給周老師的一封信

　　在我們平凡的日常里，大家對書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給周老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給周老師的一封信1

親愛的周老師：

　　您好!

　　雖然您離開我有一段時間里，但我們依然想念著您。還記得在我們三年級時，您曾經說過，只要我們努力學習，您就永遠留在我們班，但即使我們想把您挽留住，可命運的安排還是把我們分開了。不過我相信您當時的心里也是不舍的`吧。

　　和您說一說新的班主任把。她和您一定認識，她姓胡，我們叫他胡老師。她的教學法很細致。單是筆記就寫滿整本書，講課也用到《教材全解》、《教材解讀》這類工具書，凡時都安排得井井有條。不過他普通話不標準，有時也犯糊涂。比如“八仙過海，各顯神通”。被她忘記得一干二凈，在她的話中只有“什么來著”這句被重復著，也比如說魯迅先生的名言“時間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的�！北凰�說成“時間是擠出來的�！薄半y得糊涂”這類話就應該在說胡老師這種人吧。另外她主張我們閱讀，作業(yè)也布置的少，即使是早讀課她也毫不吝嗇地讓我們閱讀。

　　告訴您一個好消息，我們班在冬季運動會中奪得了團體第一名，我們班的肖洋也在跑步比賽中拿了第一名，這使我們感到驕傲和自豪。

　　我們全班同學都很想念見見您，待您有空時來看看我們。

　　祝

　　天天開心!

您曾經的學生李X

　　20xx年12月2日

給周老師的一封信2

尊敬的周老師：

　　您好！我以創(chuàng)網(wǎng)中一個“無名小卒”的身份給您寫了這封信，請您仔細看，謝謝合作！

　　關于“休閑區(qū)選斑竹”，我很想當。聽說您讓嬌蝶☆粉荷姐姐當了，還有誰呢？能告訴我嗎？，在“休閑區(qū)”的帖子里，我也寫出了“我選我”的.理由，您抽空去看看好嗎？我認為我沒有什么比不上蝶荷姐姐，我也是創(chuàng)網(wǎng)的一份子，我的文章也不比她少，也經常去看別人的文章；而她呢，則不是天天上創(chuàng)網(wǎng)，我卻每天都上，周老師，您就給我一次機會，當一天的斑竹也好，一次也好，我當過衛(wèi)生委員，班長……就是沒有當過斑竹，您讓我當好嗎？我發(fā)誓，一定會好好當?shù)�，求您給我一次機會，求您了！~~

　　另外還有一件事情，我建議您在創(chuàng)網(wǎng)開個“聊天區(qū)”，跟QQ差不多，不過，只能跟創(chuàng)網(wǎng)的同學聊天，這樣父母就不會反對小孩子上QQ或UC跟陌生人聊天了。

　　以后，“求助空間”里的問題，如果我知道怎樣幫助她們，我會幫忙的，這樣老師們就不用那么疲勞了。我還想問您，創(chuàng)網(wǎng)“休閑區(qū)”的帖子為什么會無緣無故地消失呢？您不在的這幾天，我和飛飛龍經常幫助同學們解答不懂的問題，雖然我沒有當上斑竹，但是我會盡量幫助同學們的。聽說您這幾天很忙，這個我能體諒，因為每個老師都很累；我會好好寫作文的，為創(chuàng)網(wǎng)盡一份力，老師請您盡管放心！

　　我真的很想試試當斑竹，求您給我一次機會，我保證會做得很好的！（不知道我能否當上嗎？）

　　祝您：

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　一個“無名小卒”xxx

給周老師的一封信3

給周老師的一封信

　　尊敬的周老師

　　您好！

　　當您收到這封信的時候，您可愛的孩子們已經上初中了。可是我從未忘記我們在一起的快樂時光。老師，我還想告訴你:“我們不會害怕初中的生活，我相信初中的生活一樣靚麗！”所以，老師，你不必為我擔心！

　　大家都說:“一位好老師能讓他的學生將此人銘記，能奪得大家的喜愛�！钡拇_如此，老師，我們會銘記你的！

　　那一天，我們分別的.那一天。每個人都流下了晶瑩的淚珠。每個人的心里，都充滿了喜悅和說不清的難過。為什么會感到難過呢？因為，我們再也不能當您的學生了，再也不能見到您的音容笑貌了，再也不能聽見你略帶磁性的閱讀聲了……你要知道，我們是愛你的！

