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小班教案《救護車》(通用5篇)
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班教案《救護車》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案《救護車》 篇1
活動目標(biāo):
1、初步認識救護車的外形和功能。
2、知道救護車是人類的好朋友,許多人的性命都是靠救護車挽救的。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
救護車圖片
活動過程:
1、請幼兒說說自己都認識什么車。
2、你們認識救護車嗎?
3、請幼兒觀察救護車圖片。
4、你們說救護車是什么顏色的?
5、再說說救護車長的什么樣?
6、你們知道救護車有什么用嗎?
7、救護車和其它車不同,它是白顏色的`,方形,它是用來救病人的。
8、救護車上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒有救護車,有些人會因為病情拖延而死。所以,救護車是人類的好朋友。
活動反思:
整個活動上得比較輕松,幼兒也積極參與,課堂秩序挺好,幼兒在學(xué)的過程中也很開心,幼兒能大膽用完整、清晰的語言進行表述,語言能力得到了提高,也體驗到了活動的樂趣。本次活動是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱以及用途。在幼兒探索的過程中教育要有意識地了解幼兒探索的情況,并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達。幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識懂得了道理,達到了預(yù)期的效果。
小班教案《救護車》 篇2
活動目標(biāo):
1、認識救護車的外形和用途;
2、知道打特殊電話120找救護車。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、初步了解救護車的常識。
活動過程:
一、認識救護車
1、情景故事引出救護車
故事大概:冬冬一個人出去玩摔壞了腿,經(jīng)別人報警救護車把他帶去了醫(yī)院。
邊出示掛圖邊講述故事
2、提問:寶寶們,你們認識這車嗎?叫什么名字?
3、老師今天也帶了一個救護車,你能在這排車中找出救護車嗎?
4、你是怎么找出這輛救護車的?(對比區(qū)分)
這救護車的車身是什么顏色?
車身上還有什么地方與這些車有什么不一樣的`?(紅十字)
這紅十字標(biāo)志還在什么地方見過?
車頂上還有什么?(警報器)聽聽這聲音
你還發(fā)現(xiàn)什么地方和別的車不一樣的?(車門在后面)
5、認識用途
我們在遇到什么事才要找救護車?
怎樣能最快找到救護車?(打電話狀提示)
打什么號碼?出示120,認識,齊讀
小結(jié):這120是個特殊號碼,不能隨便打,只有病的很重、非常危險的時候才可以打120找救護車
二、鞏固認識
1、出示圖片:寶寶們看,這寶寶怎么了?(用爆竹炸到眼睛了)
怎么辦?我們來幫幫他吧!找什么幫忙?怎么找?
一起來打電話吧
2、出示圖片:這寶寶怎么了?(他肚子疼得不行了)
我們來幫幫他吧,怎么幫?
一起來打電話吧
3、操作游戲
救護車來了,在我們的籃筐里,我要看看那些聰明的寶寶能又快又準地找出救護車(每個寶寶只要找一個救護車找到后舉起你的救護車不說話,老師說知道那些寶寶很能干了)
開著手上的救護車送生病的寶寶去醫(yī)院、
小班教案《救護車》 篇3
活動目標(biāo)
1.學(xué)畫救護車的外形特點和救護標(biāo)志,添畫適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>
2.知道救護車的主要用途。增加自我急救意識。
活動準備
1.知識準備:課前認識救護車的特點、功用,知道簡單的急救常識。
2.教具準備:救護車圖片若干,標(biāo)志一份,救護車聲音。救護車內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,救護車拼圖。
3.學(xué)具準備:畫紙畫筆若干,《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p17。
活動過程
1.聽一聽救護車的聲音,引起幼兒興趣,引入主題。
教師:我們來聽一聽這是什么車的'聲音?(幼兒回答后,教師出示救護車的圖片或課件。)
2.認識救護車的外形特點及功用。
教師:救護車和別的車有什么不一樣的地方?》是什么顏色的?救護車里有哪些救護工具?(出示救護車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片,讓幼兒認識救護車的各種功能。)有什么明顯的標(biāo)志嗎?(出示完整、放大的救護車標(biāo)志讓幼兒觀察。)
3.拼一拼,說一說,討論救護車的繪畫方法。
。1)出示打亂的幾何圖形拼圖,讓幼兒說一說,怎么拼成救護車。教師:這里有一輛還沒有組裝的救護車,誰來幫忙,拼一拼,把救護車組裝好?(可以讓幼兒口述方法。教師操作,也可請能力強的幼兒上來拼圖。)
。2)教師:找一找救護車有哪些幾何圖形?用這些幾何圖形怎么組合,變成救護車?(幼兒口述,教師根據(jù)幼兒的描述,在黑板上示范畫救護車,也可請能力強的幼上來示范畫。)你還想設(shè)計怎樣的救護車?
