給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信（通用13篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 1
親愛的同學(xué)：
你好嗎？
現(xiàn)在的你，也許因?yàn)槭堑诙谓?jīng)歷居家學(xué)習(xí)，比初一時(shí)多了一份從容和淡定；也許暗暗慶幸，可以將節(jié)省下來(lái)的家校往返時(shí)間用來(lái)補(bǔ)覺了，這對(duì)初三的我們來(lái)說(shuō)太寶貴了；也許有些小嘚瑟，因?yàn)樽约汉芸爝m應(yīng)了新的節(jié)奏，感覺對(duì)生活的掌控感又增加了；也許你也曾抱怨過(guò)，為什么總是輪到我；也許會(huì)有些擔(dān)心，我現(xiàn)在的狀態(tài)達(dá)到畢業(yè)班學(xué)生的要求了嗎；也許會(huì)有些迷惘，目前的狀態(tài)需要持續(xù)多久；也許你會(huì)有小小的期待，會(huì)不會(huì)因此可以讓我們……
這一切的喜怒哀樂、焦慮疲憊是那么的真實(shí)，我想大部分初三的同學(xué)們都在經(jīng)歷著，作為教師、作為家長(zhǎng)、更作為和你們?cè)谝黄鸬幕锇�，也許我們沒法完全切身地去體會(huì)你的不易，無(wú)法替代你去直面挑戰(zhàn)，可我們由衷希望能夠給你助上一把力，因此有幾句心里話想說(shuō)給你聽：
接納此刻所感受到的'情緒和壓力，試著用科學(xué)的方法，如調(diào)整認(rèn)知、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、列壓力清單、適度運(yùn)動(dòng)、漸進(jìn)放松、積極暗示等做一些自我調(diào)適，不因自己的狀態(tài)而焦慮，與之和諧相處，立即行動(dòng)是應(yīng)對(duì)焦慮最好的辦法，慢慢找回自我掌控感。
接納人生中的不確定，我們的生活中有著許多的不確定，好在能確定的是我們所做的。生活在“后悔過(guò)去”和“擔(dān)憂未來(lái)”的狀態(tài)都不太美好，試著將我們的關(guān)注點(diǎn)從“未來(lái)”轉(zhuǎn)移到“當(dāng)下”吧，問問自己想成為怎樣的自己，列列要成為那樣的自己需要做些什么，怎樣去做，面臨什么困難需要哪些支持，學(xué)著做科學(xué)有效的目標(biāo)管理，一步步地去執(zhí)行。也試著梳理自己已經(jīng)做了哪些，認(rèn)同自己的堅(jiān)持和努力產(chǎn)生的效果。
接納不完美的我們，可能是不夠自律的自己、不那么“知足”的家長(zhǎng)、不太“淡定”的老師、不能時(shí)時(shí)回應(yīng)的朋友。我們都不完美，可我們都在努力，讓我們互相陪伴、彼此支持。在覺得自己低落、煩悶、想吐槽的時(shí)候請(qǐng)不妨找我們聊聊，我們會(huì)非常樂意，還有市、區(qū)級(jí)豐富的心理咨詢熱線資源，咨詢師們一直在線守護(hù)著。
謝謝你抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封信，經(jīng)歷即財(cái)富，經(jīng)歷即成長(zhǎng)，讓我們順其自然，為所當(dāng)為，心安不懼，未來(lái)可期。
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 2
親愛的同學(xué)們：
你們即將步入高級(jí)中學(xué)，接受人生中更為重要的基礎(chǔ)教育。三年之后，能否圓夢(mèng)一流大學(xué)，平臺(tái)選擇很關(guān)鍵。
衡卓精英高級(jí)中學(xué)，是由涿州實(shí)力企業(yè)——鵬渤集團(tuán)投資打造的一所軟硬件標(biāo)準(zhǔn)非常高的民辦學(xué)校，設(shè)計(jì)最優(yōu)，功能最全。建筑外觀既古樸典雅，又充滿現(xiàn)代感，充滿朝氣與活力。校園內(nèi)樓宇亭閣、花草樹木交相輝映，環(huán)境優(yōu)美，賞心悅目。
學(xué)校采用已被廣泛認(rèn)可的、高效的衡水教育模式，聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的衡水管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)，讓你獲得更扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、更強(qiáng)的`應(yīng)對(duì)能力、更好的全面發(fā)展。
學(xué)校實(shí)施全方位的人文關(guān)懷，老師在感情上護(hù)愛學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上啟發(fā)學(xué)生，在成長(zhǎng)上陪伴學(xué)生，不是家長(zhǎng)勝過(guò)家長(zhǎng)。在這里，你會(huì)快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。
同學(xué)們，衡卓精英中學(xué)是你到達(dá)成功彼岸的破浪之船，乘風(fēng)之帆。
衡卓為成就卓越而生，為造就精英而來(lái)。
選擇衡卓，你將走上成就輝煌的人生快車道！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 3
我們的孩子：
寫這封信的時(shí)候，忽然就想起了龍應(yīng)臺(tái)在一篇名為《山路》的文章里寫道的一句話：“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走�！比松褪沁@樣的直白，你總要學(xué)會(huì)去獨(dú)自面對(duì)一些未知，哪怕眼前就是一條崎嶇坎坷的山路。
但是，我要說(shuō)：孩子，你應(yīng)該是幸運(yùn)的。當(dāng)你面對(duì)那些事、那些關(guān)、那些路時(shí)，你從沒有孤單、寂寞過(guò)。因?yàn)�，你身邊那些最親近的人始終守候著你，懷著同樣的心緒，用著不同的方式，隨時(shí)愿意替你遮風(fēng)擋雨，甚至付出自己的一切。
四年前，是父母攜著你的小手，懷揣著無(wú)限夢(mèng)想走進(jìn)了二附中。于是，我們相識(shí)、相知。四年里，有過(guò)榮耀，有過(guò)失落，有過(guò)歡樂，有過(guò)落寞，笑過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、苦過(guò)，二附中每一個(gè)角落里都留下了你的印跡。時(shí)間流轉(zhuǎn)，光陰暗渡。四年后，你已長(zhǎng)大，你要為那最初的夢(mèng)想還愿。