　　如今，我們已經長大，已經告別了多彩的童年，從稚幼慢慢的走向成熟，也不再是懵懂的小孩子。一個個都成為了好學生，當年無論是多么差的學生，您都是手把著手教�，F(xiàn)在我們已經破殼而出，已經茁壯生長。而您頭上卻已經有了不少白頭發(fā)。

　　可以想象，有多少條白頭發(fā)是為我們而生的？這些白頭發(fā)是老師們辛勤的見證啊！

　　我們才知道，您已經老了。我們任憑時間長河的沖刷，都不愿意撒開手，都緊緊擁抱在一起。可是，命運之神不愿再此等待，把我們隔離開。就這樣，我們永別了�？墒�，周老師，你知道嗎？我多么想叫你一聲媽媽呀！我知道，在別人眼中，我只是一個不起眼的孩子�？墒蔷彤斘乙�走上歧途，走向黑暗的時候，您用那溫暖的大手，牽著我，帶我回到了光明，讓我明白了，除了我還有別人更需要幫助！世界上的關愛還是有很多的！我是那么的敬佩您。

　　可是如今，我再也做不了您的學生了。我心里如此的傷心，難過。雖然我們永別了，但請不要忘記，您的學生，永遠愛您。

　　祝您身體健康！

　　萬事如意。

　　20xx年8月23日

　　愛您的學生

給周老師的一封信4

敬愛的周老師：

　　您好！

　　我是以前五（ 4 ）班的黃依蘭，幾個月沒見您還記得我嗎？我很想您，但我們班同學更想您。雖然你剛來給我班上英語課時，我班同學都不喜歡你，有些調皮搗蛋的同學在課堂上胡作非為，可您總有辦法制止他們，還像一位魔術師，把那些生疏的字母拼成單詞教我們，還會和我們一起做有趣的小游戲。您上的課真是趣味無窮。

　　有時侯您布置的作業(yè)稍多了點，同學們就議論紛紛，還用您的稱呼給您取了一個綽號“棉絲豆”。當然我不由自主的說過幾次，那時想想挺有意思的，可現(xiàn)在意識到這是錯誤的，在這里，我代表全班同學向您道歉，希望您不要生氣。

　　周老師您過得好嗎？我班同學在許老師帶領下特別愉快。有一次班隊課，我班舉行了水果品拼盤活動，那次水果拼盤做得特別好極了！那一盤盤水果拼盤生龍活虎，栩栩如生。有“飛龍在天”、“萬眾一心迎奧運”等等。不過您可以到網(wǎng)上去看一看照片，因為許老師帶了數(shù)碼照相機給我們拍了許多照片，還把照片上傳到網(wǎng)上了。

　　周老師您發(fā)給許老師的短信息我們也知道了，當許老師要讀這條短消息時，您知道我班同學是什么表情嗎？各個同學坐得端端正正，洗耳恭聽。我們很高興能聽到您發(fā)的信息。您在短信息中寫了我班的寫作水平高。的確是很好，但我們不會驕傲，我們一定會向前沖，許老師常說“百尺竿頭，更進一步”，我們會繼續(xù)努力。

　　不知您現(xiàn)在教的`學生是否像以前的我班，聽說您在一所小學的五年級當班主任，一年以后才回到我們學校。這是為什么？憑什么不是下半學期回來，而是一年以后回來，我們很想見見您，您什么時候來看我們，如果您要來就請您先通知一下，好嗎？我們想給您一個驚喜。祝您！

　　身體健康！工作順利！

　　您的學生 黃依蘭

　　20xx 年 10 月 31 日

給周老師的一封信5

親愛的周老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就過去兩年多了。感謝您這些日子里對我的關懷和教育，點點滴滴令我難以忘懷。

　　老師是辛勤的園丁，我們像祖國的花朵。為了我們茁壯成長，您默默的付出了不少心血。白天，您站在講臺上精彩地為我們講課，把豐富的知識無私地傳授給我們，帶領我們在知識的海洋里遨游。我愿化作一滴滴甘泉，滋潤您那干渴的喉嚨，讓您的嗓子更加甜美。晚上，當別人在電視機前精彩地看電視時，您卻在明亮的燈光下為我們批改作業(yè)、備課。我愿化作一縷清風，輕輕地扶去您臉上的疲倦。讓您美麗的臉龐上綻放出燦爛的笑容。

