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給朱光潛的一封信匯編15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的給朱光潛的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給朱光潛的一封信1
尊敬的朱光潛先生：
您好！我是一名中學(xué)生讀了您的《給青年的十二封信》感慨良多于是我也拿起筆想給您寫一封信來說說我對(duì)中學(xué)生與社會(huì)的一些看法不當(dāng)之處還請(qǐng)多指教！
有人說經(jīng)典總是歷久彌新的我想這就是《給青年的十二封信》吧通過閱讀您的書我發(fā)現(xiàn)書中探討的某些話題在過了近一百年的'今天仍是我們大家都在探討的問題不禁佩服您的見解之超前。首先我想在此感謝您在書中的建議對(duì)我來說非常受用也一下子給予了我正確的思路。
比如最令我印象深刻的便是您在談多元宇宙中說的“人生是多方面的每方面如果發(fā)展到極點(diǎn)都自有其特殊宇宙和特殊價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們不能以甲宇宙中的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量乙宇宙中的價(jià)值�！弊x到這兩句話時(shí)我不禁眼前一亮——這一下子解決了我正疑惑的問題。恰如老人家總是基于綿延種族的觀點(diǎn)說應(yīng)該戀愛讀了您的書后我明白了這是在“道德宇宙”中的角度。而在“戀愛宇宙”中戀愛是至上的、純真的應(yīng)該“為戀愛而戀愛”。
但是我還有一點(diǎn)不解多元宇宙之間的界限難道一定需要?jiǎng)澐智宄䥺�？社�?huì)本就是多元化的我們作為中學(xué)生更應(yīng)該接受多元化的教育。您在書中說“美術(shù)無關(guān)道德”可是依我拙見有些藝術(shù)作品的確能夠體現(xiàn)作者的道德層面、思想。比如十九世紀(jì)法國(guó)浪漫主義畫派關(guān)于革命的作品充滿了人道主義精神歌頌人的價(jià)值精神我認(rèn)為這或許也算是“道德宇宙”中的一部分如果將兩者剝離那些藝術(shù)作品可能會(huì)失去其價(jià)值。況且一名中學(xué)生應(yīng)該多角度看待并分析問題對(duì)于藝術(shù)也一樣。不知您是否贊同我的觀點(diǎn)。
另外我還有一個(gè)問題想向您請(qǐng)教。您提倡青年人要自由伸張自我不要汩沒在十字街頭的影響里去。這個(gè)“自我”應(yīng)該伸張到何種程度呢？倘若我們中學(xué)生過度自我而盲目抵制外界事物——畢竟中學(xué)生的辨識(shí)能力還不夠我覺得這或許也是一種誤入歧途。而且您說“圍著你的全是浮淺頑劣虛偽酷毒”會(huì)不會(huì)有些絕對(duì)？或者我們作為中學(xué)生在社會(huì)中難免眼花繚亂關(guān)于“浮淺頑劣虛偽酷毒”的界限模糊若盲目憑借少年意氣來“沖突”恐怕與您所說的情形背道而馳了。所以在此我想詢問一下您對(duì)“浮淺頑劣虛偽酷毒”的詳細(xì)界定。
以上是一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人微不足道的看法最后再次感謝您書中的寶貴意見與建議給予我的莫大幫助！
此致
敬禮！
讀者徐瑞姍
7月26日
給朱光潛的一封信2
親愛的光潛：
見字如面。
我是您十二封信的讀者，您的信使我倍受啟發(fā)，隨著我的成長(zhǎng)，我漸漸開始為許多事而煩惱。害怕事倍功半，怕達(dá)不到預(yù)期的效果，我站在原地，猶豫不前，我總是躊躇著。
從你在第十一封信中所得的`一個(gè)感想，我發(fā)現(xiàn)我總是走回頭路。我無法專心致志完成一個(gè)目標(biāo)，會(huì)因?yàn)槁放缘目目慕O絆氣餒而放棄，會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事而懊惱。你說許多人的生命都是這樣模模糊糊地過去的，我十分害怕。光潛，我不甘于平庸，可我又無法在這個(gè)世界熠熠生輝。
