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

  2、歌曲《健康歌》

  3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴

  4、“今天你喝水沒(méi)有”的記錄表

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知討論,了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

 。1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。

  1、師:那每次小朋友玩過(guò)游戲之后,嘴巴都有什么感覺(jué)?

  2、師:我們要怎么辦才能讓嘴巴舒服呢?

  3、教師小結(jié)并過(guò)渡:原來(lái)我們活動(dòng)過(guò)以后就會(huì)出汗,身體里的一些水就消失了,口就會(huì)覺(jué)得很渴,喝水就能補(bǔ)充這些丟失的水分。那你們知道喝水還有什么好處嗎?

 。2)通過(guò)課前收集和討論知道水的好處,激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水的欲望。

  1、師:現(xiàn)在你們可以和旁邊的小伙伴一起討論老師在課前讓你們了解的關(guān)于喝水有什么好處的資料。不過(guò)老師有幾個(gè)小要求,你們不能走開(kāi),聲音也不能太響,不然會(huì)影響到別的小朋友。

  2、全班交流喝水的好處,對(duì)正確發(fā)言的小朋友表示肯定,并獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)水滴寶寶。

  3、小結(jié):小朋友現(xiàn)在都知道了水有那么多好處,以后口渴了就要自己主動(dòng)的去喝水。

  二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好

  (1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞

  師:今天我要給小朋友講一個(gè)小豬嘟嘟的故事。小豬嘟嘟原來(lái)是一個(gè)很健康很強(qiáng)壯的小豬,可為什么它會(huì)越來(lái)越胖越來(lái)越不健康呢?小朋友想不想知道呀?

  (2)講述完故事后教師提出問(wèn)題

  1、小豬渴了喝什么?

  2、嘟嘟為什么越來(lái)越胖?(小豬喝了好多飲料,飲料里面有甜甜的糖,就是因?yàn)檫@樣小豬就變得越來(lái)越胖了)

  3、為什么小嘟嘟那么胖卻一點(diǎn)也不強(qiáng)壯,不健康呢?(小豬喝的這些飲料里還有一些對(duì)身體有害的物質(zhì),喝多了會(huì)得肥胖病等癥狀,對(duì)身體不好,小豬就變得一點(diǎn)也不強(qiáng)壯,不健康)

  4、小朋友要不要學(xué)小嘟嘟,那以后你們會(huì)怎樣做?

  5、那以后就要多喝白開(kāi)水,盡量少喝飲料

  三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水

 。1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水

 。2)教師情景表演

  教師分別表演運(yùn)動(dòng)完后、起床后、口渴了等情況下該喝水,該怎么喝

  水(根據(jù)幼兒的`理解 能力讓幼兒自己說(shuō)出該喝水了)

 。3)加深要主動(dòng)喝水的欲望

  1、師:我們坐了那么久,站起來(lái)請(qǐng)客人老師一起跳起來(lái)吧。úシ拧督】蹈琛返囊魳(lè))

  2、師:現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)完了,要干嘛。浚ㄒ龑(dǎo)幼兒要喝水)

  3、師:但是我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)完以后不能馬上喝哦,要等一下才可以,那我們現(xiàn)在回教室吧。

  四、延伸活動(dòng)

  把 “今天你喝水沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁,請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,周五評(píng)選“喝水小寶貝”。

  附故事:《小熊嘟嘟》

  一提起小熊嘟嘟的名字,森林里的小動(dòng)物都認(rèn)識(shí),嘟嘟是一只聰明伶俐,人見(jiàn)人愛(ài)的小豬,長(zhǎng)著兩只大大的耳朵,說(shuō)起話(huà)來(lái)呼嚕嚕的,非?蓯(ài),森林里的小動(dòng)物都愿意和它在一起玩耍,他們?cè)谝黄鹱矫圆亍G沙包,每天過(guò)的真高興。 可是小豬嘟嘟有個(gè)不太好的習(xí)慣,它不愛(ài)喝水,那它渴了怎么辦呢?嘟嘟頭一昂,呼嚕嚕的說(shuō):"喝飲料唄,飲料酸酸甜甜的可好喝了,水一點(diǎn)味道也沒(méi)有,一點(diǎn)也不好喝!"于是嘟嘟渴了便抱起飲料咕咚咕咚喝了一通,森林里的小動(dòng)物知道它這個(gè)不好的習(xí)慣都勸它別喝這么多飲料,因?yàn)楹榷嗔孙嬃蠈?duì)身體不好,可是嘟嘟卻兩眼一閉,呼嚕嚕地說(shuō):"有什么不好,我這不是挺好的嗎?"時(shí)間一長(zhǎng),小動(dòng)物們便不再勸說(shuō)小嘟嘟了,嘟嘟照樣把飲料當(dāng)水喝。

  最近一段時(shí)間,小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)嘟嘟越來(lái)越胖,什么都不愿干,干什么也沒(méi)勁,也不愿出去玩。于是小動(dòng)物們都帶它去看醫(yī)生,小猴醫(yī)生問(wèn)嘟嘟:"你是不是愛(ài)喝飲料不愛(ài)喝水呀?"