　　忘不了您那辛勤的身影，忘不了您那甜美的聲音，更忘不了您對我的關懷和教育。記得有一次，您為我們評講試卷時，我自以為已經全會了，就和同桌說起悄悄話來。您沒有批評我，卻不時地用眼睛看著我，那嚴厲的`目光好像在說：“芷晴，不要說話！”我臉“唰”地紅了，立刻閉上嘴巴，認真聽講。您的目光又像以往那么柔和親切了，美麗的臉龐也露出了甜美的笑容。

　　周老師，我永遠不會忘記您與我們相處的點點滴滴。您是我們的良師，也是我們的朋友，更是我們學習的榜樣。我愛您，周老師！

　　祝你

　　身體健康

　　青春美麗

　　萬事如意

　　謝芷晴

　　年月日

給周老師的一封信6

敬愛的周老師：

　　您好！

　　六年的小學生活很快就要結束了，我長大了，也長得更高了，在您和其他老師的淳淳教導下，從課堂中學到了很多知識。再過一個多月就要離開朝夕相處的同學和老師，不舍之情油然而生，但是，我最最不舍得的人就是老師您了。

　　您還記得嗎？有一次五一節(jié)的前一天，我得了重感冒引起了的發(fā)燒，請了病假沒有來，便去醫(yī)院看病。后來，我看病結束后，就收到了您的來電，您打了個電話叫我去門衛(wèi)拿�；丶液螽斘夷玫阶鳂I(yè)時，才知道為了此事，原來是您還特地幫我抄了作業(yè)。頓時，我感激的淚水溢滿眼眶。老師，感謝您，是您給了我最真誠的關愛，最真摯的關懷。您的.關懷備至讓我感激不盡，同時也感受到了溫暖。

　　我在學習上遇到困難的時候，您鼓勵我，給了我最大的幫助。當我學習取得一點進步的時候，您在課堂上表揚了我的進步，令我感動不已，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我繼續(xù)努力，明確了奮斗的目標，努力實現(xiàn)自己心中的理想。

　　在我心中，您就像是一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您是知識的源泉，灌溉哺育著我們一代又一代的學生。

　　六年了，在這六年里，無論我遇到了什么，老師都會與我一同面對。老師為我付出得實在是太多太多了，深似大海，高如藍天。老師，我感謝您。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為老師您所從事的事業(yè)是默默無聞地奉獻和無私的犧牲，您的精神讓我感動。我發(fā)自內心地感激您：老師！感謝您為我所做的一切！

　　祝您

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學生xx

　　20xx—10—1

給周老師的一封信7

親愛的老師們：

　　新學期好！這封信本應該早就寫給大家的，為什么至今才坐在電腦前敲下這些文字呢？或許是開學初事務繁忙？或許是個人的其他原因？不對，找理由就是不對的。不要總為自己尋找千萬條理由，因為要去寫只有一個理由。

　　開學第一周，我和大家聊什么呢？

　　先從師德培訓開始吧。兩年的師德培訓，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們都在進步？學區(qū)選拔師德演講團成員，我們學校金潔和葉璐璐兩位老師參加，全部都被錄取。她們講自己的故事，得到了學區(qū)內同行們的肯定。有人聽了她們的演講，特地加了她們的微信。在校內，徐祥平老師講述他的暑期生活，他的演講不再“嗯——啊——”讓人聽得不舒服，而是給了我們全新的感受。另外，大家是否發(fā)現(xiàn)我們所有的主持人都變得大方了許多？當我看到這些變化時，內心的喜悅溢于言表，情不自禁地和同一個辦公室的鄭老師，聊起了這些話題。他說，這樣的`師德培訓真的是有效果的。

　　我始終覺得，一個人的一個眼神，都會決定你人生的格局。謝余清老師說張津的眼睛是發(fā)光。對，眼睛里能看到“努力”；眼睛里能看到“不屑”；眼睛里還能看到“尊重”。我們是什么樣的人，眼睛已經告訴別人了。所以心懷感恩，用心做事的人，總是會發(fā)光的。抬頭三尺有神明。只要我們在做，就一定會有人看到；只要我們在做，我們的講述就一定能贏得掌聲。