你說：“舞臺(tái)上的悲劇生于沖突之得解決，而人生的悲劇則多生于沖突之不得解決。”“因?yàn)閺亩肌當(dāng)[脫不開’，所以生命便成了一幕最大的悲劇�！鄙嗍侨绱�，與朋友之間的相互責(zé)怪，與父母之間的矛盾，那些不得以解決的沖突終會(huì)在感情上刻下一道道無法褪去的疤痕�？晌覅s束手無策。
會(huì)為感情糾結(jié)，有時(shí)我無法踏實(shí)學(xué)習(xí)。你在信中告訴我，“理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化都不是理想的。”一旦憤怒或是悲傷占據(jù)了心靈，理智是連絲毫都控制不住的。以致于我的生活總是不能安穩(wěn)度過。光潛，我渴望我在生活中似乘風(fēng)破浪，又希望一帆風(fēng)順。
光潛，您的話似光一般點(diǎn)醒了我。我渴望有人將我拉出沼澤，可我又清楚那個(gè)人只能是我自己。只有我自己才能做自己的避風(fēng)港。
我希望您能幫我指點(diǎn)迷津。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信3
親愛的朱光潛：
您好！
我是您《給青年的十二封信》的讀者，這十二封信以我們中學(xué)程度的青年為對(duì)象，令我受益匪淺。
這十二封信分別對(duì)應(yīng)十二個(gè)問題，每個(gè)問題都是我們青年人應(yīng)當(dāng)思考的問題。比如十二封信中第五封信“談十字路口”，您以十字路口想到人生道理：“要自由伸張自我，不要汨沒在十字街頭的影響里去�！边�有一句話讓我感同身受，就是“習(xí)俗是守舊的，而社會(huì)則須時(shí)時(shí)翻新，才能增長(zhǎng)滋大，所以習(xí)俗有時(shí)時(shí)打破的.必要�！�
“談十字路口”與“談在盧浮宮所得的一個(gè)感想”差不多�！罢劚R浮宮”里有一句話，“我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情了”，這說明現(xiàn)代的人們已經(jīng)沒有了那種對(duì)美的熱情，沒有前人的那種追求的苦心，現(xiàn)代人們只有三分鐘熱度，過了那時(shí)已經(jīng)沒有了興趣。現(xiàn)在，人們?nèi)菀装咽虑橄氲煤?jiǎn)單，認(rèn)為許多畫并沒有流傳的那么著名，但件件都不是這樣，中世紀(jì)畫《蒙娜麗莎的微笑》的人須自己制畫具，配顏料，一幅往往要三年五載才可成功，但現(xiàn)在美術(shù)家每日可以畫出幾幅乃至于十幾幅畫“創(chuàng)作”，現(xiàn)在的盧浮宮好比十字街，任人來任人去了。
解決這些問題不能只靠十幾個(gè)人，要靠整個(gè)國(guó)家的人。這本書使我感受到了未來的希望和一些自身的問題。我希望您可以帶領(lǐng)我們走向光明，見證一個(gè)新的時(shí)代。
期待您的來信。
此致，
祝您快樂
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信4
尊敬的朱光潛先生：
您好！
這幾天我閱讀了您給青年寫的十二封信感觸頗深從中汲取了許多精神養(yǎng)料。今天我給您寫信是想和您談?wù)劇白鋈伺c作文”的一些看法如有不妥之處懇請(qǐng)指點(diǎn)！
我們生活在這個(gè)世界上并不是一個(gè)個(gè)孤立存在的相反我們需要融入一個(gè)大集體里才能不斷成長(zhǎng)。這便考驗(yàn)了我們對(duì)做人真諦的理解。我的學(xué)校有一篇“做人三字格”其中有一句便是“先做人后作文”我也認(rèn)為“做人”是最首要的事情。
