給語文老師的一封信(14篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編收集整理的給語文老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　給語文老師的一封信 篇1

尊敬的老師：

　　您好，我是孫秀敏。今天我滿懷感激給您寫這封信，只是想表達(dá)一下這幾天我內(nèi)心的激動之情以及對您的感激之情。

　　這幾天我內(nèi)心的澎湃源于那天的語文課堂——

　　“今天的日記，孫秀敏寫得很好，富有真情實(shí)感。”您的這句話是一句讓我震驚的話，您竟然表揚(yáng)我了！可能對他人而言，這一句話不出五分鐘就忘了，但對我而言，每一個(gè)字比一座山還重，深深地印在了我心里。

　　這幾個(gè)字對于那些每次考試名列前茅的同學(xué)來說不算什么，或許他們早已經(jīng)習(xí)以為常，而對我來說那就是驚喜啊。身邊的同學(xué)朋友清楚我的成績不怎么樣，所以我這類的學(xué)生能夠得到老師的表揚(yáng)是多么的不容易。

　　在做眼睛保健操時(shí)，我回想起您那句話，回想起老師們表揚(yáng)我的次數(shù)，我心里有一種說不清的感覺涌上心頭，慢慢地淚水濕潤了我的雙眼。這淚水不只是開心，還是難過，還是……我最終沒有讓淚水流出我的眼眶，我緊緊地閉著眼睛……

　　語文科代表把日記發(fā)下來了，我特意去看您有沒有點(diǎn)評。果然，您寫了，寫的是：“這篇日記很好，其實(shí)，你行的！”當(dāng)我看到這些，心里有些驚訝，也帶點(diǎn)感動，我不知道為什么會有這種感覺。

　　十五年來，一半多的歲月我是跟爺爺奶奶一起生活的，爸媽在外面打工，我也算是個(gè)留守兒童吧。那時(shí)候年齡不大，總對一些事情有很強(qiáng)的好奇心，便去問爺爺奶奶。也許年齡差距大，代溝太多吧，我說的.，他們總是不明白，不知道如何回答我。我慢慢明白即使我問得再多，他們也回答不了我，我還不如不問。漸漸地我把一些問題、一些事都藏在心里，留給自己，性格就變得內(nèi)向了，不愛說話了。

　　其實(shí)，爺爺奶奶對我很好，只是那種感覺和父母的不太一樣。每次放學(xué)回家，面對那條岔路，我只能選擇左邊，不能選擇右邊。我抬頭艷羨著其他孩子走在回家見爸爸媽媽的那條路上。

　　有時(shí)我會想，我比別人差在哪里？為何我不可以擁有？后來想累了，便不去想，性格變得封閉，變得敏感，做事不積極，對學(xué)習(xí)也不感興趣，也因?yàn)檫@樣，很少有人鼓勵(lì)我，也許他們都對我失去了信心。

　　是您，老師！讓我感到我沒有被拋棄，讓我感到還有人注意長在路邊不起眼的野草，讓我這株小草不再自卑！

　　最后，再一次謝謝您，我親愛的語文老師！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給語文老師的一封信 篇2

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　您是我六年級的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最后一位語文老師，我即將上初中，也將面對新的語文老師，但我想，您會是我最難忘記的一位老師的。因?yàn)椋�在六年級，我從您那兒學(xué)到了許許多多的東西。

　　那一次上課，您突然向我們提出了一個(gè)問題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣的好成績的嗎？”您開始“點(diǎn)將”，點(diǎn)到了很多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類的.。但是您搖搖頭，表示不對。正在我思考時(shí)，有一個(gè)被提問過的同學(xué)舉起手回答：“老師�！睂Π�，老師！您說他答對了，同時(shí)由這一方面擴(kuò)展開去，講了許多有關(guān)感恩的大道理。您這知識小小的提問，但卻告訴我們：我們有今天的成績，如果靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應(yīng)該感謝我們的老師，感謝他們曾經(jīng)教育過我們，曾經(jīng)教給我們知識。

　　陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標(biāo)，使我們在茫茫大海上航行而不迷失方向！我們怎能不對您懷有崇敬、感激之情呢？

