上網(wǎng)課給老師的一封信(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？下面是小編精心整理的上網(wǎng)課給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
上網(wǎng)課給老師的一封信1
親愛的老師們：
大家好！
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以來我們陸續(xù)收到了來自同學(xué)們的煩惱、家長的抱怨，但是鮮少聽到老師們的心聲，老師們默默無聞地承受了很多......為了保證每一名學(xué)生不掉隊，老師們更是爭分奪秒，不浪費(fèi)每一分鐘的授課時間，同學(xué)們反饋網(wǎng)課作業(yè)更多了、老師更嚴(yán)格了、上課提問更密集了等等，這些都是老師們焦慮情緒的表現(xiàn)，希望力所能及地保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老師們的工作方式和生活狀態(tài)也發(fā)生了巨大的變化。老師們身兼數(shù)職，既是授課教師、班主任，又是防疫信息聯(lián)絡(luò)員，同時還是自己孩子的家長、整個家庭的后勤保障，不少老師還參與社區(qū)下沉送物資、采核酸等等......在這里，向全體老師們道一聲：您，辛苦了！
同時，也提醒各位老師，疫情反復(fù)之際，我們每一位老師自身也是可能受到病毒威脅的普通人，做好學(xué)生工作之余，也請別忘了自我關(guān)愛，維護(hù)好自己的身體健康和心理健康。這里有一份教師心理調(diào)適指南，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一、接納局限，盡量改變
疫情期間，教學(xué)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，老師們沒法像線下一樣實(shí)時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并面對面地幫助學(xué)生調(diào)整，只能通過遠(yuǎn)程提醒，令老師們非常擔(dān)心課堂活動學(xué)生參與度不高，害怕沒能有效授業(yè)解惑。
這憂慮感圍繞著每一個負(fù)責(zé)任的老師，最后可能會影響情緒、工作效率、家庭生活。面對這樣的狀態(tài)，老師們可以嘗試：
1、理解并接納變化：環(huán)境發(fā)生變化，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)必然會受到影響，這是大多數(shù)網(wǎng)課的普遍現(xiàn)象。若是老師們互相交流，就會發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)際上不會差別太大。教師需要警惕自己用達(dá)到“線下學(xué)習(xí)效果”的高要求進(jìn)行自我施壓， 接納新變化以輕盈的心態(tài)面對。
2、接受挑戰(zhàn)，嘗試調(diào)整：線上教學(xué)既是對老師教學(xué)能力的挑戰(zhàn)，也是開拓老師教學(xué)能力的機(jī)遇。有些時候焦慮還在于發(fā)現(xiàn)了變化，卻并沒有做出改變。比如，學(xué)生們無法專注線上課堂，一方面確實(shí)是自律性有局限，一方面也在于老師授課的內(nèi)容和方式無法調(diào)動孩子們對學(xué)習(xí)的興趣�；诖�，建議老師：
�。�1）檢查自己的課程內(nèi)容是否適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是不是講授內(nèi)容過多，讓學(xué)生不需要主動思考積極表達(dá)，造成學(xué)生互動不積極。
�。�2）積極開展學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。在此基礎(chǔ)上，多看多學(xué)線上有趣課程，積極嘗試做出改變。
�。�3）授課方式上及時調(diào)整。如群課堂上課期間要開啟攝像頭，盡量露臉，多提問多鼓勵，增加跟學(xué)生的互動性。不斷豐富教學(xué)形式與內(nèi)容，增加教學(xué)趣味性。
二、劃分邊界，家校無裂
自從教學(xué)方式發(fā)生變化，家校溝通方式變得沒有邊界。從前教學(xué)和家校溝通都在固定的時間有序進(jìn)行，但現(xiàn)在所有活動在線上進(jìn)行后，老師的教學(xué)時間和休息時間的邊界就被模糊化。老師容易被無休止的群消息轟炸造成不斷被打擾，沒有休息以及自我心理調(diào)整的時間，最終導(dǎo)致身心俱疲。面對這樣的狀態(tài)，老師可以嘗試：
1、了解邊界感的重要性：邊界感是人和人之間的心理邊界，限制我們不要隨意侵入他人的領(lǐng)地，同時保護(hù)我們自己不被打擾。網(wǎng)課期間，老師需要有意識地建立工作與休息的邊界。家校溝通是必要的，工作時我們以負(fù)責(zé)任的老師身份認(rèn)真對待，但也要允許自己在休息時盡情放空自己。比如說可以提前在班群或者家長群告知學(xué)生家長，如果是非緊急事件，可以在某個特定的時間段在班群集中解決。
2、有意識提高家校溝通的效率，不占用自己更多教學(xué)工作時間以及休息時間：居家網(wǎng)課期間，老師、家長都可能被各種焦慮裹挾著。家長和老師可能都積壓著不良情緒、一點(diǎn)就著，又或者由于忙碌，在反饋現(xiàn)象或問題時表達(dá)不清楚，這就造成老師、家長都需要花大量時間做無效溝通。
3、心理學(xué)的人際溝通技巧：線上溝通時多用親切溫和的表情包代替冰冷的文字。盡量電話溝通更加高效快捷、溝通時避免情緒化表達(dá)，尤其是在提醒家長孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或者作業(yè)沒完成的時候，多肯定家長的家庭教育工作。
三、工作家庭，兼顧平衡
網(wǎng)課期間，引起老師焦躁不安的原因還有：不能平衡工作和家庭。
老師的一天，除了要居家做好教學(xué)工作還要：花心思備課、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)、做好線上授課，一遍一遍催促學(xué)生上傳作業(yè)、聯(lián)系家長反饋孩子的.學(xué)習(xí)情況、長時間面對電腦和手機(jī)批改作業(yè)、其中班主任還要關(guān)注班級網(wǎng)絡(luò)授課的實(shí)施與效果、進(jìn)行班級健康數(shù)據(jù)大統(tǒng)計、完成學(xué)校布置的任務(wù)……
另一方面，有家庭的老師還需要兼顧家里年幼的娃。由于在線工作時間太長，有的教師出現(xiàn)了頭暈眼花、腰酸背疼、過度疲勞、焦慮不安、失眠等癥狀。這樣疲勞狀態(tài)下更沒有時間精力去陪伴關(guān)心自家孩子，孩子得不到足夠關(guān)注陪伴又開始作妖，讓教師父母疲憊升級。面對這樣的狀態(tài)，教師可以嘗試：
1、尋求身邊理解與支持緩解壓力：如與家庭成員溝通，表達(dá)自己的困難與需求。尋求人力支持來照看孩子，尋求情緒情感支持，通過傾訴讓自己的辛勞被看見被肯定，獲得家庭成員的鼓勵。
2、營造和睦溫暖的家庭氛圍：注意維護(hù)好夫妻關(guān)系，營造和睦溫暖的家庭氛圍。切忌相互指責(zé)，而是相互配搭，互做“好隊友”。
3、對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴：每晚睡前與孩子獨(dú)處談心，在有限的時間對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴。做好“收尾”工作，如向孩子澄清白天的忽視是客觀限制，不是家長不愛孩子的表現(xiàn)。另外，還需要循循善誘與孩子制定好規(guī)則，白天大家工作學(xué)習(xí)互不干擾。
