學(xué)校給家長的一封信
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么你有了解過書信嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校給家長的一封信，希望對大家有所幫助。
學(xué)校給家長的一封信1
尊敬的家長：
你們好!
20xx年，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持與配合下，我校全體教師以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于鉆研;全體學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮力爭先，取得了顯著的成績，今年學(xué)校被縣教育局表彰為小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位、遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)單位、黨建工作先進(jìn)單位和基本無輟學(xué)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全場首位，文藝節(jié)目在全縣匯演中獲獎，精彩結(jié)束了全年的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。為使您的孩子度過一個愉快、詳和的春節(jié)，度過一個安全而有意義的`寒假，請教育并督促孩子做到以下幾個方面。
1、完成作業(yè)。寒假期間，請您督促孩子按照老師的要求，認(rèn)真完成各科寒假作業(yè)，認(rèn)真閱讀幾本有益的課外書籍，補(bǔ)充課外知識，增加知識積累，擴(kuò)大孩子的知識面。
2、注意安全。寒假期間，正值新春佳節(jié)，各種不安全因素很多，請您加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理，要求做到：⑴不私自燃放鞭炮，燃放鞭炮時必須有大人在場指導(dǎo);⑵不玩火，以免引起火災(zāi);⑶不騎自行車上路，不到處亂闖;⑷不乘坐無牌、無證、無營運(yùn)資質(zhì)的車輛;⑸不讓孩子駕駛機(jī)動車輛;⑹慎吃各類食品，不酗酒、不吸煙;⑺不要讓孩子參與抹牌賭博、購買“xx”等不健康及非法活動;⑻不玩危險性的玩具;⑼不要讓孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。
3、培養(yǎng)習(xí)慣。在假期里注意培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)、文明禮貌、尊老愛幼、助人為樂等方面的行為習(xí)慣、日常禮儀和良好的道德品質(zhì)，并把孩子在假期里的表現(xiàn)寫在《素質(zhì)發(fā)展報告書》上，開學(xué)時交給老師。
4、按時返校。明年春季開學(xué)時間為 2月4日(農(nóng)歷正月初十)，請督促孩子在正月初十上午 8 :00準(zhǔn)時返校上課，返校時需帶齊《寒假作業(yè)》、《素質(zhì)發(fā)展報告書》和學(xué)習(xí)用品等。
家長同志們，孩子是希望、是未來，希望你們樹立安全重于泰山，學(xué)習(xí)與品德同等重要的意識，配合學(xué)校教育好孩子，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，同時也希望您們一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校工作，為我們提出寶貴的意見。最后，祝您的孩子假期快樂，健康成長，度過一個愉快、詳和的春節(jié)，并祝你們?nèi)掖汗?jié)愉快，合家歡樂，萬事如意!
學(xué)校給家長的一封信2
尊敬的家長：
您好！
優(yōu)雅統(tǒng)一的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神，精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。一直以來，我校一以貫之地推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校品牌。設(shè)計(jì)一套莊重雅致的校服一直是全校師生的共同愿望。經(jīng)過長時間的選擇，我校選定同步為歐美生產(chǎn)校服，能按國際標(biāo)準(zhǔn)控制品質(zhì)的江蘇蘇美達(dá)集團(tuán)輕紡國際貿(mào)易有限公司作為校服的`設(shè)計(jì)和制作單位。
ETON KIDD英倫國際校服，憑借鮮明的特點(diǎn)，可靠的品質(zhì)和把校服溶入校園文化的理念，在各所名校中獲得熱烈反響。
選定ETON KIDD為此次校服制作方，為了配合家長能夠使這次校服征訂工作圓滿順利，特向家長作如下說明：
根據(jù)學(xué)生及部分家長反饋的信息來看，新校服形象清新，能充分體現(xiàn)當(dāng)代少年兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，受到了普遍認(rèn)可。
根據(jù)上海市教育局“一費(fèi)制”的相關(guān)規(guī)定，特將代辦校服的事宜告知于您。請您參照以下說明認(rèn)真填寫回執(zhí)，并將回執(zhí)及校服款于9月2日之前一并交至班主任。謝謝您的合作！
上海世界小學(xué)
20xx.4.1
學(xué)校給家長的一封信3
尊敬的學(xué)生家長：
溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。今年我縣境內(nèi)溝、塘、河洼、取土坑等形成的水域較多、水位較高，暑期雨水較多，天氣酷熱，極易發(fā)生青少年兒童溺水事故。
希望廣大家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)意識，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)暑期孩子結(jié)伴外出游玩時的'管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水、防火、交通安全等知識教育，給孩子傳授相關(guān)的知識和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識和自我保護(hù)意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目直接施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。節(jié)假日、周末等時段，因監(jiān)護(hù)人未履行監(jiān)護(hù)職責(zé)而發(fā)生溺水事故的，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。
