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給李老師的一封信(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編精心整理的給李老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給李老師的一封信1
親愛的李老師：
您好！我是您的學生方xx，非常感謝您總是像慈愛母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！ 您每天都會辛苦的為我們設(shè)計數(shù)學和語文的聯(lián)絡(luò)簿作業(yè)，讓我們能有機會練習多一點的題目，讓我們能有更扎實和穩(wěn)固的基礎(chǔ)。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。 最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會。您常說我很認真、努力，您知道我為什么會那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒有錢讀書的孩子，這是我的志向。每天見您非常用心、細心的教導我們，我既感動又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！ 有時候，我會疑惑為什么您小時候非常不喜歡寫作文，而長大后又為什么會成為非常好的`老師呢？應該是因為您后來很認真的學習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您：平安快樂！
學生方xx敬上
五月十一日
給李老師的一封信2
敬愛的李老師：
您好！
離開我熟悉而深愛著的小學校園已經(jīng)半年多了，這個令我朝思暮想的校園，時不時地浮現(xiàn)在我的腦海中。兩幢普通的教學樓，一個大大的塑膠操場，樂于助人的同學、和藹可親的老師……太多太多的人和物讓我倍感親切。
細細算一下，來到明德已有一個多學期了。我已充分地融入了新的家庭。這里的老師和同學們都對我很好，我生活得十分愉快。在這快樂氣氛的帶動下，我學習得十分輕松，可以說是事半功倍吧。我每天都按照“每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子”這句格言進行體育運動，強身健體，因為身體是革命的本錢嘛。
但不知道為什么，每當我打開語文書時，仿佛就看見了您，那個永遠面帶微笑的您。然后，我就陷入了深深的回憶。記得您在教我們的三年中，幾乎沒有發(fā)過脾氣。很多時候，我因犯了錯誤而去您的辦公室認錯，本是懷著忐忑不安的心情，又看見您平日微笑的臉龐變得一絲不茍，心里暗暗叫糟�？墒�，您并沒有嚴厲地斥責我，只是溫柔地指出了我的錯誤所在，并教我如何改正。您知道嗎，您這樣做，不僅挽回了我的面子，維護了我的.自尊心，更贏得了所有同學對您的尊重和支持！大家都常常說您“溫柔、美麗、課上得生動有趣”。離開您這么久了，您的形象反而在我的心中愈來愈高大，您的音容笑貌已深深烙印在我心。
在這里，我送來新年遲來的祝福。希望您永遠都是那個最美麗最溫柔的女老師，也祝您桃李滿天下，幸�？鞓返厣钜惠呑�！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
給李老師的一封信3
親愛的李老師：
您好！
今年7月5日是我們六年級畢業(yè)考試的日子，距離今天足足有67天了。我原以為畢業(yè)后能夠見到您，不想這竟然是一個奢侈的愿望。
考試一結(jié)束，我就卯足了勁兒，發(fā)誓要把六年來“耽誤”在學習上的時光奪回來。準備輕輕松松、痛快淋漓地玩一回，要像脫韁的野馬自由馳騁在幸福的嬉戲日子里，要像千年老龜隨意棲息在床頭，在甜蜜的睡夢中自由翱翔。我的生活再無爺爺?shù)泥┼┎恍�，再無學校紀律的約束，再無學習帶來的酸甜苦辣�？墒�，不過兩天，我又突然厭倦了這種生活。原來六年養(yǎng)成的生活習慣并不是說改就能改得了的。我又情不自禁回憶起老師您教學朱自清《匆匆》的情景：燕子去了，有再來的時候……您的諄諄教誨像晨鐘暮鼓般回響在我的耳邊：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！毕肫疬@些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。于是，您的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的眼前……我終于忍不住思念的折磨，找來學校拜望您。放學才7天，校園里靜悄悄的，大多數(shù)老師已經(jīng)離校回家了。
出乎我的`意料，您居然去了銅仁。要知道在我的記憶里，您一刻也沒有離開過學校，離開過我們。我有些失望，思念的美酒在我胸中越醇越濃，我陶醉在平日相聚的幻覺里，溫馨的淚水潸然而下……就在我去找您的第二天，我也離家去縣城上暑假班了。每天的生活雖然單調(diào)些，卻還顯得有條不紊。每天見著一些生面孔，互不相識，一個個都板著臉面，生怕別人窺見自己隱私似的。一間二十多平方米的空間里，擠滿了師生。來到“教室”就上課，下課就回家。大家似乎都在忙著學習而忘記了交朋結(jié)友。直到補課結(jié)束，我連一個學生也叫不出名來，我不知其他同學是否記得我。這種死氣沉沉的場景常常讓我想起您來。要是以往這時候，我們班早已炸開了鍋。同學們的思維像一堆烈火，被您撥得旺旺的。您總是微笑著推波助瀾，讓同學們?yōu)檗q明一個問題而爭得面紅耳赤。有時我還會舌戰(zhàn)群儒，為取得勝利而不惜發(fā)出“河東獅吼”。
老師，是您教會我思辨，培養(yǎng)了我自主學習的能力，培養(yǎng)了我與同學合作探究的精神�？墒�，不知道為什么在假期50天的補課時間里，我卻不知道自己到底學到了什么，我只記得常常一個人躲在教室的墻角里，偷偷流淚，默默思念我最親愛的老師……暑假結(jié)束了，我卻像一只放飛的小鳥，找不到回家的路。爸爸媽媽常年在廣東打工，我和爺爺像游擊隊員。我把書讀到哪里，爺爺就把家搬到那里。真不知何時才能見著老師�。∮浀媚谝淮谓涛覍懶�，要求用“敬愛”稱呼長輩，可是真到了給您寫信時，我卻覺得用“親愛”更適合表達此刻我對您無窮無盡的眷念……
李老師，一年一度的教師節(jié)來臨了。要是往常，我們又會依偎在您的身旁，親切地呼喚：老師，節(jié)日快樂！共同祝福您身體健康！萬事如意！可是今年，我們乘著您的“渡船”，來到了“彼岸”。但愿“海上生明月，天涯共此時�！�
獨在異鄉(xiāng)的學子從心底里呼喊：老師，我愛您！您辛苦了！
祝老師節(jié)日快樂！
您的學生：
20xx年9月10日
給李老師的一封信4
親愛的李老師：
您好!
