寫(xiě)給周老師的一封信
在我們平凡的日常里，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)給周老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給周老師的一封信1
尊敬的周老師：
您好!記得五年級(jí)的那一天，我被一個(gè)同學(xué)邀請(qǐng)，懷著好奇心在下午來(lái)電腦房向您學(xué)習(xí)了Logo。后來(lái)，我的'成績(jī)漸漸超過(guò)了其他人，經(jīng)過(guò)淘汰，我就和另一位同學(xué)跟著您去常熟比賽了，還得了一等獎(jiǎng)，這都是您的成果啊!
一個(gè)月前，我又和您去蘇州參賽了，臨行時(shí)，我反復(fù)練習(xí)著您給我的題目�？善渲幸粋�(gè)圖案卻把我難住了。您知道后，就和我一起研究。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，您還在耐心的指導(dǎo)我。因?yàn)檫@道題太難了，對(duì)于題目要求，我實(shí)在無(wú)從下手。您先畫(huà)了其他圖案，再一步步遞進(jìn)，終于幫我解開(kāi)了題。
途中，您還生怕我暈車，車速很慢，盡量不踩剎車，一路上有時(shí)還和我聊天，往返時(shí)總不忘提醒我吃藥，并問(wèn)我感覺(jué)怎么樣。晚上5點(diǎn)了，您還親自開(kāi)車送我們回家后才離開(kāi)，使我感激不已。
兩年來(lái)，在您的培養(yǎng)下，我比賽連連得獎(jiǎng)。這里，我向您表示感謝，感謝您給我的關(guān)懷。
尊敬的周老師，祝您身體健康，工作順利。
學(xué)生:陳春宇
4月22日
寫(xiě)給周老師的一封信2
敬愛(ài)的周老師：
您好！
今天是教師節(jié)，首先我誠(chéng)摯地祝您節(jié)日快樂(lè)！在這神圣的日子，我心里充滿感激，覺(jué)得很幸福！因?yàn)槲疑磉呌邢衲@樣的好老師！平時(shí)您就像對(duì)待親生女兒般地關(guān)懷我、指導(dǎo)我，讓我一步步成長(zhǎng)。
記得有一次，我在課堂上偷偷看課外書(shū)，被您銳利的目光發(fā)現(xiàn)，您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)斥責(zé)我，而是“不經(jīng)意”地走到我面前，輕輕地敲敲我的桌子，頓時(shí)我的臉就象燒紅的木炭一樣發(fā)燙，趕緊收起書(shū)本認(rèn)真聽(tīng)課。下課了，您親切地拉著我的.手，溫和地說(shuō)：“洋洋，喜歡看書(shū)是好事，但在上課時(shí)看，不僅影響自已的學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)，影響課堂紀(jì)律，以后可不許這樣了，知道嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。周老師，以后我再不會(huì)這樣了。
還有一次，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心被玻璃碎片割破手指，鮮紅的血直往外滴，我又疼又怕。您發(fā)現(xiàn)了，趕緊拉著我去買(mǎi)創(chuàng)口貼。一路上，不停地問(wèn)我：“疼嗎？忍忍呀，你怎么這么不小心呢？”看著您緊張關(guān)切地表情，我心里感到暖洋洋的，一點(diǎn)也不覺(jué)得疼了。周老師，您真好！
還有許多許多記憶，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。在您這兒我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了愛(ài)，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、更愛(ài)老師！周老師，我想代表同學(xué)們對(duì)您說(shuō)：周老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！
此致！祝：身體健康！萬(wàn)事如意！
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：吳依洋
20xx年9月10日
寫(xiě)給周老師的一封信3
親愛(ài)的蔣老師：
您好！
