寫給語(yǔ)文老師的一封信15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫給語(yǔ)文老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給語(yǔ)文老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好!
老師是天邊的北斗星，為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹(shù)苗;老師也是茂盛的大樹(shù)，用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您。看著您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字，我卻掂量不出其中蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水，只知道您對(duì)社會(huì)的偉大奉獻(xiàn)。從您口中傳出的聲音，那是一種怎樣的聲音?是大自然清脆的鳥(niǎo)鳴?是古典樂(lè)器發(fā)出的和諧旋律?都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，讓人感觸深刻。一聽(tīng)到這聲音，就知道有許多知識(shí)即將走進(jìn)我們的大腦驛站。
老師，您是天邊的北斗星，而我卻是夜幕中迷路的小鴨子。每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。五年了，您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有理想、有志向的'小學(xué)生，您為我們付出了多少?但您從沒(méi)去計(jì)算，更不會(huì)去計(jì)算。當(dāng)我們?cè)谙硎茏约旱某晒r(shí)，享受快樂(lè)時(shí)，我們又能否記得您呢?但您并不計(jì)較。您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看得更清更遠(yuǎn)。但您也許忘了自己已經(jīng)換過(guò)幾副眼鏡了吧。
老師，您教我們要勇于與困難斗爭(zhēng)，不被擊垮。我還記得您的那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹?”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又從何談起呢!
老師，您用您的一生教我們要有追求、有理想，要不斷超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
祝您：
身體健康!萬(wàn)事如意!
寫給語(yǔ)文老師的一封信2
張老師：
您好!
張老師，您可以說(shuō)是我上小學(xué)以來(lái)遇到的最好的語(yǔ)文老師了。正是因?yàn)槟�，我不再像以前那樣害怕語(yǔ)文課。您講課風(fēng)趣幽默，所以語(yǔ)文課上總是有很多笑聲�，F(xiàn)在，我很期待語(yǔ)文課，甚至自己提前預(yù)習(xí)課文，就為了在課堂上可以多發(fā)言。
張老師，今年在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上最讓我驕傲的是我的作文有進(jìn)步了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你每周布置小作文，我真的是害怕極了。因?yàn)槲艺媸遣恢缹懯裁�。以前的作文，我都是在作文書上抄點(diǎn)句子交上去。而你經(jīng)常告訴我們，要多讀書多觀察多思考多積累，按照你的方法，我在寫作文時(shí)不再畏懼，有了思路。
謝謝你，張老師，謝謝你對(duì)我閱讀興趣的培養(yǎng)。我以前是個(gè)不愛(ài)讀書的孩子。盡管我也知道，不讀書的孩子是學(xué)不好語(yǔ)文的.，可是我就是坐不住，愛(ài)不上"好書"這個(gè)朋友。到了四年級(jí)，您給我們推薦了一些適合我們讀的書：《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《中國(guó)神話故事》……每一本書都很好。為了讓我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，您還給我們安排了讀書交流活動(dòng)，讓我們大家分享閱讀感悟。雖然在讀書方面，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我相信，我會(huì)努力堅(jiān)持下去。
祝
工作順利，身體健康!
