- 相關(guān)推薦
西師大版小學(xué)一年級語文下冊第二單元教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的西師大版小學(xué)一年級語文下冊第二單元教案,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用學(xué)過的識字方法認(rèn)識本課的生字,并能正確、工整地書寫要求會寫的字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,感受春天種樹的歡快,了解種樹對保護(hù)環(huán)境、美化生活的意義。
3、喜歡讀兒歌,有主動讀兒歌的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:教學(xué)掛圖,與音樂、美術(shù)教師聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生課前認(rèn)識音符和歌譜,畫一畫小樹。
學(xué)生:動手制作生字卡片,觀察、了解種樹有什么好處。
師生合作:在教師的指導(dǎo)下開展一次植樹活動。
教學(xué)設(shè)計(jì)參考
一、讀題激趣,感知大意
1、讀課題,說說你想到了什么。
2、借助拼音自讀課文,說說這首小詩主要寫了什么。
二、自主識字,交流評議
1、自由、輕聲地朗讀課文勾畫生字詞,借助拼音多讀一讀,把不明白的詞句做上記號。
2、交流識字情況。學(xué)生相互提醒,運(yùn)用已有的識字經(jīng)驗(yàn)讀準(zhǔn)字音,記住字形。教師提醒學(xué)生讀準(zhǔn)“種樹”的“種”等字的音。
3、學(xué)生質(zhì)疑,提出自己不明白的地方。
三、朗讀課文,自主解疑
1、帶著問題,自讀課文。聯(lián)系自己的生活,邊讀邊想:種樹會給我們的生活來什么?
2、朗讀自己喜歡的詩句,說說自己學(xué)了這課知道了些什么。
四、誦讀課文,體會情感
1、采取多種方式指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
2、朗讀或背誦,積累語言,進(jìn)一步體會種樹的快樂。
五、擴(kuò)展活動
1、把課文描繪的畫面用彩筆畫一畫,或唱一首種樹、護(hù)樹的歌,或朗誦一首兒歌,或講一個人們愛護(hù)小樹的故事。
2、說說你想為小樹做點(diǎn)什么。
【西師大版小學(xué)一年級語文下冊第二單元教案】相關(guān)文章:
北師大版第七冊語文第九單元教案10-06
一年級上冊語文第二單元教案01-29
A版一年級語文下冊《粽子》教案10-07
冀版一年級語文下冊教案01-13
初一下冊語文北師大版名師教案10-17
一年級下冊語文第四單元教案01-31
北師大版四年級下冊語文教案09-17
北師大版三年級語文下冊《信》教案01-17