  嘟嘟說(shuō):"你怎么知道的呀?我就是愛(ài)喝飲料飲料酸酸甜甜的可好喝了!"猴醫(yī)生:"這就對(duì)了,你就是因?yàn)楹蕊嬃虾鹊奶嗔瞬艜?huì)越長(zhǎng)越胖的,因?yàn)轱嬃现杏性S多糖份及對(duì)身體有害的物質(zhì),喝多了會(huì)得肥胖病等癥狀,對(duì)身體不好,所以你以后要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。"

  嘟嘟不好意思的低下頭說(shuō):"我知道了,我一定聽(tīng)大家的勸說(shuō),以后少喝飲料,多喝水,做個(gè)健康的小嘟嘟。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大聲念兒歌。

  2.運(yùn)用形體動(dòng)作與聲音模仿動(dòng)物。

  3.知道動(dòng)物的特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兒歌:《你和我,我和你》[[]附]

  2.動(dòng)物圖片。

  3.掛圖:《―起玩》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.告訴幼兒,今天我們要―起拜訪(fǎng)動(dòng)物學(xué)校。

  2.動(dòng)物學(xué)校里有許多動(dòng)物,用形體動(dòng)作和聲音模仿小雞,請(qǐng)幼兒猜猜看,教師模仿的是什么動(dòng)物;再學(xué)學(xué)青蛙的'叫聲,請(qǐng)自愿的幼兒用形體動(dòng)作“說(shuō)出”答案。

  3.展示掛圖,并和幼兒一同欣賞幼兒用書(shū)中的“科學(xué)”《―起玩》,請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)里面各種動(dòng)物的動(dòng)作。

  4.將幼兒分成兩組,每組輪流派一人上臺(tái),按照教師給他看的動(dòng)物圖卡表演該種動(dòng)物的特征,哪一組最快猜出答案就得一分。

  5.活動(dòng)進(jìn)行―段落后,可帶領(lǐng)幼兒念兒歌《你和我,我和你》作為活動(dòng)結(jié)束。其中小雞、青蛙可換為小貓喵喵喵、公雞喔喔喔等。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1.能運(yùn)用形體動(dòng)作玩角色游戲。

  2.能分辨動(dòng)物的特征。

  3.延伸活動(dòng):

  4.也可帶幼兒到動(dòng)物園參觀(guān),回來(lái)后再進(jìn)行動(dòng)物學(xué)校的各種模仿游戲。

  附)兒歌

  你和我,我和你(李紫蓉)

  你學(xué)小雞唧唧唧,

  我學(xué)青蛙呱呱呱,

  你和我,我和你,

  唧呱唧呱唧唧呱。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。

  2、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的`興趣。

  3、在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求:用手向下拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散練習(xí),教師巡視。

  2、教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起后,再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)。

  3、游戲“看誰(shuí)拍得多”。

  4、結(jié)束。表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

  附:兒歌

  大皮球圓又圓,拍一拍,跳一跳,

  拍得重跳得高,拍得輕跳得低。

  4小班健康活動(dòng):找找小動(dòng)物

小班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用談話(huà)、統(tǒng)計(jì)等方式表現(xiàn)自己喜歡的車(chē)并與同伴交流。

  2、認(rèn)識(shí)車(chē)的品牌,會(huì)區(qū)分客車(chē)、貨車(chē)和特殊車(chē)輛,了解車(chē)的基本功能。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)幼兒將自己喜歡的玩具汽車(chē)帶來(lái)幼兒園。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車(chē)與同伴交流,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪些車(chē)并說(shuō)說(shuō)為什么?

