給長輩的一封信通用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕o長輩的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給長輩的一封信1
親愛的圣誕老爺爺：
雖然圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾個星期了，但是我還是想給你寫封信。我從小就喜歡過圣誕節(jié)，更喜歡您——圣誕老人，因為每年在平安夜里，我都會收到您的禮物！以前的我總以為世界上真的有圣誕老人，現(xiàn)在慢慢地長大了，我才知道您只是存在于童話中。而每年的圣誕禮物都是愛我的'爸爸媽媽給我的。
圣誕老爺爺，我有一個愿望：我想有一對翅膀和一本魔法書，這樣我就可以想要什么有什么了，我還可以飛到世界各地去看美麗的風景。
真希望每天都是圣誕節(jié)，這樣我就可以每天有圣誕禮物了！
xxx
20xx年xx月xx日
給長輩的一封信2
親愛的爸爸媽媽
你們好！平時你們一定會很忙吧。辛苦你們了。在這里，我有幾件要跟你們說。
媽媽，這幾個月來您每天晚上都上夜班，一定很累吧。這段時間來您都沒太注意我的學習。我告訴您，您不能再叫我“錯字大王”了。知道為什么嗎？您每天晚上都九點多才回家，連忙馬馬虎虎地檢查我的作業(yè)，簽上名就了事了。但您有沒有發(fā)現(xiàn)，我以前的`錯字總是特別多，如我把“懲罰”一詞中的“罰”下面寫成了“討人喜歡”里的“討”字等。但是現(xiàn)在，連一個錯別字也很難出現(xiàn)了。這全靠表姐的幫忙。她要求我把寫錯過的字統(tǒng)統(tǒng)記入一個本子里，讓我一有空就翻翻看。沒多久，這個“不治之癥”讓我變成了“可治之癥”�，F(xiàn)在您可以翻翻我的作業(yè)看，保證一個錯字也沒有。您不會認為您的夢是亂吹的了吧？
爸爸，我有一件事放在了心上很久，現(xiàn)有，我終于有膽量說出來了。自從我們家里買了一臺新電腦后，您一有空就在電腦上玩撲克。爸爸，別以為這臺電腦是液晶顯示屏就掉以輕心，認為它對眼睛無害。你錯了，其實對眼睛會有輻射的。還有，玩這些休閑的游戲每月四至五次好了，沉迷這些游戲是不行的，對身心并沒有好處。希望你別玩這類型的游戲，不如多休息一下，舒緩平日工作的疲勞。
這段時間來，這不亂花錢，還一連參加了許多國際性、市區(qū)性的比賽呢！我一定會竭盡全力，努力做到最好的。
祝爸爸媽媽工作順利！
童欣
2月15日
給長輩的一封信3
教學目的：指導學生學習給長輩寫一封信，掌握書信的格式，說話得體，語氣恰當。
教學重點：信的內(nèi)容要真實具體，條理清楚。
教學難點：說話要得體，要表達真情實感。
教學過程：
一、作前指導：
第一，認真閱讀作文提示，明確給什么人寫信，寫些什么。首先，明確“長輩”是指比自己年紀大許多的人，可以是家中的.父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等親人，也可以是年紀跟他們差不多的其他人，如鄰居家的大人，父母的朋友等。其次，明確給長輩寫信要寫自己最想說的話，要表達真情實感。在明確題意后，教師可出示幾封寫給長輩的信，讓學生閱讀，從中借鑒寫作內(nèi)容。
第二，開拓學生思路，讓他們大膽地寫出心里話。教師可根據(jù)平時了解的情況，啟發(fā)學生思考應當給長輩寫什么。如果學生的口述學校生活僅限于語文、數(shù)學的學習情況，可引導他們想想在文體活動、科技活動、課外閱讀等方面有哪些感受，是不是更值得告訴長輩；如果學生的口述僅限于自己的學習生活，可提示學生：他們的長輩關心他家和家鄉(xiāng)的情況嗎?有沒有什么值得告訴他的；自己的快樂、煩惱、愿望、要求，長輩關心過嗎?要不要告訴他?從而打開學生思路。