　　祝您：身體健康！

　　給語文老師的一封信 篇3

敬愛的語文老師：

　　您好！

　　我是一個(gè)六年級的學(xué)生，我有個(gè)最要好的朋友，我叫劉老師。我們是一對形影不離的好朋友，是同學(xué)，是朋友。

　　我有許多好朋友，但我最要好的朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的小嘴。

　　記得那天中午，我們正在教室里寫語文作業(yè)，突然聽到門外傳來一陣急促的腳步聲，我一下子慌了神，心想：糟了，老師還在這里寫作業(yè)，不如把作業(yè)給媽媽吧。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，只聽見門“吱呀”一聲，門開了，我一看原來是郭老師。我心想：“這么好的老師還有同學(xué)，不會是我的`吧？”就在我猶豫不決之時(shí)，門“吱呀”一聲響了起來，郭老師說：“怎么了，這么晚了，還是回去吧，下次再把作業(yè)給我吧，下次注意點(diǎn)�！蔽倚睦锵耄何乙欢ㄒ�向郭老師保證，不能再讓郭老師失望了。我回到了家，媽媽問我：“作業(yè)寫好了嗎？”我說：“寫好了。”媽媽說：“你今天寫得不錯(cuò)，但是不能太驕傲，下次要努力。”我一聽，慚愧地低下了頭。我想：“以后我不能驕傲，要虛心好學(xué)，不能驕傲。”

　　您的女兒馬玉泉

　　20xx年3月28日

　　給語文老師的一封信 篇4

敬愛的x老師：　　

我還記得，只是不敢給你打電話，不想在電話里除了尷尬還是尷尬。

　　你要相信，我不是忘恩負(fù)義的孩子，你對我的好那些回憶，我都一直記得。

　　那個(gè)時(shí)候，我是沒有朋友的。幾乎是全班的公敵，只有你，帶給我一個(gè)美好的回憶，很難想象我們是怎樣走到一起的。因?yàn)檎f實(shí)話，那個(gè)時(shí)候，我并不優(yōu)秀，沒有出眾的成績和樣子。

　　左轉(zhuǎn)那條路，我們走了2年。在那條路上，你給我講你的生活，跟我講要好好努力，跟我講對同學(xué)們的愛，跟我講關(guān)于做人關(guān)于生活，你跟我講了好多好多。

　　那些日子，我每天在你的辦公室等你，一起回家。

　　你總是很包容我，我記得那時(shí)候我總是抄作文，然后經(jīng)常被同學(xué)揭發(fā)。我只是低著頭，一言不發(fā)，可是你卻說，沒關(guān)系，雖然是抄的，但說明別人很用心的去找了，可是你們呢。那時(shí)候，我真的好感動。謝謝你，其實(shí)你不知道，我總是抄作文是因?yàn)橄氲玫侥愕谋頁P(yáng)，喜歡你表揚(yáng)人時(shí)嘴角上翹的樣子。你也不知道，你對我的.包容，讓身后的孩子總是說你偏心。

　　不知道，你現(xiàn)在還記不記得這個(gè)孩子，那個(gè)你曾經(jīng)用心去愛的孩子；不知道，你會不會以為這個(gè)孩子已經(jīng)遺忘了你，會不會覺得那些愛真是不值得，會不會覺得這個(gè)孩子不懂得感恩。

　　這個(gè)世界那么大，可是這個(gè)城市應(yīng)該是很小很小的。

　　畢業(yè)以后我們沒有再遇到過，偶爾路過母校，閃現(xiàn)要去看看你的想法，可是那念頭一出來就被打消了，我該說什么呢，連在3年后的電話中我都不知道該和你說什么，如果見面那會怎么樣呢?

