給老師您的一封信(7篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編收集整理的給老師您的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師您的一封信1
親愛的陳老師：
您好！
時光荏苒，一晃快四個春秋了，雖然學校里的花謝了又開，樹上的葉子落了又長，可還是擋不住我對您的感謝之情。
記得開學的第一天，同學們彼此都很生疏，而且大家都對未來的六年校園生活充滿恐懼，所以教室里死氣沉沉的，連針掉在地上也能聽見，大家都顯得十分拘束，不敢吭一聲。這時，天使般的您來了，見同學們的樣子，便領著我們一同唱起《上學歌》�！疤柈斂照�，花兒對我笑……”同學們奶聲奶氣地唱了起來。歌唱完，教室里的氣氛活躍了。當時，您笑了，露出了兩排白牙，眼睛彎得像月牙。因為您的獨特教育方式，我愛上了學校這個溫馨的家。
感謝您對我的信任。我是檢查作業(yè)的組長，一次，我竟然發(fā)現(xiàn)好朋友的作業(yè)一個字兒也沒寫，這可是違反班規(guī)的！朋友臉白得像紙，她一把拽住我，帶著哭腔苦苦哀求：“求你了，別告訴老師，我明天一定補好，我們還是鐵姐們兒呢！這塊巧克力送你！”不知是友情的.考驗，還是美食的誘惑，我竟鬼使神差地答應了！來到您的辦公室，我慚愧地把頭埋得很低，聲音小得像蚊子叫：“老師，作……作業(yè)他……他們都寫了！”我語無倫次。老師，您的笑如陽光般燦爛，您親切地摸著我的頭，說：“好，真負責任，他們一定都有做！”我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。因為您的信任，我再也沒有說過謊。
啊，親愛的老師！您有多少皺紋為我而生？您有多少頭發(fā)為我而白？老師，您的一位學生，想悄悄地對您說：“感謝您，陳老師！”
祝
身體健康，事業(yè)有成！
您的學生：金惟妙
20xx.6.4
給老師您的一封信2
敬愛的許老師：
你好！
現(xiàn)在我快要上中學了，我有好多好多的話想和你說。
還記得，上五年級的時候，你對我們很好。不到頂不順的時候，是不會發(fā)火的�？墒牵覀儗嵲谑翘{皮了，常常惹您生氣。
還記得，當我生氣時，你都會教育我，說女孩子不可以這樣小氣，要大方點，這樣大家才不會討厭你。當我考試成績不好時，您安慰我，說：“下次考好點就行了�！碑斘�，哭的時候，您總是會安慰我，說：“你要勇敢點喔”……
從三年級開始，我的語文成績都不好，可是，您卻不怕累的教我，把我的語文成績慢慢的提了上去。到放假時，您還打電話給我，說幫我補習。當時的我，覺得：現(xiàn)在是放假，還要補習，真是煩死了�？墒乾F(xiàn)在我覺得，當時您是為了讓我的'成績提高上去才會幫我補習的。
我在這里怔重的告訴您：“我要謝謝您，謝謝您給我了好成績。”
祝您
身體健康，工作順利！
你的學生：王芳
20xx年6月25日
給老師您的一封信3
敬愛的榮老師:
您好!我是吳凱穎,很驚訝吧?現(xiàn)在還有多少人親筆寫信呢。但是我喜歡這種最傳統(tǒng)的方式，因為電話里頭我有很多講不出的話。
在您收到信的時候，會想這到底是誰？誰這么用心？我有很多事情想跟您說.在這里我可以大膽地寫出來。說真的，當老師不容易，我現(xiàn)在的職業(yè)學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的'不容易。上次五一沒見您之前我很怕您一年沒見,變老了些，還好，看到您之后，您還是一如即往的年輕，沒有任何老了的感覺。知道為何我如此的思念您嗎。因為，您是我讀書中遇見到的最好的老師，我也不知道其他的老師為什么沒有這么親近的感覺。(您平易近人�。。┮部赡苁且驗槌跞也砰_始懂得了很多。懂得讀書人都是幸福人的真正含義�，F(xiàn)在回想起來，我初二真是一個小孩子。經(jīng)常沉迷于電腦游戲，還亂花錢。初三到您手中我開始改變。我第一次改變的就是我不說臟話了。真真正正感覺到長大啦。完全可以控制自己。那時候我一天一天在改變。慢慢堅強的意志力，我在初三的改變是思想的改變。所以我要感謝您，回報您。我覺得，我很榮幸有認識到您這位值得我們學習老師。沒有您當我們的班主任可能就沒有我那么美好的初三。我認為我們班是當時所以班最幸運的（當您的學生）初三是我讀書以來最值得懷念的一年。