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寫給政治老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫給政治老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給政治老師的一封信1
敬愛的老師：
您好。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關(guān)心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的'理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態(tài)度有所改變。祝您：
身體健康！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給政治老師的一封信2
親愛的政治老師：
您好！我是來自高xx班的薛xx，首先在這里祝您馬年快樂，馬到成功！
在您執(zhí)教我們半年的時間里，我代表高xx班全體同學向你表示衷心的感謝，在這說一句，老師，您辛苦了！
老師常說：“一份耕耘，一份收獲”。我想就是這樣的，通過我這半年的政治學習，說真的，不管從學習還是思想方面，都進步不小，我也看到了自己的成長，真的很感謝老師對我的教導。
在以前，我對政治沒有報什么希望，只想在成績方面有一個好的提高而已，卻不知道怎么學習政治。以至于后來，一直政治都是我的弱勢學科，到現(xiàn)在的學習當中，我找到了自己的學習方法，成績也提高了不少。其中最主要的是，我認為啊，張老師講課與其他老師講課有不同的風格，能帶動全班的氣氛，使全班同學能夠認真的聽你講課，這也可能是張老師你自身給我們散發(fā)的一種魅力吧，吸引我們?nèi)褙炞⒌穆犇阒v課，歸根結(jié)底在網(wǎng)上看見這么一副對聯(lián)覺得很適合老師您，“俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測 談吐瞬間，樂道經(jīng)濟領域盛衰更替百章可循”。從學習效率來看，我的課堂筆記和課后復習，總能找到當時上課的感覺，下課或老師提問背誦的時候也能輕松應對。也許成績是最重要的，但我有一些疑慮，我就是發(fā)現(xiàn)在學完一個單元測驗的`時候，我總能考一個不錯的成績，但是一到月考或到一些重要的考試的時候，我的成績會突然落下不少，這是我最近發(fā)現(xiàn)的一個問題，希望老師給我一些幫助，怎樣才能解決這樣的問題。
在政治老師執(zhí)教的半年已經(jīng)過去了，在這半年里，收獲的不僅是學習成績更是一種人生的感悟。在課上老師你不僅講的是課上的內(nèi)容，有的時候也會有感而發(fā)，讓我們明白一些人生的道理和做人的準則，也讓我們理解一些時事新聞，了解一些事事非非。但有的時候你也告訴我們成績是最重要的，沒有一個好的成績，意味著就不能考一個好的大學，在老師您的眼里，我們都是可塑之才，都是對大學有希望的人。因此，你并沒有放棄我們，有時候您會用嚴厲的目光看著我們，但我們不會因此而感到懼怕，因為我們都當你是我們最親最愛的人，因為我們知道這是對我們好。在以后的政治學習的生活中，我會努力的把握好學習政治的每一分鐘，認真一點，在認真一點，讓政治成為我的強勢學科，不要在考試中拉分，這就是我的目標。
在最后，過年了，祝老師及您的家人身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給政治老師的一封信3
親愛的某老師：
我們高一年級都您一個人交政治，光這點我相信我們都應該向您致敬您太辛苦了。但是，我覺得我還是有幾點建議不得不提出來：