第三，指導寫作方法，讓學生自由表達思想感情。首先，應當以一封書信為例，帶領學生復習書信的書寫格式。其次，要展示幾封寫作方法不同的書信，讓學生閱讀、討論，知道寫信應該不拘形式，應該開門見山，在問候對方之后直書胸臆，痛痛快快地寫出心中最想說的話。不要吞吞吐吐，說一半留一半；也不要拐彎抹角，寫許多沒用的話。與主要內(nèi)容無關的事不要寫。這樣，學生就有可能解放思想，暢所欲言。
二、學生寫作。
給長輩的一封信4
親愛的爺爺：
您好！
今天重陽節(jié)，祝您節(jié)日快樂！
在這個特別的.日子里，我想為您捶捶背，泡一杯菊花酒給您喝，為您緩解一天的疲勞。
回想過去，您陪著我去上輔導班，那天正是下雨，家里沒有多余的雨衣，只有一件雨衣，我正想著怎么才能讓兩個人同時不被雨淋濕。只見您毫不猶豫地說：我不用穿，給你穿吧！我著急了：不行，爺爺，還是上次在拿雨傘吧！那你上課就要遲到了！爺爺剛說完就把我拉上車，騎著車走了，到輔導班的時候，我發(fā)現(xiàn)您的衣服都濕透了，我忍不住鼻子一酸，眼淚就快要掉下來了，那真是感人的時光。
又到了一年一度的重陽節(jié)，孫兒再次祝您長命百歲！
您的孫兒：XX
20xx年10月25日
給長輩的一封信5
尊敬的楊紅櫻阿姨：
您好！
楊紅櫻阿姨，我是您的一位忠實小讀者。我特別喜歡看您的書，比如：《生日記">女生日記》、《老師日記》、《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳">淘氣包馬小跳》等等。
每當我無聊的時候，我就會拿起您寫的'書，在那津津有味地看起書來！您寫的書就像有魔力，無時無刻地在我腦海里出現(xiàn)。您寫的書生動有趣，像是真的在生活實際中。一開始，我聽別人說您寫的書很好看，能讓人把煩惱全部拋在后面，自由自在地看書。于是，我向同學借了一本，果真很好看，從那一刻起，我每次去書城都要買您寫的書。
在此，我有個小小的愿望，那就是——希望你能多寫一點書，讓您的書家喻戶曉，讓全天下所有的孩子都感受一下快樂的童年！
祝您：身體健康
萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給長輩的一封信6
親愛的爸爸媽媽：
你們好！在12個春秋中，你們給了我無數(shù)關懷，在我的記憶中，你們不知度過了多少個披星戴月的夜晚，也不知給了我多少關懷與溫暖，是你們給予了我的生命，在這里我真誠地說聲：“謝謝”！
可是生活不可能十全十美，也不可能天天在快樂中度過。所以，我每天都有一些未講出地心里話，日積月累，心中的話語已不甚了了。今天只好用書信的方法，來將積淀已久的情懷向你們傾訴。
不知你們是否記得，五年前剛剛開學的.時候，我和瞿陽一樣迷戀于籃球，簡直達到了不可自拔的地步。每當跟你們談論起有關籃球的事情時，只會遭到你們不滿的訓斥：“能不能少講有關籃球的事情，多談談你打算如何門門功課考到100分”。被你們這么一說，我即將出口的話語，不得不咽到肚子里。
又是一場精彩的NBA大賽，做完作業(yè)后，急忙打開電視。“哇噻！”是“火箭”對“76人”，我立刻端坐在沙發(fā)上，目不轉睛地看著他們激烈的比賽。就在這時候，爸爸您走了過來，不懷好意地說：“籃球比賽有什么好看的，快看中央電視四臺的《海峽兩岸》”。此時，姚明運球、扣籃、進了。我根本沒顧上和你答話，只顧看電視。你見我久久沒調臺，突然大聲地命令我：“去讀讀英語，要不然就去預習語文和數(shù)學”。望著你嚴厲的樣子，我心中一跳，無可奈何地將遙控器“轉交”給了你，然后身不由己地向書房走去。
因此，我常常在一旁偷偷地怨恨你們，認為你們毀滅了我的一興趣。
祝：身體健康！萬事如意！
你們的兒子：沈鼎勛
3月27日
給長輩的一封信7
親愛的爸爸、媽媽：
您們好！
當我的第一聲哭聲打破你們平靜的生活時，你們把我?guī)У搅诉@世界上，你們給予了我獨一無二的東西—生命。這是我收到的最珍貴的禮物。
當我每天呼喚著你們的`時候，一股暖流涌上心頭。媽媽每天為我端上可口飯菜，為我檢查作業(yè)，操碎了心；爸爸每天風雨無阻接送我上學，為我排憂解難；當我生病的時候，他們無微不至的照顧著我......