青少年兒童安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大青少年兒童平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂！
XX小學(xué)
XX月XX日
學(xué)校給家長的一封信4
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動，切實(shí)抓好學(xué)生每天鍛煉一小時，把甲流感防控工作和冬季長跑活動的開展以及初升高體育考試有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。希望每位同學(xué)都能堅(jiān)持天天鍛煉。
為了更好的配合家長督促學(xué)生假期練習(xí)，我們制定了假期學(xué)生鍛煉計(jì)劃：
有條件的同學(xué)（家附近有操場）單號——慢跑四到五圈---準(zhǔn)備活動---力量練習(xí)
A、立定跳遠(yuǎn)六組
B、中握距的俯臥撐20x3（初一初二同學(xué)及初三女同學(xué)不做）
C、一分鐘仰臥起坐三組
D、變速跑（直道快跑彎道慢跑）5圈
雙號——準(zhǔn)備部分同單號
A、收腿跳六組
B、高抬腿跑50x3
C、一分鐘仰臥起坐三組
D、200米定時 跑三組（間隔休息5分鐘）
初三有實(shí)心球的同學(xué)，要做幾組拋實(shí)心球練習(xí)。
初二同學(xué)在此基礎(chǔ)上多做一些發(fā)展腿部力量練習(xí)。
初一同學(xué)（特別是跳繩還沒有到150的'同學(xué)）每天要跳繩練習(xí)
沒有條件的的同學(xué)也應(yīng)該利用好一切可以利用的條件，彌補(bǔ)居家附近沒有場地的不足，每天鍛煉的時間也要保證一小時，練習(xí)內(nèi)容把慢跑變?yōu)樵毓教?00個（動作到位，由慢到快），然后做各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動，完成除跑以外的各項(xiàng)內(nèi)容，另外完成一分鐘跳繩三組、蹲跳起20x3，和俯臥挺身20x3。男同學(xué)要做拋實(shí)心球徒手模仿練習(xí)。
檢查措施：學(xué)校利用每個召集日和開學(xué)初，都要對全校學(xué)生進(jìn)行測試，初一——跳繩，初二——立定跳遠(yuǎn)，初三——800米1000米，實(shí)心球仰臥起坐。綜合幾次測驗(yàn)成績，對假期體育成績提高的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，查找在測驗(yàn)過程中成績沒有提高同學(xué)的原因，從根本上促使我校學(xué)生體育成績?nèi)嫣岣摺?/p>
20xx年x月x日
學(xué)校給家長的一封信5
親愛的家長朋友：
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲。在這學(xué)期中，您和幼兒一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了幼兒成長路上的每一個“閃光點(diǎn)”，而且對我們各項(xiàng)工作的開展給予了支持與配合，在此，謝謝您了！
為了讓幼兒度過一個美好的假期，獲得豐富的體驗(yàn)和增強(qiáng)社會交往能力，以快樂的心情迎接新學(xué)期的到來，請家長在幼兒的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面配合如下：
一、學(xué)習(xí)篇：
1、記錄假期有意義的事情2—3件（幼兒說家長記或用圖畫表現(xiàn)）。
2、每天堅(jiān)持給幼兒講一個故事，增長幼兒知識面。
3、每天陪幼兒閱讀15分鐘，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀興趣和看圖說話能力。
4、指導(dǎo)幼兒收拾自己的玩具、圖書，并能持之以恒。
二、生活篇：
1、請您和幼兒一起制訂合理的`生活作息時間表。
2、在開學(xué)的前一周，要根據(jù)幼兒園的作息時間，調(diào)整生活節(jié)奏。
3、督促幼兒每天早起早睡，并堅(jiān)持到戶外參加體育鍛煉活動。
三、安全篇：
為確保幼兒假期生活平安，特制定假期安全提示如下，請您配合：
1、牢記家長手機(jī)號碼及家庭電話，知道家庭地址。
2、遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車。
3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險的物品；注意防電、防火、防毒等方面的教育，并禁止幼兒燃放鞭炮，掌握基本的自護(hù)自救知識。
4、飲食安全：勤洗手；注意不暴飲暴食，不喝涼水。
5、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。
6、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸；不私自外出。
新春佳節(jié)來臨之際，山化幼兒園全體教職工給您拜年啦！祝您猴年大吉、萬事如意、闔家幸福！
學(xué)校給家長的一封信6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您們好，我是初一(17)班陳宇曦同學(xué)的家長。關(guān)心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學(xué)生家長，想向校方提以下幾點(diǎn)建議：
一、體育不好是“次品”，希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，多組織開展學(xué)生喜歡的，有利于學(xué)生身體健康成長的體育游戲活動。
二、德育不好是廢品，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。
三、興趣是開啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點(diǎn)按鈕，希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引用、借鑒新的教育理念，各學(xué)科的老師都能獨(dú)辟蹊徑，開辟全新的教學(xué)方法，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的`培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學(xué)生的個性化發(fā)展，并且為學(xué)生發(fā)揮各項(xiàng)特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