還愿，人不就是為著那點(diǎn)夢(mèng)想而活著的嗎？作家汪曾祺說(shuō)：“人總要把自己生命的精華都調(diào)動(dòng)起來(lái)，傾力一搏，像干將、莫邪一樣，把自己煉進(jìn)自己的劍里，這，才叫活著。”“傾力一搏”，你準(zhǔn)備好了嗎？就在那個(gè)夏花絢爛的`六月。
孩子，人的一生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大大小小不同形式的考試，每一次都很重要，每一次都很平常。可以說(shuō)，考試，是生命的常態(tài)。也許，我們無(wú)法預(yù)知太多，你只需做到：運(yùn)用智慧，冷靜面對(duì)，發(fā)揮自己所學(xué)，僅此而已。
六月，我們共同期盼了四年的六月，在那兩天，老師定會(huì)如你的父母親人一般目送著你進(jìn)入考場(chǎng)。不是來(lái)增加你的壓力，而是來(lái)為你鼓勁，我們會(huì)為你感到驕傲。當(dāng)你的背影轉(zhuǎn)入試場(chǎng)的拐角再也見不到時(shí)，你經(jīng)歷的將是一次成長(zhǎng)的洗禮，不會(huì)有失敗，只有成功。
你是二附中的孩子，你擁有的不僅是考試的能力。老師們祝福你！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)30天，就是20xx年中考，這是我們?nèi)松忻媾R的第一次重大考驗(yàn)。這30天是挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)人生、挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！30天，可以突飛猛進(jìn)；30天，可以創(chuàng)造奇跡；30天，可以鑄就輝煌；30天，可以贏得一生！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！狹路相逢，勇者勝。同學(xué)們，老師希望你們從今天起能摒棄雜念，耐住寂寞。面對(duì)作業(yè)，不叫苦累；面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教；面對(duì)考試，不驕不餒。牢記“認(rèn)真”二字：課堂要認(rèn)真地傾聽；筆記要認(rèn)真地書寫；作業(yè)要認(rèn)真地完成；考試要認(rèn)真的對(duì)待。用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，用最堅(jiān)定的目光迎接挑戰(zhàn)，用最響亮的聲音迎接朝陽(yáng)，即使是狂風(fēng)，我們也要昂首挺胸，即使是暴雨，我們也要仰天而笑！
親愛的同學(xué)們，在中考沖刺追逐理想的征程上，你們不會(huì)孤單，我們?nèi)w老師的心都在和你們一起跳動(dòng)，在這孕育希望的季節(jié)里，在你們蓄勢(shì)待發(fā)出征迎戰(zhàn)之時(shí)，我們?nèi)w初三教師鄭重承諾：秉承校訓(xùn)，不辱使命；恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)；以校為家，潛心教學(xué)；刻苦鉆研，精心備課；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將用最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最無(wú)私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，我們將以執(zhí)著的信念，肩負(fù)起初三畢業(yè)班的重任和你們并肩作戰(zhàn)。希望我們的付出會(huì)展現(xiàn)在你們燦爛的臉上，相信我們的期盼會(huì)鑄就你們?nèi)松蔫�。我相信通過(guò)我們的`共同努力，一定能駕馭戰(zhàn)場(chǎng)決勝中考。
親愛的同學(xué)們，中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。希望你們多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負(fù)；多一分勤奮，少一分懈怠。請(qǐng)喚醒你身上所有的潛能，請(qǐng)凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮斗鑄就輝煌，發(fā)起沖鋒，全速起航，把驕傲獻(xiàn)給父母和老師，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方，衷心祝愿初三全體同學(xué)在20xx年的中考中創(chuàng)出佳績(jī)，中考圓夢(mèng)。
請(qǐng)記�。簣�(jiān)持就是勝利，不到最后時(shí)刻絕不放棄！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 5
親愛的同學(xué)們：
歷經(jīng)九年寒窗苦讀，你們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。時(shí)下大家正在緊張的復(fù)習(xí)功課，迎接中考。希望同學(xué)們戒浮勿躁，樹立信心，奮力拼搏，考出優(yōu)異成績(jī)。關(guān)鍵時(shí)刻溫馨提示：
一、調(diào)整心理狀態(tài)，輕松復(fù)習(xí)備考
要聽取心理專家、任課老師的意見，將心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，以“平常心”對(duì)待考試，不急不躁，不慌不亂，從容不迫，泰然處之。
�。�1）要把中考等同于其它考試看待。從小學(xué)到初中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，加上各學(xué)期的期中考試、期末考試、模擬考試等，各種各樣的重大考試至少也有數(shù)十次，真的是久經(jīng)考場(chǎng)，是考場(chǎng)上的“老兵”了，中考只不過(guò)是你初中階段的最后一次考試罷了，所以，在具體操作上應(yīng)以參加平時(shí)考試的心情迎接中考，設(shè)法克服心理上的不足，以求最佳。
�。�2）盡可能排除外界壓力。學(xué)校的激勵(lì)，家長(zhǎng)、親友和老師的希望等因素可能曾經(jīng)是我們的動(dòng)力，但時(shí)至今日如果還縈繞心頭，就會(huì)成為不必要的壓力和干擾，應(yīng)該將其甩到腦后，輕裝上陣。
�。�3）保持正常的生活規(guī)律，科學(xué)合理安排身體訓(xùn)練及飲食起居，切忌臨考改變自己的生活模式。
�。�4）靜下心來(lái)，按照老師的要求，抓好各科的復(fù)習(xí)。
二、中考應(yīng)試技巧
為把所學(xué)的知識(shí)水平最大限度地發(fā)揮出來(lái)，取得滿意的高分，考生除考前要調(diào)整好應(yīng)試狀態(tài)外，還應(yīng)在實(shí)際考試時(shí)掌握應(yīng)試技巧。