爸爸媽媽在我生活學習上很好的教育，當我遇到挫折的時候，當我不城實的時候，當我與別人斤斤計較的時候，他們教育我做人要誠實，不能說謊，還要學會大方。
有一次，曠老師約好我們同學一起去孤兒院獻愛心，這些孤兒們有的是被狠心的父母拋棄的，有的是父母都死了的，他們非�？闪�。我有親愛的爸爸媽媽，與他們的生活比起來，我的生活不知比他們好多少倍，我要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。
感謝爸爸媽媽生我養(yǎng)我，不拋棄我，為我生活和學習操勞，給了我這么好的一個生活空間，母愛是甜蜜的，父愛是深沉的。
爸爸媽媽，我愛您們！祝您們身體健康，萬事如意！
給長輩的一封信8
親愛的阿姨：
您好！最近工作順利嗎？一切都好吧？叔叔呢？就有勞阿姨您代我向叔叔問聲好了。
阿姨，家里一切都好，您就安心在廣州吧！阿姨，這個學期，我英語上去了！記得嗎？以前給你寫信，信中說到，我的英語只有八十幾分，告訴你時，可把我羞紅了臉．可現(xiàn)在不同了，我的英語一直名列前茅，青云直上咧！都排前幾名，但遺憾的是我每次考試不是差１分，２分就是差０．５分。總沒能第一，都怪我粗心大意。阿姨，您說得沒錯，。因此，我考試一定要仔細點。平時再努力點，還得虛心向Ｅnglish老師取經(jīng)。阿姨，聽了這消息，您一定會為我感到高興吧？是了，差點忘記告訴您了．現(xiàn)在啊，表弟的成績也快速提高，看來，我又多了一個競爭對手了。不過我不會輸給他的。等您回來，我一定會給個好成績讓你瞧瞧的！
阿姨，還不只這些好消息呢！可不是嗎？您出去工作后，家鄉(xiāng)變了好多，變得更美麗了！現(xiàn)在，一走出門口，看見的都是一派欣欣向榮的景象�？�！平坦的瀝青公路代替了舊時彎曲的.淤泥小路，走在瀝青公路上，別提多高興了。還有，棟棟新起的高樓大廈取代了以往的平矮小屋，還有煥然一新的東湖公園。這一切都靠什么？都得靠黨的政策好啊，讓人們都富裕起來，擺脫了貧窮這個惡魔．都是黨，人們才能走上至富的道路��！阿姨，等您什么時候回來。我一定要到您去參觀一下東胡公園，一定要快些回來哦！
好了，不談了，和您說著竟然忘記了時間，不打擾你了，下次再談吧！不過，一定要寫信給我哦！
祝：
工作順利，身體健康！
您的侄女：冰冰
20xx年６月８日
給長輩的一封信9
本次寫作課是要求寫一封信給長輩（爸爸、媽媽、老師、任選一位），告訴他或她，，說一說你的心里話，報告學校里目前的情況，《給長輩的一封信》教學反思�；蚴悄愠砷L的快樂與煩惱，學習中的喜悅與困惑……按照書信的格式寫，要求內(nèi)容具體，條理清楚，重點突出，說話恰當，教學反思《《給長輩的一封信》教學反思》。在信的內(nèi)容上也作了限制，一是要先表達自己的懷念之情；二是要求匯報學校目前的情況；三是說說心里話。
小學生和老師的感情最真摯，有許多話要對老師們說，有些學生回憶了老師的和藹可親，為教授知識所付出的艱苦勞動，為學生健康成長嘔心瀝血。或者在學習中遇到的困惑，或是與同學之間的問題矛盾。這些話雖不多，但說得實在，情真意切，思想表達可謂紙短情長。