　　新的學期開始了，可能分工的變化會給部分老師，帶來一定的壓力。這個我能理解，但是大家能夠這樣積極去面對這些問題，我感到特別開心。我也看到詹老師的排課是站在學校層面去考慮的，因此我很贊同他的排法。昨天，金潔老師發(fā)出了少年宮的輔導員報名，有那么多人主動報名，我覺得很給力。大家都有一種擔當?shù)木�神，的確是我們學校最寶貴的財富。

　　老師們，有你們在，我的干勁可以更足；有你們在，我們就不怕做不好事情。

　　一所好學校一定要有“精氣神”。這份“精氣神”就是大家干出來的。每一個班級都是一所學校，每一位老師都是校長，你的精氣神就是班級的“魂”，就是學生的樣子。因此，新學期開始，讓我們多說有精神的話，少傳播負能量的言語；多做有利于學校發(fā)展的事，少做一些無聊沒有用的事；多向優(yōu)秀的人看齊，少和負能量的人在一起。讓我們每一個人都精神抖擻，讓我們每一個人都神采飛揚！

　　新學期，將這封信送給我自己，也送給諸位老師，與大家共勉。

　　祝大家新的學期遇見更好的自己！

　　與大家同行周國平

　　二〇一七年九月五日

給周老師的一封信8

敬愛的周老師：

　　您好!

　　今年的學習生活快結束了，在新學年即將到未之際，我一一昔口的“爛冬瓜”，禁不住要跟您說幾句話。

　　老師，我坦率地承認，我不是一個好學生：不聽話，笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的方法，我全忘了。老師，我真對不起您。

　　還記得去年下半年期末考發(fā)生的事吧?我考試的時候心里緊張，連名字都忘了寫，考試結束后，您對我說：“你干什么吃的我心里突地‘驚，我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話一一笨蛋!

　　從那以后，您從沒有正眼看過我。我向您請教問題，您愛用不理的；有時給我一個嚴峻的目光，使我膽怯地冋到座位上。我在課后偷偷地流淚。看到您對我的同桌小剛慈祥的目光，我就更加傷心，但我不敢吭盧。我怕您，更怕我的父親。原來還不錯的成績一下子垮下來了。后來，我成您批評成績差的學生的.代用閡廣像笑仙一樣，沒用!像個‘爛冬瓜’!”

　　我受不了這樣不公平的對待。原來，我有理想，想將來當名教師，可現(xiàn)在，我動搖了，我覺得當教師并不好，我從您身上看到了我將來的影子，更何況我現(xiàn)在還是個沒用的“爛冬瓜”。

　　老師，期末考試結束了，我沒勇氣去看我考得怎樣。真的，因

　　為我已經喪失廣信心!

　　我家后園那棵梔子樹開花了，白白的一片，香極了，每天清晨都要給我送來一陣陣清香。媽媽讓我給您送幾枝，我采廣一手帕送到了您的窗前，但愿您能見著……

此致

敬禮!

　　學生張笑笑

　　20xx年x月x曰

給周老師的一封信9

親愛的周老師：

　　您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷

　　記得，我二年級的時候，成績很差。每科都低于80分。有一天，您來到了我們班，當了我的語文老師，那時你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進行輔導和訓練，每天5點半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會說："總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！"

　　到第二次考試的試卷發(fā)下來時，周老師說："雯文，這次考試有很大的進步，老師為你感到驕傲！"我看了看試卷。我居然突飛猛進，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會說："這都是周老師的功勞��！她真是用心良苦啊！"

　　上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因為我一直想："就算不是周老師教了，學習也不能松懈下來，不能辜負了老師對我的期望！"

　　沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語文老師。每次，我們說："老師您好"她就會說："孩子們好，請坐"！她對我們說的'話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們："這次輸了，不算什么，已經是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！"如果贏了。她會說；"孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續(xù)努力吧！"