　　現(xiàn)在的你，是不是過得很好很好，是不是不會再為5、6年級大孩子操心了，現(xiàn)在那些一、二年級小孩子是不是很聽你個(gè)話，現(xiàn)在的你是不是已經(jīng)學(xué)會了用更多的微笑對待更多的人。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)畢業(yè)了，中考分有500多，高中在讀。

　　好久都沒叫過你，雖然每天都會有很多面孔對你喊這兩個(gè)字：老師。

老師，謝謝你給我的愛，謝謝我們的回憶。

　　老師，我沒有忘記你，我不是忘恩的孩子。

　　老師，我還記得你在畢業(yè)簿上留給我的話，樸實(shí)而感動。

　　老師，我們依舊是朋友對不對。

　　老師，原諒這么久都沒有聯(lián)系你。

　　老師，你要過得很好很好。

　　老師，你要一直笑著。

　　老師，我想你會猜到我是誰。

您的學(xué)生：xx

20xx年x月x日

　　給語文老師的一封信 篇5

親愛的唐老師：

　　您好!

　　光陰似箭，不知不覺的，我已邁進(jìn)了初二這扇大門。過去的歲月如同行云流水般從我的腦海中飄過，不禁嘆惋，在那些日子里的渾渾噩噩。我悄悄地告訴自己，不能再這樣漫無目的，混沌無知地走下去。在這一年中，我要以全新的面貌來迎接身邊的`每一絲空氣，每一束陽光和每一寸土地!

　　在短短的八十分鐘里，一個(gè)嶄新的面孔，印入了我的眼簾。她言辭犀利，每一句話都與我心中的想法產(chǎn)生共鳴，既而，碰撞出智慧的火花。她的要求，條條精煉，我也不再迷離，如同在大海中迷航的船只望見那閃爍的燈塔。她的課堂，每分每秒的價(jià)值都體現(xiàn)得淋漓盡致，我的思想跟著她的節(jié)奏交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔騰!輻射!翻飛!升華!當(dāng)下課鈴響起，她的聲音戛然而止時(shí)，不禁有一種不舍的感覺。

　　這個(gè)人，就是您!唐老師!

　　對于語文，它就好比是一個(gè)大舞臺，演員們在臺上盡情地展現(xiàn)著語言的藝術(shù)與美。那一張張作文紙上，蘊(yùn)含了每個(gè)人智慧的結(jié)晶，與心靈的美好。華麗的文字背后，展現(xiàn)的是那一塵不染的思想。

　　唐老師，您的承諾讓我萬分驚訝，您的形象也深深烙印在我的內(nèi)心。在此，我也向您承諾：

　　1、百分之百監(jiān)督您是否做到了您的承諾;

　　2、百分之百完成您所布置的任務(wù);

　　3、百分之百達(dá)到您的要求

　　4、天天進(jìn)步。

　　祝身體健康!

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給語文老師的一封信 篇6

親愛的語文老師：

　　您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因?yàn)槟�太好了，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。

　　自從x年級您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無時(shí)無刻在為我們的人身安全著想著。

　　是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……

　　在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強(qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的x同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的`說不出話來，這時(shí)您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，x終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲x高興地笑了，我們也會心地笑了。

　　一眨眼的時(shí)間，我們也快畢業(yè)了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說：“老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。”

　　祝身體健康工作順利天天開心！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

時(shí)間

　　給語文老師的一封信 篇7

親愛的語文老師：

　　你的信我已經(jīng)收到，讀到你的信我開心極了！

　　你在信中說：你家種了很多樹，對吧？而且都是果樹，那些果樹結(jié)的果實(shí)是不是美味中的“珍品”呢？你當(dāng)過“小偷”——“偷買”零食給弟弟吃；我也當(dāng)過“小偷”——有一天我收拾碗筷，我悄悄地打開冰箱，偷偷地把爸爸買的三文治肉片全吃光了！你說你們家還有狗，小狗肯定又可愛又聽話！因?yàn)楣范际呛苤矣谥魅说�。我希望有狗的人都是好人，狗跟好人做好事，跟壞人做壞事，這是一件無法改變的事情。你是這么地好，你家的小狗絕對差不了。

　　我們軍訓(xùn)已經(jīng)歸來。軍訓(xùn)中發(fā)生了很有有趣的事兒，我已經(jīng)把這些事寫成了作文，我會隨同信一起發(fā)給你看。當(dāng)然，那幾天中也發(fā)生了一些讓人很不開心的事，譬如：軍訓(xùn)紀(jì)律太嚴(yán)，我管不住自己，被教官罰過；蔡昀睿很霸道；我還和龔英杰打了一架，我倆都哭了，現(xiàn)在我臉上還留著一道疤痕呢。不過，這些事我差不多都忘光了，你不用為我擔(dān)心。我現(xiàn)在可樂著呢！

　　語文老師：你呢？你在學(xué)校過得好不好？有沒有發(fā)生有趣的'事兒？如果有，能講給我聽嗎？期盼你的回復(fù)。

　　你的學(xué)生：狗子

　XXXX年X月X日

　　給語文老師的一封信 篇8

敬愛的老師：

　　您好!