學(xué)生：張嘉禾
寫給語(yǔ)文老師的一封信3
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好！
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來(lái)對(duì)我們的教育，我從心底里感謝您！自從我們的班主任鄧?yán)蠋熥吆�，您就�?dān)任了我們班的新班主任！在這一千多個(gè)日子里，您的所作所為，您的一點(diǎn)一滴都融入了我的心里……
您很好，很少批評(píng)我們，而您只是讓我們學(xué)會(huì)自己認(rèn)識(shí)自己的不足，自己懂得自己所做的對(duì)錯(cuò)。記得有一次，您在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我和同學(xué)說(shuō)話了，而您，卻不說(shuō)什么，只是稍稍的用您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，我便知道我做得不對(duì)了，就安靜了下來(lái)聽(tīng)您講課。您講的課真好！我喜歡上您的課，您朗讀課文時(shí)很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書中的故事；您上課時(shí)總會(huì)讓我們回答問(wèn)題，而要是哪位同學(xué)沒(méi)答上來(lái)，或者不知道的話，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學(xué)們都能回答上來(lái)；您講課時(shí)也很認(rèn)真，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得懂；您還會(huì)根據(jù)書上的內(nèi)容，給我們講幾個(gè)有趣的小故事，以便加深我們對(duì)課文的理解！
您很愛(ài)笑，平時(shí)和您打招呼時(shí)，您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您談天時(shí)，您也總是笑著的！而那回，您卻哭了…… 那天上午，您在給我們講課，我在認(rèn)真的做筆記。后來(lái)，不知道怎么一回事，您卻停了下來(lái)，我正納著悶?zāi)�，只�?tīng)您叫住了兩個(gè)正在傳紙條的同學(xué)，還批評(píng)了他們幾句，便就繼續(xù)上課了。誰(shuí)知，其中一個(gè)男同學(xué)不服氣，并又冒著危險(xiǎn)傳了一張，上面寫著：“老師真狠毒!”沒(méi)想這事被老師您給知道了，就在那天上課時(shí)，您說(shuō)起了這事，并傷心的哭了起來(lái)……是啊，天底下哪個(gè)老師不想讓自己的學(xué)生愛(ài)自己��！可是，自己用心血換來(lái)的，卻是學(xué)生的責(zé)罵！要是換了誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)傷心的！那天，不僅是您，就是我們自己的眼淚也快落了下來(lái)！我們都覺(jué)得很對(duì)不起您！
您也很虛心。記得有一次，我們正在做千紙鶴！您見(jiàn)了就說(shuō)：“喲，你們正在做紙鶴�。课疫�不會(huì)呢！教我吧！”我們當(dāng)然答應(yīng)了，很愿意做老師的`“老師”，您學(xué)得也很快，我們稍稍教您這別別、那折折的您就學(xué)會(huì)了！
可這些瑣碎的事，并不能說(shuō)明老師您對(duì)我們的愛(ài)！老師，您知道嗎？我對(duì)您的感情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的！總而言之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您真好，我愛(ài)您！
敬愛(ài)您的學(xué)生：XXX
20xx年4月10日
寫給語(yǔ)文老師的一封信4
您認(rèn)為九月份課堂教學(xué)不如己意，有太多的遺憾和不足，征求我對(duì)您的語(yǔ)文課堂的意見(jiàn)，我的意見(jiàn)是：十分喜歡您的課。
還記著第一次您給我們授課時(shí)只教給了我們五句詩(shī)，我清晰地記得：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“欲窮千里目，更上一層樓”，您開(kāi)學(xué)第一課的設(shè)計(jì)激起了我對(duì)語(yǔ)文課堂的極大興趣。
還記得您在給我們講《湖心亭看雪》時(shí)，講到舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似公者�！本蛷堘肥欠瘛鞍V”，您講到了三個(gè)方面，講“癡”的第二種意思：癡顛，無(wú)意中您加進(jìn)去的'一個(gè)小動(dòng)作使得許多同學(xué)都捧腹大笑，全教室一片嘩然，課堂氣氛非常熱烈，但您卻只是嘴角微微上揚(yáng)，魚尾紋稍稍聚攏，若無(wú)其事地繼續(xù)進(jìn)行課文的生動(dòng)講解，仿佛把我們逗笑的另有其人，而其人與你并不相識(shí)。
每次講到作者的情感的時(shí)候，往往從您的神態(tài)中看出您與作者的極為協(xié)調(diào)的共鳴。您卻在一些古文課的小結(jié)時(shí)，不無(wú)遺憾地說(shuō)今天的PPT沒(méi)有設(shè)計(jì)好，今天時(shí)間緊張我沒(méi)有講出作者想要表達(dá)的感覺(jué)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，就如前面所說(shuō)的，您總認(rèn)為自己總是沒(méi)講出歐陽(yáng)修的思想感情，但是從你的講課過(guò)程中，我們仿佛已經(jīng)成為歐陽(yáng)修的知音。其實(shí)您的課后反思對(duì)我這種以前有些自以為是的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一記響亮的耳光和無(wú)聲的諷刺。這個(gè)月，我從語(yǔ)文課上最大的收獲就是：讓自己沉下來(lái)靜下來(lái)，因?yàn)橹R(shí)的海洋還很廣闊。
在課上，你總是將自己刻畫成為一個(gè)“文學(xué)生手”。但其實(shí)從關(guān)注了您的的公眾號(hào)后，我略讀你的文章一二，從字里行間，我也能感到您在語(yǔ)言方面造詣?lì)H深。您總能將一些別人以為平常的生活用自己穩(wěn)健而又樸實(shí)的筆墨記錄下來(lái)。在您的心里有一個(gè)大水缸，您默默地將生活點(diǎn)滴的水收集起來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地滋養(yǎng)著每一個(gè)您遇到的學(xué)生。
