松鼠孩子的小傘托班教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培育孩子懂得專心聆聽(tīng)小故事。

　　2、勉勵(lì)孩子勇敢地跟教師學(xué)講小故事。

　　教學(xué)預(yù)備：塑封的種種小故事人物。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Music樂(lè)曲導(dǎo)入。

　　1、展示白兔頭部裝飾。

　　師：孩子們，上一回我們給白兔做了好吃的胡蘿卜（又稱甘荀），看，今日它又來(lái)啦，我們一塊兒唱K給它聽(tīng)，好不好？（白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大伙兒一塊兒來(lái)，跳、跳、跳一跳跳。）

　　2、孩子跟教師一塊兒來(lái)唱。

　　二、述說(shuō)小故事。

　　1、教師：你們看，今日白兔還帶給我們一個(gè)新伙伴，它是哪個(gè)哩？（展示：松鼠母親）

　　2、我們也來(lái)給它唱首歌好不好？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大伙兒一塊兒來(lái)，跳、跳、跳一跳跳。）

　　3、今日，松鼠母親還帶來(lái)了三個(gè)松鼠孩子哩！她們今日要去看他們的祖母，松鼠母親怕太陽(yáng)公公曬著她們，給了她們每個(gè)人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向祖母家走去。但是她們?cè)鯓右矝](méi)有料想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，但是她們更沒(méi)想到她們會(huì)恰好落在了松鼠祖母住的那一棵樹(shù)枝上。松鼠祖母怎樣也沒(méi)有料想到，她住的樹(shù)枝上會(huì)“開(kāi)出”3朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！

　　4、（展示）圖書(shū)

　　師：剛剛教師講的小故事就在此本書(shū)中，此刻我們一塊兒來(lái)望著書(shū)，聽(tīng)一聽(tīng)這一個(gè)小故事，好不好？

　　5、幼兒教師說(shuō)故事。

　　三、爸爸媽媽們給孩子說(shuō)故事。

　　1、教師這還給你們預(yù)備了很多漂亮的書(shū)，想看嗎？

　　2、教孩子準(zhǔn)確的閱讀姿勢(shì)。

　　3、孩子取書(shū)，并請(qǐng)爸爸媽媽們與孩子閱讀。

　　4、請(qǐng)2到3對(duì)爸爸媽媽們來(lái)給大伙兒說(shuō)故事。

　　四、幼兒教師總結(jié)。