我是您的學(xué)生。我想：您是在為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心，在為我們的課堂記錄煩惱吧！蔣老師，其實(shí)我是很喜歡聽(tīng)你上課的：你上課時(shí)充滿了情趣，讓同學(xué)們有精神、有樂(lè)趣；您吧細(xì)節(jié)講的很深入，你一字一句的會(huì)重復(fù)好幾遍，就怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。我很喜歡你的要求：你為了把我們班的成績(jī)提起來(lái)，也為了讓我們把以前沒(méi)學(xué)好的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，要求我們幾點(diǎn)鐘必須得到校，沒(méi)按時(shí)到的就算遲到，就得抄課文。我最開(kāi)始的時(shí)候很不習(xí)慣，但是我發(fā)現(xiàn)您也來(lái)得很早，而且我也發(fā)現(xiàn)了好處——我以前吃飯總是很慢，您又有這樣的要求，我只好自己“加速”，不久后我便發(fā)現(xiàn)自己吃飯比原來(lái)快多了。您讓我養(yǎng)成了做事快與早睡早起的.好習(xí)慣。
蔣老師，我記得有一次，您來(lái)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班上很多同學(xué)鬧成了一團(tuán)，您一進(jìn)教師就皺著眉頭，版著臉，一雙生氣的眼睛看著我們，我們知道了事情的嚴(yán)重性，全都管好了自己的“麻雀”嘴，老師您不管三七二十一，也不點(diǎn)鬧的人的名字進(jìn)行懲罰就讓我們?nèi)w抄課文，我們聽(tīng)了，全都傻了眼，晃過(guò)神后，趕緊掏出筆，拿出本子來(lái)抄課文呀！否則，再惹惱了您，我們后果就自負(fù)不起了。老師，您一視同仁，讓我感受到了您的氣質(zhì)。
老師，您一直不喜歡我們這個(gè)班，就是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話，但是您是嘴里一套，手里一套。上課時(shí)，您沒(méi)有曠課，而是照常來(lái)給我們認(rèn)真的講課。您對(duì)我們苦口婆心，而我們卻不知好歹，讓您無(wú)可奈何。每天聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都有人會(huì)照著書(shū)上抄，我想您一定不會(huì)不知道吧！您也許是讓我抄一遍，也有印象，這樣也行，不然來(lái)硬抓您抓不到，對(duì)我們會(huì)感到無(wú)可救藥。
老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您一直以來(lái)都對(duì)我們那么好，謝謝您對(duì)我們的堅(jiān)持，讓我們的成績(jī)好起來(lái)。
六年級(jí):李盈蓁
寫(xiě)給周老師的一封信4
周老師：
我想告訴你一個(gè)秘密哦——我想當(dāng)個(gè)畫(huà)家呢。這個(gè)夢(mèng)想埋在我心底了好久好久，你是出我以外第一個(gè)知道的呢。知道嗎，其實(shí)我媽媽很不支持我畫(huà)畫(huà)的呢。她認(rèn)為畫(huà)畫(huà)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，她的愿望不是想讓我當(dāng)個(gè)畫(huà)家，而是才貌出眾的才女，醫(yī)生是她為我選的最理想的職業(yè)，畫(huà)畫(huà)只是為此做鋪墊罷了。
我想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，哪怕居無(wú)定所，四處飄泊。我想在安靜的地方，自己慢慢地繪著，繪出這絢麗的祖國(guó)。然而，我也有上進(jìn)心，我想將我的作品繪得更好，想展出國(guó)門(mén)，讓中國(guó)的藝術(shù)地位在國(guó)際上上升。周老師，你說(shuō)我這個(gè)夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?每一個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都是人們?yōu)橹�，奮斗的精彩結(jié)局。我想，如果我為此努力了，奮斗了，它還會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?
在追夢(mèng)路上，有人逆水行舟，有人半途而廢，也有人停滯不前。而我，想做那種逆水行舟的人。在追夢(mèng)路上，我們奔跑著，一路揮灑著我們的汗水;我們堅(jiān)持著，執(zhí)著地大步邁開(kāi)雙腿;我們努力著，迎著初升的太陽(yáng)擁抱明天。
好老師，您是位好老師。我想，我會(huì)在您的幫助下實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。您就像我人生道路上的指明燈，照亮我前方的道路;就像我人生道路上的石階，通往我夢(mèng)想的大門(mén);就像我人生道路旁的鮮花，加強(qiáng)我前進(jìn)的`勇氣。你講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，人們活下去的動(dòng)力也是因?yàn)閴?mèng)想，失去了夢(mèng)想就失去了整個(gè)生命。你說(shuō)，如果失去夢(mèng)想，世界將會(huì)怎樣?
XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給周老師的一封信5
尊敬的周老師
你好！
匆匆的一年，還沒(méi)來(lái)及享受，就這樣虛度的過(guò)去了，當(dāng)聽(tīng)到下學(xué)期你不回來(lái)了消息，難過(guò)與悲傷扎根于我們同時(shí)，我們像是針刺般的疼痛，一句話也說(shuō)不出口，因?yàn)槟阋吡�，�?那一天，聽(tīng)到你要走了，我們卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不開(kāi)我們每個(gè)人深深的沉默，老師你要走，千言萬(wàn)語(yǔ)我們只留在心底里，曾經(jīng)在大學(xué)課堂里的喜怒哀樂(lè)，此刻，只有真誠(chéng)的祝福你:周老師，祝你一路順風(fēng)。
曾經(jīng)的'你是那樣的迷人眼目，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們?nèi)缤桥笥岩粯�，無(wú)論什么東西或事情都會(huì)去問(wèn)問(wèn)你，而你也是洗耳恭聽(tīng)，聆聽(tīng)著我們的故事。老師，花開(kāi)有您的溫柔，春來(lái)有您的盎然；邂逅有您的徘徊。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，我們滿是對(duì)您的敬意。
一年的大學(xué)生活，彈指一揮間，就過(guò)去了。曾經(jīng)的我們些許彷徨，些許迷茫，我們還是共同快樂(lè)的走過(guò)了大學(xué)第一年的青春，將來(lái)的我們依舊需要堅(jiān)定步伐，勇往直前，這也?是我們?nèi)松凶铋_(kāi)心的一段時(shí)光。但也很落魄，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和一個(gè)好的大學(xué)生活條件，很開(kāi)心在迷茫的時(shí)候有老師們耐心的指導(dǎo)，在這里我們衷心感謝良師益友們助我成長(zhǎng)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
殘陽(yáng)的光輝，
照不到東方的天空。
艷郁的花朵，看不到來(lái)年的開(kāi)春
人生的道路，總會(huì)有坎坎重重。
而你我人生，要像那騰飛的巨龍。
但總要為自己說(shuō)一句，
帶著流血傷口，
一路走，不回頭。
一切的過(guò)去都會(huì)變成我們最親切的懷念，一切逝去了的我們才方知其可貴?我們懷念您帶我們走過(guò)的分分秒秒，真的很開(kāi)心，每天的付出都將是我們的目標(biāo)方向。最后，祝愿老師您身體健康，工作順利，家和萬(wàn)事興，一路順風(fēng)�！兑宦讽橈L(fēng)》
你的學(xué)生：XXX
XX年XX月X日
寫(xiě)給周老師的一封信6
周老師：
您好！
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，周老師，我們又要在一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起快樂(lè)的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話。
周老師，我承認(rèn)，我不是個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話、笨。您教給我的知識(shí)，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的學(xué)習(xí)方法，我總是忘記。老師，我真對(duì)不起您。從今年開(kāi)始，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
周老師，還記得去年下學(xué)期考試發(fā)生的事情吧！我考試的時(shí)候心里緊張，連作文都忘了寫(xiě)�？荚嚱Y(jié)束后，您把我叫到辦公室，很嚴(yán)厲的指著我試卷作文欄的空白處問(wèn)道：“怎么回事？”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的'那句話——拉全班分?jǐn)?shù)的“拖油瓶”。當(dāng)時(shí)我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測(cè)試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒(méi)正眼看過(guò)我。我課間走向講臺(tái)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您愛(ài)理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴(yán)峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過(guò)�？吹侥蛭彝� X X 同學(xué)慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學(xué)們對(duì)我的輕視。后來(lái)，本來(lái)還不是很差的成績(jī)一下子一落千丈，我成了被您批評(píng)成績(jī)差的同學(xué)的口頭禪：“像 X X X一樣，沒(méi)腦筋！”
周老師，我受不了這樣不公正的對(duì)待。難道僅僅因?yàn)橐淮慰荚�，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎？請(qǐng)您公正的看待我，好嗎？
周老師，馬上要升六年級(jí)了，六年級(jí)的分班我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，請(qǐng)您用溫暖、充滿愛(ài)心的目光和話語(yǔ)給我以及所有的后進(jìn)生一份信心、一份來(lái)自于啟蒙老師的真誠(chéng)鼓勵(lì)，好嗎？
老師，請(qǐng)您相信我，我一定不會(huì)拖全班分?jǐn)?shù)的。也請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。我期待您的關(guān)愛(ài)于理解，周老師！
祝您萬(wàn)事如意，心想事成！
您的學(xué)生：祁宏濤
寫(xiě)給周老師的一封信7
尊敬的周老師：
您好!