　　美好的小學(xué)生活即將結(jié)束，心中不免掠過一絲莫名的孤獨(dú)。我要走了，要離開您了，真是舍不得呀!想永遠(yuǎn)在您的身邊。老師啊!六年中，是您，使我獲得知識的源泉，教我懂得做人的`道理;讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際，我有學(xué)多話要對您說。

　　剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，您便對我說，要把學(xué)習(xí)放在首位。然而，那時(shí)得我卻不懂得老師的苦心，每每惹您生氣。有時(shí)上課，我悄悄地琢磨打乒乓球的技術(shù)，您生氣了，我卻無動于衷，“表現(xiàn)自我的結(jié)果”，是我的成績急劇“滑坡”。那次語文競賽，您語重心長地說：“細(xì)心，考好!”我連連稱是，但一走出辦公室，便把您的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了，60分!您為我這個(gè)語文尖子而惋惜，我也懊惱不已。盡管后來您的耐心指導(dǎo)，我又撥正了航向，更加努力地學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，第二次語文競賽，我從60分提高到了95分，但現(xiàn)在我仍要向您說一聲”對不起!”

　　給語文老師的一封信 篇9

　　您認(rèn)為九月份課堂教學(xué)不如己意，有太多的遺憾和不足，征求我對您的語文課堂的意見，我的意見是：十分喜歡您的課。

　　還記著第一次您給我們授課時(shí)只教給了我們五句詩，我清晰地記得：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“欲窮千里目，更上一層樓”，您開學(xué)第一課的設(shè)計(jì)激起了我對語文課堂的極大興趣。

　　還記得您在給我們講《湖心亭看雪》時(shí)，講到舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似公者。”就張岱是否“癡”，您講到了三個(gè)方面，講“癡”的第二種意思：癡顛，無意中您加進(jìn)去的一個(gè)小動作使得許多同學(xué)都捧腹大笑，全教室一片嘩然，課堂氣氛非常熱烈，但您卻只是嘴角微微上揚(yáng)，魚尾紋稍稍聚攏，若無其事地繼續(xù)進(jìn)行課文的.生動講解，仿佛把我們逗笑的另有其人，而其人與你并不相識。

　　每次講到作者的情感的時(shí)候，往往從您的神態(tài)中看出您與作者的極為協(xié)調(diào)的共鳴。您卻在一些古文課的小結(jié)時(shí)，不無遺憾地說今天的PPT沒有設(shè)計(jì)好，今天時(shí)間緊張我沒有講出作者想要表達(dá)的感覺。舉個(gè)例子來說，歐陽修的《醉翁亭記》，就如前面所說的，您總認(rèn)為自己總是沒講出歐陽修的思想感情，但是從你的講課過程中，我們仿佛已經(jīng)成為歐陽修的知音。其實(shí)您的課后反思對我這種以前有些自以為是的人來說，無疑是一記響亮的耳光和無聲的諷刺。這個(gè)月，我從語文課上最大的收獲就是：讓自己沉下來靜下來，因?yàn)橹�識的海洋還很廣闊。

　　在課上，你總是將自己刻畫成為一個(gè)“文學(xué)生手”。但其實(shí)從關(guān)注了您的的公眾號后，我略讀你的文章一二，從字里行間，我也能感到您在語言方面造詣?lì)H深。您總能將一些別人以為平常的生活用自己穩(wěn)健而又樸實(shí)的筆墨記錄下來。在您的心里有一個(gè)大水缸，您默默地將生活點(diǎn)滴的水收集起來，無聲無息地滋養(yǎng)著每一個(gè)您遇到的學(xué)生。