1、我知道您上課很趕時間，但我希望您講課的時候還是要具體一點。比方說您講一道題時說它選B，我們都問為什么。但您看了看說：“A、是錯的啊，這不用我說吧？C、就更不用說了，一看就是錯的。D、嘛也是錯的，所以選B、”我知道您是在趕時間，但是我還是有點……不明白。
2、您上課的時候聲音特別溫柔。我相信您在家里一定是位溫柔賢良的母親。但您要知道，我們是比較頑皮的孩子，我們從小經(jīng)歷的“溫柔小刀”實在太多了，所以我們現(xiàn)在一聽到您的聲音都會情不自禁地想要sleepping這點也的確是我們的錯！但是呢，我覺得您在適當?shù)臅r候聲音要大點！或者您可以多下臺走走。雖然我知道您每天講很多節(jié)課很累，講課時坐我們教室的凳子也情有可原，但是……您多下臺來也可以保持健康��！“運動乃生命之源”，這樣也可以增添您的魅力不是嗎？
3、我還記得您最初進我們班的時候并不是很在意我們班，話還說得……有點絕。我知道身為文科老師不喜歡理科班也情有可原，但不想后來幾次政治考試最高分都在我們班，當然我們班整體水平還是跟文科班有差距。主要是因為那個胡文惠她實在太厲害了，上次在年級普遍40多分的.情況下她考了80分，讓您不禁對我們班刮目相看，哦不，是對她刮目相看...老師都喜歡成績好的，這話不錯。但我覺得您在一開始的時候說的話很讓我們班……這個，難受。我希望您以后還是要“先觀望觀望形勢”，我相信您是位有遠見的老師！
不知道您是否能收到這封信，如果不出意外的話，您應該……收不到。我是學文科的，所以我對文科老師有著偏愛，所以我才會給您提一點建議哦，我想您如果把以上建議都采納，您一定會成為一位很受大家愛戴的老師的！
再說一句，您交全年級，這點辛苦了！愿上帝保佑您！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給政治老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
昔日的歡聲笑語，昔日無憂無慮的眨眼間美好的孩童時光已悄然逝去……再也沒有孩童哪份無憂無慮，沒有歡聲笑語。
逝去的哪些光陰里，是老師們用知識哺育我，教導我。
“老師”人類文化精神的傳播著，老師：是一個辛勤的園丁，用哪知識的大剪裝飾著我，甚至千千萬萬的人，他們是那么無私，默默的奉獻，他們不要我，甚至千千萬萬的人回報，只是把他們所知識來哺育我們。讓我們一個個出人投出。
眨眼間，就上了高中，多么令人難忘的中學的'生活已悄然逝去。老師說的點點滴滴都已經(jīng)在我的腦海里留下了不可磨滅的印記。
夜深了，偶爾聽得到一兩聲蟈蟈的叫聲，從燈光的影子里，依舊可以清楚在為我們批改作業(yè)或在燈光下備課。
每到深夜的時刻更為辛苦。要等到聽不到狗吠聲，才閉燈休息上課時，就問我們課前的預習怎么樣，做了筆記沒有，有沒有什么不懂的地方�？偸怯弥蓝鴾剀暗哪抗鈱χ覀�。這樣目光是那么的深遂。老師是一個不求回報，樂于奉獻，像一個個的辛勤的園丁，更是偉大的人類文明的傳播者。
XXX
20xx年XX月XX日
寫給政治老師的一封信5
親愛的老師：
您好！你離開我們已經(jīng)快一年了，雖然你給我們找了一個新的不錯的老師，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和藹可親，就像冬日里的陽光一樣溫暖著我。
