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寫給作業(yè)的一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過(guò)了吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的寫給作業(yè)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫給作業(yè)的一封信1
作業(yè)：
你好！
你是老師的得力助手，每天都會(huì)和我們小學(xué)生見(jiàn)面。我則是一名被你折磨得面目全非的小學(xué)生。
你記得嗎？有一次我們班開完家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)七點(diǎn)多了，正當(dāng)我們歡呼雀躍，準(zhǔn)備回家時(shí)，老師卻抱著你進(jìn)了教室，我們興奮歡呼的聲音一下子停了下來(lái)，眼睜睜地看著你揮著手向我們撲來(lái)，我抽了一下嘴角，無(wú)可奈何地將你裝進(jìn)了書包。等回到家，跟你進(jìn)行艱苦卓絕的三百回合戰(zhàn)斗，才終于在12點(diǎn)之前打倒了你。
第二天一大早，我進(jìn)了教室，同學(xué)們都在抱怨你，一時(shí)間教室里跟菜市場(chǎng)一樣：抱怨聲（這聲音此起彼伏），嘲笑聲：“哈哈哈！你們?cè)趺磳懙媚敲绰�！”嘆息聲：明日復(fù)明日，明日何其多！句句說(shuō)到我的'心坎里了！
今天晚上不出我所料你又率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬沖殺過(guò)來(lái)，我是左擋一槍右躲一箭，剛戰(zhàn)語(yǔ)文，又出現(xiàn)了數(shù)學(xué)，剛斗敗方程，ABC又?jǐn)r住去路。讓我一直熬到半夜，第二天頂著個(gè)熊貓眼進(jìn)學(xué)校，還要打起精神去聽課。但不久，瞌睡蟲就笑瞇瞇地向我湊過(guò)來(lái)，這時(shí)候，老師講課的聲音就像催眠曲一樣，溫暖的陽(yáng)光像被窩一樣，黑板上的文字也像歷史書一樣，種種原因讓我漸漸瞌睡起來(lái)，頭像小雞啄米似得點(diǎn)了起來(lái)。
晚上回到家，因?yàn)樵趯W(xué)校三心二意地聽著課，回到家見(jiàn)到未曾見(jiàn)過(guò)面的你，一下子愣了神，煩躁地抓了抓頭發(fā)，胡亂地翻著書，不一會(huì)兒整潔的書桌被我弄得亂七八糟，我費(fèi)了九牛二虎之力填滿了你。
第二天，老師又把你重新派將下來(lái)，原來(lái)我寫得不好通通被撕了下來(lái)，看到你的一瞬間原來(lái)像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心一下沉到井底。
所謂的惡性循環(huán)就又出現(xiàn)在了我身上……革命尚未成功，同志仍需努力呢！哎呀，好呀，親愛(ài)的作業(yè)你讓我喘個(gè)氣，喝點(diǎn)水，再與你戰(zhàn)斗。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給作業(yè)的一封信2
親愛(ài)的東桑同學(xué)：
你好！
最近你過(guò)得好嗎？自從那次通信之后，我們就一直沒(méi)有聯(lián)系，我很想念你和你的同學(xué)，并且迫不及待的想知道你家鄉(xiāng)近來(lái)的變化。最近，我們班級(jí)可是經(jīng)歷了翻天覆地的變化，從無(wú)名小班級(jí)到“舉校聞名”的“文明班級(jí)”。