真心希望在學(xué)校和家長的共同協(xié)助下，孩子能夠在學(xué)�？鞓�、健康、陽光的成長。
最后祝老師們身體健康、工作順心!
xxx
20xx年x月x日
學(xué)校給家長的一封信7
各位家長：
大家好！
首先匯報一下近一個月來小朋友整體的學(xué)習(xí)生活情況。
一、小雷鋒蔚然成風(fēng)
借著學(xué)雷鋒的東風(fēng)，我們班的孩子學(xué)會了相互關(guān)心、相互幫助，
助人為樂的事件層出不窮。
有一次，美文生病了，媽媽到教室來接，美文收拾完書包，忽然對我說：“老師，我今天值日，還沒找同學(xué)替呢！”
“現(xiàn)在就請一位同學(xué)吧！哪位小朋友愿意幫助美文呢！”
“我來！”“我愿意！”“請我！”教室里一片沸騰，所有的小朋友都高舉著手，有的孩子恨不得沖到美文面前表達(dá)自己強(qiáng)烈的愿望。美文怯怯地看著熱情的同學(xué)，猶豫了很久，說：“沙俊威，請你替我值日吧！下次我替你！”俊威驕傲地抬著頭，像一個凱旋的將軍。這件事在班級影響很大，立偉很會捕捉新聞，在當(dāng)天的日記里做了如實(shí)而生動的報道，孩子們聽了感觸極深。
銘笙是個靦腆的孩子，不知道怎么和同學(xué)交流。上周輪到他值日，可是有兩天他要練武術(shù)，孩子不敢找人代替，就過來問我怎么辦。我一攤手說：“值日是每一位同學(xué)的責(zé)任，如果你不能參加，必須想辦法解決，比方說找好朋友代替�！焙⒆右荒槥殡y，“我不知道問誰？”“你的好朋友呢？”孩子嘟著嘴，慢騰騰走了。等我回到教室，發(fā)現(xiàn)孩子在掃地，“銘笙，怎么沒去練武術(shù)？”“我沒找到同學(xué)。老師，我明天還要練武術(shù)啊，怎么辦？”“銘笙已經(jīng)長大了，老師相信你一定能把這件事辦好的！”第二天放學(xué)時，立偉歡天喜地跑來告訴我，要代替銘笙值日，銘笙背起書包，歡快地走出了教室。我感嘆，短短的一天工夫，銘笙長大了，已經(jīng)懂得交流，知道有些事必須自己獨(dú)立完成，誰也替代不了！
現(xiàn)在，無論哪位孩子不能參加當(dāng)天的值日，都會自覺主動地找同學(xué)代替，然后才放心地辦自己的事。在這個過程中，孩子學(xué)到了太多東西，比方說責(zé)任，有效溝通，合作等等。
發(fā)葫蘆絲那天，錦豪幫我抬袋子，幫王老師送東西，事后，孩子偷偷地問我：“老師，我是不是小雷鋒��！”多可愛的孩子啊，我摸摸他的頭，投去贊賞的眼光，“當(dāng)然了，錦豪一向都很棒��！”孩子喜笑顏開地離開，好孩子真是夸出來的！
二、團(tuán)隊(duì)合作熱情高
同桌幫助型的代表有芷欣和正浩、凱樺和宇琦。芷欣和凱樺兩個孩子的自制力都很強(qiáng)，還能有效的幫助同桌。芷欣在新學(xué)期心愿計(jì)劃表中，單列“幫助同桌”一項(xiàng)，顯示了孩子極強(qiáng)的責(zé)任心。提醒同桌做好課前準(zhǔn)備，上課時不玩筆紙等諸如此類的小動作，邀請同桌積極進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。凱樺除了幫助提醒宇琦拿出書本之外，還積極引導(dǎo)宇琦進(jìn)行同桌合作，如同桌互讀課文、互查作業(yè)、交替拍手讀三字經(jīng)等，多次拿到最佳合作獎，孩子們都樂開了花。
師徒結(jié)對的代表有文婷和嘉琪、欣榮和培泰、羽翾和美文。每天中午一吃完飯，小老師就開始帶領(lǐng)小徒弟補(bǔ)習(xí)，讀課文、寫生字，尤其好玩的是，小老師還制定了自己的一套評價標(biāo)準(zhǔn)，不但自己評獎，還要求老師獎勵小徒弟。有一天，文婷對我說：“嘉琪表現(xiàn)不錯，應(yīng)該發(fā)給她獎狀。”看著孩子一臉的認(rèn)真，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、干部責(zé)任心強(qiáng)
皓麟的左手骨折了，我對他說：“牛奶桶有點(diǎn)重，老師找一個小朋友替你值班一段時間好不好？”孩子馬上著急起來：“我能行，沒問題，我自己來�！毕抡n后，皓麟安排同學(xué)有序排隊(duì)，一瓶瓶派發(fā)牛奶，第二節(jié)后，孩子堅(jiān)決的提起牛奶桶，我目送他穩(wěn)穩(wěn)地走下樓梯，還好，桶不重。這個孩子責(zé)任感很強(qiáng)，做事從來不需要我催促，馬上做，搶著干，很難得。
嘉琪自從當(dāng)上小組長后，一改往日慢吞吞的習(xí)慣，做事麻利，精神煥發(fā)。每天很早就到教室，檢查作業(yè)，收作業(yè)，以最快的速度交上來，并向我報告誰誰做得最好，誰誰到現(xiàn)在還沒做完。放學(xué)之前，必查作業(yè)登記本，有一次她背著書包站在一個小朋友的面前，強(qiáng)制要求登記作業(yè)，那個孩子很委屈：“值日生已經(jīng)把作業(yè)擦掉了，我沒辦法登記�！薄罢l叫你不早點(diǎn)呢？你看我的本子�！奔午髂贸鲎约旱牡怯洷�，讓那個孩子抄下來，我走過去摸摸孩子的頭，不聲不響地走開，不打擾她們。第二天，我大大表揚(yáng)了嘉琪做事認(rèn)真，小組長工作做得細(xì)膩，頒發(fā)最佳組長獎，并號召班干向嘉琪學(xué)習(xí)，孩子驕傲地抬著頭，一臉喜悅。
祖昊越來越凸顯領(lǐng)袖氣質(zhì)，組織能力很強(qiáng)。值日四組中，祖昊那一組速度最快，打掃最干凈。可喜的是，祖昊總是在第一時間分配好任務(wù)，掃地的、拖地的、擦黑板的、整理書籍的、提水的、擺桌子的各就各位，而且祖昊看著表，靈活機(jī)動地安排，保證在二十分鐘之內(nèi)完成，真讓人省心。最近，我發(fā)現(xiàn)這孩子竟然自創(chuàng)了小組評議，就是在值日之后，召集全組成員討論誰表現(xiàn)最好，然后發(fā)給大拇指，所以每一個成員都熱情高漲，干勁十足。有一天中午吃飯時，我對祖昊說：“我們有二十個人在這里吃飯，你安排一下，每天四個人打掃衛(wèi)生，一周輪一次。”孩子走下去，一會就分配好了。接下來幾天，每個孩子都很自覺地在當(dāng)值的那天值日。我不由對祖昊刮目相看，這孩子能張羅，愛做事，協(xié)調(diào)能力又強(qiáng)，真好！中午睡覺時，孩子們剛躺下，我坐在祖昊旁邊：“祖昊各方面表現(xiàn)都很好，老師們都很喜歡，但你有一個小小的缺點(diǎn)，知道嗎？”孩子不好意思地笑笑，撓撓頭：“知道，上課愛講話�！薄澳苷J(rèn)識到自己的不足，就要想辦法改正，老師相信你一定能做到更好！睡吧！”孩子重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，合上眼睛，一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，張君老師在旁邊看到了，感嘆：“好可愛��！”
四、學(xué)習(xí)積極性高