  2、請(qǐng)一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車(chē)。

  3、出示統(tǒng)計(jì)表格,介紹統(tǒng)計(jì)表格的填寫(xiě)方法:(統(tǒng)計(jì)表格附后)

  將自己喜歡的車(chē)的圖片或照片剪下來(lái)貼在表格的第一欄,顏色一欄可直接用涂色表示,品牌一欄可用繪畫(huà)的方式或直接將品牌標(biāo)志剪下來(lái)貼上,在車(chē)的類(lèi)型一欄,可直接進(jìn)行選擇,紅色表示特殊車(chē)輛,藍(lán)色表示客車(chē),黃色表示貨車(chē),車(chē)的'功能一欄可用繪畫(huà)或剪貼的方式。

  4、幼兒各自填寫(xiě)自己喜歡的車(chē)的檔案。(可為每個(gè)孩子提供3張表格。)

  5、檔案展示。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解敘事散文的情節(jié)。積極地猜測(cè)和想象熊寶寶內(nèi)心的期望及散文情節(jié)的發(fā)展。學(xué)說(shuō)短句:“長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)大了。”

  2、愿意在集體中大膽的表達(dá)自己的想法。

  3、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

  4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入(出示PPT1背景圖)

  1、你看到了什么?引導(dǎo)幼兒用散文中的話(huà)來(lái)回答。

  幼兒講述,教師用散文中的話(huà)總結(jié):“這是一個(gè)天是藍(lán)藍(lán)的,云是白白的,草是綠綠的,花是紅紅的地方!

  二、觀(guān)察、猜測(cè)、想象故事內(nèi)容,并學(xué)說(shuō)短句

  1、散文第一環(huán)節(jié)

  (1)(出示PPT2熊寶寶手拿鏟子出現(xiàn)在草地上)這么美麗的地方,熊寶寶也來(lái)了,你來(lái)猜猜熊寶寶會(huì)來(lái)這么美的地方做什么呢?

 。2)(出示PPT3熊寶寶種下一粒種子)熊寶寶種下一粒種子,長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)出了小芽芽,熊寶寶高興呀,每天都來(lái)看看它。(PPT4給芽芽澆水)

  2、散文第二環(huán)節(jié)

  (1)芽芽長(zhǎng)啊長(zhǎng),會(huì)怎么樣呢?(幼兒猜測(cè))會(huì)長(zhǎng)大(動(dòng)作表示慢慢長(zhǎng)大)小芽芽長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)大了!你覺(jué)得會(huì)長(zhǎng)出什么呢?

  教師用散文中的語(yǔ)句總結(jié):“長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)大了!會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出xx呀?(幼兒學(xué)用短句猜測(cè))你會(huì)不會(huì)也用我的這樣的'話(huà)來(lái)猜一猜,芽芽長(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)出什么呢?

 。2)教師繼續(xù)講故事

  “長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)大了!會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出蘋(píng)果?(PPT5蘋(píng)果)長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)大了!會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出梨子?(PPT6梨子)長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)大了!會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出西瓜?(PPT7西瓜)長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)大了!沒(méi)有果也沒(méi)有瓜。≒PT8熊寶寶和綠葉子)

 。3)什么都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái),我們一起來(lái)看一看熊寶寶接著會(huì)做些什么呢?(PPT9熊寶寶吃葉子)“熊寶寶摘下葉子咬一口!比~子好吃嗎?(不好吃)你怎么看出來(lái)的?(皺眉)我們也來(lái)做做難吃的樣子。熊寶寶吃到這么難吃的葉子心里感覺(jué)怎么樣?(生氣)“是呀,熊寶寶生氣地拔起它,快快扔了吧。”

  3、散文第三環(huán)節(jié)

 。1)(PPT10熊寶寶拔葉子)我們一起來(lái)幫熊寶寶把它拔出來(lái)吧(嘿喲喲,嘿喲喲)沒(méi)有拔出來(lái)再拔一次(嘿喲喲,嘿喲喲)

 。2)(PPT11熊寶寶拔出蘿卜)拔出來(lái)了,原來(lái)是個(gè)大蘿卜。熊寶寶可高興了,如果你是熊寶寶會(huì)把這個(gè)蘿卜怎么樣呢?(幼兒猜測(cè))吃蘿卜的哪里?(根)原來(lái)蘿卜是要吃根的,一開(kāi)始熊寶寶吃的蘿卜葉子,怪不得那么難吃。

  “啊嗚,啊嗚,熊寶寶高興地吃了它!啊嗚,啊嗚,熊寶寶高興地吃了它!(PPT12熊寶寶吃蘿卜)

  三、完整講述散文

  1、請(qǐng)你給這個(gè)好聽(tīng)的散文取個(gè)名字?