最近您的身體好嗎?我覺(jué)得我的心里話就像漫天的星星一樣說(shuō)也說(shuō)不完。今天就讓我在這封信中和您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧!
我知道最近您身體不好，我也盡力幫著一起管理班級(jí)，可是怎么也管不好，我覺(jué)的我們班最近有以下幾方面的缺點(diǎn)。
一：同學(xué)們的紀(jì)律有一點(diǎn)亂，高浩源一發(fā)怒，同學(xué)們就會(huì)慌亂地四處逃竄，紀(jì)律自然就變的.亂了!還有午唱的時(shí)候，文娛委員和各班干部在管理紀(jì)律時(shí)，其他一些同學(xué)卻在那邊亂唱搗亂，使我們沒(méi)有辦法。
二：同學(xué)們亂扔垃圾，中午在家教處吃飯的一些同學(xué)，在回學(xué)校的時(shí)候會(huì)在小攤點(diǎn)里買(mǎi)許多零食帶到班級(jí)里。在班里吃完的時(shí)候就會(huì)趁同學(xué)們不注意的時(shí)候把垃圾扔在了教室里，使的我們的教室看著就像一個(gè)垃圾場(chǎng)!
三：上課紀(jì)律不夠好，竊竊私語(yǔ)現(xiàn)象非常多!我覺(jué)的這些都是不好的!
我向您提出這些班級(jí)里的缺點(diǎn)，首先我作為班長(zhǎng)代表所有的班干部向您道歉!因?yàn)槭俏覀儙讉�(gè)班干部管理能力不夠，沒(méi)有管好班級(jí)，也想讓您在語(yǔ)文課上向同學(xué)們提一下以下的建議：
1：讓同學(xué)們能夠理解高浩源的心情，同學(xué)之間互相幫助
2：請(qǐng)同學(xué)們不要帶零食來(lái)校!保持教室的整潔。
謝謝!
敬祝
身體健康，天天開(kāi)心!