1、接到試卷首先填好試卷上的科目、姓名、考號(hào)。其次涂寫好答題卡上的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、科目等。
2、瀏覽全卷。
先花幾分鐘時(shí)間對(duì)試題數(shù)量、類型、各題分?jǐn)?shù)等作一瀏覽，估計(jì)各題難度和作答時(shí)間，做到全面規(guī)劃，心中有數(shù)。避免時(shí)間分配不當(dāng)，顧此失彼。
3、答題速度適中
考試不能像平常做題那樣慢吞吞地花很多時(shí)間，它要求考生用較快的速度回答問題。但一味追求速度快往往又會(huì)忙中出錯(cuò)，“欲速則不達(dá)”失去不該失的分?jǐn)?shù)。
4、“量體裁衣，看分花時(shí)�！�
在一張?jiān)嚲碇�，各題的占分比例不等�？忌卮饡r(shí)應(yīng)根據(jù)分?jǐn)?shù)多少確定答題時(shí)間和答案內(nèi)容多少。多分題應(yīng)多花點(diǎn)時(shí)間，答案詳細(xì)些，反之，則少些。遇到難題，不能鉆進(jìn)去不放，要及時(shí)擱在一邊，待其他題目回答完后，再回過(guò)頭來(lái)處理。
5、先易后難
每一考生知識(shí)的掌握情況不同，各題對(duì)每一考生而言的難易程度不一，因此，試卷對(duì)個(gè)人而言，并非都符合由易而難的編排原則，這就要求考生自己答題時(shí)調(diào)整策略，按照由易而難的順序，解答容易的題目會(huì)使考生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)作答信心，從而保持良好的心理狀態(tài)完成其他題目。
6、簡(jiǎn)明扼要
中考試題的標(biāo)準(zhǔn)答案總是以要點(diǎn)和綱目的形式出現(xiàn)。評(píng)卷老師也是在考生的答案中尋找要點(diǎn)，簡(jiǎn)而言之采點(diǎn)給分。因此答案要簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確，要點(diǎn)化、段落化，切記流水帳式地空發(fā)議論離題萬(wàn)里。
7、卷面整潔
考生答題，應(yīng)時(shí)刻注意字跡清晰工整，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，答案布局協(xié)調(diào)和諧，保持整張?jiān)嚲淼恼麧嵜烙^，使評(píng)卷人產(chǎn)生“愉悅”從寬給分，不知不覺送上了“心理印象分”和較高卷面分。相反，字跡潦草甚至難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)和作答格式混亂，卷面糊涂，使閱卷人產(chǎn)生厭煩情緒，不知不覺從嚴(yán)給分。
8、“力求不丟一分”。
每年中考成績(jī)公布，有些考生往往以一分之差落榜而后悔莫及，因此在考試時(shí)，每一分哪怕只是半分，都必須全力爭(zhēng)取，決不讓它溜掉。束手無(wú)策的問題，可聯(lián)系與這題有關(guān)的知識(shí)列出并嘗試作一些推理、論證，也許可以得分。對(duì)一些綜合性論述題，不要在題后留下空白，空白必定是0分，聰明的人寫下點(diǎn)什么可能得上一分二分。對(duì)無(wú)把握的客觀試題，不妨嘗試猜測(cè)，不猜留下空白必然沒分，而猜測(cè)有可能碰上正確答案。
9、檢查修正
在所有題目做完后，必須抓緊時(shí)間檢查修正。首先檢查有無(wú)漏題、筆誤現(xiàn)象或因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。其次仔細(xì)推敲解題的各個(gè)環(huán)節(jié)是否準(zhǔn)確、完整，特別關(guān)注題目關(guān)鍵及隱蔽條件；題型確立，解題所用的有關(guān)概念、原理、公式及其方法是否準(zhǔn)確，論證推理是否嚴(yán)密、合乎邏輯；運(yùn)算有無(wú)差錯(cuò)，論述有無(wú)遺漏要點(diǎn)。再次要避免思維定勢(shì)影響。
10、考完一門丟一門
考試應(yīng)該考完一門放下一門�？己蟛灰私徽勛鞔饍�(nèi)容，因?yàn)楹藢?duì)于事無(wú)補(bǔ)。這時(shí)該做的，不是自己折騰自己，自己嚇唬自己，而是調(diào)整心情，想想怎么對(duì)付下一門考試。
以上這些考試狀態(tài)的調(diào)整和對(duì)應(yīng)策略，在平時(shí)的考試和學(xué)習(xí)中應(yīng)有意識(shí)地加以訓(xùn)練。訓(xùn)練有素才能保證中考中取勝。
三、把握考試中的“五冷”
“一冷”：試卷剛發(fā)到手時(shí)，要冷靜。
不要急于做題，可以通過(guò)深呼吸或者自我暗示來(lái)消除剛剛進(jìn)入考場(chǎng)的緊張心理。與此同時(shí)，看一下試卷與本場(chǎng)科目是否相符，共幾張幾頁(yè)，有無(wú)錯(cuò)印、漏印，重印等現(xiàn)象；另外，瀏覽一下試卷的題量，內(nèi)容的難易等。為避免前松后緊，或前緊后松，把時(shí)間大體安排好。做到這些，事實(shí)上已穩(wěn)定住了陣腳。
“二冷”：遇到容易題時(shí)，要冷靜。
考試中總會(huì)有一些“送分題”，而且，做題也一定按由易到難的順序進(jìn)行，這樣的好處有三個(gè)：一是使自己能很快進(jìn)入答題狀態(tài)，有利于消除剛剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)的緊張心理；二是隨著答題量的增加，心理越來(lái)越有底，信心會(huì)不斷加強(qiáng)，思維愈來(lái)愈活躍，難題也會(huì)因勢(shì)而解；三是可以避免把過(guò)多時(shí)間花在難題上。
“三冷”：遇到中等題時(shí)，要冷靜。中等題大多是基本知識(shí)的延伸、基本技能的演化或基本題型的變形，它是考試中應(yīng)該抱住的“大西瓜”。這時(shí)容易失分但又不能失分，遇到這種題目時(shí)，要仔細(xì)看清題目要求，細(xì)致縝密的分析。注意該題與以前做過(guò)的題是“貌合神離”還是“貌離神合”？合在什么地方？離在什么地方？如何解決？注意什么？真正做到“去偽存真”，萬(wàn)萬(wàn)不可想當(dāng)然地做題，落入命題人精心設(shè)置的“圈套”中。
“四冷”：遇到難題時(shí)，要冷靜。
一定要穩(wěn)定住情緒，切勿庸人自擾，抱定“我難別人也難”的思想，如果真的一時(shí)答不上來(lái)，可先做別的題，從別的題中找“靈感”，最后集中時(shí)間和精力打攻堅(jiān)占，開動(dòng)大腦，運(yùn)轉(zhuǎn)思維。
“五冷”：檢查時(shí)要冷靜。
做完題后，要冷靜一、二分鐘，讓思維盡量發(fā)散開，同時(shí)，冷靜地想想自己平時(shí)考試易出錯(cuò)的地方，做到“有的'放矢”地檢查。而且，檢查時(shí)要做到全面檢查，冷靜、細(xì)心、迅速。