人生活著是為了什么呢？您在信中曾寫到：“我不在生活以外別求生活方法不在生活以外別求生活目的。”“就順著自然所給的`本性生活著像草木蟲魚一樣�！薄吧罹褪菫橹顒e無其他目的�！笔前∪松痪褪菆D個(gè)簡(jiǎn)單快樂嗎？我想做人也正是如此要做出灑脫做出輕松。自然之美永遠(yuǎn)比矯揉造作出來的“美”要好得多。擺脫困擾活出自己的人生目標(biāo)這才是最好的。以此為宗旨做立意的文章才該是“真”的文章先生您說是嗎？
做人要用心那是應(yīng)該用理智還是應(yīng)該用情感呢？在我看來二者缺一不可相輔相成。沒有理智那就是隨心所欲的天下沒有情感那就是毫無意義的時(shí)光。我很欣賞您在信中的一句話：“問理的道德迫于外力問心的道德激于衷情問理而不問心的道德只能給人類以束縛而不能給人類以幸福�！比欢矣衷谕葡肽銢]有明確表述的半句就是那種問心而不問理的道德是否也給人類以幸福雖然會(huì)有您提到的“束縛”？據(jù)心立意的文章固然有真趣那么據(jù)理立意的文章是否也有真善在其中？因?yàn)閾?jù)為看來真趣真善皆是美的。
做人做事都切勿輕浮粗率也就是您所謂“美國(guó)旅行家看《蒙娜·麗莎》”。走馬觀花式的為人肯定會(huì)顯得不夠真誠(chéng)別人也不會(huì)用真心相待到頭來只是自討苦吃罷了。因此我們時(shí)刻都要保持著一顆真誠(chéng)的心這樣才能在做人的道路上走得越來越穩(wěn)越來越好。我想作文也是如此道理。
至于在具體的作文方法上我嘗試總結(jié)了一下您在信中所寫的內(nèi)容：讀書模仿反復(fù)斟酌。只有認(rèn)定目標(biāo)去臨摹去感悟才有可能自成一派風(fēng)景。有句話說的好：“文章不厭百回看。”無數(shù)次的推敲后佳作才會(huì)誕生。
以上便是我對(duì)“做人與作文”的一些淺淺的領(lǐng)悟衷心感謝您的十二封信給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。信中定有許多不當(dāng)之處我真誠(chéng)的希望得到您的指點(diǎn)！
此致
敬禮
您的讀者冉麗瀅
20xx年7月26日
給朱光潛的一封信5
親愛的光潛：
您好！
我是您十二封信的忠實(shí)青少年讀者，您的十二封信讓我深有啟發(fā)，在讀您寫的信件時(shí)，我總是可以從字里行間中感受到您對(duì)我們這一代青年的期望和等待。
您總是落款為您的朋友——光潛，所以這封信我十分想要和你以朋友的.關(guān)系來交流。隨著歲數(shù)的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)我的人生有了好奇和期待，同時(shí)還有了要求，但我并不是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的青少年，我總是覺得自己什么也做不好，這便讓我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。身邊的鉆石耀眼奪目，我這塊黃金就只能一直在他們的影子里散發(fā)著微弱的光芒。
光潛，我不甘于平庸，可我卻根本沒法改變這種日子。
我總是在空閑的時(shí)間讀您的信，您說青年總會(huì)有一次在十字路口的經(jīng)歷，可我卻找不到自己的路。
光潛，我十分需要一個(gè)人，幫助我從黑暗的地方將我拉出，重見光明，給我黑暗中的一盞油燈，給我這只流浪貓一個(gè)家，一個(gè)精神的家園。
我希望您可以幫助我渡過這個(gè)難關(guān)，解決這個(gè)問題。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信6
敬愛的朱光潛先生：
見字如面。
我是您的一個(gè)讀者，您的作品使我受益匪淺。其中，《給青年的十二封信》是對(duì)我影響最大的。
因?yàn)槟偸窃陂_頭對(duì)我們稱呼為“朋友”并在末尾又署名“你的朋友”，與此同時(shí)，在信中也是以稱呼朋友的口吻來稱呼我們，所以我這封信就自作主張地以朋友的身份來寫了。