我喜歡您教育學生的方式，當了您的學生很幸福，也因為這樣時間過得飛快。喜歡上您的課,您有一顆寬容的心，喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈)，不會以成績來衡量我們，我很少看見您對我們生氣,完全沒有讓我們對您討厭的地方。對您所講的哲理我認為很正確。雖然我成績不怎么樣，我也不怎么能聽懂您的課。但是我永遠記住您說的遇到事情先不要急，還有先付出才有回報。我們還沒有付出就想得到回報是不可能的。我最后自己總結出來的就是，我們有付出就一定有回報，只是以什么方式，或許以一種我們不知道的方式回報給我們。這絕對符合物理的能量守恒定律。也就是以前人們所說的，好人有好報。工作思路老師您辛苦了!這是發(fā)自內心的感言，雖然現(xiàn)在沒有什么機會當著您的面說了，但是我會用行動來證明。
我現(xiàn)在不能回報您，不代表我以后不能回報您。我有能力了之后，我心中不會忘記您。這都有您的功勞，謝謝您，我的好老師。
吳凱穎
20xx年x月x日
給老師您的一封信4
親愛的金老師：
時光荏苒，還有幾個星期我們就要畢業(yè)了。這六年來，您無微不至地關心我們，諄諄的教導我們，每一點一滴，我都記在了心里。
還清楚地記得，六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬走入校園。那時，我很害羞，不敢與同學交流，您那鼓勵的目光，讓我變得自信，變得勇敢，變得堅強。
三年級的時候，那一次我吃壞了東西，有點反胃，下課時，我經(jīng)過您辦公室的時候，您碰巧出來，關心的說：吃壞了東西吧！下次要注意呀！要吃藥呀！那關心的話語，那溫暖的手掌，就如母親一樣，頓時，我渾身上下充滿暖流。
六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷。
那一次我們學校舉行野炊活動，有很多同學都不會生火，您與萬老師就幫我們生火。手弄臟了，鼻子里全是灰，您蹲下的時候，我看見您的頭發(fā)已染成白發(fā)，這是歲月留下的痕跡呀！吃著老師煮的面，幸福感涌上心頭，頓時，我們班就像一家人一樣，大河灘洋溢著濃濃的師生情誼。
綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，和藹可親的老師，都只能是在這個學校的`回憶了！
感謝金老師，在寫字時提醒我要做到三個一；感謝金老師，在寫時提醒我要點面結合；感謝金老師，教育我們人生道理。如辛勤的園丁澆灌著祖國的花朵；如蠟燭燃燒自己，留下一片光陰；如一只春蠶，吐出銀絲奉獻給人類。
一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻。教師的春風，日日沐我心。感謝您，金老師！
給老師您的一封信5
親愛的老師：
您好！上課時，我們都坐著，只有您站著。
在我們心里，您仿佛是一棵參天大樹，揮動著手臂搖落滿樹的果子，知識果子紛紛撒落下來。
您一直都這樣站著，也許您已經(jīng)累了，也許您想坐下，但是您卻沒有這樣做。因為您最清楚，一旦您坐下，世界上就會少很多站起來的人。
風吹來，雨打來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，沒有人能改變您。
有人說您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，從來就沒有動過。是啊，您腳下這塊土地是您深深扎根的地方，這里便是您永遠蒼翠的世界。
有人說您已經(jīng)找到了自己的位置。其實這么大的'教室里，整整齊齊排列著的都是學生的座位；雖然您站在只尺講臺，但您把教書育人的勤勉、豁達形象留在我們心中。
站得久了，腰酸背痛、四肢麻木、頭暈目眩，您仍然不坐下。飽滿紅潤的臉上，也增添了幾道深深的皺紋，您還是這樣站著。
在我們坐著的時候，您站著；在我們站著的時候，您站著。只有您，老師，您不僅站在講臺上，也站在我們心里，站成一座永不枯朽的豐碑。
敬愛的老師，冬去春來，夏至秋又還。日復一日。年復一年，您為我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎诘暮顾�，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿深情的畫面……..