四、把握中考中的“五個(gè)一點(diǎn)”
睡眠足一點(diǎn)：考前要睡好每一宿覺，吃好每一頓飯，這樣才能頭腦清晰，精力充沛地應(yīng)考。
考前理一遍：進(jìn)考場(chǎng)前，可將本學(xué)科常考點(diǎn)、必考點(diǎn)、易混點(diǎn)在頭腦中“過(guò)一遍電影”，梳理知識(shí)體系；還可同其他同學(xué)互問互答有關(guān)考點(diǎn)。切忌做一些較難的習(xí)題（包括所謂的信息題），以防干擾思路。
出門清一遍：走出家門或宿舍，一定要將必備的應(yīng)考用具清一清。如準(zhǔn)考證、橡皮擦、尺規(guī)、鋼筆、圓珠筆、2B鉛筆等是否帶齊，鋼筆是否注滿墨水等。
到場(chǎng)早一點(diǎn)：應(yīng)按帶隊(duì)（或監(jiān)考）老師的要求，按順序進(jìn)考場(chǎng)。一手拿準(zhǔn)考證，一手拿應(yīng)考用具，穩(wěn)步進(jìn)場(chǎng)，不可匆匆進(jìn)場(chǎng)。
接卷后看一遍：考生接到試卷后，先寫上姓名、考號(hào)等，然后，迅速將試卷從頭到尾看一遍，摸清“題情”，看哪些題型比較熟悉，哪些題目比較簡(jiǎn)單。一旦答卷鈴響，立即答好簡(jiǎn)單、熟悉的試題，以收“旗開得勝”之效。
審題慢一點(diǎn)：對(duì)較新穎的綜合題，審題要慢、細(xì)，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線索后，迅速書寫解答要點(diǎn)。
答題快一點(diǎn)：答題要快。解答題只寫要點(diǎn)（即得分點(diǎn)），省略非主要步驟，對(duì)選擇、填空題妥善壓縮時(shí)間，可在第一卷上邊算邊答，切忌小題大做。
涂卡快穩(wěn)一點(diǎn)：平時(shí)多練習(xí)，考試時(shí)可節(jié)約時(shí)間。
卷面整潔一點(diǎn)：答卷是給人看的，要注意卷面整潔、工整，給閱卷老師留下好印象。同時(shí)，格式要規(guī)范，方便評(píng)卷，表達(dá)、作圖要符合常規(guī)，不可另搞一套。做好這些感情投資，可增加卷面分和印象分，防止不當(dāng)失分。
考后議論少一點(diǎn)：不少考生考后喜歡議論、對(duì)答案，這是應(yīng)考大忌。考生要從整體利益出發(fā)，放開思想，按老師的要求，考慮對(duì)策，把精力放到下一科的應(yīng)考上。
同學(xué)們，中考，不過(guò)是一道不高不矮的門檻，本無(wú)神秘，選擇你的最佳狀態(tài)，用足你的氣力，輕輕一躍，你就是大贏家。希望你們?yōu)t灑一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，甩掉疲憊和倦怠，大踏步跨越六月。希望你們抓住機(jī)遇，相信自己的學(xué)校，相信自己的老師，更要相信自己的實(shí)力，以飽滿的熱情，從容的心態(tài)，高昂的斗志，必勝的信念，走進(jìn)考場(chǎng)，穩(wěn)定發(fā)揮，考出理想的成績(jī)！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 6
親愛的孩子：
在這樣一個(gè)“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”的夏日里，享受著綠樹濃蔭，伴隨著滿架薔薇，收到這張即將成為你生命中永恒記憶的中考錄取通知書，于涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，這是一件多么喜悅的事情，你的人生由此翻開嶄新的一頁(yè)。
時(shí)光荏苒，告別了幼兒園四年的天真爛漫，走過(guò)小學(xué)六年的無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)過(guò)初中三年的懵懵懂懂。你即將迎來(lái)意氣風(fēng)發(fā)的高中三年，你的青春之歌由此奏響，理想之帆由此啟航。未來(lái)的三年，是至關(guān)重要的三年，是可以決定人生大致方向的三年。
親愛的孩子，這個(gè)假期很幸福，因?yàn)槟阃蝗怀闪恕案晃獭�，擁有一大筆時(shí)間可以自由支配。但是升入高中，意味著長(zhǎng)大，也將慢慢告別那份青澀。天高任鳥飛，海闊任魚躍。你將要獨(dú)立面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)人生，生活的畫卷已經(jīng)徐徐打開，未來(lái)是個(gè)廣闊的舞臺(tái)，精彩紛呈，美不勝收。親愛的孩子，你準(zhǔn)備好了嗎？福特說(shuō)，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的。
歲月無(wú)聲，感謝那些親密相處的時(shí)光，感謝你給我?guī)?lái)的快樂。那些你兒時(shí)的記憶還那么清晰。記得你上幼兒園很調(diào)皮，經(jīng)常拿你無(wú)可奈何。你的口頭禪是，你打我，我不怕，我去美國(guó)找我爸！記得你上x年級(jí)時(shí)，我們上日語(yǔ)課，有一天休息的時(shí)候，你給我們出了一個(gè)你自創(chuàng)的謎語(yǔ)：中間一條線，兩邊大大的。我們眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)是蘋果，有人說(shuō)是氣球，更有男生說(shuō)是胸。NO，NO，你氣定神閑地公布結(jié)果：P股。大伙都笑得人仰馬翻。
我知道，你是個(gè)孝順，善良的孩子。這個(gè)假期，你將回xx過(guò)暑假，回去之前，我問你要不要回xx街？你說(shuō)，有時(shí)間肯定要回啊，家里還有那么多的老人，我肯定要去看望啊，要去看望爺爺奶奶，太外婆，還有姥爺。
我知道，你是個(gè)喜歡閱讀喜歡看書的孩子。那是中考前的一個(gè)周末，午睡起來(lái)，我在你房間門口瞄了一下，你端坐在書桌前，回過(guò)頭看到我，嚇得打了一個(gè)顫。我覺得形跡可疑，走進(jìn)去一看，原來(lái)，你在偷看小說(shuō)，上面放著幾張?jiān)嚲�，試卷上面是幾本參考書。沒錯(cuò)！書籍是精神糧食，閱讀會(huì)使人進(jìn)步，會(huì)使人的視野拓寬�？墒牵⒆�，在這千鈞一發(fā)幾乎可以決定你人生命運(yùn)的時(shí)候，你還能一心二用，我真的是無(wú)語(yǔ)了。那一刻，我是多么地害怕，你步我的后塵，你的老媽我就是因?yàn)榛ù罅康臅r(shí)間和精力放在課外書籍上，而耽誤了學(xué)業(yè)。
其實(shí)，中考你也沒有考好，對(duì)吧？大意失荊州啊。那幾天，看你很輕松。其實(shí)，我是有壓力的，為了不給你增加思想負(fù)擔(dān)，我把那份擔(dān)憂放在心底。中考的第x天早上，我x點(diǎn)鐘就醒來(lái)了，想再打個(gè)盹，x點(diǎn)起床給你準(zhǔn)備早餐，再順便送你去考試。結(jié)果一不小心睡過(guò)了頭，醒來(lái)已是x點(diǎn)半，我如臨大敵，驚慌失措，趕緊叫你起床，告訴你都x點(diǎn)半了。結(jié)果，你很淡定地回答我，我知道x點(diǎn)半了啊。孩子，你知道x點(diǎn)半了，還不起床，也不叫醒我，你不知道你x點(diǎn)要考試的嗎？你不知道你還要刷牙洗臉，吃早餐的嗎？
