給大學老師的一封信【精】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編收集整理的給大學老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師們，教授們，學者們：

　　我是一名大學二年級在校本科學生，我坐在你們的課堂。

　　我和許許多多，攀走過整整十二年或者更長義務(wù)教育之路的同學們，從各個不同的地方，匯集于此，如我們真像人們比喻的那樣，是桃李，那么，現(xiàn)在，大學校園里的我們，該是最燦爛，最芬芳的時候。不說，我們用苦行僧般的跋涉到底換取的是什么，我都覺得，我都能說，值得。

　　大學的校園，有我們見過，我們能隨時進入的，最浩瀚的，最能恣意品嘗知識饕餮的文本圖書館和電子閱覽室。還記得，不久的昨天，有種很奢侈的享受是在各種學習資料下藏一本《青年文摘》，還記得，當央視播出系列片“大國崛起”時，滿心向往的我們苦于記憶各種不平等條約及其細微的差別和侵犯權(quán)益而無暇顧及的失落。終于有一天，就是在大學的校園里，琳瑯滿目的知識如浩瀚大海般涌入我們的視野，我們，讀了整整十二年書的我們，竟如劉姥姥進大觀園般。珍愛無比。

　　大學的校園，我們忽然擁有了無限的自由，專業(yè)是軟件又怎么樣，喜歡法律的，想怎么去政法學院蹭課就怎么蹭。英語有特長的，英語角隨時開放，還可以遛進老外常聚集的地方，交幾個藍眼睛，黑皮膚的朋友�？梢赃x修形體訓練的課程，也計入學分，甚至可以學學影視欣賞，學學室內(nèi)花卉栽培。孔子說的因才施教，我想，作為學生，我們已經(jīng)體會到其中的快樂和滿足。

　　大學成了一片真正意義的樂土，我們可以在這片土地上廣結(jié)良友，我們能飽覽群書，我們還可以品天下美食。我們甚至還可以開始一段被寸天理，滅人欲很久的校園愛情。

　　我常常，很感激，感激我的大學，感激，我的大學饋贈與我的，無與倫比的財富。我們的學識得以豐富，我們的心智得以健全，我們得以穩(wěn)重，我們慢慢，挑起一份社會的責任。

　　可是，我也常常，塞上耳機。我聽著老師們的教導，觀念，我覺得，很悲傷，很，壓抑。憂國憂民自是學者的本份，一個優(yōu)秀的學者，心里該是有社會責任的�？墒牵�如果這份責任，成了逃避，成了消極應(yīng)世，我親愛的老師們，我們還是一群還沒邁入社會的雛鷹。那片，我們向往著的天空啊，真是那么危機四伏，齷齪不堪？我們追求的，我們從記憶之初就開始為之奮斗的夢想，真是，那么不堪一擊？

　　我多希望，手執(zhí)教鞭，三尺講臺上的你們，義正言辭地告訴我們，不是的，社會不是這樣的。我知道有黑心大米，我卻夜見過三伏天氣，面朝黃土的農(nóng)人是怎樣汗流浹背，秋收之時，臉上萬道溝壑中又是什么樣的欣喜和希冀，他們就像，打量著衣錦還鄉(xiāng)的孩子。我知道有人走捷徑抄小道，毛爺爺是開路先鋒，我卻也有過分文不取，自辦輔導班的班主任，客廳里開著空調(diào)，準備著水果，老師自掏腰包打印資料，購買教具和學習獎勵。初中赴他地求學，住宿吳新華老師家，那是我的英語開蒙老師，我們一行五個基礎(chǔ)參差不齊，口音各異，他每天六點帶著我們用復讀機一遍遍讀，錄音，對比，再錄。一年的時間，英語不再是一門學科，而是一扇門，通往異域文化的大門。我同樣害怕變態(tài)食人者，害怕扭曲搶劫犯，害怕我才剛剛綻放的生命凋零于瘋狂的馬路殺手，我害怕偷人器官，販賣人口的利益熏心者，但我愿意相信，社會的良心，我見過勤勤懇懇的人民警察，為偵破大小案件熬紅的雙眼，凌亂的胡茬，我知道每年都有很多同樣精彩的生命終止在正義與邪惡的較量中。

　　……

　　既然能把白紙上的黑點無限放大，為什么，不看看周遭的光明？

　　或者，既然我們都知道有不好的，會傷害我們的，我親愛的師長，為什么不可以以您的學識，您的經(jīng)驗，您的觀點，指引我們？告訴我們，該怎么度過險灘激流，告訴我們，該怎樣躲避山石零落？我們怎么才能在狂瀾中保護自己？我們怎么做才能登上本該屬于我們的舞臺？怎么樣才能守住心中的良知和道德，怎么樣才能用溫暖，信念和希望去滌蕩，冷冰，頹靡和污濁？什么是對的，什么是該去除的？什么是善？什么又是惡？

　　老師，親愛的老師，尊敬的老師，我們心中有太多太多這樣的問題。我們不知道該怎么思考，我們難以衡量判斷的砝碼，我們面對邪惡與黑暗，我們手里握著知識和良知的利氣，卻手無寸鐵般軟弱，不堪一擊。為什么呢？怎么了呢？

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。我敢問，在你們登上講臺，在你們翻開講義，在你們拿起粉筆，你們經(jīng)歷了無數(shù)教師資格考試后，有沒有問過自己，傳什么道？授怎樣的業(yè)？如何解惑？有地溝油，我們是不是就不吃油？世風日下我們，是不是就不畢業(yè)，不工作？道德淪喪，是不是，所有人都要披上狼皮，學著畜生一般吼叫？

　　我們無法逃避，我們又怎么逃避？我們要從入職之初就為離退休近了一天而釋然，而慶幸，而竊喜嗎？

　　老師們，學者們，請你們，細細打量我們。我們還如此年輕，我們的手心甚至還捧著您曾經(jīng)一樣新鮮的夢想，我們高歌，我們希望明天會更好。我們準備著，準備著，有一天，無數(shù)和我們一樣的年輕人，上擒藍圖，腳踏厚土，浩然正氣，威武之師，我們就是社會的良心，我們就是中國的脊梁！良知萎靡，脊骨扭曲，國之焉存？

　　老師們，親愛的老師。我還想把您比喻成守候海岸的燈塔，沉沉夜幕，你為我留下一道光亮，我得以進退自如。

　　老師們，親愛的老師。我還想把你比喻成遮蔭擋陽的大樹，炎炎酷暑，你為我留下些許清涼，我得以修身養(yǎng)德。

　　老師們，親愛的老師。我還想把您比喻成見證歲月的豐碑，漫漫人生，你為我留下錚錚誓言，我得以所向披靡！

　　老師們，親愛的老師，我想，講臺與座位之間，其實，有面鏡子，

　　你把怒氣怨言撒向我們，也必然，不曾見過我們可以折射給你的美好。

　　世界，因你，因我們，而改變。

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