班級涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)小明星，如背誦小能手孜怡、予馨、何磊，孜怡非常厲害，能一氣呵成全文背誦三字經(jīng)，任意抽出一句話，亦能順著背下去；我隨意抽查予馨《日有所誦》、《古詩七十首》，指到哪里背到哪里，展現(xiàn)了驚人的記憶力；何磊的《三字經(jīng)》雖然沒有背完，但是這孩子背的是完整版，其中有很多拗口的地方，我提醒孩子現(xiàn)在只要背誦通用幼兒版的即可，可是這孩子很執(zhí)拗，一字不落的全部背出來，令人驚嘆！
孩子們的字寫得越來越規(guī)范，寫字之星有銘笙、凱樺、立偉、閱歐、芷欣、孜怡。叫我省心的是，閱歐已經(jīng)能獨(dú)立記錄課前三分鐘的內(nèi)容了；凱樺的小狀元每次都得優(yōu)＋，卷面干凈整潔，字體方正，一看就知道這孩子心中有數(shù)，下筆之前已經(jīng)深思熟慮；芷欣和孜怡很乖巧，字體如其人，娟秀漂亮；銘笙和立偉在田字格中寫的字方正規(guī)范，一離開田字格就有點(diǎn)隨意，看來性格有點(diǎn)燥，需要外界設(shè)定框框規(guī)范；奇怪的是，何磊和晧麟，在田字格中寫字就找不到格位，把握不好間架結(jié)構(gòu)，可是，離開田字格，兩個孩子的字就像刀刻的一樣，立體感十足，很有味道，提醒兩個孩子多觀察多描紅，一定會大有進(jìn)益。
這學(xué)期，訓(xùn)練孩子們有感情地朗讀課文，聽著孩子們奶聲奶氣的童聲真是享受�。～@得美讀之音的有文婷、閱歐、艾紋、錦超、俊威，孩子們搖著小腦袋，嘗試著理解文章的感情基調(diào)，努力協(xié)調(diào)自己的聲音，讀得有滋有味。
愛思考積極發(fā)言的孩子有安紳、錦超、艾紋、羽翾、壹名、蔚云、琪韻，特別是安紳，這孩子聰明反應(yīng)快，記憶力好，尤其擅長講故事，每一個漢字都能講出一大段有趣的事情，或《憨豆先生》，或《洛克王國》，每次都讓全班同學(xué)哈哈大笑，極大地活躍了課堂氣氛，如果閑話少說點(diǎn)就更棒咯！
關(guān)于家庭教育，想和各位談幾個問題。
一、關(guān)于“愛”
教育是一項(xiàng)愛的事業(yè)，我們每一個人都愛孩子，期望孩子健康快
樂成長，但愛應(yīng)有度。
有的孩子表面膽小怕事，其實(shí)任性霸道，不懂得為自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)，別的小朋友稍一碰他，就說是打他，眼神稍一變化就說是瞧不起他，敏感而多疑。有一個小朋友在樓下看書，一個小朋友走過來對他笑笑跑開了，這孩子就跑來對我哭訴，剛才的小朋友嘲笑他。我很驚訝，孩子怎會有這種感覺呢？我順勢利導(dǎo)，你這么愛看書，那個小朋友多羨慕你呀，所以才對你笑啊，那是贊賞的笑，鼓勵的笑，表達(dá)一種向你學(xué)習(xí)的態(tài)度��！孩子這才破涕為笑，歡快地說：“我理解錯了，我以為是嘲笑呢？原來是喜歡我啊！”
由此我想到，在家庭教育中，我們的家長過于重視自己孩子的心理感受，恐怕孩子受屈，所以有時向孩子灌輸了一些不恰當(dāng)?shù)那榫w，讓孩子過于關(guān)注外界對自己的評價如何，而不是反思自己的行為怎樣，凡事不從正面考慮問題，消極情緒肆意，結(jié)果導(dǎo)致孩子的耐挫感極差，情緒高低起伏，落差很大，對外界采取一種防范戒備的心理，長此以往，性格孤僻自我，亦不能和別人有效合作，和諧相處，不能融入集體，較難融入社會。
古代私塾門前都樹立一塊牌子，上書“溺愛免送”，是不是也可
以給現(xiàn)代的家長一些警示呢？過分關(guān)注自己的孩子就是害孩子，請家長三思。
誰能堅(jiān)持和孩子的各種缺點(diǎn)抗衡，促其改正，而不是一味包庇護(hù)
佑，指責(zé)辱罵別人，誰的孩子在將來的成長道路中就會越來越順。
在教育孩子的漫長過程中，與其我們幫助孩子打一兩場漂亮的勝
仗，不如給他們堅(jiān)實(shí)的`翅膀，讓他們在藍(lán)天白云間自由搏擊。
凱恩·茲蒙曼說：“養(yǎng)育是一場戰(zhàn)役，而不是戰(zhàn)斗�！弊屛覀冇�
挑戰(zhàn)，長期抗戰(zhàn)吧！
二、關(guān)于“童言”
小朋友說話毫無顧忌，活潑有趣，好玩時能把我們笑到一片，胡鬧時氣得人說不出話來，但我們決不能較真，鉆牛角尖，因?yàn)椤巴詿o忌”，孩子不懂人情世故，更談不上世事洞明，他們需要讀萬卷書，需要行萬里路，需要經(jīng)過社會的磨練，需要成人的引導(dǎo)，我們?nèi)f不能聽風(fēng)就是雨，和孩子一般見識。
有的孩子沒有養(yǎng)成良好的收拾物品的習(xí)慣，鉛筆、橡皮、尺子當(dāng)成玩具玩來玩去，隨意丟棄，等到家長問起時，隨口答：“被別的小朋友偷了�！倍淌抑v桌上呢，兩個粉筆盒中裝滿了鉛筆，長短不一，卻又無人認(rèn)領(lǐng)，問時眾人一起搖頭，好氣又好笑。為了整理講桌，我挑選比較長的鉛筆當(dāng)成獎品發(fā)了。
家長聽到孩子反映這種情況時，一定要提醒孩子兩點(diǎn)：一、“偷”是貶義詞，形容某人品行不良，沒有確切的證據(jù)，千萬不能隨便說別人，要求孩子學(xué)會尊重；二、自己的東西一定要保管好，不要一不見了，就怪罪別人偷了，卻不從自身查找原因，要求孩子養(yǎng)成自我負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
家長如果碰到類似的情況，一定要謹(jǐn)慎處理，不能聽從孩子的一面之言，請保持平靜的心情，仔細(xì)詢問來龍去脈，盡量做到不帶有成人的偏見，不誘導(dǎo)，不歪曲，客觀地幫孩子分析，評論是非。畢竟孩子太小了，他覺得自己理解的就是真相，事實(shí)證明，完全不是這么一回事。
孩子很容易受到成人的影響，極易倒戈。今天課前三分鐘交流時，錦超講了一個爆笑校園笑話，講得很有趣很生動，按照平常的情況，孩子們都給“優(yōu)”的，我就說了一句：“以后，不要講這種暴力故事�！苯Y(jié)果，班長叫小朋友舉手表決時，大部分孩子評“良”，立偉解釋原因：“因?yàn)槔蠋熣f不讓講暴力�！庇纱丝梢姡覀兊囊谎砸恍袑⒆拥挠绊懚啻蟀�，請一定在孩子面前謹(jǐn)言慎行，把握好分寸。
三、關(guān)于“零食”
有些孩子帶零食到學(xué)校，如糖、巧克力、豆干、薯片等，家長擔(dān)心孩子饑餓可以理解，但是帶零食進(jìn)課室有諸多壞處：
1、正餐不吃，只想吃有味的零食，長此以往，養(yǎng)成偏食挑食的毛病；
2、上課不專心，老想著書包有好吃的東西，偷偷看，悄悄地擺弄；
3、吃零食時，不洗手拿著蘋果等就咬，很不衛(wèi)生；
4、制造垃圾，隨地丟棄；
5、零食的魅力太大，引逗別的小朋友。
基于以上原因，強(qiáng)烈要求家長不要給孩子帶零食，教育孩子正餐吃飽吃好，斷絕孩子的念想，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
再來談?wù)勛魑牡膯栴}
現(xiàn)在，孩子們每天最盼望最惦記的事情就是老師念日記，連交日
記都很光榮，美滋滋地任憑自己的文字在空氣中流淌，流進(jìn)每一個小朋友的心里，美妙的感覺是任何糖果都無法替代的。