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。所以，在未來(lái)的三年里，我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)方法，全力以赴，只有一步一個(gè)腳印，才能走到勝利的彼岸。孩子，你不是官二代，不是富二代，你只能靠你自己。唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。
親愛的孩子，你慢慢長(zhǎng)大，在人生的路上，你將義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。未來(lái)，除了學(xué)業(yè)，你還將遇到心儀的男孩，還將擁有刻骨銘心的愛情，會(huì)走向婚姻，建立家庭�；蛟S也會(huì)因?yàn)橐欢吻橐粋�(gè)人而戀上一座城擇一座城。以后的日子，在你人生的`每個(gè)十字路口，我會(huì)尊重你的選擇，做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只是希望，你能在人生的每個(gè)階段都能做最好的自已。
親愛的孩子，請(qǐng)給你青春的夢(mèng)想和心靈插上遠(yuǎn)行的翅膀，請(qǐng)給你成長(zhǎng)的扉頁(yè)畫上繽紛的色彩，請(qǐng)帶著感恩的心去認(rèn)知去感受這個(gè)世界，請(qǐng)帶著對(duì)生命的尊重與熱愛與未來(lái)同行！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 7
親愛的女兒：
你好！
距中考只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)我們仨來(lái)說(shuō)，都有些壓力，所以想和你說(shuō)幾句話。
第一，這段時(shí)間是人生一個(gè)非常重要的時(shí)期，我們努力，是為了這一重要時(shí)期在你今后的人生中無(wú)怨無(wú)悔，不僅僅為了考取自己中意的學(xué)校，畢竟理想成績(jī)的取得有許多因素。有一句話叫做：這世界我來(lái)過(guò)。中考，我也努力過(guò)。
第二，一模成績(jī)以及今天體育測(cè)試成績(jī)，不管好與壞，最多只能證明過(guò)去，不要讓它影響你的現(xiàn)在，因?yàn)橹锌歼�是將來(lái)時(shí)。我們要做的是，分析自己的.優(yōu)、劣勢(shì)，對(duì)癥下藥。
第三，學(xué)校的老師即使做不到真心喜歡每一個(gè)孩子，但至少不會(huì)和誰(shuí)有仇、有意去害誰(shuí)，所以要尊重她們和她們的要求，尤其是中考規(guī)范性的要求越來(lái)越嚴(yán)，要在小處著眼，才能防患于未然。記住，在這個(gè)世界上只有你的父母無(wú)條件的對(duì)你好并不圖回報(bào)，而其他人是沒有這個(gè)義務(wù)的。
最后，我和你媽媽都認(rèn)為你在學(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的自主性，一直以來(lái)你也是這么做的，所以，在這一重要時(shí)期，還是尊重你在學(xué)習(xí)上的規(guī)劃、選擇和方法等，我倆盡力做好后勤什么的。但是，有一點(diǎn)還是要說(shuō)，你的愛好和你所喜歡的事物可以有一生來(lái)喜愛，而中考只有這不到兩個(gè)月的時(shí)間。
親愛的閨閨，不要說(shuō)我們啰嗦，也不要說(shuō)道理全讓我們講了，我和媽媽永遠(yuǎn)愛你！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月x日
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 8
親愛的同學(xué)們：
你們好！轉(zhuǎn)瞬20xx年到來(lái)了，這一年對(duì)于我們一位學(xué)生、家長(zhǎng)及老師來(lái)說(shuō)都是關(guān)鍵的一年。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，它顯得更為重要，每個(gè)同學(xué)會(huì)在這一年的夏天步入學(xué)習(xí)道路新的起點(diǎn)。
雖然說(shuō)無(wú)論哪所學(xué)校都有好的教師、好的學(xué)生，但是比較而言，好一點(diǎn)的高中優(yōu)秀的學(xué)生更多。因此，進(jìn)入不同的學(xué)校會(huì)讓你有不同的同學(xué)群體。有的時(shí)候想想，好的老師固然重要，但是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)群體更重要，他們從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣再到課堂表現(xiàn)，也就是說(shuō)班級(jí)的這種風(fēng)氣所對(duì)你產(chǎn)生的影響將會(huì)非常巨大。你會(huì)在耳濡目染中發(fā)生質(zhì)的變化。我想，這就是大家都愿意通過(guò)努力進(jìn)入一所優(yōu)秀高中就讀的真正原因。
現(xiàn)在不知道學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越少，絕大多數(shù)同學(xué)都緊隨教師進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)之中。這時(shí)候，知識(shí)量不再增加，就看誰(shuí)是真正在為解決自己的問題而學(xué)了。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，這是查缺補(bǔ)漏的最好時(shí)機(jī)，不會(huì)的知識(shí)是有限的，只要弄懂你就跟以前學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.同學(xué)站在了相同的發(fā)展平臺(tái)上。
這個(gè)階段是你趕超優(yōu)秀學(xué)生的最佳階段，請(qǐng)你一定要抓住，不要在猶豫和懊悔中度過(guò)初中最應(yīng)該拼搏的日子。