您的學(xué)生李天昱
12月27日
寫(xiě)給周老師的一封信8
周老師：
您好。
我有一棵枯黃的煩惱樹(shù)，上面有無(wú)數(shù)片枯黃的葉子，一片葉子就是一個(gè)小煩惱，特別是樹(shù)的頂端那一片隨風(fēng)搖曳的黃葉。這是一件最令我煩惱的事，我把它取下來(lái)，請(qǐng)您幫我解決掉它。
我最討厭丟學(xué)習(xí)用品，更別提接二連三地丟了。但偏偏讓我提心吊膽的事情卻持續(xù)地發(fā)生著：今天丟橡皮、鉛筆，明天丟直尺和量角器。我為此煩透了。最可惡的是下課后我去上廁所，等我匆匆忙忙趕回教室時(shí)，大多數(shù)文具早已“搬家”了。這種提心吊膽的日子鬧得我心神不寧，坐臥不安，就連上課也不能專心致志地聽(tīng)講，更別提開(kāi)心地玩耍了。
煩惱樹(shù)上的葉子越積越多，終于忍無(wú)可忍，我將此事匯報(bào)給了您。您用獨(dú)特的.方式幫我清除了心中的陰霾，我開(kāi)心極了，對(duì)您心存感激。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，前天我去廁所的間隙，一枝鋼筆和兩支鉛筆又莫名其妙地失蹤了。最糟糕的是做作業(yè)成了一大難題，我要一口氣向四五位同學(xué)發(fā)出“救援信號(hào)”，才能堅(jiān)持到放學(xué)。丟文具的陰霾再一次籠罩著我，我很著急，也很困惑。
李老師，您能幫我想個(gè)辦法嗎？說(shuō)不定您的辦法會(huì)像風(fēng)一樣，吹掉我煩惱樹(shù)上不少的葉子呢！
敬祝
身體健康！
學(xué)生：姜遠(yuǎn)航
20xx年12月7日
寫(xiě)給周老師的一封信9
親愛(ài)的周老師：
您好！
您現(xiàn)在那呢？您在那過(guò)的好呢？您每天都開(kāi)心嗎？……我還有好多問(wèn)題要問(wèn)您。
周老師你知道嗎？您這幾天沒(méi)來(lái)上課，我一直想：周老師什么時(shí)候回來(lái)上課呀！可是5月4日下午我練完健美操回來(lái)時(shí)，同學(xué)們說(shuō)您走了，轉(zhuǎn)走了，不再回朝陽(yáng)小學(xué)了。我真的好傷心，您是那樣溫柔，您是那樣耐心地教育我們。我真的非常不舍得讓您離開(kāi)，如果您能回來(lái)，我愿每天抄寫(xiě)100遍單詞��！
周老師您知道嗎？您轉(zhuǎn)走后，汪同學(xué)非常得意，知道為什么嗎？因?yàn)樗肽吡司蜎](méi)有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)了。我還特別討厭汪同學(xué)，特別不服，汪同學(xué)他根本就不值日，天天下課打乒乓球。
周老師，您就像一位仙女，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的'生活就充滿了生機(jī)。老師您為我所做的一切，我都記住心中。您放心，我一定要加倍努力，用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：劉欣悅
20xx年5月5日星期六
寫(xiě)給周老師的一封信10
親愛(ài)的周老師：
您好！
最近，說(shuō)實(shí)在的，學(xué)習(xí)壓力真的蠻大的。平均每天都得做一張?jiān)嚲�，講評(píng)一張?jiān)嚲�。有時(shí)候，真的做到一半就不想做了，可我想到這是為畢業(yè)考和分班考打基礎(chǔ)的，還是堅(jiān)持把每一張?jiān)嚲碜鐾�。晚上，總是好像有什么心事，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。第二天起來(lái)，自己又會(huì)覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向的，因此，這一天的精神都不在狀態(tài)。偶爾幾天，才不會(huì)這樣。
那在畢業(yè)來(lái)臨之際，我特別舍不得自己的好朋友。每當(dāng)我想起他們和我在一起的`快樂(lè)時(shí)光；每當(dāng)我想起他們一張張微笑的面孔；每當(dāng)我想起他們做的一件件事時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有甜；有苦；有辣；有樂(lè)。當(dāng)然，我更不能忘記的是教育了我三年的老師。雖然，周老師您才教了我三年多的時(shí)間，但是，我一直把你當(dāng)作自己最信賴的朋友。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，您讓我們寫(xiě)心情日記。在日記當(dāng)中，我會(huì)把每天所發(fā)生的事告訴您，讓您知道清楚地知道班級(jí)里的情況。我知道自己是您最得意的助手。但我有時(shí)候還是會(huì)讓你感到失望。在學(xué)校里，我很少會(huì)被老師批評(píng)。一旦哪天老師批評(píng)了我，自己會(huì)感到十分內(nèi)疚，不過(guò)我總是很有信心地對(duì)自己說(shuō)：“別人行，我肯定也能行！”并且，在心里進(jìn)行深刻反省。
說(shuō)實(shí)話，爸爸在學(xué)習(xí)上一般都不怎么管我，可是他對(duì)我的期望卻比任何人都還高。雖然，他沒(méi)怎么表現(xiàn)出來(lái)，但是，我從許多方面都可以看出來(lái)。這不！馬上就要選三好學(xué)生這些榮譽(yù)了嘛！我可不能在這最后學(xué)期比別人落后了，得在一個(gè)星期中表現(xiàn)得更加出色！我很有信心！
在這里，我衷心地希望我們六一中隊(duì)這個(gè)大家庭分開(kāi)了以后，把之間友情化為奮進(jìn)的力量，在中學(xué)生涯取得更優(yōu)異的成績(jī)！
祝你天天開(kāi)心！
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
寫(xiě)給周老師的一封信11
親愛(ài)的周老師：
您好!