四、納悅自我，巧解壓力
居家網(wǎng)課期間，工作環(huán)境和角色的不斷變化，可能會讓老師出現(xiàn)焦慮、倦怠等心理問題。老師在經(jīng)歷枯竭感、無意義感、焦慮感的時候，往往渾然不覺，忽略自身發(fā)出的警示信號，直到身心無法負(fù)荷，最后引發(fā)心理障礙或者生理疾病。
事實(shí)上，我們需要關(guān)注這些不良心理狀態(tài)，它們正在以最強(qiáng)烈的手段來提醒我們要放慢腳步、緩解教學(xué)壓力、體驗(yàn)生活，思考如何去改變這種狀態(tài)。
因此，老師們需要識別焦慮、職業(yè)倦怠等不良心理狀態(tài)，若是以積極的心態(tài)面對居家網(wǎng)課不良心理狀態(tài)，就可以將危機(jī)轉(zhuǎn)化為提高自我心理調(diào)節(jié)能力、增強(qiáng)心理韌性的契機(jī)。
1、盡可能給自己制造獨(dú)處機(jī)會：獨(dú)處是心理成長的必要空間，是恢復(fù)自我能量較好的方式。在獨(dú)處時，我們從別人的事務(wù)中抽身出來，回到了自己，提升自我覺察能力，獲得心靈感悟，消化不良情緒，最后獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。
2、積極心理暗示：閱讀疫情當(dāng)中逆行者的事跡，提升自己的格局。讓自己從自怨自艾當(dāng)中脫離開來，用更充足的能量面對工作和生活。
3、嘗試建立積極正向思維模式：如看到壓力背后的積極意義，適度的壓力對人的健康是有利的，可以讓人更集中注意力和精力去應(yīng)對緊急事件，更加出色地完成任務(wù)。
4、主動積極與校領(lǐng)導(dǎo)溝通：告知領(lǐng)導(dǎo)最近的工作困難，尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助。爭取讓自己的休息時間得到充分保障，讓自己保證規(guī)律的飲食和睡眠、保持健康的生活方式、平衡好教學(xué)與休閑娛樂。
特殊時期，做好自己的心理防護(hù)，就是給學(xué)生一份特別的愛。讓我們保持樂觀心態(tài)，無論線上線下，無論在家上網(wǎng)課，還是陪伴在學(xué)生身邊，都元?dú)鉂M滿。
xxx
20xx年xx月xx日
上網(wǎng)課給老師的一封信2
親愛的老師們：
當(dāng)前，全省疫情防控形勢非常嚴(yán)峻。根據(jù)省委省政府、省教育廳通知要求，為阻斷疫情校園蔓延，確保校園平安和師生身心健康，學(xué)院實(shí)施封閉管理。無論是在校教職工、還是居家辦公上網(wǎng)課的教師，大家都堅守崗位，各司其職，有效保障了學(xué)院各項(xiàng)工作的有序開展。為進(jìn)一步落實(shí)好疫情防控期間教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，我們發(fā)出如下倡議：
一、堅定信心，以身作則
全體教師要充分認(rèn)識當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性，疫情防控期間，加強(qiáng)自身防護(hù)，非必要不外出，不信謠、不傳謠，不發(fā)布不實(shí)信息，以積極心態(tài)面對疫情，密切關(guān)注學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作通知，努力實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)同效等質(zhì)。
二、攻堅克難，保證教學(xué)
1.要主動擔(dān)責(zé)，配合學(xué)院工作，按照教學(xué)計劃組織課程教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，不斷完善線上教學(xué)模式，提升教學(xué)技能，加強(qiáng)與學(xué)生溝通、互動，運(yùn)用多元教學(xué)效果檢驗(yàn)手段，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力。
2.充分利用中國大學(xué)MOOC、超星爾雅、晉課聯(lián)盟、山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程、智慧樹、超星學(xué)習(xí)通、U校園、對分易、云班課等教學(xué)資源，通過直播互動平臺（釘釘、騰訊會議等）、QQ群、微信群等多種方式開展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動、考核評價等教學(xué)活動，保障線上教學(xué)的順利開展。
線上教學(xué)開課時間，各大教學(xué)平臺可能會出現(xiàn)不同程度的擁堵。建議大家在開課前要做好預(yù)案，一旦網(wǎng)絡(luò)擁堵，信號不暢，要適時啟動課程預(yù)案。
3.要根據(jù)線上教學(xué)要求做好建課備課工作，整理好課程電子教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、閱讀資料、思考練習(xí)與作業(yè)題等相關(guān)教學(xué)資料，嚴(yán)格開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑、過程考核等工作。期間，學(xué)院將不定期分享網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，保障線上教學(xué)質(zhì)量，請大家關(guān)注學(xué)習(xí)。
4.畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師要利用信息技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，及時組織開展查閱資料、撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）等相關(guān)工作。
5.線上教學(xué)期間，學(xué)院教學(xué)部、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)對在線教學(xué)情況進(jìn)行督查，強(qiáng)化監(jiān)控與管理，做到開課不延遲、管理不松懈，保障教學(xué)效果。
6.各系要督促任課教師提前做好線上教學(xué)準(zhǔn)備，根據(jù)授課計劃準(zhǔn)備相關(guān)資料、安排上課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，保障在線教學(xué)質(zhì)量。
疫情結(jié)束后，學(xué)院將根據(jù)實(shí)際情況逐步過渡到正常教學(xué)模式，具體視情況另行通知。
三、關(guān)心學(xué)生，彰顯師德
全體教師要關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人，注重將“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神等融入到教學(xué)中，切實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)。
每朵烏云都鑲有金邊，雨過必天晴。親愛的'老師們，這場特殊的戰(zhàn)役還在持續(xù)著，愿南風(fēng)吹起時，我們終將遇見更好的自己，學(xué)院時刻與大家同在。
寫信人：
日期：
上網(wǎng)課給老師的一封信3
親愛的老師們：
您們好!