經(jīng)常在這些日子里出現(xiàn)一些“黑馬”。之所以他們會(huì)成為“黑馬”，這絕不是偶然，而是因?yàn)樗麄兏淖兞藢W(xué)習(xí)的態(tài)度。我們成人也常常把他們的這種變化稱之為“開竅”。其實(shí)，就是他們知道學(xué)習(xí)了，內(nèi)心有一個(gè)強(qiáng)烈地希望學(xué)好升入一所理想高中的愿望。他們改變了對(duì)待課堂、作業(yè)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，一切以學(xué)會(huì)弄透為“宗旨”，他們不怕吃苦，身上散發(fā)著一種“拼命三郎”的學(xué)習(xí)勁頭。所以，在短時(shí)間內(nèi)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有翻天覆地的變化，讓人刮目相看。
往往別人看到的就是他們“成績(jī)的變化”，極容易忽略他們內(nèi)心所發(fā)生的改變，這樣就只能是知其然而不知其所以然，無(wú)法真正向他們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該知道：一切外顯的改變都來(lái)自于內(nèi)心的改變。所謂真正優(yōu)秀，也恰是因?yàn)閮?nèi)因的改變，而這樣的改變才是徹頭徹尾的、絕不會(huì)再反彈的改變。
親愛的同學(xué)們，時(shí)間稍縱即逝，機(jī)會(huì)同樣也是稍縱即逝。面對(duì)一輪復(fù)習(xí)，希望大家抓住機(jī)會(huì)，改變自己，超越他人，為自己升入一所理想的高中而努力奮斗。
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 9
全體九年級(jí)同學(xué)：
你們好！中考就要來(lái)臨。考前心態(tài)和考試技巧是否良好，講給同學(xué)們的分?jǐn)?shù)至少造成上下20分的偏差。為了從容不迫、鎮(zhèn)定自若地走向考場(chǎng)，老師建議：
一、放松心態(tài)，切記心浮氣躁。這幾天，一定要回到課本中去，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真糾錯(cuò)，歸納整理。
二、要樹立信心。中考成功的理由有千萬(wàn)個(gè)，失敗理由也有千萬(wàn)個(gè)，但最重要的一個(gè)就是自信心足與否。有你多年的努力，有家長(zhǎng)的悉心照顧，還有富有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)，有學(xué)友與你一起并肩作戰(zhàn)，你應(yīng)該充滿豪情和霸氣：“我能行，我能贏！”
三、積極復(fù)習(xí)，多勞多得。到考試結(jié)束的最后幾天，就如短跑左后的那五六米，要全力沖過(guò)終點(diǎn)才有最好成績(jī)。所以，要戒除自滿、懈怠、放棄的心理和做法，把心思集中到如何掌握更多的知識(shí)上來(lái)，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
四、要有舍有得，切忌“貪得無(wú)厭”。一些同學(xué)總是把新題做完，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)背過(guò)；一些同學(xué)一看教輔資料上還有那么多沒寫的習(xí)題，造成很大的心理負(fù)擔(dān)。因此，放棄那些難題和新題，回歸課本，每門課按老師的'要求做一些相對(duì)基礎(chǔ)的試題，作為考前熱身。
五、一定要充分準(zhǔn)備，切忌匆忙應(yīng)戰(zhàn)。考前一定要做充分的準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)考證和必要文具，以及知識(shí)、身體、心理等方面的調(diào)節(jié)。
六、考試時(shí)，大家一定要做到：
�。�1）牢記考試常規(guī)。拿到試卷，首先在密封線內(nèi)正確無(wú)誤地填寫好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等。答題之前先將試卷瀏覽一遍，了解題量、難度和得分多少，然后認(rèn)真審題，做到不遺漏題目，不看錯(cuò)題目，不誤解題目，不審錯(cuò)題目。
�。�2）注意答題技巧：先審題，從題目的第一個(gè)字開始，一個(gè)一個(gè)讀下去，直到最后一個(gè)字。篩選有用信息，包括關(guān)鍵字詞（如：題目是讓你選正確的還是錯(cuò)誤的）、數(shù)據(jù)單位等。別遺忘了題注（如：對(duì)字?jǐn)?shù)的要求、有效數(shù)字的個(gè)數(shù)要求等）
�。�3）通觀全卷，合理安排考試時(shí)間和答題順序。按先快后慢、先易后難、先熟后生的順序答題，這樣可以贏得時(shí)間，抓住基礎(chǔ)分，也可以避免因難題而造成對(duì)信心的動(dòng)搖。把握時(shí)間，準(zhǔn)中求快�？荚嚂r(shí)間緊，往往沒有過(guò)多的時(shí)間檢查，所以對(duì)基礎(chǔ)題都要一次成功，不要期望在檢查時(shí)再發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。遇到難題，要鎮(zhèn)定自若，因?yàn)槲译y人亦難，考生機(jī)會(huì)均等，實(shí)在不解，不妨擱置其后。不留空白：碰到自己不會(huì)的大題，如數(shù)學(xué)最后一道等，絕不留空白。中考是按步驟給分的，只要你寫出來(lái)就有可能得分，中考就是搶分，搶一分算一分。
�。�4）把握時(shí)間，該放就放。被一個(gè)題纏住導(dǎo)致的后果就是失去了時(shí)間和信心，造成了緊張和恐懼。所以，在考場(chǎng)上一定要做個(gè)聰明人，不要與一塊硬骨頭糾纏，要搶肉吃。不要頻繁地看時(shí)間，平心靜氣地準(zhǔn)確快速地答題就是了，你做不完，別人也好不到哪里去。這里有不少時(shí)間可以節(jié)余，能檢查就挑重點(diǎn)檢查，不能檢查也沒什么。
�。�5）隨機(jī)科學(xué)調(diào)節(jié)情緒，保持最佳狀態(tài)。因?yàn)轭}目太難而生恐懼，容易導(dǎo)致緊張，就容易泄氣，因?yàn)轭}目太易而生興奮，也容易導(dǎo)致緊張，而導(dǎo)致輕敵。有這些不良情緒時(shí)候，可以輕閉眼，深呼氣，挺胸膛，繃腰肢，停三秒，慢放力，緩睜眼，徐吐氣，心中說(shuō)，要沉實(shí)。隨機(jī)調(diào)節(jié)，能夠使自己的身心大腦保持最佳狀態(tài)，超常發(fā)揮。
（6）注意書寫字跡清楚，卷面整潔，作圖規(guī)范，答題步驟全。還要用好草稿紙：拿到草稿紙，請(qǐng)先將它三折，然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標(biāo)清題號(hào)。字跡要做到準(zhǔn)確辨認(rèn)，切不可胡寫亂畫。