甚至寫作已經(jīng)成為有的孩子生活中必不可缺的一部分，記錄各種趣事，和同學(xué)分享心情，快樂無比。凱樺、閱歐、于馨、美文每天交兩本日記，一本記錄雜事；一本觀察日記，圖文并茂，記錄自己的植物生長情況，還注意到了日照、澆水等對植物的影響，觀察細(xì)膩。
尤其值得注意的是，我們的家長很會引導(dǎo)孩子。如孜怡記錄了木棉花的生長習(xí)性，壹名記錄了全球停電一小時，凱樺記錄了春分、全球停電一小時，可見，家長很善于捕捉信息，有目的地向孩子普及生活科學(xué)知識。
幾乎天天交日記的孩子有：凱樺、閱歐、孜怡、文婷、予馨、芷欣、美文、佳炎、琪韻、玉磊、欣榮、嘉琪、蔚云、艾紋、立偉、祖昊、何磊、晉士、錦超、壹名、嘉桐、俊威、正浩、俊華、皓麟、維姨，最近幾天，錦豪、怡帆、培泰也開始寫作了，表揚(yáng)他們！
我一直強(qiáng)調(diào)，“我手寫我心”，說真話，寫真事，抒真情，能寫多少就寫多少，不強(qiáng)求，不逼迫，不作為任務(wù)強(qiáng)加給孩子，等待孩子自覺寫作，有寫作的沖動。還有，希望家長不要過多介入孩子的寫作生活，不給予過多的指導(dǎo)，孩子能寫一句話就是一句話，做到不替孩子潤色詞句，劃分段落層次，也不對孩子提出不切實(shí)際的要求，我看到有家長在日記旁邊批注“內(nèi)容空洞，描寫不生動”，標(biāo)準(zhǔn)太高了，令孩子望而卻步，過分的苛求，大大挫傷了孩子寫作的積極性。讓孩子快樂寫作吧，想寫就寫，寫出來就充分肯定，大大表揚(yáng)。
關(guān)于教學(xué)的問題，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。
一、早讀8:00——8:30，分為三段，8:00——8:10限時速讀，自由朗讀新課文最少三遍；8:10——8:20全班齊讀《日有所誦》、《古詩七十首》（單周古詩，雙周日有所誦），要求整齊劃一，不拖長音，干凈利落；8:20——8:30拍手讀《三字經(jīng)》十句，要求五遍，最后兩三分鐘，接龍背誦，接的又快又準(zhǔn)的獎勵。
二、下午14：05——14：30練字，天天練，雷打不動。特別提醒的是，小朋友在家練字時，不要超過課堂進(jìn)度。最近發(fā)現(xiàn)有孩子已經(jīng)在家全部寫完，但是只求應(yīng)付任務(wù)，不管端正與否，這樣練下去沒一點(diǎn)效果，浪費(fèi)時間而已。孩子在家練字，可以充分依托寫字教材，哪怕一晚上只寫一個字，如果端正規(guī)范也就達(dá)到目的啦，所以請家長督察。
我決不允許遲到，準(zhǔn)備計(jì)入孩子的考勤，并作為期末評比的依據(jù)。孩子遲到，一方面會擾亂課堂秩序，影響孩子上課的情緒；另一方面，長此以往，孩子會養(yǎng)成不守時的壞習(xí)慣，沒有組織紀(jì)律性，自由散漫，不懂規(guī)矩。一年級正是立規(guī)矩樹規(guī)范的好時候，我們一定要抓住這個機(jī)會，給孩子立家規(guī)，立班規(guī)，促進(jìn)孩子健康優(yōu)質(zhì)成長。
一直有孩子忘記帶書本文具，可以明顯看得出，這些孩子自理能力缺乏，在家不會按照課表整理學(xué)習(xí)用具，收拾書包；在校，動作緩慢，精神游移，不能自覺做好課前準(zhǔn)備，需要老師再三提醒。在此，緊急呼吁家長，請您們趕緊放手，孩子的事要孩子自己做，不要越俎代庖了，要不我們的孩子什么時候才能長大呢！
再次強(qiáng)調(diào)，孩子要養(yǎng)成天天預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，請督促預(yù)習(xí)。如果孩子不預(yù)習(xí)，就不能快速消化課堂所學(xué)，亦提不出有價值的問題，只能眼巴巴看著別的小朋友展現(xiàn)。
最后，附錄三則課堂趣事。
學(xué)校給家長的一封信8
尊敬的學(xué)生家長：
您好!20xx年暑假即將來臨，孩子們盼望的假期生活開始了。首先感謝各位家長長期對我們學(xué)校工作的支持，同時也對您的孩子在本學(xué)期取得的成績表示祝賀！本學(xué)期在您的支持下，在全體教師的共同努力下，我們學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升，學(xué)校在20xx年榮獲合肥市最具文化特色學(xué)校獎，初中部在安徽電視臺舉辦的`讀書大賽上榮獲二等獎；20xx年縣體藝“21”一校一特色活動展示中榮獲一等獎；學(xué)校榮獲“合肥市平安校園”榮譽(yù)稱號；20xx年合肥少兒藝術(shù)節(jié)上我校小學(xué)部參演節(jié)目榮獲特等獎。20xx年六月學(xué)校游泳綜合館已落成開館，各類培訓(xùn)班順利開班。暑假是孩子們走出校門觀察社會，關(guān)心家庭，學(xué)會生活，鍛煉本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)的大好時機(jī)。為了讓孩子們度過一個“平安、文明、健康、祥和”的假期，請您協(xié)助我們安排好孩子的暑假生活。
放假及開學(xué)時間：根據(jù)我校實(shí)際情況，本學(xué)期暑假從20xx年6月28日開始，下學(xué)期8月28日上午8：00報道上課。
一是安全教育：家長要增強(qiáng)安全防范意識，確保孩子健康安全過暑假。
�。�1）注意道路交通安全，教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，不要騎摩托飆車。
�。�2）注意游泳安全，防止溺水事故發(fā)生。做到三個嚴(yán)禁：嚴(yán)禁到天然河流、湖泊、池塘或缺乏救護(hù)人員和無安全設(shè)施的游泳場館游泳；嚴(yán)禁未經(jīng)家長同意擅自外出游泳；嚴(yán)禁到深水區(qū)域或不熟悉的水域游泳；
�。�3）注意飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。
�。�4）注意“四防”：防暑防汛防雷防自然災(zāi)害。遇到緊急情況，不要慌亂，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。
二是法紀(jì)教育：教育學(xué)生增強(qiáng)遵紀(jì)守法、文明處事的觀念，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)，抵制不良誘惑，嚴(yán)禁學(xué)生到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會場所，不與陌生人或社會閑雜人員接觸；積極參加有益的社會公益活動，杜絕邪教，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入色情或成年人活動場所。不參加社會上打架斗毆、敲詐搶劫等違法活動。