另一類作文就是寫給自己媽媽的信，在小學生的心理對自己的媽媽肯定是情深意切的，有部分學生除了寫自己媽媽對自己無微不至的關懷外，還著重表達了另一層意思即媽媽應該理解孩子的心理，理解孩子的世界，能多與孩子談談心理的`想法，能學著從孩子的角度出發(fā)去思考問題，考慮孩子的情感世界。這些都是孩子真實想法與心理的寫照，應該值得肯定。還有部分學生寫出了對媽媽的思念，這些學生常年與媽媽分開，媽媽外出打工很少回家，他們寫出了對母愛的渴望，令人感動。
所以，我想，在教我們的學生寫作文時，應該鼓勵學生們寫自己身邊的事及自己心理的感受，因為這樣寫出來的作文才能真情動人，引起讀者共勉。
給長輩的一封信10
尊敬的杭州市領導：
您們好！
我們雖素不相識，但有件事我們都知道——引水。
當我初次聽到杭州要來新安江引水時，我疑惑不解，不明白什么是引水。媽媽告訴我，就是把我們新安江的水引到杭州，那又怎樣？為什么公交車上都貼著反對引水呢？我糊涂了。媽媽又說，引水后新安江的水位會下降很多，再也沒有以前那樣美麗的容貌了。聽到這兒，我心靈深處的弦被重重地撥了一下。
也許，您會不理解。但新安江是我們的“母親河”，它如我們岸邊人的母親，那樣溫和，善良，和我們的'生活息息相關。我都喜歡去江邊散步，玩耍，那是多么開心，愉快。我想起我小時候，經(jīng)常傍晚去江邊玩。那時，晚風吹拂著我細嫩的臉頰，多么愜意，柳樹在風中跳舞，遠看它的身影，像位美麗的女子。樟樹枝繁葉茂，像個衛(wèi)兵昂首挺胸地站著。鳥兒在頭頂叫著，小草綠得可愛，花兒紅得的似火，白的如雪，粉的若霞······最奇特的是有名的“白沙奇霧”，有時厚厚的，在江岸浮動著，走進霧里，好似被泡在乳白色的牛奶里。有時薄薄的，給新安江蒙上了一層輕紗，朦朦朧朧的，像在仙境一般。彩虹橋像極了天上的彩虹，色彩明麗，倒映在水中。江邊還有許許多多賣小玩意的，游樂的地方，到處是歡聲笑語。
可當這一切美好的景象消失時，我們的傷痛，您一定知道吧！
我原來不知道杭州為什么要來引水，后來才知道是因為杭州的水質太差了，難道就沒有其他的辦法了嗎？我不明白。有個詞叫“將心比心”，可以說成換位思考。我相信您一定是這樣的人吧。即使想不出其他的辦法，也請您們遲些引水吧！希望我們的快樂能再持續(xù)一段時間，這是我們唯一的心愿。
敬祝
身體健康！
許樂怡
4月14日
給長輩的一封信11
親愛的革命烈士：
您好！
我是一名小學生，我看了你們的英雄事跡后，深受感動，你們誓死保衛(wèi)家園，同敵人機智周旋，奮力抗戰(zhàn)，為了保住祖國，你們決心要流盡自己最后一滴血。革命烈士們，我十分感謝你們，沒有你們，就沒有現(xiàn)在的我們，沒有你們，祖國也不會像現(xiàn)在那么強大，同時，我也十分敬佩你們的勇氣，你們?yōu)樽鎳鴴侇^顱，灑熱血不惜自己的'生命，和敵人同歸于盡，謝謝你們。革命烈士們，您為我們付出的已經(jīng)得到了回報，別的國家再也不敢攻打我們了，可你們卻……革命烈士們，作為一名小學生，我們一定會努力學習，天天向上，一定保護好用你們的鮮換來的祖國，你們在天堂安息吧！此致敬禮！祝你們在天堂過的愉快
一名敬仰你們的小學生：全忱
給長輩的一封信12
尊敬xxx同學的家長：