�。�7）全面檢查考過(guò)即“放”。對(duì)每一道題都要認(rèn)真檢查，對(duì)簡(jiǎn)單的題和得分較低的題千萬(wàn)不能忽視。在時(shí)間緊張的情況下，要先檢查得分高的題。無(wú)論對(duì)自己的作答多么有把握，都不要提前交卷。也沒有必要看到別人提前交卷，自己就慌張�？纪耆魏我豢�，不管結(jié)果是否理想，絕不能停留在對(duì)這科的回憶上，已考過(guò)的，不管結(jié)果怎樣，統(tǒng)統(tǒng)放到一邊，什么都不要想也不要問（老師、同學(xué)問可說(shuō)“還行”，也可不理不答），應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)移自己的興奮點(diǎn)，卯足勁考下一科。
同學(xué)們，夢(mèng)想的召喚讓我們充滿激情，用心的學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)力，老師的教導(dǎo)讓我們充滿智慧，父母的期盼讓我們?cè)鰪?qiáng)信心。就讓我們充分發(fā)揮我們的潛能，用實(shí)際的行動(dòng)為自己交上一份滿意的答卷吧。
讓我們一起大聲喊出：我能行，一定贏！盡全力，必成功！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 10
親愛的同學(xué)們：
你們好！到現(xiàn)在為止，我們應(yīng)該感受到了小中考時(shí)間的緊迫。下周的“一模”測(cè)試，歷史學(xué)科將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。這是真正的實(shí)戰(zhàn)。
這一次實(shí)行網(wǎng)上閱卷的是歷史，下次就是生物或地理。初一初二時(shí)，我們想畢業(yè)還早呢，但是現(xiàn)在卻馬上就要進(jìn)行“一�！睖y(cè)試了。也許有的同學(xué)還覺得六月份的畢業(yè)測(cè)試仍比較遙遠(yuǎn)，覺得時(shí)間還比較充裕，復(fù)習(xí)起來(lái)也沒有用盡全力，可是我要提醒你，這時(shí)的放松會(huì)讓自己處在一個(gè)不利的位置。等到你突然覺得時(shí)間不夠的時(shí)候，后悔都來(lái)不及。
聰明的人都是未雨綢繆，做任何事情都講究效率，把時(shí)間用到極致，把知識(shí)學(xué)得透徹，始終讓自己保持一定的節(jié)奏。其實(shí)，他們的學(xué)習(xí)并沒有多用時(shí)間，也并不是有些同學(xué)想象的那樣累。相反，因?yàn)槭冀K保持一定的節(jié)奏，而學(xué)習(xí)知識(shí)又比較透徹，成績(jī)也非常優(yōu)秀且穩(wěn)定，這讓老師對(duì)他們刮目相看，課堂上遇到較難的問題，一般同學(xué)回答不上來(lái)的問題，都是讓他們來(lái)解決。時(shí)間久了，老師對(duì)他們的期望值內(nèi)化為他們自我的要求，因此，你應(yīng)該看到，班級(jí)中回答問題最多、聲音最洪亮、表現(xiàn)最自信的.同學(xué)就是他們。
這些同學(xué)內(nèi)心感情豐富，特別體量父母的不易，知道父母對(duì)他的期望。一旦測(cè)試成績(jī)不理想，就感覺自己的表現(xiàn)讓父母失望，并會(huì)因此而深感內(nèi)疚。他們會(huì)對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真的反思，找出自己的問題，態(tài)度堅(jiān)決地解決。而這些同學(xué)的父母對(duì)他們的學(xué)習(xí)也特別關(guān)心，經(jīng)常過(guò)問他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的各科成績(jī)，幫助他們分析問題、解決問題。他們就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的強(qiáng)力催化劑。
其實(shí)，決定一個(gè)人學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素還是在于自己。老師、父母只是外因。只有內(nèi)心想學(xué)的人，才會(huì)想辦法學(xué)好，才會(huì)主動(dòng)解決遇到的一切問題。對(duì)于這類學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)不高，學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，沒有任何借口，只有自己不夠努力。
當(dāng)下，大家必須取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)科就是小中考的科目。因?yàn)檫@些科目成績(jī)的高低直接影響著你將來(lái)上一所怎樣的高中。高起點(diǎn)總比低起點(diǎn)機(jī)會(huì)多�，F(xiàn)在，時(shí)間已經(jīng)非常緊迫，為了自己的前途，為了自己將來(lái)不后悔，請(qǐng)你調(diào)整好心態(tài)，再努力一點(diǎn)，掌握知識(shí)再透徹一點(diǎn)，爭(zhēng)取成績(jī)名列前茅！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 11
親愛的同學(xué)們：
你們好！“一�！苯Y(jié)束，成績(jī)塵埃落定。面對(duì)這個(gè)成績(jī)，你內(nèi)心想的是什么？我想，請(qǐng)你不要做簡(jiǎn)單的肯定和否定，一定要找準(zhǔn)自己的問題。學(xué)習(xí)過(guò)程中，存在問題是正常的，但總是出現(xiàn)問題卻不見得真“正�！�。這是什么意思呢？
在未預(yù)料到或從未見過(guò)的內(nèi)容上出問題，這是正常的。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，老師很難帶領(lǐng)你把所有的問題解決掉。原雙語(yǔ)學(xué)生高銘澤(現(xiàn)在市實(shí)驗(yàn)讀高一)為什么說(shuō)“要拋開老師，不做作業(yè)的努力”呢？他告訴你，想要成為一名真正的優(yōu)秀生就要獨(dú)立學(xué)習(xí)、擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不要讓自己總在老師庇蔭下學(xué)習(xí)，而應(yīng)該靠自己的力量超越老師。
就像現(xiàn)在大家遇到的問題：很多學(xué)生感覺知識(shí)背誦得比較熟練了，可就是考試中不能獲得理想的成績(jī)。這是為什么？關(guān)鍵是靈活運(yùn)用知識(shí)的能力不夠。靈活運(yùn)用知識(shí)的能力怎么形成？這就涉及到大家的思維問題。其實(shí)，真是涉及到思維的問題，就要看你的“思考”“感悟”“聯(lián)想”的能力。這種能力沒有你的積極參與，僅靠老師教，是不可能形成的。只有你主動(dòng)思考，勤于思考，構(gòu)建起自己的思維體系，你所遇到的問題就會(huì)越來(lái)越少。即使出現(xiàn)問題，也都是一些其他人會(huì)遇到的“正常的問題”。
