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《哪些地方不能玩》大班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《哪些地方不能玩》大班教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于與同伴交流，體驗(yàn)與人交流經(jīng)驗(yàn)的樂趣。
2、積極探索、思考問題，能夠大膽講述自己的觀點(diǎn)。
3、懂得在安全的地方玩耍，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、大膽說出自己的理解。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道哪些地方危險(xiǎn)，不應(yīng)該在哪些地方玩耍
難點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖、電視機(jī)
2、紙和筆若干
活動(dòng)過程
1、故事到入主題
引導(dǎo)語：一只小貓趁著爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。他來到了河邊，看到河里的魚兒游來游去，它多想抓幾條魚啊!它把手伸進(jìn)水里，想去抓魚。可是一不小心，小貓就掉進(jìn)了河里。恰好小鴨子經(jīng)過，把小貓救了上來。從此小貓?jiān)僖膊桓易约旱胶舆呁媪�。小朋友，我們能不能在河邊玩耍�?在河邊玩耍很危險(xiǎn)。還有哪些地方我們不能去玩?
2、看視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動(dòng)畫
提問：畫面上的兩個(gè)小朋友在哪里?小男孩還對小女孩說了什么?小女孩又是怎樣回答的呢?
小結(jié)：在鐵軌上玩耍很危險(xiǎn)，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動(dòng)畫二
�、偬釂枺哼@兩個(gè)小朋友又在什么地方玩耍呢?他們這樣做有什么危險(xiǎn)?
②小結(jié)：在機(jī)動(dòng)車道里玩耍很危險(xiǎn)，不能在機(jī)動(dòng)車道里玩，車道上車來車往，如果不注意可能發(fā)生車禍。
3、看掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并討論
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看圖一
提問：這兩個(gè)小朋友在那里打羽毛球?
小結(jié)：不能在高壓電線下玩耍，如放風(fēng)箏、爬電線桿、釣魚等。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀看圖二
提問：小男孩在哪里玩耍呢?他這樣做對嗎?
小結(jié)：不能在深井旁，懸崖邊玩。
4、組織幼兒尋找教室或幼兒園危險(xiǎn)的地方，并為這些危險(xiǎn)的地方設(shè)計(jì)標(biāo)志。
(1)引導(dǎo)語:小朋友，我們的教師或幼兒園里有哪些危險(xiǎn)的地方，并為這些危險(xiǎn)的地方設(shè)計(jì)標(biāo)志。
(2)幼兒動(dòng)手繪制標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒將做好的標(biāo)志貼在相應(yīng)的危險(xiǎn)的地方。
5、幼兒進(jìn)行角色表演
分別扮演司機(jī)、行人和警察叔叔，談?wù)勗隈R路上玩耍的危險(xiǎn)。
6、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
小結(jié)：玩耍時(shí)要選擇安全的地方，不要再危險(xiǎn)的地方玩。
教學(xué)反思
1、對活動(dòng)過程的反思：
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，活動(dòng)內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都得到自主發(fā)展。
�、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征、能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索、能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展、
�、菍熡谆�(dòng)的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。
2、對活動(dòng)效果的評(píng)析。
本次活動(dòng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識(shí)到安全的重要性，并能很好的意識(shí)在安全的地方玩耍。
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