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億國人的心，學(xué)校也時刻牽掛著您及家人的身體健康。風(fēng)雨同舟只為愛，同心同德戰(zhàn)疫情。按照教育部、市教委和學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)疫情期間高�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的原則，學(xué)校決定采取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課方式開展教學(xué)任務(wù)。
教師是立教之本、興教之源；教師的.心在哪里，講臺就在哪里。讓我們同心協(xié)力，認(rèn)真落實(shí)好疫情防控期間教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。為此，讓我們一起攜手做好以下工作：
一、重視教學(xué)工作，積極主動配合
請全體教師隨時關(guān)注學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的通知，充分認(rèn)識線上教學(xué)的重要意義和作用，主動謀劃、積極推動線上授課工作，解決當(dāng)前疫情防控和教學(xué)安排的矛盾，切實(shí)保證教育教學(xué)質(zhì)量。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，開展在線教學(xué)
1.積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，盡快熟悉各類線上教學(xué)工具的使用，為順利開展線上教學(xué)做足準(zhǔn)備。
2.提前建課備課，準(zhǔn)備好便于學(xué)生線上學(xué)習(xí)的教學(xué)課件、參考書目、課后思考、研究課題等學(xué)習(xí)資源。
3.認(rèn)真開展線上教學(xué)，組織線上互動，引導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，做好輔導(dǎo)答疑、測驗(yàn)考核等教學(xué)相關(guān)工作；同時希望大家主動關(guān)心自己班級的每一位同學(xué)，要保證做到“不落下一個學(xué)生”。
三、嚴(yán)格執(zhí)行計劃，保障教學(xué)質(zhì)量
請老師們嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。教師要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，保證教學(xué)進(jìn)度和效果，切實(shí)做到教學(xué)要求不降低，教學(xué)環(huán)節(jié)不減少，教學(xué)質(zhì)量不打折。要因課制宜，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，探索形式多樣的過程化考核模式。
四、立德樹人，豐富課程思政
請老師們及時關(guān)注學(xué)生們的思想動態(tài)，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護(hù)者”。同時，充分發(fā)揮課程思政效能，將戰(zhàn)“疫”中的有關(guān)政策措施和先進(jìn)英模事跡潤物無聲地融于線上教學(xué)中，助力學(xué)生身心全面發(fā)展。
老師們！線上教學(xué)模式既是防控疫情的應(yīng)急之舉，也是我校一次全面探索教學(xué)新模式的實(shí)際操練，任務(wù)艱巨，使命光榮。老師們放棄了寒假的休息時間，加班加點(diǎn)準(zhǔn)備在線教學(xué)的各種資料，再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎立支持！您們的理解和支持是做好教學(xué)工作的堅強(qiáng)基石，您們的辛勤付出是我們共度難關(guān)的不竭動力。
師者如舟，千里不殆，你若安好，便是晴天。
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20xx年xx月xx日
上網(wǎng)課給老師的一封信4
敬愛的老師：
您好！
現(xiàn)在已經(jīng)是三月份了，由于疫情的原因，我們不能到學(xué)校去上課，在家已經(jīng)上了一個月的網(wǎng)課了。
在這將近一個月的時間，老師教會了我們許多事情，如：做燈籠、做臺燈、炸麻花、用廢紙箱飲料瓶做手工變廢為寶、炒貓耳朵等。
老師還教會了我們怎樣寫閱讀摘抄，第一次，我寫錯了，是老師您一步步告訴我如何去寫它，經(jīng)過一次次的修改，我終于合格了。以后每次的閱讀摘抄我都順利通過了，這一切離不開老師的諄諄教誨。
老師您想讓我們從小就了解國家大事，了解世界動態(tài)，增長知識，所以我們每天堅持觀看新聞，現(xiàn)在我已經(jīng)知道很多課外知識了，謝謝您的良苦用心。
老師您是辛勤的園丁，培育著桃李；老師您是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師您是春蠶，默默的.奉獻(xiàn)。
感謝老師為我們無私的付出！
祝：
老師身體健康、萬事如意！
xxx
20xx年x月xx日
上網(wǎng)課給老師的一封信5
尊敬的老師們：
你們好！
滄海橫流顯本色，危難時刻見初心!面對復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情形勢，是在校任職的老師們不畏艱險主動請纓，逆向而上，舍小家、為大家。你們傾情奉獻(xiàn)，盡己所能，夜以繼日地奮戰(zhàn)在摸底調(diào)查、管控民心、宣傳引導(dǎo)、物資保障、疫苗接種等各條戰(zhàn)線上，你們最大限度地降低了疫情對津南的影響。