下面我就讓你見(jiàn)識(shí)一下我們班的風(fēng)采。我們班設(shè)立了許多崗位，有“小警察”和“小偵探”、有“班級(jí)美容師”、有“作業(yè)小護(hù)士”……“小警察”和“小偵探”查班級(jí)的“失蹤案”，就說(shuō)前幾天，我把我最心愛(ài)的直尺丟失了，同學(xué)撿到了交給“小警察”，“小警察”又把它物歸原主了；“班級(jí)美容師”打掃教室，使每一個(gè)經(jīng)過(guò)我們班級(jí)的老師都嘖嘖贊嘆：“呀！這教室真干凈呀！我們班級(jí)真要努力努力了！”；“作業(yè)小護(hù)士”助老師批改作業(yè)，糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，使我們的成績(jī)節(jié)節(jié)提高……每天夕會(huì)課上的勵(lì)志故事是必不可少的。那一個(gè)個(gè)小卻含著的'道理的故事，告訴我們了許多道理。其中，我最感興趣的是《華羅庚數(shù)學(xué)曾經(jīng)不及格》。家都知道華羅庚是偉的數(shù)學(xué)家，他也會(huì)不及格？是的，保劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！疤觳拧币彩墙�(jīng)過(guò)磨練“鋒芒”始現(xiàn)的。這可讓我們班成績(jī)落后的學(xué)生也樹立起信心，奮發(fā)向上。這個(gè)故事告訴我們：天才在于積累，聰明在于勤奮。
看了這些，你是不是覺(jué)得我們班級(jí)很棒��？我們班級(jí)的每一個(gè)人都在為自己，為班級(jí)努力，爭(zhēng)做“四好學(xué)生”，如果你愿意，不妨我們一起攜手努力吧！
東桑同學(xué)，希望你收到我的來(lái)信，能及時(shí)給我回信，告訴我你家鄉(xiāng)近來(lái)的變化吧！期待你的回信！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)每一天��！
你的朋友：xxx
20xx年x月x日
寫給作業(yè)的一封信3
讓人可惡可恨又可愛(ài)可親的作業(yè)：
你好！我是一名飽受你折磨的小學(xué)生中的一員，今天，我就要代表千千萬(wàn)萬(wàn)的廣大中小學(xué)生來(lái)審判你，一一揭發(fā)你的“罪行”，請(qǐng)你要保持坦白從寬、抗拒從嚴(yán)的態(tài)度，做好認(rèn)罪伏法的準(zhǔn)備吧！
“罪行”：太多！太難！太折磨人！
我們的生活無(wú)處不是作業(yè)，課堂作業(yè)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)，就連給作業(yè)寫信也是作業(yè)。學(xué)生們因?yàn)槟愕拇嬖冢抡n不能玩耍，回家不得放松，搞的在學(xué)校里人心惶惶，在家里怨聲載道，不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我自己吧！昨天，就在昨天，一個(gè)晚上的時(shí)間，兩份卷紙、一篇作文、英語(yǔ)單詞再抄兩遍，就連科學(xué)練習(xí)冊(cè)也跟著來(lái)?yè)v亂，物理反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)各寫四條，我仿佛覺(jué)得自己身處一座獨(dú)木橋，前方是一只饑餓的老虎，后方是一群兇殘的惡狼，天空上盤旋著禿鷹，下方河里游弋著鱷魚，進(jìn)也不是，退也不是。后來(lái)，我熬了三四個(gè)小時(shí)，才消滅了所有作業(yè)，你這個(gè)害人精，你知道嗎？我的黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡蟲也已鉆入腦海，揮之不去。你說(shuō)說(shuō)，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？
不過(guò)�。∧阋策�是有可愛(ài)那一面的，你的存在，讓我的`成績(jī)得到了提升，金平這一點(diǎn)，就足以免掉你的所有“罪行”啦！上一次考試，大部分題還都是因?yàn)槔蠋煵贾媚銇?lái)“折磨”過(guò)我們，我才得以將題答的輕松自如，如果不是你，面對(duì)著卷紙，我還真是無(wú)可奈何，無(wú)從下筆呢！還有啊，經(jīng)過(guò)你的千錘百煉，我的成績(jī)比去年好多了呢！從你身上，我也體會(huì)到了一個(gè)道理，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想成才，我還要多做作業(yè)來(lái)磨練自己。