您好!我們是大學xx學院，首先感謝您長期以來對我校工作的大力支持，我們有著一個共同愿望，那就是讓學校形成一個良好的校風和學風，給孩子們創(chuàng)造出一個安靜、有序地學習環(huán)境;我們也有著一個共同的期待,那就是讓孩子們都能健康地成長成才。因此，我們認為，有必要向您說明一下您的孩子近期在學校的一些表現(xiàn)：
我們不能放松對孩子的教育和引導，為了更好的教育孩子，實現(xiàn)學校和家庭的共教共管，我們希望和您一起合作，共同完成以下幾方面的工作:
一、建立健全家庭與學校的'溝通聯(lián)絡機制。孩子的健康成長需要一個良好的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，家庭和學校教育雙管齊下，才能鞏固教育成果，才能使學生將教育內(nèi)容內(nèi)化為自身理念和道德標準。
二、關注孩子心理，促進孩子成長。孩子在大學階段的心理依然不夠成熟，需要我們及時的發(fā)現(xiàn)問題，教育引導，特別是在孩子犯錯誤后，往往會失去信心，自暴自棄。
三、加強對孩子的誠信教育。當代大學生是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的主體，他們誠信素質的高低，直接關系到國家的建設和民族的振興。
我們渴望得到您的支持配合，更希望聽取您的意見和建議，以此來改進和提高我們的工作，我們期待著與您的溝通和交流，我們堅信，通過我們共同的努力，我們一定能夠營造出孩子健康發(fā)展的學習、生活環(huán)境，實現(xiàn)孩子更好、更快的發(fā)展。最后，祝愿您身體健康。
給長輩的一封信13
親愛的奶奶：
您好！
您在天國里吃得好嗎？住的舒服嗎？生活寂寞嗎？
奶奶，我很掛念您，我知道您也很想我。我現(xiàn)在的生活很好，身體很健康，學習也不錯，您不用擔心我。
奶奶，您離開我已經(jīng)五年了，五年前，您離開了爺爺，離開了我，離開了您所有的親人，獨自前往另一個世界。
那一年，同樣是夏天，天氣同樣的熱，您離開了我，我曾經(jīng)天真地以為您只是太累了，所以睡著了，只要好好休息就會醒來，當我看見有人要將您抬進水晶棺材時，我哭著喊著要您醒來，您卻沒醒來，您一直是最愛我的呀，這時，我才慢慢開始相信您拋下了您最愛的孫女，我的淚水像壞了的水龍頭，不住地流著，聽說晚上能見您最后一面，我的心才得以安慰，可是我太累了，沒能見上您最后一面，我懊悔不已，第二天，年紀還小的.我只能親眼目睹您通過天國的階梯到了遙遠的天國。
在以后的日子里，只要看見您的照片，我的心就不由得一緊；只要聽見有人提及您的離開，我的眼淚就像斷了線的珠子……從那以后，我回到老家，家里只有寧靜，沒有了您話語的關懷：“肚子餓不餓”“冷不冷”“熱不熱”……每每想到這里，我的耳畔便想起了您關愛的話語，心中也升起了一股難以描述的冷流。
奶奶，沒有您的日子里，我是多么痛苦，我多么希望您能回來呀，會來看一看我們，可那些只能成為美好的幻想，我也只能在心底默默祝福您。
祝您
在天國快樂！
永遠愛你想你的孫女柔柔
20xx年5月8日
給長輩的一封信14
親愛的哥哥：
你好嗎？我很想念你。
最近的學習很緊張，希望你能看到這篇文章。最近我很郁悶，不僅是學習緊張而且……