　　現(xiàn)在，我已是五年級的學生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！

　　祝您：

　　身體健康！20xx年3月20日

給周老師的一封信10

敬愛的周老師：

　　您好！您最近好嗎？您知道誰是我最喜歡，令我最感激的人嗎？是您，是您給了我無窮的知識，成為我的恩師。

　　起初，您在五年級教我，我覺得您很兇，所以我不接受您。第一天放學還哭著回家呢！原來我做作業(yè)馬虎，您叫我抄三次課文，又狠狠地罵了我一頓。后來我知道您兇的`原因時，開始慢慢地接受您，開始感激您。您每一次都生氣，是為我們而生氣，恨鐵不成鋼��！您每天都留堂，是為我們的功課而留堂��！您大部分時間都在學校，連照顧女兒的時間也用在我們這班不爭氣的學生上。您日日夜夜為我們改作業(yè)、備課……在別人眼中的“頑皮班”，在您的眼里是那樣得乖，那樣的聰明，這給了我們勇氣和信心。在一次公開課上，您為我們打氣，我們在那次公開課上表現(xiàn)非常出色，使別班的老師對我們刮目相看：“五〈四〉班上公開課真棒！”“五〈四〉班多乖啊！叫我們班以后多學習學習。”……當時您欣慰地笑了，看來老師您的汗水沒有白費。雖然現(xiàn)在我們還做得不夠好，但請您相信，我們以后會做得更好！

　　好了，我不打攪您休息，下次再談吧！

　　祝您

　　身體健康！

　　工作順利！

您的學生：麥斯R

　　20xx年10月25日

給周老師的一封信11

尊敬的周老師:

　　您好!

　　在我的心目中，您是一位可親可敬的好老師。自從初一您做了我們的班主任后，不知為什么，我便夢想著自己將來也能成為一名光榮的人民教師，在三尺講臺上，澆灌祖國的花朵;也是從那時起，你的一舉一動使我真正領悟出了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始于”的含義。 不過，有一件事或多或少地影響了您在我們同學心目中的高大形象。

　　不知您是否還記得，在初三上學期期中考試后，您破例要調整座位，讓成績好的同學坐前面幾排，而把成績差的同學不問青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)罰到了教室后面的幾排座位上。您的這一“舉措”引來了不少同學對您的非議，那些差生有的.默默無語，有的則憤憤不平，說您“嫌貧愛富”，不公平，對差生另眼相看。記得那次，我有幸也被調到了第一排，聽到同學們的非議后，我也曾暗暗替那些被罰的同學叫屈，同時也為您的做法惋惜。

　　也許，老師您認為這樣做會促使差生迎頭趕上，形成學習上互相竟爭的局面。但您是否想到，這樣做其實是對差生心靈的傷害，他們心理會有一種沉重的壓力，有的甚至會覺得無地自容;另一方面，這種做法還造成了優(yōu)(等)生與差生之間的矛盾，影響到班集體的團結，優(yōu)(等)生們心理上也感到有一種包袱，他們怕以后考砸了會…… 老師，我覺得這件事是您工作中一次不小的失誤。作為您的學生，我真心地希望您以后不要再按成績的高低排座位了。那樣，您將是一位更值得學生們敬重的好老師。

　　祝老師桃李滿天

　　學生:xxx

　　19xx年x月xx日

給周老師的一封信12

　　敬愛的周老師：

　　您好!

　　從開學到現(xiàn)在已經有三個月的時間了，我和班里的不少同學都能友好和睦相處，也交了幾個要好的朋友，我們在一起學習進步，有空的時候也會一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的.高興。再加上待我們如自己孩子的您，更讓我感到開心了。

　　以前的我一直是一個非常害羞沉默的學生。在以前讀書時，課堂上有老師叫我起來回答問題時，總批評我說：“同學你的聲音太小了，再大點兒!”。的確如此，有時我的聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學們都說我太害羞了，并且回答問題也不是很規(guī)范。于是我無數(shù)次的一心想改掉這個壞毛病，但最終都失敗了。敬愛的周老師，您認為我該怎樣改掉我這個壞毛病呢?

　　接下來我和您說說我的家鄉(xiāng)吧，一說到我的家鄉(xiāng)，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹為生，收入微薄，現(xiàn)在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風景區(qū)，這是因為我的家鄉(xiāng)有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見底的小溪“聽泉”，還有怪石“飛鳥巖”，幽深的“夢谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時歡迎您的到來。

　　祝身體健康，工作順利!

