我家的綠精靈教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的我家的綠精靈教案，希望能夠幫助到大家。

我家的綠精靈教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)家中常見的植物。

　　2、感受照顧植物的樂趣。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種常見盆栽實(shí)物、植物掛圖；

　　2、觀察幼兒園、家里的植物；

　　3、鏟子、剪刀、塑料盤子、澆水壺等

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒自由觀察各種植物的葉子或花的形狀、顏色、氣味等。

　　2、討論：

　　A、哪些植物會(huì)發(fā)出香味？家里有能發(fā)出香味的植物嗎？這棵植物讓你想到什么有趣的事情？

　　B、哪些植物的葉子有多種顏色？你家有嗎？是些什么顏色的葉子呢？

　　C、哪些植物會(huì)攀爬？這些植物會(huì)開花嗎？開什么顏色的花？

　　D、哪些植物在房間、客廳里看到呢？

　　3、幼兒討論怎樣照顧植物，教師用鏟子、剪刀等修整一種植物枯掉的葉子或過長的枝葉。

　　4、活動(dòng)延伸：幼兒每天給植物澆水，一周做一次觀察記錄。

　　活動(dòng)反思：

　　科學(xué)活動(dòng)并不是把現(xiàn)成的科學(xué)結(jié)論告訴幼兒，而是使幼兒成為渴求了解世界的.探索者和發(fā)現(xiàn)者。我們的科學(xué)教育，就是要提供豐富的材料，營造寬舒的心理環(huán)境，在做中學(xué)，在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學(xué)，在持久、深入地探究過程中建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我家的綠精靈教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)家中常見的植物。

　　2、感覺照顧植物的樂趣。

　　3、了解植物成長的過程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書我家的植物。

　　2、掛圖我家的植物。

　　3、班級(jí)里栽種的各種植物。

　　活動(dòng)流程：

　　展示掛圖→思考問題→照顧植物→活動(dòng)延伸活動(dòng)

　　過程：

　　一、展示掛圖請(qǐng)幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物

　　二、思考問題看到了圖上的許多種植物后，請(qǐng)幼兒思考以下問題：哪些植物會(huì)發(fā)出香味？你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎？這些植物讓你想到什么有趣的.事？哪些植物的葉子有多種顏色？你家有嗎？是些什么顏色的葉子呢？哪些植物會(huì)攀爬？這些植物會(huì)開花嗎？開什么顏色的花呢？哪些植物常在房間、客廳里看到呢？

　　三、照顧植物。請(qǐng)幼兒想一想我們應(yīng)該怎樣照顧植物：修整枯掉的葉子或過長的枝葉，整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。當(dāng)土壤表面干了的時(shí)候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1—2次太陽即可。

四、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

我家的綠精靈教案3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 認(rèn)識(shí)家中常見的植物.

　　2. 感覺照顧植物的樂趣.

　　3. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 幼兒用書“我家的植物”

　　2. 掛圖“我家的植物”

　　3. 班級(jí)里栽種的各種植物.

　　活動(dòng)流程:

　　展示掛圖→ 思考問題→ 照顧植物→ 活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過程:

　　一.展示掛圖:

　　請(qǐng)幼兒看幼兒用書“我家的植物”畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖“我家的'植物”

　　二.思考問題:

　　看到了圖上的許多種植物后,請(qǐng)幼兒思考以下問題:

　　─哪些植物會(huì)發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

　　─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?"。"是些什么顏色的葉子呢?

　　─哪些植物會(huì)攀爬?這些植物學(xué)會(huì)開花嗎?開什么顏色的花呢?

　　─哪些植物常在房間.客廳里看到呢?

　　三. 照顧植物:

　　請(qǐng)幼兒想一想我們應(yīng)該怎樣照顧植物:

　　─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

　　─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。

　　─當(dāng)土壤表面干了的時(shí)候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。

　　─開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

　　活動(dòng)反思:

　　科學(xué)活動(dòng)并不是把現(xiàn)成的科學(xué)結(jié)論告訴幼兒，而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。我們的科學(xué)教育，就是要提供豐富的材料，營造寬舒的心理環(huán)境，在做中學(xué)，在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學(xué)，在持久、深入地探究過程中建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我家的綠精靈教案4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)家中常見的植物.