你在《談交友》中寫道：“人生的快樂有一大半要建筑在人與人的關(guān)系上面。只要人與人的關(guān)系調(diào)處得好，生活沒有不快樂的`�！蹦愕倪@句話既寫出了友情的快樂，也強(qiáng)調(diào)了友情是快樂地必要條件之一。我很認(rèn)同你這樣的觀點(diǎn)，我從有記憶開始就記得有好朋友了，甚至在我有記憶之前就有朋友了。在那時(shí)，因?yàn)槲覀兗易〉煤芙挲g都只差了幾個(gè)月，互相的父母關(guān)系也很好，所以我們從小開始就是十分要好的朋友。我們整天在一起玩，在上了幼兒園后放學(xué)了也黏在一起。這么玩了幾年，我們?cè)诒舜诵哪恐卸际亲詈玫呐笥�。即使后來離開老家之后，在學(xué)校里交到了新的朋友，也還是這樣認(rèn)為，而且我相信他們也是這么認(rèn)為的。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)很久沒有聯(lián)系了，現(xiàn)在就算是見面也沒有什么話題可以聊。所以我想，您一定會(huì)知道如何處理這種問題的，希望您能幫助我。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
薛振昊
8月8日
給朱光潛的一封信7
親愛的光潛：
見字如面。
我是你十二封信的忠實(shí)讀者，您的十二封信使我受益匪淺，在讀您的信件時(shí)，我總能透過字里行間感受到您對(duì)我們這一代青年的殷切期望。
而現(xiàn)在，光潛我想借此向你請(qǐng)教一個(gè)問題：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這變遷的時(shí)代呢？
我所身處的這個(gè)時(shí)代，有著比先前更加進(jìn)步的科技，有著更加美好充實(shí)的生活，也有更全面的文化教育。但，正如您在給我們的第十一封信中所講到的一樣：我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心和熱情了。是的，這句話放到我們現(xiàn)在也適用，并且告訴我們這些苦心和熱情也快要在我們這一代的'青年中流失殆盡……雖說我們通過各種文化教育，消去了前人的呆氣。可又有多少人會(huì)愿意幫老師搬一下作業(yè)？又有多少人會(huì)給陷入解題困難的同學(xué)伸出援手呢？很明顯，并沒有多少人。
先不說我們，光是這個(gè)社會(huì)就已經(jīng)十分復(fù)雜了。就如第三封信中說：可是十字街頭的叫囂，十字街頭的塵糞，十字街頭的擠眉弄眼，都處處引誘你汩沒自我。這十字街頭就好比是這個(gè)社會(huì)，但如果把我們直接置身于這片復(fù)雜中，又怎么會(huì)不碰壁呢？
光潛，我非常需要一雙手，把我從沼澤中拉出，給我黑暗的前路點(diǎn)一盞明燈，給我這只找不到方向的小船一個(gè)棲息之地，一個(gè)精神家園。
我希望您可以幫助我渡過難關(guān)，期待您的來信。
此致，
敬禮！
這一代的青年讀者
8月8日
給朱光潛的一封信8
親愛的光潛先生：
您好！
我是您《給青年的十二封信》的忠實(shí)小讀者，您的十二封信使我受益匪淺。我看完您的.信后，我能可以在字里行間感受到您對(duì)我們這一代青年的真情實(shí)感。
在您寫的十二封信中，《談中學(xué)生與社會(huì)運(yùn)動(dòng)》最能引起我的共鳴，我認(rèn)為您的信里無不是真理，無不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。您的“在什么者只言什么”的顧慮完全可以消除了。當(dāng)今中國(guó)的教育，很重視我們琴棋書畫的全面發(fā)展，牢記歷史已成為中小學(xué)生行為準(zhǔn)則。我聯(lián)想到1919年的五四運(yùn)動(dòng)，是一群青年人挺身而出�，F(xiàn)在的社會(huì)上，青年人依舊是主力，愛國(guó)之心不斷跳動(dòng)著。您在文章里想表示：“單方面鑼鼓打鼓不成鬧臺(tái)戲。”對(duì)嗎？