我喜歡春暖花開的春日，更喜歡您那勝似春日的溫情，我喜歡快樂的夏日，更喜歡您勝似夏日的工作熱情，我喜歡秋天林蔭道口的涼爽，更喜歡您那良師諍友的真誠；我喜歡冬天勃勃生機的集體生活，更喜歡您對學生的滿腔熱忱……
也許有一天，當您退休時，我們已長成祖國的棟梁……
“萬里春風催桃李，一腔心血育新人”，正是在您的培養(yǎng)之下，才成長起一批又一批的人才。老師，請您接受我最真誠的問候：“老師，您辛苦了祝您節(jié)日快樂！
給老師您的一封信6
尊敬的老師，
您好！今天下午發(fā)生了一件不愉快的事，我和您都不高興。事情是這樣的。
上午第二節(jié)課，您就說要寫完17課的習字冊，我馬上開始寫了起來，寫了一半，還留了一小半。中午，我去參加了小記者舉行的'活動。等到活動結束后，趕回來時，馬上就要上音樂課了，我又飛奔到一樓的音樂教室，沒有片刻的休息。音樂課上完后，緊接著就是大課間，我們直接排隊去了操場，后面，我們又連續(xù)上了一節(jié)體育課。所有的課程都排得滿滿的，連喝水的時間都沒有。
下午第三節(jié)課，是您的課。您一問誰寫字冊沒有寫好，我就乖乖站了出來。您非常生氣，罰我到后面去補習字冊。我心里想：時間排得這么緊，根本沒有時間寫習字冊�？赡鷧s沒有聽我的解釋。雖然也有好心的同學出來說明我中午去參加了小記者活動，但是您又說，下午那么多節(jié)下課課間，你去干嘛了。我忍著一肚子的委屈，到后面開始補習字冊，那時，我真想說出緣由，可是，我還是忍了下去。
更令我寒心的是，因為我上午寫好了大部分的字，只留了一小部分，所以寫起來比較快�？赡鷧s說，只花了這么短的時間就寫完了，難道之前這么一點時間都沒有嗎？我鼻頭一酸，努力不讓眼淚流出來。我又想向您解釋，可是不知怎么的，嘴巴像上了拉鏈似的，根本開不了口。
或許，這件小事，您根本沒放在心上。因為，大多數(shù)老師是不會在意自己傷害過哪個學生的。而在那個學生的心里，卻會一直記得這件事。老師，我希望您能給我一個解釋的機會，認真聆聽我的理由，再做出您的判斷，好嗎？
給老師您的一封信7
老師，我很感謝您，傳授給我豐富的知識，我曾經(jīng)覺得，老師您的笑容很美麗，我耶曾經(jīng)覺得過，你是一位好老師，值得我去信賴，你不僅教我知識，還教我做人的道理，我心中真的對你感激不盡，但是老師，我害怕了，你與我之間已經(jīng)有一面墻，那面墻，使你不相信我了，我的成績，沒錯，不是很棒的那種，您的任務不交給我做，我可以諒解您，但是，老師，為什么你要懷疑我做的事情呢？前天我努力的背熟了古詩300首的前10首了，我真的很喜悅，當中午您布置我們回去抄一次時，我看錯了，以為還要默寫一次，后來我知道我做多了，老師您狠狠的對下一句說："今天我改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)***默寫了一次啊，我都沒叫她默寫，她在本子上寫了默寫兩個字，我都不知道她是不是自己默寫的`。老師，我希望，我多么希望你對我多一點信任，我不需要你給我任務做，我只需要你的一點點相信，難道這樣都不行嗎？老師，我收回我對您的看法，原諒我的錯，我做多了作業(yè)，但是，你卻沒有知道你的錯，你讓我更加清楚的證明了，這個世界上，證人與證據(jù)，不是判斷對錯的重點，您是一位好老師，但是您卻缺少了對學生的信任，你的微笑很美麗，那是因為我那時候覺得你的心，是永遠相信我們支持我們的，老師，我很感謝你，您教我很多知識和做人的道理，但是你同時也帶給我的悲痛，我能夠接受我不夠好的地方，但是我卻不能夠接受你不信任我，我害怕了，我害怕我以后都不再信任你了。老師，這封信我遲遲沒有給您，直到這一天，畢業(yè)這一天，我把它交給了您，您看了之后，你會怎么樣想，我已經(jīng)不知道了，因為我不會再回來我的母校，10年后我回來，也許您已經(jīng)不再了，老師，您看了之后可能會覺得我很小氣吧？你應該很想當面批評我吧？如果真有這個機會，我會毫不猶豫地說："如果你當初信任……嗯，如果你當初信任，我會永遠都不知道，你與我之間隔著一面墻，如果你當初信任，也許，我會對您更加的感激，老師，你曾經(jīng)說過，某某某某同學一定會考上某某某某同學一定考不上增中，我不在您的黑名單里，當然也不在您的好名單力，老師，我考上了，您的一定，您的肯定，錯誤了，我不會怪您的錯誤，我只會怪自己太過信賴你了，老師，做您的學生，可能真的要接受很大的挫折，接受您不信賴，接受您那個誘惑般的微笑，接受您是一位高深莫測的老師，呵呵，老師，下一屆的6年級，我希望您能不在他們面前說肯定，也許這樣，他們會信任你久一點……
老師，這是我給您最后的一封信了，你在茫茫人海中，你可能會找到我，你會從我身邊走過，但是，那時候，您已經(jīng)不認得我了，但我卻永遠永遠記得您那非一般的微笑。
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