無論在社區(qū)、小區(qū)、菜市場、學(xué)校、街臨街坊值守點(diǎn)，還是在防控物資保障線上，隨處可見你們忙碌的身影，你們用堅強(qiáng)的意志和疲憊的身軀筑起了一道道堅不可摧的防線。在這場戰(zhàn)役中和大家共同戰(zhàn)斗，為疫情防控向好態(tài)勢貢獻(xiàn)了自己的力量。
在這場阻擊戰(zhàn)中，你們用辛勤的汗水詮釋信念，用高貴的品質(zhì)展現(xiàn)了你們作為老師的擔(dān)當(dāng)，用嘶啞的聲音彰顯了危難時刻志愿者的奉獻(xiàn)與勇敢。
師德無痕。特殊時期，特別的愛，是如此閃耀。你們身穿白色的防護(hù)服，手持的電筒照亮了漆黑的夜晚，穿過清冷孤寂的街道，滋潤著我們干涸驚恐的心田。
你們無私貢獻(xiàn)，詮釋著中國知識分子的本色，樸實(shí)無華卻如明燈照亮人民群眾和學(xué)生們的光明前程。
徹夜連綿的呼喚、防護(hù)服下隱藏的汗水、久久不曾沾過一滴水的干涸嗓眼……我不敢想象，長期的疲勞和供水不足會給老師們造成怎樣的壓力和艱辛。
感謝老師們的'傾心的無私付出，是你們的不畏犧牲，阻止了病魔的肆意侵入；是你們的辛勤付出，守住了防疫戰(zhàn)線；是你們的眾志成城，讓我們看到了勝利的曙光。
寫信人：
日期：
上網(wǎng)課給老師的一封信6
親愛的王老師:
最美不過人間四月天，而不同于往年，今年的四月天顯得有幾分冷清，蕭索。不過仍有您的笑響點(diǎn)亮四面春風(fēng)，用慷慨無私的細(xì)雨，點(diǎn)撒花前。請允許我，對您的無私奉獻(xiàn)與付出獻(xiàn)上最誠摯的感謝。
特殊時期的線上教學(xué)，誠然，弊病頗多，效果欠佳。往日老師們親切飄逸的粉筆字成了一幀幀閃過的畫面，平時課堂的有問有答，積極互動。成了帶有“時差”的隔空對話。
無趣的網(wǎng)課生活，因?yàn)槟_始有所轉(zhuǎn)變，照射出希冀般的黃光。
您一如既往的恬淡，沉穩(wěn)，不急不躁。仿佛這紛亂的一切絲毫不能使您為之動搖。一幅泰山崩于前，我自巋然不動的形象。在您的感染之下，慢慢地，我開始學(xué)著去接納網(wǎng)課。嘗試這種新型的、獨(dú)特的、陌生的方式，結(jié)果比我想象的要好得多，對線上教學(xué)的疑惑與不滿也一概打消，開始認(rèn)真對待這種方式，像認(rèn)識一個朋友一樣，由相識，到相知。
穩(wěn)重和藹的您也不失幽默風(fēng)度，不失孩子氣。您深知我們煩躁無趣，心思時刻在天際漫游。便竭盡全力用著詼諧的語言，有趣的俏皮話來吸引我們的注意力。每當(dāng)見您如此的努力，只為緩解我們的焦慮，便覺如夏日一杯淡淡的涼白開，滋潤心靈，洗濯焦躁，便覺心曠神怡，天朗氣清。您時而也會可愛的像個孩子，簡簡單單的樣子。我總在想您到底是個少不更事的小孩子，還是個滿腹經(jīng)綸大腹便便的老先生呢？這兩個可以融為一體嗎？這些小小的思緒是樹葉的沙沙聲，它們在我的頭腦里兀自快樂喁語。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在應(yīng)試教育盛行的風(fēng)氣之下，唯分?jǐn)?shù)不可耽誤，其他的什么文學(xué)素養(yǎng)，詩和遠(yuǎn)方，可能早已被踐踏得不成樣子了。又是您，讓我的小小世界發(fā)生著不凡的改變。您最愛說的一句話就是，我們要一手拿素養(yǎng)，一手拿分?jǐn)?shù)。這我認(rèn)為難以兼顧的二者卻在您的面前溫順友好地握手言和。課前分享成語，這個在我看來浪費(fèi)時間的環(huán)節(jié)。卻在考試中不止一次幫助了窘迫的我。感覺一輩子都學(xué)不懂、用不上的.字形拆解卻在文言文中不止一次帶我走出泥淖。原來素養(yǎng)與分?jǐn)?shù)果真可以并舉。您第一次見我們時所說的，讓我們在一個月內(nèi)愛上語文，我現(xiàn)在深信不疑了。
世界在躊躇之心的琴弦上奔跑著，奏出憂傷的音樂。時值人間四月，疫情卻恣肆的籠罩著整個世界。與此同時，一些美好堅定的詞匯也隨之出現(xiàn)：“豈曰無衣，與子同袍�！薄斑@個世界總有人為你負(fù)重前行�！薄盁岣擅婕佑��！薄霸偃ノ浯罂礄鸦��！痹谶@場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出太多的愛和奉獻(xiàn)。歲寒知松柏，疾風(fēng)識勁草。這是疫情，全世界都在用力呼喊著:“世界從不缺乏愛和溫柔�！蔽蚁嘈糯驍〔∧У牟粌H會是疫苗和藥品，更會是一顆顆赤誠溫婉的心。
您沒有抱怨在家的無聊煩悶，而是細(xì)心點(diǎn)綴裝飾著這平淡無奇的生活。您以身作則，言傳身教，讓我們明白了很多，懂得了、學(xué)會了很多。師，無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)教書；生，勤學(xué)好問，認(rèn)認(rèn)真真成長。這便是我們做的最大的貢獻(xiàn)。
王老師，我們不過是您萬千學(xué)生中的一部分，不過是您滿門桃李中不起眼的一片榆林。您從沒有覺得我們比不上別人，您總是理性的面對問題，分析本質(zhì)，既令我們受教，又讓我們自信。圣人云，“桃李不言，下自成蹊”，也許幾十年后，您仍是優(yōu)秀人民教師中簡單一員，可您用汗水與血水澆灌的桃李之林已蓊郁繁茂。幾十年后，我們也將是社會的一份子，也將為有自己喜歡的事業(yè)理想而奮斗著，而這一片十里飄香的桃李之林，便是您一生溫婉慈愛，熱衷教育的見證。
我們終將長大，終會努力成長，當(dāng)我們成為社會中堅力量時，定會天朗氣清，惠風(fēng)和暢，再對您說一句:“老師，我們成功了！”然后山河溫柔，我們依舊。
上網(wǎng)課給老師的一封信7
親愛的老師：
西寧的春天悄然到來，然而，西寧城東區(qū)的疫情也變得異常的嚴(yán)峻，但是疫情擋不住春天的'腳步，更擋不住我校師生的學(xué)習(xí)熱情。為切實(shí)維護(hù)師生健康安全，落實(shí)上級文件要求，盡量減少疫情對教學(xué)工作的影響，在疫情防控期間組織開展線上教學(xué)。廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校的部署，認(rèn)真籌劃、精心準(zhǔn)備、一課一案， 確�！半x校不離教，停課不停學(xué)”。