這就是我對(duì)你的看法，在和你的相處中，有笑聲、有淚水，可還是希望你少一些、精一些，希望我們以后好好相處！
此致
敬禮
你的受害者和受益者
20xx年5月7日
寫給作業(yè)的一封信4
讓人可惡可恨又可愛(ài)可親的作業(yè)：
你好！我是一名飽受你折磨的小學(xué)生中的一員，今天，我就要代表千千萬(wàn)萬(wàn)的廣中小學(xué)生來(lái)審判你，一一揭發(fā)你的“罪行”，請(qǐng)你要保持坦白從寬、抗拒從嚴(yán)的態(tài)度，做好認(rèn)罪伏法的準(zhǔn)備吧！
“罪行”：太多！太難！太折磨人！
我們的生活無(wú)處不是作業(yè)，課堂作業(yè)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)，就連給作業(yè)寫信也是作業(yè)。學(xué)生們因?yàn)槟愕拇嬖�，下課不能玩耍，回家不得放松，搞的在學(xué)校里人心惶惶，在家里怨聲載道，不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我自己吧！昨天，就在昨天，一個(gè)晚上的`時(shí)間，兩份卷紙、一篇作文、英語(yǔ)單詞再抄兩遍，就連科學(xué)練習(xí)冊(cè)也跟著來(lái)?yè)v亂，物理應(yīng)、化學(xué)應(yīng)各寫四條，我仿佛覺(jué)得自己身處一座木橋，前方是一只饑餓的老虎，后方是一群兇殘的惡狼，天空上盤旋著禿鷹，下方河里游弋著鱷魚，進(jìn)也不是，退也不是。后來(lái)，我熬了三四個(gè)小時(shí)，才消滅了所有作業(yè)，你這個(gè)害人精，你知道嗎？我的黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡蟲也已鉆入腦海，揮之不去。你說(shuō)說(shuō)，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？
不過(guò)啊！你也還是有可愛(ài)那一面的，你的存在，讓我的成績(jī)得到了提升，金平這一點(diǎn)，就足以免掉你的所有“罪行”啦！上一次考試，部分題還都是因?yàn)槔蠋煵贾媚銇?lái)“折磨”過(guò)我們，我才得以將題答的輕松自如，如果不是你，面對(duì)著卷紙，我還真是無(wú)可奈何，無(wú)從下筆呢！還有啊，經(jīng)過(guò)你的千錘百煉，我的成績(jī)比去年好多了呢！從你身上，我也體會(huì)到了一個(gè)道理，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想成才，我還要多做作業(yè)來(lái)磨練自己。
這就是我對(duì)你的看法，在和你的相處中，有笑聲、有淚水，可還是希望你少一些、精一些，希望我們以后好好相處！
此致
敬禮
你的受害者和受益者
xx年5月7日
寫給作業(yè)的一封信5
可惡的“壞”作業(yè)：
你好！
從一年級(jí)起，我就認(rèn)識(shí)了你。我覺(jué)得你真是一個(gè)令人討厭的壞小子。我今天寫這封信就是要揭發(fā)你的三大“罪狀”。
你的第一大罪狀——難！就拿今天寫信這項(xiàng)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)信，有什么話要么當(dāng)面說(shuō)，要么打電話，可今天老師卻偏偏讓我們寫，我真不知道該寫什么才好。我想寫給我的好朋友，告訴她她的缺點(diǎn)吧，又怕她誤會(huì)我；我想寫給老師，給她提提建議吧，又怕老師會(huì)批評(píng)；想寫給媽媽吧，可又不知道寫什么才好……總之，好像寫給誰(shuí)都不好寫，真是太難了，所以，我就寫給你了，也好發(fā)泄發(fā)泄我的心頭之“恨”。
你的第二大罪狀——多！瞧，今天要完成這封信的作業(yè)，還得抄寫詞語(yǔ)！上次老師叫我們抄一、二單元的詞語(yǔ)，每個(gè)詞抄三遍。你要知道，一個(gè)單元的'詞語(yǔ)就有五六十個(gè)，兩個(gè)單元的詞語(yǔ)加起來(lái)就有一百多個(gè)，而且還要抄三遍，我的手都酸了。你倒好，還在偷偷地笑！哪天，你自己也試試！