您最近生活得開(kāi)心嗎?平時(shí)見(jiàn)您非常辛苦，暑假里休息了嗎?暑假里我學(xué)了許多興趣班呢!有舞蹈、古箏、奧數(shù)……也懂得了不少的知識(shí)。開(kāi)學(xué)以后，你你就看我的表現(xiàn)吧!
我們泰州是座歷史悠久的古城，這里有熱鬧非凡的坡子街，有美麗的`泰山公園，但我最喜歡的還是那壯觀的鼓樓大橋。
家鄉(xiāng)的鼓樓大橋雖然沒(méi)有南京長(zhǎng)江大橋那么雄偉，卻是泰州人民心中的驕傲。
清晨的樓大橋是寧?kù)o的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面漾起一絲波紋。令人心曠神怡。
中午，火辣辣的陽(yáng)光照著河面，河面上波光粼粼。橋上車水馬龍、人來(lái)人往。汽車的鳴笛聲、摩托車的“突突”聲，奏成了一支交響曲，有了這些聲音陪伴鼓樓大橋，它怎么會(huì)寂寞呢?
夜晚的鼓樓大橋燈火輝煌，人們?cè)谧呃壬仙⒉�、觀賞夜景。我站在橋上向遠(yuǎn)方瞭望，東城河的一切美景盡收眼底。走廊上每隔幾米就有一個(gè)紅色的亭子，琉璃瓦作屋頂，真是古色古香!
家鄉(xiāng)的鼓樓大橋啊，我為你感到無(wú)比自豪!
聽(tīng)了我的介紹，您是不是也動(dòng)心了呢?那就邀上您的親朋好友一起來(lái)參觀吧!
祝您生活愉快!
您的學(xué)生 張心怡
20xx年10月7日
寫(xiě)給周老師的一封信12
老師教我們了一年，而今，我們走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。老師，我好想您，并且感謝你教了我們一年，感謝您對(duì)我的教育和關(guān)心。
上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡徐老師您上報(bào)紙，喜歡徐老師您的課堂。您的`課堂很快樂(lè)，很好玩，我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。
您讓我們認(rèn)真寫(xiě)字，讓我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生。我記得第一次打掃衛(wèi)生，您走得晚，走到我們跟前，看了看，夸我們衛(wèi)生搞得很干凈，說(shuō)我們是認(rèn)真的人。這其中八個(gè)人就有我，我感覺(jué)自己很幸福。
還記得第一次發(fā)書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有我的書(shū)，我有點(diǎn)不高興，以為我被老師遺忘了�？赡髞�(lái)想盡辦法，你給我發(fā)了新書(shū)，我當(dāng)時(shí)多么感激您啊。您送給我的不只是新書(shū)，更是對(duì)一個(gè)敏感學(xué)生的溫暖。
老師，明天就是教師節(jié)了，我多么想念您，在這里，我祝老師年年平安，我想對(duì)老師說(shuō)：“在新的校園里，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)、生活都認(rèn)真的人�！�
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