　　您的學生：XX

給周老師的一封信13

親愛的周老師：

　　您好！好久不見了周老師，我們好像有6年沒見了，可是您的面孔讓我難以忘懷，你可能早已忘了我吧?您的身體還好嗎?您現(xiàn)在干嘛？

　　周老師給我第一印象很深，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白凈凈的臉，月牙般的眉毛下有著一雙黑寶石般的眼睛，露出了溫和的目光。您中等身材，穿著黑色連衣裙，棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶藍色的衣扣，就像美麗的藍色寶石.

　　您教我們寫作文很有特色，您念范文還放著音樂，隨便放一段音樂讓我們來想像一段文章，寫好交給您，如我們寫得不好您會教你把你作文改成“滿分”，您總對我們說:“天才如不勤勞，那么天才也會變成蠢材!”天才都這樣何況我們呢！您會把我們的.寫作文時的病句讀給我們聽，讓我們自己改。

　　您講課很生動，聲音也十分甜美，深深地吸引著我們，我們上您的課都主動舉手發(fā)言。

　　平時對我們不兇，您既是我們的老師又是我們的朋友，對我們和藹可親，很關心我們。有一次，有一個同學摔傷了，流了許多血，您立刻把自己最心愛的手巾給那位同學包扎，消毒，只要我們一犯錯，您的臉就從晴到陰。您生氣時可嚴肅啦!我們誰也不敢不聽您的話。

　　冬季的一天，寒風凜冽，路面上很滑。上課時間到了，您還沒來，大家很著急，有幾個同學在外面看見老師了大聲喊道：“老師來了！”我們立刻趴好。這是教室的門打開了，您急匆匆的趕來，放下作業(yè)本并向同學道歉，便開始講課。我望著您消瘦的身形，淌著汗水的臉，心里有一種說不出的感覺。心中便縈繞著上萬個“？”“為什么······”

　　您突然從包中拿了一瓶藥出來，這時您講課聲音越來越低，還用手支撐著身體，這節(jié)課是作文課，大家心平氣和地寫，我不由的把頭抬起看見您頭發(fā)上有銀絲，這是為什么呢？也許太辛苦了吧！

　　老師你是農夫，我們是稻米。您是大海，我們是大海中的一滴水。您是·······老師我永遠忘不了您，你的好早已在我心中印下。就此擱筆。

　　祝您：

　　工作順利，萬事如意！

給周老師的一封信14

　　周老師：

　　您好！

　　首先，我祝你新年快樂！時間過得飛快，轉眼又是一個學期過去了。而你離開我們也剛好是一個學期，我們都非常的想念你。不知道，你在新的學校里的學生是否聽話？還是像我們這樣，經常調皮搗蛋，惹你生氣呢？

　　記得剛入學的那一年，我什么都不懂，吃飯也經常掉飯粒，而且，每次都吃得最慢�？墒�，你并沒有很嚴厲的批評我。而是在一旁對我說：“孩子，慢慢來，別噎著了�！睗u漸地，我吃飯的速度快起來了，飯粒也不再掉出來了。

　　在過去的歲月里，你一直用心呵護著我們，使我們茁壯成長，使我們獲得了許多知識。每當我們犯錯誤的.時候，你總是嚴厲地批評我們，每當我們受傷了，你又像媽媽那樣關愛著我們。每當我們取得可喜的成績時，你總是告訴我們“驕傲使人落后�！�

　　周老師，希望你有空的時候，能看看我們。我們已經長大，不會像以前那樣那么淘氣了。我們會永遠記住您的，謝謝您的教誨。最后，請允許我代表全班同學，送上我最美好的祝愿。

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生：

　　20xx年1月1日

給周老師的一封信15

親愛的周老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把自己的青春都貢獻給了我們。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　我記得在一次上課的時候，全班同學對一個知識點沒有理解透，為了我們對這個知識點理解更透徹，您便利用僅有的`下課時間來給我們講解，一步一步的把我們往正確的方向領過去，給我們的道路點亮路燈，為暴雨中的我們打上了雨傘。

　　您是我最親愛的老師，有一次，我考砸了，只得了82分。是您鼓勵我，安慰我，一次又一次地幫助我。讓我充實了信心，在下一次的數(shù)學考試中得了一個漂亮的滿分。

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些21世紀的少年才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們有現(xiàn)在的成就。

　　最后，祝愿您身體健康，萬事如意。

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日 星期x