老師我們已經(jīng)不再是那個剛剛?cè)敫咧械男『⒆恿�，你離開的這一年里，我們都長大了，學會了凡事和同學多交流，多溝通，同學們在一起相處的都很融洽�？墒俏乙廊蛔钕矚g上你的課，每次想起你那瘦小的身軀，干凈的臉龐，在黑板上一絲不茍的寫下那雋秀的字，我都會翻開以前的政治筆記，是你教會我們記筆記要字跡整潔工整，用不同顏色的筆標出重點。所以我的政治筆記是最干凈最漂亮的。每次我都會拿出來翻翻，原來這個方法很好，看的多了，記得也就深了，每次考試政治都是我最愛的。老師你還記得你走的那天嗎？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的辦公室找你，當時的你看起了好像也有點傷感，我說想要一張你的結(jié)婚照，你笑著說：“結(jié)婚照我沒有單獨刷出來的，都是做成冊子的，以后有機會再見，我一定提前刷好最漂亮的一張送給你”，我當時真的好失望啊，你看出了我的心思，從抽屜里找啊找，終于找出來一張你的照片，我如獲至寶，開心的笑了。同學們都羨慕極了，只有我知道，老師我是永遠愛你的'，因為你就像我的姐姐一樣，那么讓人想要親近。如今的學習壓力越來越大，同學們也都習慣了新來的老師，雖然已經(jīng)很少說起你，但是我們都很想你，你的寶寶應該也出世了吧，寶寶一定像你一樣聰明美麗。
老師，一日為師，終身為師，我們都希望你能每天開開心心的，你為了我們，耽誤了太久的青春年華，所以一定要過的很幸福！想念你的小梅子。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給政治老師的一封信6
我的政治老師：
我原以為政治老師都明白自己教的那一套近乎廢話，學生也心知肚明，只不過為了應試，雙方都硬著頭皮去侍弄罷了。您也許是個例外�？粗钚挪灰频臉幼樱骸安粚W哲學大家不知道……”我真覺得您挺可敬，又怪可憐的。
辯證法（我指的是高中課本上介紹的辯證法）那一套，是什么東西啊，除了傻子都能明白的大“道理”，就是“既要A，又不能不B”這樣說了也等于沒說的結(jié)論。
說到這里，您可能要反駁了：“不學習辯證法你怎么能理解‘白馬非馬’錯在什么地方呢？”我要說是辯證法自創(chuàng)了一大堆概念將問題復雜化了，自欺欺人。首先，“白馬非馬”是詭辯，不是有人昏了頭犯的一個錯誤（也就您那還不大懂事的兒子會真的犯“自行車非車”的錯——注：這是政治老師在課上給我們舉的一個生活中的實例），您要是用一些“沒有弄懂……的辯證關(guān)系”，“把……絕對化了”的話來硬把對方拉上您的思想軌道，來使對方“明白”自己的“錯誤”，那肯定兩邊都摸不著頭腦�！鞍遵R非馬”多簡單啊，白馬是一個概念（說得更明白一點兒是“集合”），馬是一個概念，白馬的范圍不等于馬的范圍，但白馬屬于馬。悖論的根源是“是”這個字有語言上的歧義：“是”可以表示“等于”（例：您是教我高中政治的那個人。），也可以表示“屬于”（例：我是中國人�？刹荒苷f“中國人是我�！保��！胺恰弊质恰笆恰钡姆戳x詞，自然也有兩重意思。當“非”表示“不等于”時，“白馬非馬”，當“非”表示“不屬于”時，“白馬不非馬”，就這么簡單。
您要再問：那這里的“非”到底是什么意思��？語言是用來交流的，只要雙方都認同語言的涵義就行，也只有交流的雙方都認同語言的涵義時，交流才意義。只要雙方覺得方便，用“非”字表示“走路”都可以（顯然這不方便）。因此，討論“非”字在這里到底是什么涵義是沒有任何意義的。我們可以約定它表示“等于”和“屬于”其中的任何一種意思，都不會引發(fā)歧義。但唯獨不能同時使用兩種意思——那會造成不必要的混亂，并使某些人覺得“好深奧啊”。
其實這種利用語義模乎的小把戲辯證法是常用的。例如辯證法宣稱“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”，我懷疑隆中對策對歷史的影響難道不大嗎。再往下看才知道：這里的“人民群眾”不僅包括“普通群眾”，也包括偉人，包括帝王將相，包括……差不多包括所有人！這簡直是對別的愚弄�。�！
看看辯證法的語言吧（很奇怪，一種思維方法的語言），辯證法太“嫉錯如仇”，對待異己的東西，一定要羅列上一堆“片面的”“夸張地”“非常錯誤的”之類的貶義詞來形容。這些話其實就一個意思：你錯我對。但究竟為什么你錯我對，反而不重要了，關(guān)鍵是造成一種氣勢：你是非常非常錯誤的，你是非常非常愚蠢的。這就夠了。
