學(xué)生給語文老師的一封信4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生給語文老師的一封信，歡迎大家分享。
學(xué)生給語文老師的一封信1
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個(gè)差生。既然如此，我也就認(rèn)了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個(gè)差生的心里話嗎？
我很苦呀，我每天都要面對(duì)老師的冷嘲熱諷，家長(zhǎng)的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對(duì)成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來沒有受到過老師的表揚(yáng)，甚至他們從來沒有對(duì)我微笑過。清楚地記得那次，我通過認(rèn)真觀察，熬了三個(gè)晚上，寫出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師，希望能夠得到老師的表揚(yáng)�？墒牵蠋熢趺匆膊幌嘈盼恼率俏易约簩懙�，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我。現(xiàn)在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的'最好的評(píng)語。
我不喜歡寫作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因�？墒�，老師為什么不想一想，這些作業(yè)到底有多少寫的價(jià)值？同一個(gè)詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費(fèi)生命嗎？我不能反抗，必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè)，我既不想受批評(píng)，又不想浪費(fèi)生命。于是，我就畫上了省略號(hào)了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來了一場(chǎng)更大的暴風(fēng)驟雨。語文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請(qǐng)更高明的老師。說句實(shí)話，那些東西我全會(huì)，只是不想寫而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎？
老師，謝謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說，我這么一個(gè)自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對(duì)吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法！
您的學(xué)生： XXX
學(xué)生給語文老師的一封信2
語文老師：
您好!
語文老師，首先我真誠地向您說聲“謝謝您”!
您知道嗎，在我的學(xué)習(xí)生涯里，從一個(gè)陌生人變成為一個(gè)知心朋友，是多么的不容易。
開學(xué)第一周，當(dāng)知道您是我們的語文老師時(shí)，我們是非常的高興，因?yàn)椋瑥囊婚_始，您就給我們帶來幽默帶來快樂也帶來知識(shí)和智慧!
您在教學(xué)上給我?guī)淼谝粋�(gè)深刻印象的是您的作文教學(xué)。從第一周開始，您就要求我們，首先要把字寫好，因此您準(zhǔn)備了一份寫得非常漂亮的字貼——其實(shí)那是您以前的某位學(xué)生留下的一張“手跡”，那字寫得實(shí)在很工整很美觀，您說只要能寫得像這樣就可以達(dá)標(biāo)了。
您給我們每人發(fā)了一份，之后要求我們平時(shí)有時(shí)間就拿來練練，寫作業(yè)時(shí)可以模仿著寫，不僅如此，您平時(shí)在課堂上寫的字也非常認(rèn)真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實(shí)際上，您的粉筆字真的寫得非常捧!
第一篇作文您只要求寫五十個(gè)字，我十分認(rèn)真地完成了，我記得在講評(píng)時(shí)您在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我心中萬分的高興，此后，我每寫一篇作文都是非常的認(rèn)真非常的投入，而每個(gè)學(xué)期期末，您都掏錢對(duì)我們作文寫得好寫得多的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
其實(shí)您的作文教學(xué)真的不同于其他老師，您很少布置我們寫作文，而是要我們堅(jiān)持寫日記，一周四篇，實(shí)際上，由于有您經(jīng)常性的鼓勵(lì)，我們很多同學(xué)都暗地里爭(zhēng)著寫日記，結(jié)果，初中三年，我們班在每次考試上的作文成績(jī)最好，這得歸功于你別出心裁的作文教學(xué)方法。
另外一個(gè)就是您對(duì)我們不懈的鼓勵(lì)。我記得一年級(jí)開學(xué)初您在教室給我們第一次心理輔導(dǎo)時(shí)說過：“三年時(shí)間很快過去，要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，我將從現(xiàn)在開始到畢業(yè)對(duì)你們進(jìn)行不定時(shí)地輔導(dǎo)，誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者”!
此后，您只要有時(shí)間，就給我們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，您用您的人生經(jīng)驗(yàn)為我們鼓勵(lì)，為我們加油，告訴我們要不畏艱辛克服困難，勇往直前，這樣，不管成功與否，都無愧于自己的青春時(shí)光!
每每聽了您的輔導(dǎo)后，我們心里總感到很激動(dòng)很興奮，您不知道，我們最愛聽您的心理輔導(dǎo)課了!
中考前兩天，您還告訴我們：誰愿意繼續(xù)讀書，晚讀時(shí)間請(qǐng)到語文組辦公室集中，由您作心理輔導(dǎo)。結(jié)果全班很多同學(xué)都去了，坐了滿滿的一間辦公室，您用您最誠摯的心靈給我們談了一節(jié)課，那不是考前心理輔導(dǎo)，更重要的是人生經(jīng)驗(yàn)的'暢談，實(shí)際上就是對(duì)我們進(jìn)行的人生鼓勵(lì)!可以講，我們?cè)谀亲詈笠豢陶娴氖芤娣藴\!
如今畢業(yè)了，我們真舍不得離開您，三年來與您相處的美好時(shí)光將成為我人生中最美好的回憶，您那人格的魁力，做人的風(fēng)格，言行舉止還有美好的心靈將時(shí)時(shí)鼓舞著我、激勵(lì)著我，催我奮進(jìn)!
語文老師，您永遠(yuǎn)是我的朋友，也永遠(yuǎn)是我的老師，今生有您這位良師益友，是我最大的快樂，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在我初中生涯中曾經(jīng)有過的這樣一位良師益友，現(xiàn)在不會(huì)，以后也永遠(yuǎn)都不會(huì)!
最后，再次對(duì)您說聲謝謝，再見了，我親愛的語文老師。
此致
敬禮
XXX
XXXX.X.X
學(xué)生給語文老師的一封信3
尊敬的語文老師：
您好!
我的老師，我感謝您!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，讓我收獲了無盡的知識(shí)。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽寫，復(fù)習(xí)。您上課時(shí)的樣子，是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后，組長(zhǎng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。您的.辛苦，卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了!別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事�！蔽蚁耄艺嫘疫\(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)好老師。你每次表揚(yáng)我，我會(huì)興奮，高興;你每次批評(píng)我，我總會(huì)有種自責(zé);你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對(duì)您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您!
祝：事業(yè)有成!天天開心!
學(xué)生：××
XXXX.X.X
學(xué)生給語文老師的一封信4
敬愛的老師：
您好!燕子去了，有再來的時(shí)候;柳樹枯了，又在綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，任老師，我就要與您分別了，什么時(shí)候才能在看見您那熟悉的背影，什么時(shí)候才能看見您在黑板上給我們傳授知識(shí)的情景，什么時(shí)候才能看見您因?yàn)槲覀儾宦犜挾鷼獾谋砬槟?
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里，我們與您度過了既難忘又快樂、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護(hù)下，我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子，變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、有理想的`青少年了。
當(dāng)新學(xué)期的第一節(jié)課，您在給我們上課的時(shí)候，您常常將您小時(shí)候的事講給我們聽，您說現(xiàn)在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，單單是筆就是好幾只還不好好學(xué)習(xí)。您常常把“安全”掛在嘴邊，我們知道，這是您對(duì)我們的關(guān)心。
老師，您一心一意為我們，消耗了青春，您就像辛勤的園丁，哺育著我們這些幼苗。
祝您身體健康!
您的學(xué)生：周秀敏
1月15日
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