總之，今年的九月份，在您的語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文在您這兒其實(shí)別有洞天，我記得您的話，欲窮千里，更上一層樓，我仍需繼續(xù)“磨”我的“寶劍”，它終有一日要亮出有力而鋒利的白芒！
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
寫給語(yǔ)文老師的一封信5
親愛(ài)的老師:
老師，雖然您只教了我們語(yǔ)文，還告訴我們要怎樣做人，我們喜歡您給我們上語(yǔ)文課，教我們知識(shí)，學(xué)習(xí)讀書技巧，培養(yǎng)我們的閱讀能力，我們很感激您！
這段時(shí)間，我從您那學(xué)到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍，總是記不記住。我腦子很笨，有時(shí)只是前邊背過(guò)了，后邊又忘了，有時(shí)前邊不會(huì)背，但后邊卻背得非常熟�，F(xiàn)在我背課文，是按您的方法用心 ，又有感情的讀課文，很快就背過(guò)了。
我還學(xué)到做題怎樣做的快，在做題前要看一遍課本上的`內(nèi)容，這樣記憶會(huì)更加深刻，做題時(shí)會(huì)更加輕松，每當(dāng)做試卷時(shí)或是做同步訓(xùn)練之前我都會(huì)看一遍，好讓記憶更加深刻。
老師，謝謝您教會(huì)了我這么多知識(shí)，和對(duì)我的培養(yǎng)和教育。我如果還有那些缺點(diǎn)，我一定會(huì)改！如果我的成績(jī)不行，我會(huì)努力加油的！我一定要做一名好學(xué)生，要不怕吃苦，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要對(duì)自己有信心，要孝敬父母，這些都是您教我的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月13日
寫給語(yǔ)文老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
申老師您好!
你知道嗎?雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師�？煲厴I(yè)了您就聽(tīng)一下我壓在心底的話吧!
自從你教我們班的語(yǔ)文以來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文特別感興趣。你總是在講解課文時(shí)恰當(dāng)?shù)牟迦胗腥さ牡涔�，加深了我�?duì)課文的理解。申老師，慈愛(ài)和微笑常常伴隨著您。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，你的眼睛透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出您對(duì)我的信任，與此同時(shí)我對(duì)自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵(lì)我思考，當(dāng)我回答對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵;我回答錯(cuò)了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵(lì)前進(jìn)。
申老師，我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會(huì)了謙虛做人，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與失敗您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人可以沒(méi)有大的成就，但也應(yīng)該努力奮斗。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢地位，但應(yīng)該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個(gè)人，應(yīng)該熱愛(ài)生活，擁抱生活。
印象最深刻的.是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家;小文寫他的理想是當(dāng)一名大記者;小燕的理想是當(dāng)一名歌唱家……我們當(dāng)時(shí)問(wèn)您的理想是什么?您說(shuō)您的理想是努力使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想!申老師!您的這種點(diǎn)燃自己，照亮他人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，將使我受益一生。
如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報(bào)您的教誨。我的恩師!我永遠(yuǎn)忘不了您。您是我希望與幸福的播種人!
祝申老師身體健康，永遠(yuǎn)幸福!
學(xué)生：xx
時(shí)間：
寫給語(yǔ)文老師的一封信7
敬愛(ài)的王校長(zhǎng)：
您好！
今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫這封信的，這里是母校，是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷，使我們快樂(lè)而高興的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的.感謝老師和校長(zhǎng)的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前，我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。
校長(zhǎng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場(chǎng)擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的校園變的勃勃生機(jī)。
校長(zhǎng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
寫給語(yǔ)文老師的一封信8
尊敬的老師：
您好!