　　總之，今年的九月份，在您的語文課上，我發(fā)現(xiàn)語文在您這兒其實(shí)別有洞天，我記得您的話，欲窮千里，更上一層樓，我仍需繼續(xù)“磨”我的“寶劍”，它終有一日要亮出有力而鋒利的白芒！

您的學(xué)生xxx

20xx年xx月xx日

　　給語文老師的一封信 篇10

尊敬的老師：

　　您好！

　　明日復(fù)明日，明日何其多，老師，我真為我自己的行為感到可恥。

　　今天下午放學(xué)回家后，媽媽還沒下班，我放下書包，往我的小房間走去。我躺在床上，仔細(xì)回想今天在校的事：快樂嗎？充實(shí)嗎？失望嗎？困惑嗎？然而那被我回想起的.卻總是那忘不掉的老師嚴(yán)厲的眼神�！皸铄P啊楊錚，你為什么把今天的事推遲到明天，把明天的事推遲到后天呢？你為什么一而再再而三的推遲呢？是太懶？還是無所謂？”我又從床上坐起來，走到書桌旁，望著自由在空中飛翔的鳥兒，望著在風(fēng)中搖擺的樹枝，時(shí)光是多么美好呀！但是時(shí)光已經(jīng)從我手中流失了3300多天，但在這3300多天的日子里，我有哪一天好好珍惜這美好而有限的時(shí)光了呢？這個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練就是個(gè)很好的例子。

　　20xx. 2. 26.星期三

　　小伙伴來找我玩了，可我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒做完怎么辦？要不先玩吧，明天再寫，反正就差兩頁來。

　　20xx. 2. 27.星期四

　　今天語文老師要我們交基礎(chǔ)訓(xùn)練了，我還沒補(bǔ)完，所以只能謊稱我沒帶。嗯······還是明天再補(bǔ)吧。今天還有其他作業(yè)。

　　20xx. 2. 28.星期五

　　明天再補(bǔ)吧。

　　20xx. 3. 1.星期六

　　今天我不補(bǔ)不行了，老師星期一要檢查呢，得做了。

　　20xx. 3. 2星期日

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練怎么在沙發(fā)上？算了，一會兒再裝進(jìn)書包里吧。

　　20xx. 3. 3.星期一

　　哎呀，我忘了帶基礎(chǔ)訓(xùn)練！

　　這就是我前幾天的小日記。我的時(shí)間觀念太淡了，我一定好好珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)每一分每一秒，請老師相信我，一定不會讓您失望！

　　祝：工作順利，身體健康！

寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

　　給語文老師的一封信 篇11

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　王老師，您為了讓我們早日成為國家的棟梁，花了多少的心血，灑了多少的汗水�。�

　　我雖然只做了您一學(xué)期的學(xué)生，但是，我深深的.體會到了，您為了讓我們好好地學(xué)習(xí)，花了多少心血，您為了培養(yǎng)祖國未來的花朵操了多少心�。�

　　在今天的晚自習(xí)，也許是您給我們上的最后一個(gè)晚自習(xí)，您在這節(jié)課說的每一句話，我都不會忘懷的，全班同學(xué)也不會忘記的，相信他們都會明白您的良苦用心的。

　　王老師您用汗水培養(yǎng)我們，教我們知識，傳授我們本領(lǐng)。您不辭辛苦的培養(yǎng)著祖國的希望，培養(yǎng)著祖國的下一代。您的辛苦勞累，我們不會讓您失望的。盡管您只交了我一學(xué)期，雖然時(shí)間不長，但您還是我們永遠(yuǎn)的好老師��！

　　王老師，我在這里想發(fā)自內(nèi)心的對您說：謝謝您，老師！祝：身體健康，工作順利！作文

　　給語文老師的一封信 篇12

親愛的語文老師：

　　老師謝謝你這兩個(gè)月來給我們的關(guān)心和照顧，謝謝你，用一次次熱烈的掌聲激勵(lì)我們，也很感謝你那溫和的笑聲，給我們心里帶來的溫暖。您說的每一個(gè)笑話，聽著像是笑話，其實(shí)里面蘊(yùn)含著人生的.真諦。