自4月6日起，我校全面啟動了在線教學(xué)工作。相比于線下教學(xué)，在線教學(xué)有一個突出的特點(diǎn)，學(xué)生不能當(dāng)面互動，不能面批面改，需要單獨(dú)溝通，單向交流，定向輔導(dǎo)，個別解答，投入的時間會更長，投入精力翻倍增加，再加上網(wǎng)絡(luò)、平臺等問題，老師們經(jīng)常需要晝夜加班地鉆研在線課程方案，錄制線上課程視頻，潛心教學(xué)，把有限的精力全部投入到自己的線上教學(xué)中，特別不容易！但是老師們依然一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，耕耘不輟，令人敬佩，也令人無比感動！
在此，學(xué)校謹(jǐn)向各位老師致以崇高的敬意！你們用實(shí)際行動踐行著“一切為了學(xué)生的幸福人生”的辦學(xué)理念，是當(dāng)之無愧的人類靈魂工程師！老師們，辛苦了！同時也希望老師們繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，上好每一節(jié)網(wǎng)課，讓家長放心，讓學(xué)生滿意，努力做學(xué)生的良師益友，爭做黨和人民滿意的好老師，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)事業(yè)努力奉獻(xiàn)自己的智慧與力量。
烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天，更擋不住我們前進(jìn)的步伐！我們相信，在全體二附中人的共同努力下，眾志成城，積極應(yīng)對，勇往直前，一定能共克時艱，二附中的明天一定會更加燦爛輝煌！
感謝各位老師為線上教學(xué)的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)！
xxx
20xx年xx月xx日
上網(wǎng)課給老師的一封信8
親愛的陳老師：
您好！
現(xiàn)在我們已經(jīng)3個多月沒有見面了。就是偶爾開視頻的時候，也只能看見您露在口罩外的一雙眼睛。這么多堂英語課沒有看見您那騷氣的發(fā)型，已經(jīng)感覺有點(diǎn)不習(xí)慣了。
但是，即使QQ線上上課，我也總還是會被那活躍的網(wǎng)課氣氛所感染。
記得剛開始線上上課的時候，英語課的遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。于是您定了一條規(guī)定，遲到了就要罰寫作文。剛開始的時候，我們怨聲載道，覺得罰得太重了，但您決心已定，不會再改變。沒有辦法，我們只能約束自己，不要遲到。結(jié)果這樣一來，我們上課認(rèn)真了許多，經(jīng)常缺勤的情況也改善了許多。這時我們才明白了您的良苦用心。
您期待著我們的'英語可作文以變得更加優(yōu)秀。我不會辜負(fù)您的期望，我可以變得更優(yōu)秀。感謝老師在這段時間對我們的關(guān)心和教導(dǎo)。
此致
敬禮！
文xx
20xx年4月28日星期二
上網(wǎng)課給老師的一封信9
敬愛的老師：
您好！
在這個假期，出現(xiàn)了可怕的新型冠狀病毒。正是因?yàn)檫@樣，才讓學(xué)生們困在家里，無法出門，在家里用手機(jī)或電腦上網(wǎng)課。
雖然不在學(xué)校上課，但是在家上課可比在學(xué)校上課緊多了，事也更多了。但是最忙的`并不是我們學(xué)生，而是您。
您為了讓我們在這特殊的時期，平安的度過，又不能落下課。您付出了比平時在學(xué)校上課更多的精力，我們每天從網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，就能體會出來您付出的精力。
每天早晨，您一起來，就要檢查我們在7：30之前上報的體溫，看看有沒有體溫不正常的。還要在前一天把我們第二天課程要干的事情都安排出來。然后就是看我們發(fā)的晨讀，聽聽我們有沒有讀錯或背錯。您還要檢查我們記的課堂筆記，有沒有少記或記錯……
謝謝您！您辛苦了！請您要注意身體，不要把您累壞了。
xxx
20xx年x月xx日
上網(wǎng)課給老師的一封信10
尊敬的各位老師：
大家好！在春回大地、萬物復(fù)蘇的時節(jié)，上海疫情防控仍面臨嚴(yán)峻復(fù)雜形勢，正處于最吃勁的關(guān)鍵階段。嚴(yán)峻的疫情防控形勢讓我們校園學(xué)習(xí)工作生活被迫按下暫停鍵。為了確保廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)上級指示精神，我校繼續(xù)實(shí)施準(zhǔn)封閉管理、師生在線教學(xué)的非常舉措。在學(xué)校黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校各條戰(zhàn)線攜手共進(jìn)、全力以赴，全面打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。非常時期，每位教師都在用自己的方式為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)智慧和力量，在此，我們向大家表示誠摯的敬意和衷心的感謝。在當(dāng)前疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，各位老師要牢記立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮師德模范和表率作用，真正做到為黨育人、為國育才，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