過(guò)去，在我的心目中，老師的形象是帶著深度眼鏡，不茍言笑。您吧，給了我們另一種與眾不同的感覺(jué)。
您的眉宇間總是散發(fā)著青春的活力，眼里總是閃爍著自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師，您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測(cè)的世界呀!這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考;有往日的回顧，又有未來(lái)的`憧憬;有微觀的探測(cè)，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，熱忱與自信的熱風(fēng)，一齊在您的課堂飛躍、閃爍!
您豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了!因?yàn)槟�，我終于明白一位數(shù)學(xué)老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。
謝謝您——李老師，謝謝您用心血在雕琢著我們，謝謝您人類靈魂的藝術(shù)家!
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語(yǔ)文老師的一封信9
申老師您好！
你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師�？煲厴I(yè)了您就聽(tīng)一下我壓在心底的話吧！
自從你教我們班的語(yǔ)文以來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文特別感興趣。你總是在講解課文時(shí)恰當(dāng)?shù)牟迦胗腥さ牡涔�，加深了我�?duì)課文的理解。申老師，慈愛(ài)和微笑常常伴隨著您。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，你的眼睛透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出您對(duì)我的信任，與此同時(shí)我對(duì)自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自已的.心情，那微笑鼓勵(lì)我思考，當(dāng)我回答對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯(cuò)了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵(lì)前進(jìn)。
申老師，我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會(huì)了謙虛做人，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人可以沒(méi)有大的成就，但也應(yīng)該努力奮斗。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢地位，但應(yīng)該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個(gè)人，應(yīng)該熱愛(ài)生活，擁抱生活。
印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家；小文寫他的理想是當(dāng)一名大記者；小燕的理想是當(dāng)一名歌唱家……我們當(dāng)時(shí)問(wèn)您的理想是什么？您說(shuō)您的理想是努力使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想！申老師！您的這種點(diǎn)燃自己，照亮他人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，將使我受益一生。
如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報(bào)您的教誨。我的恩師！我永遠(yuǎn)忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！
祝申老師身體健康，永遠(yuǎn)幸福！
學(xué)生：張亞星
20xx年5月1日
寫給語(yǔ)文老師的一封信10
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我的老師，我感謝您！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門，讓我收獲了無(wú)盡的知識(shí)。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽(tīng)寫，復(fù)習(xí)。您上課時(shí)的樣子，是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后，組長(zhǎng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。您的辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事�！蔽蚁�，我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我，我會(huì)興奮，高興；你每次批評(píng)我，我總會(huì)有種自責(zé)；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的'存在。我對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話：老師，謝謝您！
祝：事業(yè)有成！天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：童若櫻
寫給語(yǔ)文老師的一封信11
尊敬的老師：
您好!
是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!
是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾?是您，一直筆耕不輟的您!
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來(lái)傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開(kāi)您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆;這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)!
漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。
斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變;但不變的是那份閃著金光的'師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ);即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。
您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來(lái)襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠(chéng)的、肅穆的敬意!
老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè)樂(lè)!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語(yǔ)文老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
您好!
我是田潤(rùn)澤。我之所以進(jìn)步較大，是因?yàn)榭績(jī)蓚�(gè)字：堅(jiān)持。因?yàn)�，不論是誰(shuí)，開(kāi)頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的'事情，就是靠積累，拼搏換來(lái)的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說(shuō)得好：“再長(zhǎng)的路，一步一步走也會(huì)走到的;再短的路，你不邁出雙腳也無(wú)法到達(dá)。”所有事情都是這樣。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功?”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話。可是大部分人都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出�？墒蔷毢米郑衷跄苓@樣懶散?練字，并不是只在練字時(shí)間練，要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練，才能練好字�！皠e人練半小時(shí)，我練兩小時(shí)�！庇羞@個(gè)勁頭，又有什么做不到呢?