三是倡導(dǎo)文明、健康的生活方式：教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍惜生命、關(guān)愛家庭、和諧鄰里，做身體與精神都健康的人；在社會活動中，講文明，講禮貌，知榮明恥；在家庭生活中，培養(yǎng)自理、自立能力，保持良好的生活規(guī)律和習(xí)慣，娛樂適度。參加力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心國家大事，注重文化修養(yǎng)。
學(xué)校要求全體學(xué)生在暑假期間，積極提高個人素養(yǎng)，并努力完成以下任務(wù)：
1．認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。
2．對薄弱的科目進(jìn)行再學(xué)習(xí)：在查缺補(bǔ)漏中鞏固基礎(chǔ)；
3．閱讀一本經(jīng)典名著：讓深邃的思想充實(shí)心靈；
4．給父母做一頓飯：用實(shí)際行動表達(dá)自己對父母的愛與感恩；
5．進(jìn)行一次與家長的心靈對話：在與長輩的溝通中汲取成長的動力和學(xué)習(xí)的信心；
6．撰寫新一學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃：明確方向和目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)行動。
以上是我校對學(xué)生暑假生活的一些建議，相信您會和學(xué)校一起為孩子的健康成長指引方向、保駕護(hù)航。我們真誠歡迎您在今后對學(xué)校教育提出您寶貴的意見和建議，共同推動學(xué)校的發(fā)展，為我校的每一個孩子構(gòu)筑快樂成長的精神家園。
再次感謝您所付出的努力，愿我們永遠(yuǎn)合作愉快！
謹(jǐn)祝您和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！
學(xué)校給家長的一封信9
親愛的家長：
根據(jù)國家和省的“異地中考”政策規(guī)定，市人民政府于20xx年4月3日公布了《東莞市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后參加高中階段升學(xué)考試辦法》，主要內(nèi)容為：在我市初中應(yīng)屆畢業(yè)的隨遷子女，均可在我市報名參加高中階段升學(xué)考試即中考，在填報志愿時，均可報考中等職業(yè)學(xué)校含技工學(xué)校。如果還希望報考我市普通高中的，才需要另外提交申請及有關(guān)證明材料，經(jīng)過認(rèn)定后才具有報考普通高中資格。符合報考普通高中資格的隨遷子女可以報考劃出一定的招生名額用于招收符合認(rèn)定條件隨遷子女的公辦普通高中和民辦普通高中。公辦普通高中錄取時，根據(jù)隨遷子女的學(xué)業(yè)考試成績和志愿，與本市戶籍考生分別劃線錄取。民辦普通高中錄取時，根據(jù)隨遷子女的學(xué)業(yè)考試成績和志愿，與本市戶籍考生同一分?jǐn)?shù)線錄取。為方便家長了解相關(guān)資格認(rèn)定的條件及辦理流程，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下：
一、受理時間
異地中考申請受理時間為每年的4月1日至4月20日法定節(jié)假日除外。
二、資格認(rèn)定條件
20xx年及以后“異地中考”的資格認(rèn)定時限至隨遷子女參加中考當(dāng)年的8月31日止，即截至當(dāng)年8月31日，須同時滿足以下條件：隨遷子女具有我市初中階段三年完整學(xué)籍，其父親或母親經(jīng)我市相關(guān)職能部門認(rèn)定在我市具有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所，并持有在我市辦理的有效《廣東省居住證》累計(jì)滿三年或以上、按國家規(guī)定在我省依法繳納社會保險費(fèi)累計(jì)滿三年或以上。
三、受理流程
一申請人填寫《東莞市進(jìn)城務(wù)工人員子女報考普通高中資格認(rèn)定申請表》可向在讀學(xué)校索取。
二在隨遷子女參加中考當(dāng)年的指定時間內(nèi)，申請人到其子女在讀學(xué)校提交《申請表》及有關(guān)證明材料原件及復(fù)印件。
我市將對申請人提交的證明材料進(jìn)行核實(shí)，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，將取消申請人子女的當(dāng)年申請資格并不得在我市參加中考錄取。情節(jié)嚴(yán)重的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的'法律責(zé)任。
四、特殊情況說明
如隨遷子女的父親或母親為東莞戶籍，但隨遷子女本人為非東莞戶籍�？捎缮暾埲颂顚懞蒙暾埍�，并向在讀學(xué)校提供申請人與子女的親子關(guān)系證明需出示以下任意一種證明：子女出生醫(yī)學(xué)證明、戶口簿、縣級或以上公安部門出具的親子關(guān)系證明、縣級或以上計(jì)生部門出具的親子關(guān)系證明、DNA檢驗(yàn)鑒定書，具體辦理時間由學(xué)校另行通知。通過認(rèn)定后，按隨遷子女同等待遇報考。
如隨遷子女戶籍在參加中考當(dāng)年的5月31日前遷移到我市，將按照本地戶籍待遇報考，不再屬于異地中考政策范圍。
溫馨提示：為便于你小孩將來在我市參加高考，請嚴(yán)格按照異地高考政策辦理，否則后果自負(fù)。詳細(xì)請查閱“異地高考”相關(guān)文件規(guī)定省教育廳、省發(fā)展和改革委員會、省公安廳、省人力資源和社會保障廳、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于印發(fā)<進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高校招生考試實(shí)施辦法試行>的通知》粵考院[20xx]7號、《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳、省發(fā)改委、省公安廳、省人社廳、省住建廳關(guān)于做好20xx年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高考有關(guān)工作的通知》東教考〔20xx〕1號，并按照文件要求提前做好有關(guān)準(zhǔn)備。
附件：1.20xx年及以后東莞市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后報考普通高中資格認(rèn)定工作指引;
2.20xx年東莞市進(jìn)城務(wù)工人員子女報考普通高中資格認(rèn)定申請表;
3.家長閱讀回執(zhí);
4.在廣東省內(nèi)非東莞的其他地市參加社會保險證明。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校給家長的一封信10
尊敬的家長：
