幼兒園中班教案《禮貌》

　　作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《禮貌》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案《禮貌》1

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1．通過(guò)故事懂得，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者，無(wú)論什么人都要禮貌謙讓。

　　2．提高判斷是非的.能力。

　　準(zhǔn)備：

　　《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張， 人物畫(huà)：小熊、小花貓、小公雞、小猴、大象)

　　《小熊讓路》相關(guān)的視頻

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1．教師出示小熊貼絨，介紹小熊的人物特點(diǎn)：長(zhǎng)得胖胖的，力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事，名字就叫——《小熊讓路》

　　2．教師演示教具并播放故事。(故事見(jiàn)附錄)

　　3．提問(wèn)：

　　(1)故事叫什么名字？有誰(shuí)？講了一件什么事？

　　(2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞，而不敢欺負(fù)大象？他這樣做對(duì)嗎？

　　(3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎？大象的力氣比小熊大，為什么他就不欺負(fù)人呢？

　　(4)大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會(huì)怎么做呢？

　　4．小結(jié)：故事告訴我們，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人，無(wú)論什么人都要懂禮，講謙讓、說(shuō)話要和氣。

　　5．結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，教師請(qǐng)幼兒自己想一想有沒(méi)有欺負(fù)人的現(xiàn)象，今后打算怎么做？請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助，做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。

幼兒園中班教案《禮貌》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

　　2、懂得生活中的正確文明行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為

　　難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的

　　動(dòng)畫(huà)故事。畫(huà)好的娃娃圖片，油畫(huà)棒，棒棒膠，線。動(dòng)物飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、手指游戲。

　　問(wèn)：游戲里的小兔有沒(méi)有禮貌？

　　2、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，小朋友想看嗎？

　　1）出示小兔：“小朋友，你們好！”

　　教師引導(dǎo)說(shuō)：“小兔在問(wèn)你們好，你們應(yīng)該說(shuō)什么�。俊苯處煿膭�(lì)幼兒積極參與，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)

　　（2）小木偶要走了：“小朋友，再見(jiàn)”。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見(jiàn)。

　　教師小結(jié)：與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。

　　二、進(jìn)行部分：

　　1、師：小朋友，小兔給大家?guī)��?lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)欣賞。

　　幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。教師提問(wèn)：

　　（1）誰(shuí)最有禮貌？

　�。�2）豬小弟是怎樣做的`？

　　教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　2、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎？

　　歌表演：《對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系》

　　3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。（輕輕地走路，小聲說(shuō)話，請(qǐng)小朋友先洗手，喝水，在車(chē)上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西等等）

　　4、小白兔給我們也帶來(lái)了好看節(jié)目小朋友想看嗎？

　　（情景表演）小動(dòng)物之間問(wèn)好，不小心捧著別人了說(shuō)對(duì)不起，別人給你東西說(shuō)“謝謝”......

　　5、觀看圖片。（正確的禮貌行為）

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友做一個(gè)禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。

　　教學(xué)反思

　　對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴、文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和文明禮儀行為。是能有禮貌地向老師、同伴問(wèn)早、說(shuō)再見(jiàn)。對(duì)班級(jí)中幼兒的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級(jí)中有很多幼兒來(lái)園時(shí)或離園時(shí)從來(lái)不向老師問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)；但也有小部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)比較好，現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來(lái)園時(shí)都能跟老師問(wèn)早、問(wèn)好。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒會(huì)更主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，懂得禮讓?zhuān)瑢?duì)人有禮貌，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教會(huì)幼兒從我做起，從現(xiàn)在做起，見(jiàn)到人要主動(dòng)問(wèn)好，待人接物要有禮貌規(guī)則”對(duì)幼兒來(lái)講并不陌生，但是幼兒年齡小，自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)還很差，他們的語(yǔ)言行動(dòng)易受當(dāng)時(shí)情緒和情景的影響，因此注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，可能是由于操作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因此，整節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有把握好，導(dǎo)致最后環(huán)節(jié)——幼兒涂色規(guī)則上顯得有點(diǎn)長(zhǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是把禮貌寶寶有禮貌的送給別人，目的不是涂色，我想讓小朋涂完，所以這個(gè)環(huán)節(jié)長(zhǎng)了一點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中應(yīng)注意在環(huán)節(jié)上處理的更好。教具準(zhǔn)備不夠充分。在教具準(zhǔn)備上，正確的禮貌行為及錯(cuò)誤行為圖片少了。讓孩子在直觀感受、參與、討論的基礎(chǔ)上形成正確的禮儀認(rèn)識(shí)。將禮儀教育滲透在一日活動(dòng)之中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

幼兒園中班教案《禮貌》3

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　本次課程來(lái)源于日常生活，要教育寶寶從小學(xué)會(huì)懂禮貌講文明。在日常的生活中，盡可能多的使用禮貌用語(yǔ)，常說(shuō)你好、謝謝、不客氣，知道在什么時(shí)候應(yīng)該說(shuō)什么話，比如道歉的時(shí)候，被人感謝的時(shí)候，別人幫助自己之后等，并讓幼兒明白遇到長(zhǎng)輩、朋友的時(shí)候哦應(yīng)該怎樣問(wèn)候，教育幼兒從小學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，并讓幼兒了解用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開(kāi)心，他們本身也會(huì)得到一份快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件

　　2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入。

　　師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

　　師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

　　2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

　　師：小兔子都遇到了誰(shuí)。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。

　　師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。幼：不對(duì)

　　師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的`呢？它說(shuō)的不對(duì)，那么它應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。

　　3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。

　　師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系（謝謝你）

　　師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)謝謝你（沒(méi)關(guān)系）

　　師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小兔子說(shuō)別客氣（對(duì)不起）

　　師：小貓應(yīng)該怎么說(shuō)？幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系

　　師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說(shuō)的呢?小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)

　　幼：小兔子謝謝你

　　師：小兔子是怎樣說(shuō)的啊。幼：小兔子說(shuō)對(duì)不起（不客氣）

　　師：小朋友真棒，把小兔子說(shuō)錯(cuò)的禮貌用語(yǔ)都改過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧。

　　4、結(jié)合實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育。

　　師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ)。幼：謝謝，沒(méi)關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ)。(幼兒回答)

　　師：小朋友平時(shí)早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼？

　　幼：跟老師說(shuō)早上好

　　師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說(shuō)

　　幼：對(duì)不起

　　結(jié)束語(yǔ)

　　我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說(shuō)給好朋友聽(tīng)，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子。

　　活動(dòng)反思

　　 通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開(kāi)心，他們本身也會(huì)得到一份快樂(lè)。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)，并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，輕松愉悅，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

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