老師常對(duì)我們說(shuō)，寫作文是語(yǔ)文的一大重點(diǎn)。寫不好作文，就學(xué)不好語(yǔ)文。聽(tīng)了這句話，很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文，就當(dāng)作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來(lái)了。這就省下了許多時(shí)間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來(lái)，心浮氣躁，就寫不出好文章來(lái);就算寫出了作文，也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒(méi)有了寫作文的意義。對(duì)待作文，要像對(duì)待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點(diǎn)，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場(chǎng)再磨刀”，毫無(wú)用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說(shuō)。寫起文章來(lái)，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。
此致
敬禮!
寫給語(yǔ)文老師的一封信13
敬愛(ài)的李教師：
您好!
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又將迎來(lái)一個(gè)完美的節(jié)日——教師節(jié)。我首先要祝您節(jié)日歡樂(lè)，工作順利!趁此機(jī)會(huì)，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話。
教師，我坦率地承認(rèn)，我不是您喜歡的好學(xué)生。您以往不止一次耐心地給我輔導(dǎo)，可是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試，我因?yàn)榍耙惶煸谕馄偶易隹停诙飚?dāng)我來(lái)到教室門口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門口，喊了好幾聲“報(bào)告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因?yàn)榫o張吧!考試考好后，我居然忘記了寫名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評(píng)我，我明白自我是一個(gè)馬虎的人，應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)，可是當(dāng)時(shí)您的哪些刻薄的話語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鉆進(jìn)去。那次，我也從您的`目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話——你這個(gè)笨蛋!
在以后的半個(gè)學(xué)期中，我也試著努力改變自我，但不管我怎樣努力，換來(lái)的都是您的冷眼。有時(shí)候我向您請(qǐng)教問(wèn)題，您也總是愛(ài)理不理的樣貌，好幾次我都膽怯地回到座位上。看著您為其他同學(xué)耐心地解答問(wèn)題，向他們投去慈祥的目光時(shí)，我心里別提有多難受了……
教師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)了，而我!已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。我多么期望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤(rùn)我干渴的心田。
教師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮!
姓名：xx
時(shí)間：xx
寫給語(yǔ)文老師的一封信14
尊敬的老師：
您好!
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè)的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝?yán)傩W(xué)的大門。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著牽著我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對(duì)這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的'溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著我們矯健的身影。
親愛(ài)的郭老師，最后，我還是要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給語(yǔ)文老師的一封信15
敬愛(ài)的李老師：
您好!
您如同我們的母親，慈祥和藹。我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
時(shí)光漸漸地流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這短六年的時(shí)光里，您對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，每一句話都如金石良言，使我們深受教導(dǎo)。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光;花朵們的`生活，離不開(kāi)大地;而我們未來(lái)的生活，離不開(kāi)老師;因?yàn)橛辛四膸椭�，因�(yàn)橛辛四恼佌伣虒?dǎo)，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
記得上四年級(jí)的時(shí)候，您發(fā)現(xiàn)我們班有許多地同學(xué)經(jīng)常請(qǐng)病假，后來(lái)才明白，那個(gè)時(shí)候是流感高發(fā)時(shí)期，同學(xué)們紛紛抵抗不住強(qiáng)大的病毒，于是便一一生病了�？粗覀�?nèi)绱穗y受，李老師看在眼里，疼在心里。為此，李老師還就到處去詢問(wèn)怎樣能抵抗流感。后來(lái)，得知可以通過(guò)煮醋來(lái)抵抗流感后，您二話不說(shuō)，立刻在教室里煮醋。可有些同學(xué)不知道要老師的一番苦心，在您背后說(shuō)您故意煮醋讓我們難受。后來(lái)，我們知道您的一番苦心，也明白了您是多么寬容，多么疼愛(ài)我們啊!
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做焟燭照亮路路通明�！比绻麤](méi)有您所對(duì)我們的辛勤付出、嘔心瀝血，哪來(lái)我們的輝煌成就?如果沒(méi)有李老師點(diǎn)點(diǎn)教誨，哪兒來(lái)我們的優(yōu)秀成績(jī)?謝謝您所做的一切!
鮮花感謝雨露讓它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天讓它飛翔;高山感謝大地讓它高聳;而我要感謝我的老師，是您讓我獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話：“謝謝您，剩下這幾天，我一定會(huì)努力復(fù)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，為小學(xué)的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不辜負(fù)您對(duì)我的一番期望�！�
順祝
身體健康、工作順利!
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