你除了難和多，還有第三大罪狀——喜歡耍花招。有一次，爺爺叫我做一道數(shù)學(xué)題：“砍五節(jié)木頭，每砍一節(jié)要三分鐘，砍完一節(jié)就休息兩分鐘，問(wèn)一共需要多少分鐘。”我只算出了砍四節(jié)木頭所用的時(shí)間和休息的時(shí)間，可怎么也沒(méi)有想到最后不用休息。作業(yè)，你真壞！
如果沒(méi)有你，我可以天天開開心心地從早玩到晚，天天無(wú)憂無(wú)慮。
可是，如果沒(méi)有你，我們的知識(shí)就不會(huì)掌握得那么多、那么牢。所以，我們又離不開你，真拿你沒(méi)辦法，你真是可恨的好朋友！
時(shí)間不早了，我得去休息了，先跟你拜拜吧！
祝你：越來(lái)越“漂亮”！
越來(lái)越“苗條”！
鐘嘉羽
20xx年2月24日
寫給作業(yè)的一封信6
讓人可惡可恨又可愛(ài)可親的作業(yè)：
你好！我是一名飽受你折磨的小學(xué)生中的一員，今天，我就要代表千千萬(wàn)萬(wàn)的廣中小學(xué)生來(lái)審判你，一一揭發(fā)你的“罪行”，請(qǐng)你要保持坦白從寬、抗拒從嚴(yán)的態(tài)度，做好認(rèn)罪伏法的準(zhǔn)備吧！
“罪行”：太多！太難！太折磨人！
我們的生活無(wú)處不是作業(yè)，課堂作業(yè)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)，就連給作業(yè)寫信也是作業(yè)。學(xué)生們因?yàn)槟愕拇嬖�，下課不能玩耍，回家不得放松，搞的在學(xué)校里人心惶惶，在家里怨聲載道，不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我自己吧！昨天，就在昨天，一個(gè)晚上的時(shí)間，兩份卷紙、一篇作文、英語(yǔ)單詞再抄兩遍，就連科學(xué)練習(xí)冊(cè)也跟著來(lái)?yè)v亂，物理應(yīng)、化學(xué)應(yīng)各寫四條，我仿佛覺(jué)得自己身處一座木橋，前方是一只饑餓的老虎，后方是一群兇殘的惡狼，天空上盤旋著禿鷹，下方河里游弋著鱷魚，進(jìn)也不是，退也不是。后來(lái)，我熬了三四個(gè)小時(shí)，才消滅了所有作業(yè)，你這個(gè)害人精，你知道嗎？我的黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡蟲也已鉆入腦海，揮之不去。你說(shuō)說(shuō)，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？
不過(guò)��！你也還是有可愛(ài)那一面的，你的存在，讓我的`成績(jī)得到了提升，金平這一點(diǎn)，就足以免掉你的所有“罪行”啦！上一次考試，部分題還都是因?yàn)槔蠋煵贾媚銇?lái)“折磨”過(guò)我們，我才得以將題答的輕松自如，如果不是你，面對(duì)著卷紙，我還真是無(wú)可奈何，無(wú)從下筆呢！還有啊，經(jīng)過(guò)你的千錘百煉，我的成績(jī)比去年好多了呢！從你身上，我也體會(huì)到了一個(gè)道理，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想成才，我還要多做作業(yè)來(lái)磨練自己。
這就是我對(duì)你的看法，在和你的相處中，有笑聲、有淚水，可還是希望你少一些、精一些，希望我們以后好好相處！
此致
敬禮
你的受害者和受益者
20xx年5月7日
寫給作業(yè)的一封信7
令人愛(ài)恨不得的作業(yè)：
你好！
在動(dòng)筆寫這封信之前，對(duì)你的稱呼我想了很久，最終決定寫下“愛(ài)恨不得”這個(gè)詞，因?yàn)橹挥兴拍馨盐覍?duì)你的感情貼切的表達(dá)出來(lái)。