我或許在大家的眼里是個地地道道的好學生，其實我的心里就像一把利刃，時時刻刻都想叛逆一回。是的，這是真的�。�！
我——一個品學兼優(yōu)的班長，一個天生的繪畫家，一個浪漫的詩人，一個演講家——也許他們這樣認為。學校的約束把我纏的緊緊的，放松一口氣都不行，這不是我想要的，我想要的是一個快快樂樂的，高高興興，自由自在的我，沒有束縛，沒有高如泰山的作業(yè)，在那遼闊的草原放開自己的心去瀟瀟灑灑的跑一回！��！
其實我不愛學習，不愛有關學習的任何事，我愛玩電腦，愛在晚上的大街上瘋瘋的玩，可事實確實不是這樣的'，每天有數(shù)之不盡的“班長……”校長喊；老師喊；同學喊。在家有不可計數(shù)的“幫我干點活……”之類的詞語。日日喊，月月喊，年年喊。這些喊聲就像一條條結結實實的鐵鏈把我綁的結結實實的……
有時，我真想對老師的喊聲說“不”；真想對家長說“不”；對同學說“NO”；真想對天空大喊一聲“有時我想叛逆一回”
這是幻想……
這是夢想……
這是一個永遠的……
祝你；工作順利，美夢成真！
xxx
20xx年xx月xx日
給長輩的一封信15
親愛的爸爸：
你好!
像爸爸常給我打電話時說的那樣，我也給爸爸說一句“你好!”吧，讓爸爸也感受一下我常常有的感受。不過也許爸爸就是爸爸，我就是我，爸爸不會因為一句“你好”而覺得我倆的關系像陌生人一樣生疏，爸爸只會有爸爸那種“這是很正常的問候”的反應吧!
當我開始來學校寄宿，離家遠了之后，爸爸您給我通電話的開場白已經(jīng)變成了“你好”了，這對于過去跟您，像攢零花錢一樣，終于攢夠的父女情的我來說，是一種存零花錢的存錢罐被偷了的感覺，好像我們又回到了陌生人似的。也許爸爸您沒有意識到這種差別，可是作為一個從小就小心翼翼處理與您關系的女兒來說，這些問候的變化代表著我們父女關系的微妙變化。我也不想想這么多的，可是從小接受您的嚴厲管教的我，已經(jīng)沒辦法像別的孩子那樣把您當成一個單純的.父親了。
我知道爸爸您這些習慣都是您工作原因導致的。您是一個軍人，您習慣了軍人的紀律，更是把這種紀律帶回了家。這讓我還有媽媽都生活在您的威嚴之下，縱然您內(nèi)心是愛著我們的，可是我還是會在您的威嚴下“察言觀色”，生怕哪一點沒做好又要惹著您那軍令如山的脾氣開始訓誡。現(xiàn)在在學校住宿的日子，雖然沒有了經(jīng)常要跟您的直接交流，卻又在您要求的“要常寫信回家”中開始了新一輪的“察言觀色”。您說常寫信可以反映我的思想變化，也可以幫我練字，這對于我來說，是非常好的習慣養(yǎng)成�？墒前职帜陔娫捓锏囊宦暋澳愫谩保瑓s讓我沒辦法寫出洋溢著女兒對父親關愛的言語，我只能在信中向您透露我的“恐慌”。
如果可以，爸爸可以試著把工作的嚴肅讓在工作中嗎?讓我在學校寄宿的日子里，和爸爸通電話是快樂的，和爸爸寫信也是更加舒展身心的，可以嗎?
不知道爸爸您看到這段封信時，會怎么樣反應。不過這一次，我就這樣寫了，我不希望我跟自己的爸爸寫信也像跟自己的老師或者領導寫信一樣“擔驚受怕”!
您的孩子
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