做好安全防護(hù)。師生的安全健康是學(xué)校最大的牽掛！奧密克戎新冠病毒傳播隱匿、傳染性強(qiáng)、傳播速度快，早期難于發(fā)現(xiàn)，易形成社區(qū)傳播，容不得半點(diǎn)輕視。請各位老師嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，非必要不外出，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，勤洗手、多通風(fēng)、不聚集，保持理性平和心態(tài)，適時鍛煉以提高自身免疫力。自覺服從所在社區(qū)和學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的各項(xiàng)安排，按要求參加全員核酸檢測，每日準(zhǔn)確填報上體“健康之路”。
做好線上教學(xué)。在線教學(xué)平臺和教學(xué)工具對于各位老師來說已不再陌生，疫情期間我們要保證教學(xué)不停、質(zhì)量不減、人人學(xué)好。請各位老師充分認(rèn)識線上教學(xué)的重要意義，有效利用信息化教育資源，用心做好在線教學(xué)設(shè)計，保障教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。課堂是我們的“主戰(zhàn)場”，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上好每一堂課就是我們最有力的抗疫行動。同時希望各位老師做好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)記錄，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并及時反饋給相關(guān)部門，確保線上教學(xué)與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效，盡最大努力減少疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)影響。
做好思政育人。病毒無情，人間有愛。那些舍小家為大家駐校守護(hù)師生安全的黨政干部、醫(yī)護(hù)人員、后勤保衛(wèi)人員……校園內(nèi)外，無數(shù)人以實(shí)際行動向我們展現(xiàn)著逆行者、奉獻(xiàn)者、奮斗者、志愿者的風(fēng)采，讓這個春天格外溫暖。請各位老師將身邊的'抗疫事跡融入課堂教學(xué)，踐行課程思政的育人理念，將偉大抗疫精神傳遞給學(xué)生，厚植愛與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)生更加深刻地感受上海力量和體育精神，培養(yǎng)學(xué)生身心一統(tǒng)、兼蓄競攀的綠瓦情懷。
做好師德示范。疫情當(dāng)前，您的一言一行都關(guān)乎教師的職業(yè)形象，體現(xiàn)人民教師的師德素養(yǎng)。各位老師要深刻認(rèn)識當(dāng)前疫情防控的重要性和緊迫性，進(jìn)一步堅定“四個自信”、增強(qiáng)“四個意識”、做到“兩個維護(hù)”，嚴(yán)格遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，堅持正確輿論導(dǎo)向，自覺為人師表，以身作則，樹立良好師德形象。要主動關(guān)心學(xué)生身體和心理健康，鼓勵學(xué)生理性看待疫情，保持良好心態(tài)，不恐慌、不信謠、不傳謠，堅定信念，科學(xué)防護(hù)。
疫情終將過去，美好從未遠(yuǎn)離。重逢有時，后會可期。只要我們攜起手來，就一定能夠共克時艱，共渡難關(guān)！最后，衷心祝愿老師們平安健康、闔家幸福！期待春意盎然的時候我們相聚在美麗的綠瓦校園！
寫信人：
日期：
上網(wǎng)課給老師的一封信11
親愛的抗疫一線的老師們：
您們好！
歲末年初，一場突如其來的新冠疫情，對我們發(fā)起了猝不及防的閃電戰(zhàn)！抗擊疫情，責(zé)無旁貸！
天津重點(diǎn)的兩個地區(qū)，就包含我們津南區(qū)北閘口鎮(zhèn)。當(dāng)疫情突如其來的'時候，我們北閘口中學(xué)第一時間開始緊張有序的安排，作為我們的班主任，韓老師更是身先士卒，迅速由三尺講臺化身為“白衣天使”！每天24小時堅守崗位，深入社區(qū)，配合醫(yī)護(hù)人員井然有序的為居民核酸檢測。每天在班級群中緊急收集每個學(xué)生的信息，并不斷進(jìn)行更新。
為了打贏這場全民戰(zhàn)爭，我們的老師們不分晝夜地堅守在第一線上，困了累了直接在教室或樓道里休息一會兒。他們不能脫掉身上的隔離服，因?yàn)樗麄儠S時迎接新的任務(wù)。他們沒有委屈，沒有眼淚，心里只有一個信念：不要漏掉一個人！不要放棄任何一個機(jī)會！我們在，疫情就不會擴(kuò)散！
作為一名老師，他們擔(dān)負(fù)著孩子們的未來；作為一名老師，他們更是給一個家庭帶來幸福的人！我敬愛的老師們，我在家中認(rèn)真復(fù)習(xí)，不信謠，不傳謠，在家做好堅守，同時感謝所有的老師們，您們是我們的榜樣！
我親愛的老師們，您們好嗎？我們距離開學(xué)估計還要好長一段時間，但是我始終相信陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，在這期間我會在家里努力復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的，請您們放心�，F(xiàn)在的病毒傳染性強(qiáng)，我們都在家里，不出門了，您們也要保重身體呀，最后祝您及您的家人身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
上網(wǎng)課給老師的一封信12
各位老師：
新學(xué)期好！根據(jù)學(xué)校疫情防控工作統(tǒng)一安排和部署，2月24日，我校將正式開啟線上教學(xué)，在此對各位老師為線上教學(xué)所做的準(zhǔn)備和付出的努力表示誠摯的感謝!