其實這種貶義詞的羅列是毫無用處的，就像狗叫一樣（說得文一點兒叫“犬吠”），那叫聲中全是敵意，但能說服人嗎？
我原以為“bian證法”的“bian”是“辨”，辨別是非的意思。這本書學了一多半才注意到竟然是“辯”證法，“辯論”的“辯”。難道辯證法原本就不是用來弄明白事物，而是用來說服別人的？我這么理解當然太望文生義了，可是不幸言中，茲舉一例：
雖然現(xiàn)在的歷史書上不大提，但絕大多數(shù)中國人都知道上世紀五六十年代的中國發(fā)生了什么令全世界（包括今天的`我）感到非常震驚，無法理解的事。當時幾億中國人中有多少信的我不敢說，但肯定有不信的�！拔ㄎ遗泶髮④姟钡呐砝峡偩筒恍�。唯物辯證法認為，客觀規(guī)律與主觀能動性是一對矛盾。彭老總可以說老毛是“忽視了客觀規(guī)律，夸大了主觀能動性”，老毛也可以批彭老總是“夸大了客觀規(guī)律，忽視了主觀能動性”，邏輯上都沒有問題。結(jié)果呢，老毛權(quán)大，“辯”過了彭老總，彭老總成了右派�？梢晕覀儸F(xiàn)在的觀點來看，不是彭老總右傾了，而是老毛左傾了。其實就辯證法來看，兩者都沒有問題。辯證法怎么說呢？“既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮人的主觀能動性”。沒錯，萬事萬物都有個度，可度在哪兒？說在哪兒就在哪兒！
說到這兒您可能又要反駁了吧。我猜到了，替您說了吧：“不是還有個‘實事求是，實踐是檢驗真理的唯一標準’嗎？”說得真好，但是對老毛來說，各地報上來的數(shù)據(jù)，精確到個位，那就是事實。讓他老人家必須親自到每一個地方去視察？那辯證法改成一句“眼見為實”得了。知道地方上產(chǎn)多少糧食不成問題：事實在那兒擺著呢，三年“自然”災害，就什么也瞞不了了。關(guān)鍵是在那些無法直接確切知道，或尚未發(fā)生的事上，需要理論提供指導，應驗了才算�，F(xiàn)在畝產(chǎn)糧幾百斤，你能保證大家“躍”上幾年，就一定不能達到畝產(chǎn)萬斤？辯證法好像沒提供答案。“具體問題，具體分析！”經(jīng)典！您見過具體問題，抽象分析的嗎？跟沒說一樣！
我真的很納悶，中國的哲學是世界上最“先進”的，怎么還會出現(xiàn)這種匪夷所思的“失誤”。西方國家不大講這一套（至少沒把它“規(guī)定”為“主流思想”“主旋律”），但為什么他們就從未出現(xiàn)過這么荒唐的事？有人總結(jié)過，在歷史上分配公平、政治開明、新聞自由的地區(qū)、時期，從未出現(xiàn)過形成規(guī)模的饑荒。是啊，人類走進文明時代幾千年了，還有人餓死，不能不說是一個奇跡！仔細想這其中的原由，令我驚出一身冷汗。
我們竟然還在走孟柯先生幾千年來留下的老路！孟柯先生認為人性本善，希望君主能保持住仁愛這根小苗子，御于家邦，推及四海。于是人們只盼著自己頭上那個殘暴的君主有朝一日能善心大發(fā)，于是天下太平。卻從不考慮，也沒有能力來限制其權(quán)力的使用；幾千年后的我們，以為xx憑著什么先進的思想，就能永遠帶著中國向前，豈不是天大的笑話！當年提意見的都成了右派，于是中國就“傾”了。今天我們雖然強調(diào)制約與監(jiān)督，但那是用黨給的權(quán)力來監(jiān)督政府而已。真實掌握實權(quán)的，人們只要談論一下，就會被封殺！我擔心再這么下去，遲早還會出事。
思想政治，只是思想控制的手段而已，應付一下也就罷了�？偛恢劣诜e極主動地把手伸過去，還要囑咐捆得緊一點吧。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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