  2、我們一起來(lái)講講這個(gè)散文。

小班教案 篇6

  導(dǎo)語(yǔ):在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,教案有著十分重要的作用,編寫(xiě)教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案《可愛(ài)的小雞》,供各位參考。

  小班語(yǔ)言教案《可愛(ài)的小雞》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在初步理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)熱愛(ài)小雞的情感。

  2、發(fā)展想象力,培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作和粘貼技能來(lái)表現(xiàn)美的能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  初步理解故事內(nèi)容,激發(fā)熱愛(ài)小雞的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一張背景圖、粘貼小雞、大小不同的圓、五張活動(dòng)幻燈片、小雞出殼音樂(lè)、配樂(lè)故事錄音、粘貼小雞的大背景圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起話(huà)題,激發(fā)興趣。

  師:老師這兒有兩個(gè)圓,小朋友仔細(xì)看,老師要用這兩個(gè)圓變魔術(shù),先粘貼兩個(gè)圓,再添上尖尖的嘴巴、圓圓的眼睛和兩只小腳。哇!小朋友看變成什么了?(變成一只 可愛(ài)的小雞)

  二、第一遍感知故事。

  師:現(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)好聽(tīng)的故事《可愛(ài)的`小雞》(附后),聽(tīng)完要告訴老師故事的題目。

  三、結(jié)合錄音、幻燈片,進(jìn)一步感受理解故事內(nèi)容。

  幼兒邊聽(tīng)故事邊看幻燈片,提問(wèn):

 。1)可愛(ài)的小雞是什么季節(jié)孵出來(lái)的?

 。2)小雞怎樣從蛋殼兒里出來(lái)?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做做:先啄破蛋殼,兩只腳用力一蹬,動(dòng)動(dòng)翅膀,然后從蛋殼里鉆出來(lái)。熟練后跟著音樂(lè)做動(dòng)作。)

 。3)一共有幾只?它們叫什么名字?

  四、說(shuō)說(shuō)做做,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

 。1)小雞從蛋殼里鉆出來(lái),睜開(kāi)又圓又亮的小眼睛想干什么?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

 。2)三只小雞都像毛茸茸的小絨球,一只叫小喇叭,它長(zhǎng)得什么樣兒?小喇叭說(shuō)話(huà)的時(shí)候仰著頭,伸長(zhǎng)著脖子,我們來(lái)學(xué)學(xué)小喇叭吧。一只叫小圓球,它長(zhǎng)得——(拖音)(幼兒:小圓球長(zhǎng)得圓滾滾,胖乎乎,嗓門(mén)兒又尖又細(xì)。)還有一只叫金頂子,它的頭上長(zhǎng)有什么?啊,它們長(zhǎng)得多可愛(ài)呀!

  五、完整欣賞故事,并配上動(dòng)作表演。

  幼兒完整欣賞,教師鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)故事邊和老師一起表演。

  六、貼畫(huà)小雞。

  師:瞧!小喇叭、小圓球、金頂子都在說(shuō):“我一個(gè)人多寂寞,快給我找個(gè)朋友吧!”現(xiàn)在小朋友用兩個(gè)圓拼成可愛(ài)的小雞,讓它們和小喇叭們一起去草地上、花叢中、大樹(shù)下快樂(lè)地唱歌、跳舞、做游戲吧!

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用手指蘸上顏料進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)

  2.學(xué)習(xí)用蠟筆添畫(huà)來(lái)表現(xiàn)花

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.蠟筆、顏料、紙

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1.教師激發(fā)興趣

  師:小朋友春天到了,你們看看我們幼兒園的花園里有什么?

  2.幼兒討論

  二、觀(guān)看照片

  1.教師出示照片。

  師:小朋友,老師也帶來(lái)了許多花的照片,我一起來(lái)看看。

  2.幼兒討論。

  1)為什么要種那么多的花?

  2)你還看到過(guò)什么顏色的`花。

  三、添畫(huà)

  1.引出活動(dòng)。

  師:小朋友,春天到了,花園里的花都開(kāi)了,今天我們就把這些美麗的花畫(huà)下來(lái),布置我們的教室。

  2.教師示范。

  1)先看教師用手指點(diǎn)畫(huà)花,讓幼兒說(shuō)說(shuō)教師作畫(huà)的方法。

  2)討論是否還能用其他的方法來(lái)作畫(huà)。

  3)請(qǐng)3-4位幼兒上來(lái)示范。

  3.幼兒作畫(huà)。

  1)提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進(jìn)行繪畫(huà),顏料未干時(shí),不要用手去擦。

  四、幼兒作品展示,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己種的花。

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律,會(huì)用甜美的聲音歌唱。

  2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  3、感知春天的美好,在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件。

  2、曾觀(guān)察過(guò)春天的景色,教師與學(xué)生討論過(guò)春天的特征。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。

 。1)聽(tīng)著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。

 。2)教師:你聽(tīng)到剛才這首歌的'時(shí)候覺(jué)得怎么樣?