過去幾年，我校在MOOC建設(shè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、混合式教學(xué)等方面開展了初步探索，在線上教學(xué)方面積累了一定經(jīng)驗(yàn)。但此次為抗擊新冠肺炎疫情，學(xué)校本學(xué)期課程在學(xué)生返校前的教學(xué)形式統(tǒng)一調(diào)整為線上教學(xué)，確屬非常之舉、特殊之措，這對全體教師、學(xué)生、學(xué)院和管理部門來說都是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
為了確保線上教學(xué)工作的順利開展，在此特別提醒您要針對課程線上教學(xué)制定相關(guān)預(yù)案，以應(yīng)對線上教學(xué)的`突發(fā)情況。在第一次授課前三天，應(yīng)組織學(xué)生完成一次試講，確保資源齊備、學(xué)生就位、授課正常。每次開課前一小時，要對教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等進(jìn)行認(rèn)真檢查調(diào)試。
一、平臺故障應(yīng)急預(yù)案
1. 授課教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)需要，采取組合式的線上教學(xué)策略（教學(xué)平臺+QQ群/微信群）：選用一種線上教學(xué)平臺作為主要教學(xué)平臺，并熟悉其基本操作；同時建立教學(xué)班級QQ群/微信群，由學(xué)生、學(xué)生所在行政班班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員實(shí)名驗(yàn)證加入。
例：數(shù)學(xué)課的線上教學(xué)組合策略（微信群+騰訊會議）
①課前提前幾天推送判斷題（考察學(xué)生預(yù)習(xí)后對基本概念的理解）
�、趐pt錄屏對知識點(diǎn)概括講解（課前推送）
�、壅n上用騰訊會議共享講義屏幕（即教師在電腦端打開講義，所有學(xué)生在會議屏幕同時看到講義）逐條講解每個定義定理的內(nèi)涵
�、苌险n期間學(xué)生在微信群可排隊請求發(fā)言提問，教師在會議端解開其靜音進(jìn)行討論解答
�、菡n后推送作業(yè)（作業(yè)的評點(diǎn)講解可在下一次推送課前錄屏ppt內(nèi)加入）
2.授課教師應(yīng)制作PPT配音課件，連同教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)要求、考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)資源在課前上傳到教學(xué)班級QQ群/微信群。當(dāng)主要教學(xué)平臺發(fā)生故障（如網(wǎng)絡(luò)卡頓、發(fā)生黑客入侵等網(wǎng)絡(luò)安全事件等）時，要盡快切入教學(xué)班級QQ群/微信群，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線上自學(xué)或者改為習(xí)題課（把準(zhǔn)備好的作業(yè)發(fā)給學(xué)生）。
3. 授課教師應(yīng)在教學(xué)班級QQ群/微信群與學(xué)生實(shí)現(xiàn)互動，對課程教學(xué)進(jìn)行實(shí)時管理，并向?qū)W生提供課程教學(xué)的答疑郵箱，至少與一名學(xué)生負(fù)責(zé)人互留電話。
4. 授課教師應(yīng)做好學(xué)生考勤、作業(yè)、平時成績等關(guān)鍵教學(xué)數(shù)據(jù)的備份，避免因平臺故障導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。
二、網(wǎng)絡(luò)故障應(yīng)急預(yù)案
1. 授課教師可使用寬帶網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)4G網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上教學(xué)。為保證教學(xué)效果，建議使用有線寬帶連接。授課教師在使用寬帶網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時，應(yīng)保持手機(jī)4G網(wǎng)絡(luò)暢通，在寬帶網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障時，迅速切換至手機(jī)熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)完成授課。
2. 授課教師應(yīng)在課程教學(xué)開始前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確保余額充足，網(wǎng)絡(luò)信號良好，網(wǎng)速達(dá)到教學(xué)要求。
3.課程教學(xué)過程中網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障導(dǎo)致課程教學(xué)無法繼續(xù)進(jìn)行時，授課教師應(yīng)電話聯(lián)系學(xué)生負(fù)責(zé)人、班主任或輔導(dǎo)員，由其在QQ群/微信群中通知學(xué)生進(jìn)行線上自學(xué)。
三、設(shè)備故障應(yīng)急預(yù)案
1. 授課教師應(yīng)根據(jù)所選教學(xué)平臺的技術(shù)要求，選擇合適的授課設(shè)備，并提前檢查設(shè)備狀況，保證教學(xué)順利進(jìn)行。
2. 授課教師應(yīng)同時備有授課電腦和手機(jī)，在條件允許的情況下，建議授課教師準(zhǔn)備備用電腦。
3.課程教學(xué)過程中設(shè)備發(fā)生故障導(dǎo)致課程教學(xué)無法繼續(xù)進(jìn)行時，授課教師應(yīng)電話聯(lián)系學(xué)生負(fù)責(zé)人、班主任或輔導(dǎo)員，由其在QQ群/微信群中通知學(xué)生進(jìn)行線上自學(xué)。
四、網(wǎng)絡(luò)安全管理預(yù)案
1. 授課教師在教學(xué)過程中應(yīng)自覺維護(hù)黨和國家的大政方針，注意網(wǎng)絡(luò)文明與規(guī)范，不得散播不當(dāng)言論，傳播不實(shí)信息。建議授課教師在第一節(jié)課中結(jié)合當(dāng)前疫情情況，做好學(xué)生情緒安撫工作，適當(dāng)增加課程思政內(nèi)容。
2. 在線上教學(xué)過程中，如果發(fā)現(xiàn)有人散播不當(dāng)言論，傳播不實(shí)信息，授課教師應(yīng)立即暫停授課，制止不當(dāng)行為，并向?qū)W校教務(wù)處或研究生院進(jìn)行報告。
3. 授課教師應(yīng)按照保密要求對教學(xué)內(nèi)容做好篩查，不得使用涉密設(shè)備上網(wǎng)，做到“涉密不上網(wǎng)，上網(wǎng)不涉密”。
在延期開學(xué)實(shí)施線上教學(xué)期間，相關(guān)通知會在教務(wù)處、研究生院主頁掛出，請各位老師及時查閱。如您對線上教學(xué)相關(guān)技術(shù)有疑問，可選擇加入以下其中一個QQ群進(jìn)行提問，我們會及時進(jìn)行答復(fù)。
xxx
20xx年xx月xx日
上網(wǎng)課給老師的一封信13
親愛的老師們：
見字如面！
線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行兩個多月了，為表達(dá)各位教師對教學(xué)工作支持的感謝之意和感激之情，就以美篇的形式問候大家了，大家辛苦了!