　　2.感覺照顧植物的樂趣.

　　3.了解植物成長的過程.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.幼兒用書:&;lt <我家的植物&;gt >.

　　2.掛圖:&;lt <我家的植物&;gt >.

　　3.班級(jí)里栽種的各種植物.

　　活動(dòng)流程:

　　展示掛圖→ 思考問題→ 照顧植物→ 活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過程:

　　一.展示掛圖:

　　請(qǐng)幼兒看幼兒用書&;lt <我家的植物&;gt >的畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖&;lt <我家的植物&;gt >.

　　二.思考問題:

　　看到了圖上的許多種植物后,請(qǐng)幼兒思考以下問題:

　　─哪些植物會(huì)發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的'植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

　　─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

　　─哪些植物會(huì)攀爬?這些植物學(xué)會(huì)開花嗎?開什么顏色的花呢?

　　─哪些植物常在房間.客廳里看到呢?

　　三.照顧植物:

　　請(qǐng)幼兒想一想我們應(yīng)該怎樣照顧植物:

　　─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

　　─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。

　　─當(dāng)土壤表面干了的時(shí)候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。

　　─開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

　　科學(xué)活動(dòng)：繩子的用途

　　溫州第四幼兒園：金笛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解生活中各種繩子及其用途。

　　2、樂意開展創(chuàng)造活動(dòng)，喜歡和同伴交流、分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、漢字卡片：掛、系、扎、串（已認(rèn)識(shí)過這四個(gè)漢字）。

　　2、將衣服、毛巾、圖畫；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放。

　　3、收集一些關(guān)于繩的照片。

　　4、寶物筐：各種材質(zhì)不同、粗細(xì)不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解材料，引出繩子的主題

　�。ǔ鍪靖鞣N材料包括各種繩子）師：你們瞧，桌子上都有些什么？

　�。ǔ鍪舅膫�(gè)漢字）師：這幾個(gè)字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友？

　　二、分組試一試，繩子的用途

　　1、師：老師把它們分成了四組，每組的中間有一個(gè)字，看了這個(gè)字后，你們四人為一組就要?jiǎng)幽X筋把桌子上的東西變一變！

　　2、每組幼兒展示自己的成果

　　師：你們桌子上的是什么字？怎么變了？

　　三、說一說用過的繩子

　　師：剛才你們干什么了？

　　你們都用到了哪些繩子？教師與幼兒一起總結(jié)繩子的用途，讓幼兒了解各種繩子的特性。

　　如：棉繩很軟，打在臉上也不痛：尼龍繩比較堅(jiān)固，可以用來掛重的東西；塑料繩用來做跳繩…

　　四、合作玩繩子

　　師：繩子還可以用來玩呢，我這里就有一些繩子，帶得太少了，不能每個(gè)人一根，你們可以幾個(gè)好朋友一起玩一條繩子，看看哪幾個(gè)小朋友繩子能玩出新花樣。

　　玩的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的玩法，引導(dǎo)幼兒合作完成。

　　五、生活中的繩子

　　師：小朋友真棒！剛才我們用不同的繩子進(jìn)行了扎、串、系、掛的活動(dòng)，在我們的生活中，你還在哪里發(fā)現(xiàn)了繩子？

　　1、幼兒自由討論

　　2、播放各種繩子的照片

　　師：生活中還有很多繩子可調(diào)皮了，躲起來很難發(fā)現(xiàn)，金老師就把這些繩子找出來，我們一起來看看，這些繩子藏在哪里了？有什么用呢？

　　六、結(jié)束

　　原來生活中還有那么多有用的繩子，那樓下的小朋友肯定等不及了，我們把今天看到學(xué)到玩到的趕快去告訴他們吧！

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