我們身處和平年代，更應(yīng)該這樣。就拿周恩來總理來說吧，他在和我們一樣年齡時(shí)就說過：“為中華之崛起而讀書�！爆F(xiàn)在大家嘴上說著愛國(guó)之情，心里并沒有為國(guó)家著想，所以我們一定要通過知識(shí)不斷強(qiáng)化自己，報(bào)效祖國(guó)。
您在信的結(jié)尾說：“到民間去！”我作為一名學(xué)生，不能因?yàn)橹R(shí)去嘲笑別人。只有放下架子，才能有資格談?wù)搻蹏?guó)。對(duì)嗎，光潛先生？
期待您的來信。
此致
敬禮！
您的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信9
親愛的光潛：
見字如面。
我是您的讀者，看了您的十二封信，似乎封封都說進(jìn)了我心里，我也非常贊同您的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)令我感同身受。
您說：“書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價(jià)值�！贝_實(shí)，隨著文學(xué)方面的不斷開拓多元，各類的圖書供人選擇，但現(xiàn)在更多青年都喜歡看娛樂文學(xué)，這些小說可以放松身心，充滿了青春的感覺，但其中的內(nèi)容并沒有很深的立意，也并沒有多少值得學(xué)習(xí)的技巧，更有甚者僅僅只是為了取悅讀者，使用千篇一律的內(nèi)容吸引讀者購買罷了。反之，中國(guó)的四大名著并沒有很多青少年耐下性子閱讀，只是草草了解，無法深入體會(huì)書中人物的愛恨情仇，看不出人物形象。學(xué)會(huì)選擇閱讀的.確很重要，讀一本好書可以讓我們升華思想，對(duì)人生有更多思考，對(duì)我們的寫作也有不少幫忙。但過多閱讀所謂青春文學(xué)會(huì)慢慢落入庸俗�；叵胛易约浩綍r(shí)閱讀，的確是亂讀一通，不經(jīng)選擇的閱讀于我而言也未有留下多少深刻印象。
光潛，我需要一盞明燈照亮我閱讀的路，而您的文章確是我的幫手。
我希望您可以一直幫忙我提升自我修養(yǎng)。
期待你的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信10
親愛的朱光潛先生：
見字如面。
如今，《給青年的十二封信》已經(jīng)成為了中學(xué)生的必讀書目，其內(nèi)容樸實(shí)無華，情感真摯動(dòng)人。您總是以您的朋友光潛落款，讓我們有一種說不出的親切，也讓我們看到了您對(duì)我們新一代人的殷切期盼。
令我感同身受，很有共鳴的是第六課《談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想》。其中談到了一個(gè)很有深度的故事。一位法國(guó)的向?qū)е蝗好绹?guó)游客參觀，粗略地說了一句“這就是著名的《孟洛里莎》”。一群人只欣賞了不到三分鐘就蜂擁而去。這說明了當(dāng)代人看待任何事物沒有一點(diǎn)鉆研精神，認(rèn)為每樣事物其背后的原理很簡(jiǎn)單，從不假思索，加以探究。
光潛先生，我覺得我也陷入到了這樣的麻煩當(dāng)中。上課不想思考，敷衍了事，課后的作業(yè)習(xí)題中的難題中的點(diǎn)題從來沒有再看看，再想想的習(xí)慣，只想著快點(diǎn)做完，不會(huì)的空著先�！袄щy日益少，而人類也愈把事情看得太容易。做一件事不覺愈輕浮粗率，而艱苦卓絕的成就也便日益稀罕�！�
現(xiàn)在的科技發(fā)展太快，用腦子不斷研究的時(shí)代好像不復(fù)存在。隨便什么題目只要用于手機(jī)拍照上傳，就可以得到又快又準(zhǔn)的答案。所以，現(xiàn)在的我越來越依賴手機(jī)，動(dòng)不動(dòng)就要打開作業(yè)幫查查答案，連爸爸媽媽勸我都沒有用。
“我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前的`苦心與熱情了。”所以，光潛先生請(qǐng)用您的雙手幫幫我，幫助我脫離這樣的煩惱，給我指引照亮前方的路燈!