我說(shuō)“總出現(xiàn)問題卻不見得‘正常’”，是因?yàn)橛行⿲W(xué)生遇到的問題是重復(fù)出現(xiàn)的'。多數(shù)問題他都改過(guò)，老師和同學(xué)也都幫助過(guò)他，但是改過(guò)之后，還出現(xiàn)同樣的或者類似的問題，就很不正常。這起碼顯示這部分學(xué)生沒有用心“解決問題”，態(tài)度不端正，缺乏一種積極向上的意志品質(zhì)。不在同一個(gè)地方摔倒兩次，這也是一種智慧。
現(xiàn)在，請(qǐng)你認(rèn)真思考一下：自己在“一�！敝谐霈F(xiàn)的這些問題是“正�！钡�，還是不“正�！钡�？分辨清楚以后，有針對(duì)性地解決這些問題，相信你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，甚至成為一名卓越的學(xué)生。
愿所有的學(xué)生都積極向上，追求卓越！
寫信人：
日期：
給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 12
親愛的孩子們：
時(shí)間飛逝，一晃三年即將過(guò)去。還記得三年前，我們?cè)谶@棵種于建校（1959年）之初的重陽(yáng)木下開啟新生訓(xùn)練之旅。
校史教育、鄉(xiāng)土教育、禮儀教育、生命教育……
新生訓(xùn)練的一幕幕其實(shí)是想讓你們認(rèn)識(shí)四中人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
三年學(xué)習(xí)生活，學(xué)校的老師們一直在堅(jiān)持向你們傳遞三個(gè)道理，以期為你們的人生路助力添彩。
一是生命教育。這些教育活動(dòng)想告訴大家，讀書能讓你懂謙卑、知敬畏。《三體》中有一句話：弱小和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是。這場(chǎng)疫情告訴我們，人類只是生命進(jìn)化鏈中渺小一環(huán)，一個(gè)健康的身體，才會(huì)擁有你想要的。告訴我們要尊重生命，珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自我管理。多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，作息有規(guī)律，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提升自己的能力。
二是海洋意識(shí)教育。我校是全國(guó)海洋意識(shí)教育基地，圍繞漳江口紅樹林國(guó)家自然保護(hù)區(qū)開展的各種教育活動(dòng)是想告訴大家，讀書能讓你守底線、存善良。疫情當(dāng)前有多少人在前方負(fù)重前行，才有我們后方的歲月靜好。通過(guò)讀書，學(xué)習(xí)先哲智慧，汲取榜樣力量，懂得生而為人的善良，耐得住孤單寂寞，抵得住種種誘惑，虛心通達(dá)，能明辨是非，正確處事。
三是責(zé)任教育。這些教育活動(dòng)是想告訴大家，讀書能讓你有學(xué)識(shí)、敢擔(dān)當(dāng)。學(xué)會(huì)思考，用學(xué)到的知識(shí)武裝自己，擁有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心和克服困難的勇氣，肩負(fù)起身上的責(zé)任。擁有開闊的眼界，才能走得更遠(yuǎn)。這個(gè)世界上還有很多美好的事情等著你去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校一直保留兩棵有特殊意義的木麻黃樹。最近中央一套正熱播電視劇《谷文昌》，相信大家都有觀看吧。谷文昌把自己的'生命注入生生不息的木麻黃，融入到為人民造福的偉大事業(yè)中。我們要學(xué)習(xí)他敢作為、敢擔(dān)當(dāng)，百折不撓的精神，做一株扎根于人民的木麻黃。
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給初三學(xué)生的鼓勵(lì)的一封信 13
親愛的同學(xué)們：
你們好！
開學(xué)初，我們認(rèn)為這一學(xué)期非常長(zhǎng)，但回看過(guò)去，也就是一轉(zhuǎn)眼的功夫。現(xiàn)在，我們站在了學(xué)期末尾，下周就要進(jìn)行期末測(cè)試了。這不由得讓人想起《時(shí)間都去哪兒了》。
前幾天讀《時(shí)文選粹》第二輯，里面有一篇文章，題目是《李可染的時(shí)間》。作者站在李可染的畫前，情不自禁地感嘆：我從畫里看到了他的時(shí)間。
同學(xué)們，我們是不是也要問一問自己，從哪里能看到自己的時(shí)間呢？
我是從初一看著大家一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的。想當(dāng)初，我要低著頭看大家，但是現(xiàn)在，很多同學(xué)站在我的面前，我是要抬頭跟他說(shuō)話的。從大家的身材變化中，我看到了你們的時(shí)間。
我想除了這明顯的`能夠看得見的變化之外，還有很多看不到，但卻實(shí)在已發(fā)生了的變化。像課堂上極有見地的回答，流暢自然的講題，規(guī)范認(rèn)真甚至是靠體的書寫，都在向我展示你們的時(shí)間。
還有一個(gè)學(xué)期，從現(xiàn)在算起還有四個(gè)多月，那時(shí)候大家就會(huì)進(jìn)入心儀的高中就讀，學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)努力。我想，那個(gè)時(shí)候，你進(jìn)入了一所怎樣的高中，那所高中就在展示著你的時(shí)間。
我多么渴望所有的同學(xué)都能進(jìn)入最理想的高中就讀，如果這個(gè)夢(mèng)成真，我想所有的家庭都會(huì)為之喝彩，都會(huì)在那一刻感受到生活給他帶去的最難忘的幸福。
把目光盯在當(dāng)下，只要時(shí)間還在，我們的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。把目光盯在當(dāng)前學(xué)科學(xué)習(xí)的問題上，復(fù)習(xí)階段，知識(shí)不再增加，問題不再增多，只要心中把問題當(dāng)成事兒，不解決就不罷休，那問題只能越來(lái)越少。這時(shí)候把發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)成一種幸運(yùn)，把解決問題作為一種樂趣，愛問、勤問、善問，能思、樂思、巧思，成績(jī)自然越來(lái)越高。
我想，成績(jī)毫無(wú)疑問地也在展示著你的時(shí)間。
同學(xué)們，想一想，是這樣嗎？
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