一直以來，我校都非常重視校園環(huán)境建設(shè)和綜合治理工作，如加強(qiáng)安全防范，完善綜治管理，加大人力、物力和財力的投入等，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行與學(xué)生的健康成長提供了良好的保障，學(xué)校也因此而屢獲*市社會綜治工作先進(jìn)單位、文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號，為廣大民眾所稱道。
然而春季學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校逐漸出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象：個別同學(xué)通過翻墻等不正當(dāng)渠道擅自離開校園，在外面進(jìn)行泡網(wǎng)吧聊天等違規(guī)違紀(jì)行為，造成不良的社會影響，更引出許多嚴(yán)重的安全隱患。前不久，市某職校7名內(nèi)宿學(xué)生擅自出外聚會，與社會青年發(fā)生沖突，結(jié)果其中4人被刀捅傷，造成嚴(yán)重后果和不良影響。鑒于以上深刻教訓(xùn)，為了給我校廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美宜人、安全舒適的'校園環(huán)境，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，特別是我校內(nèi)宿生的管理，采取以下有關(guān)積極措施：
1、密切與家長的聯(lián)系，共同做此文：好學(xué)生的安全教育工作，督促他們自覺形成遵紀(jì)守法、自尊自愛、自強(qiáng)自勵的好習(xí)慣。
2、外地學(xué)生周五、周六晚休必須在22：00前回宿舍，白天外出需向宿舍管理老師說明情況，本市學(xué)生原則上周五晚、周六、周日一律離校，不要滯留宿舍。家長做好監(jiān)護(hù)工作。
3、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不許擅自離校。未經(jīng)批準(zhǔn)離校的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。休息時間里，內(nèi)宿生外出必須持班主任的批條和本人一卡通交門衛(wèi)驗(yàn)證。
4、家長有事需要接子女外出的，家長必須出示本人有效證件，并附有班主任批條，在門衛(wèi)處登記后方可帶本人子女外出。
5、加強(qiáng)宿舍用電安全管理，嚴(yán)禁攜帶大功率電器在宿舍使用，為安全起見，禁止使用空調(diào)插座及宿舍內(nèi)三插座（帶地線插座）。
尊敬的家長，為了您孩子的健康成長與發(fā)展，請您支持和配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作，如有不便，敬請見諒；并歡迎您對我們的工作提出寶貴意見。謝謝您的關(guān)注和支持！
學(xué)校給家長的一封信11
尊敬的各位家長朋友：
您好！感謝您一直以來對幼兒園工作的大力支持！
加強(qiáng)孩子的安全教育與安全意識，是幼兒園教育與家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。上級相關(guān)部門高度重視幼兒園的安全工作，為了強(qiáng)化安全意識，我園經(jīng)常開展多種形式的安全教育活動，努力做好安全事故的防范工作。
家長是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，是孩子的第一任老師，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的.責(zé)任。為了更好地保證孩子在健康與安全的環(huán)境中成長，我們以向家長致信的方式與您進(jìn)行溝通和交流，希望家長支持和配合，共同做好孩子的安全教育、管理、保護(hù)工作�，F(xiàn)就暑期安全工作交流如下：
1、認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一切從孩子的安全出發(fā)，預(yù)防為主，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、增強(qiáng)“珍愛生命安全第一”的意識，教育孩子具有自我保護(hù)意識，提醒幼兒不玩電、不玩火等危險物品。
3、注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，不暴飲暴食，不吃過期變質(zhì)的食物，預(yù)防食物中毒。
4、不帶孩子到人口密集的公共場所，做到勤洗手勤洗澡，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
5、教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，走人行橫道。行走時要專心，不互相打鬧，注意周圍環(huán)境。
6、不和陌生人搭訕，不要陌生人的東西，更不可以和陌生人走，要從小樹立安全意識。
7、帶孩子外出游泳時，家長要看護(hù)好孩子，不留孩子一人在海邊玩耍，防止溺水的發(fā)生。
家長朋友們，讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩c健康成長共同努力吧！祝小朋友們度過一個安全而又快樂的暑期！
海事大學(xué)幼兒園
20xx年7月21日
學(xué)校給家長的一封信12
尊敬的家長朋友：
您好！
時間的腳步在你我不經(jīng)意間已經(jīng)劃過了一個學(xué)期，轉(zhuǎn)眼期末已至，為充分做好期末的'各項(xiàng)工作，現(xiàn)將學(xué)生期末安排通知如下：
1月13日：周一8:00 學(xué)生照常返校，進(jìn)行期末考試，請準(zhǔn)備好考試的用品，周日晚上早睡，讓學(xué)生精力充沛地迎接期末考試。
1月14日：周二上午學(xué)生進(jìn)行試卷講評以及寒假作業(yè)布置 11:45放學(xué)（請家長到學(xué)校將學(xué)生行李帶回家）
1月15日——2月16日：寒假
松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育室
20xx年1月10日
學(xué)校給家長的一封信13
親愛的家長朋友：
為人父母，最大的心愿就是看到孩子健康快樂地成長。作為孩子成長路上的第一任老師，您無時無刻不將期盼的目光投向孩子，熱切地關(guān)心、關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過閱讀來獲得。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時期，正是在5—17歲期間，錯過了這一黃金時期導(dǎo)致的讀寫困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會的需求。