期待您的回信。
此致，
敬禮!
您的讀者
20xx.X.X
給朱光潛的一封信11
朱光潛先生：
您好，見字如面。
我曾讀過您的十二封寫給少年們的信，您的書信讓我與許多在青少年時(shí)期迷茫的人望見了雨霧中的燈塔，打碎迷茫的瞬然光照。您宛如我所期望許久的好友歸信而來，在我的身邊帶來不一樣的疑問和感受在我的人生中不斷的搖擺，就像一陣風(fēng)吹鼓了我的帆但我的方向由我選擇。在小孩不是小孩大人不是大人的時(shí)期，懷疑自我的定義是我的人生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的小小期待，小小的對(duì)自己的不肯定，是非對(duì)錯(cuò)使對(duì)自己的否定日見暴增。相信、敏感、不愿與他人接受，無法接受于自我和解的人是否滿足自我的期待，反而使自己的生活更加難接受，暴躁，自我否定強(qiáng)定自我心中的準(zhǔn)則。我也常與人爆發(fā)爭(zhēng)吵但我難以用我的語言去和他解釋更加使我難過自卑。
您說：“舞臺(tái)上的悲劇生于沖突之得而解，而人生的悲劇多生于沖突之不得而解�！�
光潛先生，我是苦惱的。我無力去否定我的認(rèn)知，也不愿肯定我的缺失，我在與人爭(zhēng)吵完后非常后悔，不一定每件事非要極端解釋但我也不愿聽見對(duì)我的疑問，無法去判斷解釋難交流被定為“暴躁的'”、“無法溝通“極端”、“偏執(zhí)”。
您也說：“因?yàn)槿硕紨[脫不開，所以生命便成了一幕最大的悲劇�！蔽也荒芊穸�，我也曾想一了百了，面對(duì)我的痛苦我無法嘶吼無法解釋理智被巨大的情感左右。
光潛，我需要一個(gè)能擁有絕對(duì)理智和包容的人來聆聽我的痛苦，給我一面看清自我的鏡子，給我一掌抽醒我的幻想囚籠。
希望您能幫我渡過我的痛苦，帶我走到那不去辯說對(duì)錯(cuò)的生活。
我等候著你的回信。
此致，
對(duì)光明的人生無盡的邁步。
您的讀者：陳
20xx年8月8日
給朱光潛的一封信12
親愛的朱光潛先生：
您好！
讀了您寫的十二封信，使我有所改變，受益匪淺。在讀您的信件時(shí)，我總能透過字里行間嗅到您對(duì)我們這一代又一代青年的期望。
令我感觸最深，最有啟發(fā)的一封信是“談擺脫”。處于年幼的我們，學(xué)不會(huì)擺脫，不知如何拒絕，從而引發(fā)悲劇。正如您所說的“因?yàn)槿巳硕紨[脫不開”，所以生命變成了一幕最大的.悲劇。
隨著年級(jí)升高，我們的作業(yè)量也增加了，不得不利用在學(xué)校課間的每分每秒，使我們變成作業(yè)的奴隸。當(dāng)老師需要幫忙時(shí)，不得不去做，從而影響到完成作業(yè)的進(jìn)度。到了晚上，作業(yè)還沒寫完，不得不熬夜寫。這樣看來生活是擺脫不了的，壓力越來越大，悲劇可能隨時(shí)會(huì)發(fā)生。
讀完這封信，我似乎變得輕松了，也許是我學(xué)會(huì)擺脫了吧。
通過你的信，我解決了許多問題，期待你的來信。
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信13
親愛的光潛：
見字如面。
我可是您十二封信的忠實(shí)的青年讀者，您那十二封信使我受益匪淺。在讀您的每一封信件時(shí)，我總能透過字里行間感覺到您對(duì)我們這一代的青年殷切的希望。
您總是落款為您的朋友——光潛，所以這一封信我想與你以朋友的方式來交流。隨著時(shí)間的流失，我們的年齡慢慢地增長(zhǎng)，總有一些事我總是無法擺脫。這便讓我懷疑自己，曾經(jīng)發(fā)生過的事情不停地浮現(xiàn)在我的腦海中，我曾也想過用其他的事物來吸引自己，但還是沒有一點(diǎn)作用。