　　剛開始我從小學(xué)剛上到初中，很不適應(yīng)初中的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的教室，陌生的環(huán)境。這一切都特別的讓我興奮又害怕，因?yàn)槲业男愿裼行┕缕В�所以我在班上幾乎沒有什么朋友�？墒亲詮哪�出現(xiàn)開始，我的性格就慢慢發(fā)生了改變。剛開始上課，每位老師都是給我們一個(gè)緊張的話語，讓我們緊張起來努力學(xué)習(xí)。而您卻不同，您剛上課就給我們做了一個(gè)自我介紹，并在自我介紹里還講了幾個(gè)笑話，逗樂我們，緊張的氣氛全無，全班的同學(xué)都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后，我就喜歡上了您的上的課。

　　別的老師上課總是板著臉，認(rèn)認(rèn)真真的上課�？墒悄�的課，我看到的卻是一張嘻嘻哈哈的臉。正是這張嘻嘻哈哈的臉，讓我對您好感倍增。

　　您還記得那次嗎？我班有一個(gè)女同學(xué)，成績沒有考好，就趴在桌子上嚎啕大哭，可是您卻說成績不是最重要的，最重要的是你們努力了沒有。您還說了一句至理名言，把我們班的同學(xué)都逗得哈哈大樂——“成績算個(gè)六�。　�。

　　武老師，我真的很喜歡上您的課，也很喜歡您帶給我們的歡樂。我認(rèn)為從今天往后我絕對不會忘記您的，這輩子也不會。您是我這一輩子中的貴人之一。

此致

敬禮

楊帆

　　20xx年11月18日

　　給語文老師的一封信 篇13

敬愛的王老師：

　　您好！

　　我離開您已經(jīng)四個(gè)月了，我非常想念您。明天就是教師節(jié)了，我剛吃過晚飯就提起筆來給您寫信。王老師，我有多少話要對您說�。�

　　王老師，當(dāng)我的信送到您的手里的時(shí)候，你一定會拿起信封仔細(xì)端詳，然后再打扮打扮，自言自語地說：“讓我先猜猜，這是哪只小鳥寄來的�！�

　　您的學(xué)生是那么多，真所謂是“桃李滿天下”，也許您一輩子也忘不了我。記得有一次，您在上面講課，我在下面做數(shù)學(xué)題，您發(fā)現(xiàn)了。下了課，您把我叫到了辦公室里，數(shù)學(xué)老師也在那，數(shù)學(xué)老師說：“不光要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)好語文�！被氐浇淌�，我想了很久，才下決定要學(xué)好語文。又有一次，在學(xué)新課之前，我鼓起勇氣，跑到您的.辦公室里，去借您教師用書，預(yù)習(xí)課文，我本來想：您一定不會借給我的，但您卻十分溫柔的遞到了我的手里。我忽然感到一股暖風(fēng)。從此以后，我更下定決心學(xué)好語文。從此以后我的語文成績直線上升。

　　在這里，我要感謝，敬愛的王老師。是您，讓我學(xué)好了語文。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

　　感謝您的學(xué)生：xx

　　20xx年x月x日

　　給語文老師的一封信 篇14

尊敬的語文老師:

　　您好！

　　我的老師，我感謝您！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的.大門，讓我獲得了無盡的知識。

　　每天早讀您都會準(zhǔn)時(shí)來到教室監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽寫復(fù)習(xí)，您上課的樣子是那么的認(rèn)真仔細(xì)，課后組長們把作業(yè)全部送到辦公室，你一幕一幕地認(rèn)真批改。還要檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，您辛苦卻換不來同學(xué)的真心，想想還真是有愧于您了！

　　別人都說遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸事，我想，我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)好老師，你每次表揚(yáng)我，我會高興，興奮，你每批評我，我總會自責(zé)，

　　你每次給我提建議，我總會認(rèn)真的去思考，去琢磨。老師，謝謝您！

　　祝

　　身體健康，工作順利。

您的學(xué)生:潘世玉

　　20xx年7月13日

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