4.幼兒開始設(shè)計繪畫救護車,先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖,與同伴交流,討論救護車的設(shè)計繪畫方法,鼓勵幼兒添畫相應(yīng)的背景(如:受傷的人、忙碌的醫(yī)生、事故現(xiàn)場、馬路上的車等)
5.幼兒練習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)。
6.與同伴一起交流分享作品。
小班教案《救護車》 篇4
【設(shè)計意圖】
四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心,最近孩子們迷戀對車的認識和討論,看到他們對車輛的不斷探索,我非常的欣喜。救護車和消防車既是我們?nèi)粘I钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛,同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設(shè)計了這次活動認識救護車和消防車。
【活動目標(biāo)】
1、認識救護車和消防車的外形特征。
2、了解救護車和消防車的特殊用途,能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。
3、體驗情景游戲的快樂。
【重點難點】
知道救護車和消防車的外形特征;了解救護車和消防車的特殊用途,能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。
【活動準備】
PPT、玩具模型救護車和消防車
【活動過程】
一、提問引起興趣
1、教師:小朋友們你們喜歡車嗎?喜歡那些車?幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。
2、教師:今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲,教師說救護車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的.什么車。例如:身穿大紅裝,扶梯背上抗,水柱高高沖,皮管粗又長。(消防車)方方白車廂,十字放紅光,鈴聲叮當(dāng)響,車輛快快讓。(救護車)
二、看PPT圖片,認識救護車和消防車的特征
1、圖一救護車 引導(dǎo)幼兒說出救護車是白色車身,紅色十字標(biāo)志,有報警器,車門在后面以方便擔(dān)架出入。
教師引導(dǎo)幼兒感知救護車的聲音像:生病的人哎呦哎呦————
2、圖二消防車 引導(dǎo)幼兒說出消防車的車身是紅色,有升降架、噴水管,有警報器。
教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像:著火啦——很長
3、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。
(1)出示救護車和消防車,引導(dǎo)幼兒說出兩輛車的不同特征如:顏色、標(biāo)志性特征、聲音(點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音)
。2)出示120和119的電話號碼,引導(dǎo)幼兒知道電話號碼對應(yīng)的求救車輛。
三、對應(yīng)救護車和消防車的用途
1、圖一 生病了(引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫救護車來救人)
2、圖二 著火了(引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫消防車來滅火,同時叫救護車救人)
四、情境游戲
游戲一:教師扮羊村村長生病了,部分幼兒扮小羊撥打電話號碼,部分扮救護車和救護人員救人。要求:能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。
游戲二:灰太狼來羊村干壞事把房子點著了,該怎么辦?幼兒部分扮救護車救人,部分扮消防車滅火。
五、教師小結(jié)
今天我們認識了救護車和消防車,知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打?不能,因為會影響他們的工作,耽誤其他需要幫助的人。
活動延伸:讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護車和消防車,并嘗試制作救護車和消防車。在語言區(qū)學(xué)學(xué)救護車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領(lǐng)幼兒進行社會實踐活動,讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站,真實體驗救護人員和消防員的工作,充分感知救護車和消防車的作用。
【活動反思】
通過本次活動孩子們能清楚準確的說出救護車和消防車的特征,并在游戲中感知運用學(xué)習(xí)經(jīng)驗,達到教學(xué)目的。游戲環(huán)節(jié)中也非常開心,互動自然,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性。在活動延伸中如果能讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站,真實體驗救護人員和消防員的工作,充分感知救護車和消防車的作用,活動才能得以升華
小班教案《救護車》 篇5
設(shè)計意圖
在人生的成長階段,突發(fā)事故在所難免。3——4歲幼兒處于成長初級階段,在面對突發(fā)事故、災(zāi)難時更容易受到傷害。孩子是祖國的希望,將來不僅要走向世界,還要追求高質(zhì)量的生存狀態(tài),因此加強安全教育,增強自身保護意識勢在必行。救護車和120,它挽救生命,送給我們健康,是我們的綠色通道。為此我設(shè)計了這節(jié)課。
教學(xué)目的:
1、增強幼兒珍惜生命的.意識,培養(yǎng)其自我保護能力。
2、了解救護車的主要特征及用途。
3、知道特殊電話號碼的含義。
教學(xué)準備:
課件、制作材料
教學(xué)過程:
1、組織教學(xué),引出課題。
2、運用課件,向幼兒介紹救護車的主要特征和作用。
3、讓幼兒了解120的含義,明白不能隨便撥打120電話。
4、制作救護車。
課時結(jié)束并滲透。
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