  學(xué)生:很高興;很舒服;心里暖洋洋的;很快樂(lè)。

  2、學(xué)唱歌曲。

 。1)學(xué)生傾聽(tīng)歌曲。

  教師:你聽(tīng)到歌里面唱了什么?

  學(xué)生:花兒;柳樹(shù);蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

 。2)觀(guān)賞課件,根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。

 。3)學(xué)生將歌詞與旋律相匹配,跟著老師輕聲唱。

  3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作。

  (1)教師:春天真美呀!我們一起站起來(lái)一邊唱歌,一邊做動(dòng)作,好嗎?

  學(xué)生大膽表演,老師觀(guān)察。

  教師:剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動(dòng)作真美,請(qǐng)你上來(lái)做給大家看看吧!

  教師請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)作,鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作。

  (2)能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。

  4、結(jié)束活動(dòng)。表演給客人老師看一遍。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)學(xué)生情緒很高,心情愉快,活動(dòng)中積極主動(dòng),感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè),應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)。課件也沒(méi)有起到應(yīng)有的作用,如果能夠先由老師清唱,并用動(dòng)作提示,學(xué)生就能很快理解并記住歌詞。

小班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)故事欣賞讓幼兒明白,想做好任何一件事情,沒(méi)有知識(shí)是不行的。

  2.提高幼兒理解性?xún)A聽(tīng)的能力,通過(guò)聽(tīng)老師講述故事能理解故事情節(jié)及小動(dòng)物們買(mǎi)書(shū)的'緣由。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒欣賞故事,幫助幼兒理解故事,并能用自己的話(huà)能大膽地完成講述故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片。

  2.錄音機(jī).錄音磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.導(dǎo)入

  前面我們學(xué)習(xí)了小蝸牛和小烏龜這一個(gè)故事,今天小蝸牛來(lái)到了我們大一班,小朋友喜歡嗎?還給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友想聽(tīng)嗎?

  二.欣賞故事

  1.聽(tīng)錄音

  2.提問(wèn)

  故事提到了哪幾個(gè)小動(dòng)物?

  它們各有什么本領(lǐng)?

  三.理解故事

  1.出示圖片,引導(dǎo)觀(guān)察圖片。

 。1)小兔、小熊和小狗為什么一開(kāi)始不同意小蝸牛去打工?

 。2)小兔、小熊和小狗在建筑工地上忙碌的時(shí)候,小蝸牛在干什么呢?

 。3)小蝸牛后來(lái)做了哪些讓別人吃驚的事情?

 。4)小兔、小熊和小狗在回家的時(shí)候?yàn)槭裁匆I(mǎi)書(shū)?

  2.討論。

  你將來(lái)想干什么?要怎樣才能做到呢?請(qǐng)小朋友互相討論并講給全班小朋友聽(tīng)。

  四.講述故事

  幼兒一對(duì)一講述故事,在觀(guān)察幼兒學(xué)習(xí)用書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

小班教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽畫(huà)出各種小動(dòng)物回到大自然的場(chǎng)景。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  重點(diǎn):

  能大膽畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)小動(dòng)物的特征。

  難點(diǎn):

  圍繞送小動(dòng)物回到大自然的情景大膽構(gòu)圖。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  范例一幅、幼兒用紙、油畫(huà)棒。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示范例,引出課題,激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的憐惜之情。

  1、你們看這些小動(dòng)物們被整天關(guān)在籠子里,他的表情怎樣?

  2、它們?cè)敢獗魂P(guān)起來(lái)嗎?為什么?

  3、它們很想回到自己的家,你們?cè)敢獍阉鼈兯突丶覇?它的家在哪里呢?/p>

  二、啟發(fā)討論,怎樣把小動(dòng)物送回大自然這個(gè)美麗的.家。

  1、小朋友,都很想把小動(dòng)物們送回家,怎么送呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種送小動(dòng)物的辦法)

  三、教師示范一種送小動(dòng)物回家的辦法

  根據(jù)幼兒的講述教師重點(diǎn)示范用一種交通工具送小動(dòng)物回家的情景,著重在畫(huà)面構(gòu)圖、布局上提示幼兒。

  四、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)出自己的感受,回繞主題進(jìn)行構(gòu)圖。

  2、幫助能力弱的幼兒安排畫(huà)面,大膽畫(huà)出動(dòng)物的基本特征。

  3、引導(dǎo)幼兒想出各種送小動(dòng)物回家的辦法。

  五、展示講評(píng)。

  展出幼兒的作品,表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣送小動(dòng)物回家的?

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