線上教學(xué)的過程中，我們一直在線，在默默地陪伴著、體驗(yàn)著、感悟著，與大家一起承擔(dān)、分享、創(chuàng)造�？吹搅四銈儭皬奈从羞^”的問題和困惱，看到了師生之間“互牽互掛”的交流和探討，看到了你們“與日俱增”的進(jìn)步與提高，看到了所有班主任們“精益求精”的管理和指導(dǎo)。
所有這些，都助力了線上教學(xué)，現(xiàn)實(shí)情況，你們還在積極投入精力和智慧，積極進(jìn)行研討和交流，每天都在承受“技術(shù)”、“心理、“環(huán)境”、“知識”、“期待”上的壓力，每天又都在“絞盡腦汁”的緩解這些壓力和解決這些困難，不斷推進(jìn)線上教學(xué)工作，使線上教學(xué)工作穩(wěn)步前行，平穩(wěn)推進(jìn)，效果很好。
對于新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)プ隽�，就會有收獲。這個收獲，可能是喜悅的發(fā)現(xiàn)，也可能是失敗的經(jīng)歷，還可能是自我的挑戰(zhàn)，這些都不重要，重要的是，對于漫長的人生來說，這些，都會成為你人生的積淀，而后成為你人生的財富;對于教師的職業(yè)來說，這些，都會成為你專業(yè)的積累，而后成為你價值的體現(xiàn)，對于求知的'學(xué)生來說，這些，都會哺育他們健康成長，而后成為他們生長的土壤，對于期待的家長來說，這些，都會化作感恩的情商，而后成為他們行動的方向。
在教育者的眼里，每一次意外都是教育，每一次意外都意味著教育的資源。對學(xué)生，我們從學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理等方面進(jìn)行要求和鼓勵;對家長，我們從學(xué)生發(fā)展、服從大局方面去引導(dǎo)和溝通。我相信，我們可以做得更好。這是我們的機(jī)會，是錘煉自己鍛煉學(xué)生的機(jī)會。我們要善待這些珍貴的教育機(jī)會，我們就能從意外中獲得成長的動力，我們就能以更好地狀態(tài)迎接我們的校園教學(xué)。
各位老師，我們一直都在“困勉下學(xué)”，感謝有你，道聲珍重，請各位老師在工作的同時，也要照顧好自己，照顧好家人。 愿我們“明日春回再聚首”，愿祖國“風(fēng)調(diào)雨順朗乾坤”。
xxx
20xx年xx月xx日
上網(wǎng)課給老師的一封信14
尊敬的陳老師：
您好！
我想此刻，您應(yīng)該還在書桌前的燈火下為我們勞累吧。
疫情期間，我們雖然不能出門，正常的開學(xué)也只能以網(wǎng)課代替，但是您和其他的老師卻和往日一樣，每天早早來到學(xué)校，在教室內(nèi)給我們上網(wǎng)課，兩個月來沒有改變過。雖然在線上教學(xué)，但是為了把控我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，您起早貪黑，夜以繼日的.操勞。因?yàn)榇髦谡�，無法看到您的臉，但是隔著互聯(lián)網(wǎng)，我們也能看出您瘦削的臉龐輪廓。
雖然我們的學(xué)習(xí)成績重要，但是您更注重的是我們的健康和安全防范意識。每天早上，我們做的醒來的第一件事就是在線上報平安，告訴您我們的身體健康，也讓您的擔(dān)心少一分。安全平臺的作業(yè)更是您監(jiān)管的重中之重，只要有一個人沒完成，您就不能安心。這，就是責(zé)任啊。
很快就要開學(xué)了，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。這場仗就要在大家的努力下打贏了。那時我們將會告訴您，這，是值得的。
上網(wǎng)課給老師的一封信15
敬愛的景帥：
展信佳。
仔細(xì)想想，我與您未謀面已經(jīng)快5個月了。這五個月中，耳邊少了您充滿愛意的“嘮叨”，眼前缺少了您帥氣的臉龐，還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢。
因?yàn)橐咔椋x開了三尺講臺，坐在電腦前當(dāng)起了“主播”。雖說無法見到您在講臺上意氣風(fēng)發(fā)的樣子，但我仍能感覺到您的認(rèn)真與用心。怕我們不理解題目，您一個字一個字的打出了很多份的'解析；我們問的每一個問題，您都耐心回答讓我們理解，還會借此告訴我們更多的知識點(diǎn)。
特殊時期，您的關(guān)心不減，每天的體溫報告，口罩的申購，回執(zhí)的收集每一項(xiàng)事務(wù)都要您費(fèi)心。您也常常提醒我們注意身體，外出要做好防護(hù)，雖然都是“老生常談”，但每一次我都能在您的提醒中感覺到溫暖。
當(dāng)然，您對我們的常規(guī)要求也沒有放松，一看見有很多人沒交作業(yè)，就馬上提醒我們趕緊提交。有時作業(yè)情況好了，您也會很自豪的發(fā)一句“此處應(yīng)有掌聲”。網(wǎng)課期間，您對時間的觀念再度刷新我的認(rèn)識。每一科線上考試之前，總能收到您的“趕快上線考試，注意提交時間�！泵恳淮紊险n的簽到時間也可以說是“分毫不差”了。您從前一直告訴我們時間的重要性，這一次網(wǎng)課也真的讓我們真真切切的領(lǐng)悟到了其中的真諦。
現(xiàn)在，開學(xué)時間確定，“神獸”即將回籠，您馬上要與53只小獸們斗智斗勇了。謝謝您在網(wǎng)課期間對我們無微不至的關(guān)懷與愛！
祝景帥越來越帥！
您的學(xué)生魏xx
20xx·4·28
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