親愛的家長朋友，值常熟國際學(xué)校第x屆讀書節(jié)開幕之際，為落實(shí)校園“與經(jīng)典為友與博覽同行”讀書節(jié)活動主題，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生課外閱讀面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，我校將在國慶期間開展“家長陪我逛書店”、“我與家長共閱讀”的親子讀書活動，為使讀書活動真正落到實(shí)處，特向家長倡議如下：
1、國慶期間，開展“家長陪我逛書店”活動。請您抽出黃金周時間為孩子購買一些適合的書籍，充實(shí)家庭讀物。鼓勵孩子認(rèn)真閱讀課外書，做一個熱愛讀書的孩子。
2、國慶期間，開展“我與家長共閱讀”活動。請您擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3、國慶期間，督促孩子按學(xué)校讀書活動的要求，與孩子共同做好讀書筆記，摘錄好詞佳句，記錄讀書心得，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。國慶期間，完成親子閱讀卡。
4、國慶期間，鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的“我在讀書中成長”讀書征文活動，講講自己與書的故事，敘述自己的閱讀經(jīng)歷，表達(dá)“讀書促成長”這一主題，鍛煉孩子的寫作能力。
5、積極響應(yīng)學(xué)校開展的“我為家長薦好書”活動。希望通過推薦書目的'閱讀，更新家庭教育觀念，提高家庭教育能力，優(yōu)化家校溝通，形成教育合力。
附各年級推薦書目：
一年級：《你的七歲孩子》；
二年級：《喂故事書長大的孩子》；
三年級：《最美的教育最簡單》；
四年級：《4年級，決定孩子一生的關(guān)鍵》；
五年級：《怎樣的愛才合適——做一個不過分的家長》；
六年級：《別和青春期的孩子較勁》。
6、為營造良好的書香家庭建設(shè)氛圍，建議您將與孩子逛書店、親子共閱讀的美好瞬間拍攝下來，作為第x屆讀書節(jié)“書香家庭”評比的依據(jù)。
熱愛讀書，對孩子對于您，都是一生取之不盡用之不竭的財富。讓我們在孩子童年的時候就幫助他們建立起與書的親密關(guān)系吧。我們無法呵護(hù)、陪伴孩子的一生，而一本書卻可以超越時空引領(lǐng)我們的孩子成長，繼續(xù)帶給孩子愛的滋養(yǎng)。我們衷心地希望：當(dāng)您的孩子回首童年時，他也能驕傲地說：我擁有一位陪我閱讀、伴我成長的好媽媽、好爸爸。
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20xx年x月xx日
學(xué)校給家長的一封信14
尊敬的家長朋友：
您好！為解決我校周五放學(xué)時段校門口擁堵的現(xiàn)狀，我校自本學(xué)期開學(xué)以來進(jìn)行充分調(diào)研，現(xiàn)制定學(xué)校關(guān)于規(guī)范優(yōu)化周五下午放學(xué)秩序的方案如下：
1、東西雙門開放。同時開放東門、西門進(jìn)行放學(xué)分流。
2、家長入校接學(xué)生。
�。�1）為規(guī)范入校秩序，保障校園安全，家長須憑“學(xué)生接送卡”入校。學(xué)校設(shè)置家長進(jìn)出兩個通道，嚴(yán)格家長進(jìn)校證件檢查。無接送卡的家長需電話與班主任通話確認(rèn)，出示有效證件抵押給校門安保人員，領(lǐng)取出入證入校；丟失接送卡的家長，先與班主任電話確認(rèn)身份，并填寫家校接送卡補(bǔ)辦信息登記表。
�。�2）家長入校后，自行至學(xué)生所在班級，班主任及生活老師負(fù)責(zé)對家長的身份進(jìn)行二次確認(rèn)（檢查接送卡），方可接走學(xué)生。
�。�3）家長接到學(xué)生后，不建議在教室周圍逗留，如需向班主任或其他任課教師了解學(xué)生情況，需提前預(yù)約并看管好學(xué)生，以免學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生安全事故或私自走出校園。因家長看管不力造成的學(xué)生意外傷害由家長負(fù)責(zé)全部責(zé)任。
3、堅(jiān)持錯時放學(xué)。學(xué)校實(shí)行錯時放學(xué)，希望家長嚴(yán)格按照放學(xué)時間入校。
4、提倡綠色出行。開車的家長可將車停放于學(xué)校東門口的'西周南路、花園路兩側(cè)及化纖廠路北段兩側(cè)。禁止家長（尤其是預(yù)約與老師交流的家長）將車停放在學(xué)校西門口。
此通知自20xx年2月28日起施行，感謝您的支持。
山師附小齊魯合作學(xué)校
20xx年2月
學(xué)校給家長的一封信15
尊敬的家長：
您好！
優(yōu)雅統(tǒng)一，大方舒適，適應(yīng)多元的校服是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。
學(xué)生身著校服進(jìn)出學(xué)�；騾⒓蛹w活動，是校園內(nèi)外一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校要求學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿校服。這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。
校服對學(xué)生來說，是身份的象征。在某種意義上，校服是一種無形的'約束，能夠加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，強(qiáng)化他們的紀(jì)律性和組織性。它可以時刻提醒學(xué)生，認(rèn)清自己的身份，自覺用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)自身和學(xué)校的形象。
而且，對學(xué)生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進(jìn)校園傷害師生。有利于學(xué)校的常規(guī)管理，保障校園內(nèi)的長治久安，為學(xué)生健康快樂的成長營造良好的環(huán)境。
經(jīng)學(xué)校研究決定，本著自愿的原則，面向全體學(xué)生組織校服征訂工作。此次征訂校服價格為100元含夏、秋裝各一套。
請家長在下表中簽署您的意見寫同意或不同意，并簽名讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！
家長簽名：XX
學(xué)生簽名：XX
×××中學(xué)
XXXX.X.X
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