光潛我不想一輩子就生活在這里，可我卻無法改變現(xiàn)狀。我每次想要在空閑的時(shí)候重讀你寫的那封信，您說青年總會(huì)有一段在十字街頭的經(jīng)歷，周圍都是偶像，我們卻找不到自己要走的路。
您還說過：“要能與叫囂擾攘中，以恬淡態(tài)度灼見世漪，以堅(jiān)強(qiáng)意志克服障礙。”是的，我曾經(jīng)也有想過一次又一次的去面對(duì)，可那曾經(jīng)的'陰影，一次又一次地將我推倒在地。
我希望您可以幫助我渡過難關(guān)，解決我的問題。
期待你的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信14
親愛的光潛先生：
青年就如您說的一般，內(nèi)心的躁動(dòng)，心理、生理上的煩惱與外界帶來的種種，總會(huì)讓我們變得脆弱。
青春期給我?guī)砹嗽S多的顧慮，我知道這顧慮從哪來，為什么而來，但我卻不知道如何解決。
有時(shí)我也會(huì)學(xué)著廣大學(xué)者一般，看著那一幅幅字畫，總認(rèn)為自己明白了很多，但回過頭，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有。我那自以為是的心性，從未進(jìn)步一星半點(diǎn)。就如您說的那般，“因?yàn)槲宜赖腵學(xué)生們、學(xué)者們和革命家們都太容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國(guó)旅行家看《蒙娜麗莎》了�！�
但等到我讀完您的作品之一——《給青年的十二封信》后，我的煩惱與疑問大部分都被解除了。您用幽默的語氣、真實(shí)的例子來包裝背后的道理，和對(duì)我們的勸誡。我許許多多的觀點(diǎn)也得到了您的支持。我與您在心靈中總會(huì)產(chǎn)生共鳴，也許我們應(yīng)當(dāng)成為朋友，至少我是這么認(rèn)為的。
光潛先生，您的每一句話在作品中，總能讓我受益匪淺。我希望這本書能陪伴我度過在成長(zhǎng)中的難關(guān)，為我點(diǎn)燃一盞燈，為我指明一條路。
您的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信15
親愛的光潛叔叔：
您好！
我是您《給青年的12封信》的讀者，您的這本書讓我受益很大，在讀這本書時(shí)，我從字里行間看出您對(duì)我們這一代的期盼值很高，仿佛您要把如何為人的方法都教給我們一樣。
看您這本書之前，我并不是什么優(yōu)秀的'孩子，對(duì)自己沒有目標(biāo)，目標(biāo)也只是嘴上說說，而并沒有去完成它，讀書也是很散漫。但當(dāng)我看了您的這本《給青年的12封信》的第一頁，看到了那句“每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘嗎？”，印證了毛澤東主席的一句話“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！蔽也胖溃呐轮挥袔追昼姷臅r(shí)間，也要利用那點(diǎn)時(shí)間。
我需要一雙手，把我從沼澤里拉出來；我需要一盞燈，來幫助我從黑暗中走出。我期待您的來信。
此致，
敬禮！
您的讀者
20xx年8月7日
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