說(shuō)起“恨”，我相信是個(gè)學(xué)生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)還能笑得出來(lái)。自從升上了五年級(jí)，換了班主任后，就采取了“精兵簡(jiǎn)政”這辦法。雖說(shuō)每天的量少了，質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺(jué)完成的作業(yè)，更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟，只得在頭上綁個(gè)“奮斗”埋頭苦寫。很不幸我就是這種人。每當(dāng)?shù)搅恕按笸罋ⅰ�，也就是檢測(cè)作業(yè)的日子的前一天，我就會(huì)把手速急升到一個(gè)新的層次，在作業(yè)本上舞出一道道殘影，掘棄之前一題反復(fù)思考三四遍的思維模式，一想出靠譜的答案就往上填。超負(fù)荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來(lái)，作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎？
可不知道為什么，我偏偏還很喜歡你。因?yàn)槊看巫鐾曜鳂I(yè)，我都能感到對(duì)今天的.知識(shí)理解得又深刻了幾分，對(duì)考試也就更自信了一點(diǎn)。我最喜歡的題型莫過(guò)于語(yǔ)文的閱讀理解了，不為什么，就因?yàn)槟芸吹揭粋�(gè)精彩的短篇。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題我也很喜歡，因?yàn)閼?yīng)用題占的地方大，做完應(yīng)用題，作業(yè)就完成一半了，很讓人有成就感。
哎，作業(yè)君你讓我對(duì)你到底該“愛(ài)”，還是“恨”呢？
祝身體健康
對(duì)你又愛(ài)又恨的小學(xué)生
日期：
寫給作業(yè)的一封信8
尊敬的作業(yè)先生：
你好！
你是我們班最討厭的東西，很多同學(xué)視你為眼中釘、肉中刺，因?yàn)�，你給大家的負(fù)荷太重了。但我不討厭你，我知道這是您的天職。但老實(shí)說(shuō)，還是覺(jué)得你是個(gè)累贅。
作業(yè)，你在家里成了父母衡量一個(gè)學(xué)生好壞的天平，如果學(xué)生的字寫得好，父母就會(huì)認(rèn)為他是個(gè)好學(xué)生，如果字寫得不好，父母就會(huì)認(rèn)為他是個(gè)壞學(xué)生。如果哪個(gè)學(xué)生跪倒到你的'腳下，嘉獎(jiǎng)與金錢就會(huì)降臨與他；如果有哪個(gè)學(xué)生討厭你，他便會(huì)背負(fù)著懲罰與唾罵。
作業(yè)，我想對(duì)你說(shuō)，我非常地討厭你。我以為從五年級(jí)升到六年級(jí)，作業(yè)會(huì)減少一些，但是，我想錯(cuò)了！你一直是如此的“肥壯”，而且體重日漸增長(zhǎng)、體積不斷膨脹，害得我連最基礎(chǔ)的吃飯、休息時(shí)間都沒(méi)有了，就連做夢(mèng)都常常想起你，生怕考不到一個(gè)好成績(jī)，好讓我記住你的存在。在我們這個(gè)高手如云的班級(jí)，我精心炮制的作業(yè)，常常得不到老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可，你這個(gè)沉重的包袱，已經(jīng)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，為了你，我不知流過(guò)多少淚，挨過(guò)多少次罵。作業(yè)呀，你真是太可惡（當(dāng)然，作文除外）了！
作業(yè)呀，作業(yè)！誰(shuí)說(shuō)我們這一代青少年都無(wú)憂無(wú)慮的？不錯(cuò)，我們是不愁吃，不愁穿，不愁住，但是，你卻占領(lǐng)了我們多少個(gè)快樂(lè)的星期天！你始終將我們緊緊包圍，水泄不通，讓我們快窒息了。天天“大魚大肉”，都快把人膩死了，我們個(gè)個(gè)都“三高”了。如果這個(gè)世界上，沒(méi)有你的存在，那該是個(gè)多么美好的世界呀！如果你能苗條一些，也是不錯(cuò)的呀！
有句“唐詩(shī)”說(shuō)得好：整夜不睡覺(jué)，桌上燈光照。燈下是何人？學(xué)生知多少。
祝你
身體健康！減肥成功！
天天想著你的人：血精靈術(shù)士
20xx—12—3