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是��！如果沒有您，我對數(shù)學早已心灰意冷。
記得四年級的時候，我數(shù)學成績一直都不是很理想。有一天，我正打算放棄學數(shù)學時，您把我叫進了辦公室里談話。您嚴肅地對我說：為什么你的數(shù)學成績一直上不去？不知道。那你告訴我，你還想不想學？想。那只有一個辦法。您想了想，說：以后中午、四點鐘都過來輔導，記住了嗎？記住了。從那以后，您每天嘔心瀝血地輔導我。過了不久，我的`成績果然有所進步了。
記得還有一次，那時候操場才剛裝修成塑膠操場。那時，我跟幾個同學在操場上玩耍，不小心摔在了地上，膝蓋被擦破了�？吹锦r血的我，號啕大哭。正好在巡邏的您，看見我坐這地上哭，便立刻跑了過來�？吹絺诘哪�，心急如焚、緊張地問我：怎么了？疼嗎？別害怕，老師在你身邊，讓老師來幫你處理傷口。您的話讓我害怕的心靈，得到了安慰。您細心地幫我處理傷口，在整個處理傷口的過程中，我的心情也漸漸地平靜了下來。
隨風潛入夜，潤物細無聲。老師，您的教導如春雨般無私地滋潤著我的心田，這份恩情令我難以忘懷！
祝您
工作開開心心！生活美美滿滿！
您的學生：王靖媚
20xx年5月12日
給李老師的一封信5
親愛的李老師：
您好，
教師節(jié)快到了，教師節(jié)給三位科任老師的一封信。談起教師節(jié)，讓我想起一年前開學時的事情，它至今仍然歷歷在目。就如同昨天發(fā)生的一樣……
四年級上學期開學的第一天，我走進教室，第一時間聽到的，就是傳聞：“聽說今年，我們的一位老師又換了哎！”
我馬上在第一時間向同桌曾雨佳詢問：“今年的新老師是誰？脾氣暴躁還是文雅？是新調(diào)來的老師還是學校的舊老師？”
曾雨佳等我一口氣說完這一大堆話之后，才慢悠悠地說：“我認識這位老師喲！脾氣一點也不暴躁哦！而且是位教書教了很長時間的老師呢！”
正說著，我在窗外望見了一位我不認識的老師。
我趕緊問曾雨佳：“新老師是不是這位老師呀？”
“嗯！”曾雨佳說，想了想，又補充了一句：“她是個‘老頑童’”
我有點不相信，這位老師真的能夠被比喻成活潑開朗的“老頑童”嗎？
但是我的疑惑很快被否定了，而且我也由衷地喜歡上了這位老師——課堂上，全班同學笑聲不斷。課堂下，風趣異常。這位老師不僅經(jīng)常會說出幽默的話語，而且有時還會跳上一小段“新疆舞”呢！真是花樣百出，層出不窮。
這位老師還非常的善解人意。
有一次，這位老師布置我們寫作文，老師要求先把作文抄到一個本子上，然后經(jīng)過仔細的修改，再抄到另外一個本子上，然后拿給老師檢查。
我一看，頭都大了。且不說，通常我的作文都是在電腦上寫好，修改后才抄下去。我隨意發(fā)揮的，所以不會有字數(shù)的界限。就像老師布置的那篇作文，字數(shù)已經(jīng)超過800字了。怎么辦呢？如果我真的要抄兩次作文的話，我就不敢那么伸展開來、自由發(fā)揮地寫了。再說我一個晚上也抄不完那么多字��！并且，抄這么多字對我來說，是沒有用的。因為我已經(jīng)反復地在電腦上修改過了。
干脆找老師談一下，讓老師允許我不再抄了吧。這個想法剛剛冒出，我就嚇了一跳。
但是我轉(zhuǎn)念又想：難道我真的要那么辛苦地浪費時間，只是為了重復地抄一次作文嗎？如果老師的目的是讓我修改，那我已經(jīng)修改過了。如果老師的目的是讓我練字的話，八百多九百字的作文，已經(jīng)夠練并且超標了吧？于是，我拼命地給自己打氣，然后拿起電話，“鄭重”地按下了電話鍵。
電話那頭傳來的`：“喂�！钡囊宦�，讓我倍感親切。
問候之后，我開始告訴老師我的情況，教師節(jié)作文《教師節(jié)給三位科任老師的一封信》�！袄蠋�，是這樣的，我……”
我還以為老師會遲疑，或者會拒絕。沒想到老師聽了我的話以后，二話不說就準許了我的請求：“好呀！當然可以啦！”
我高興極了！放下電話，我還很興奮，老師是多么善解人意��！這也體現(xiàn)出了這位老師的心態(tài)與一些老師不同。有些老師一聽到是學生打電話來請求減作業(yè)，會非常不高興，拒絕、或者還會批評呢。
我那敬愛的老師，卻為了保留我對學習的興趣，減去了我的作業(yè)。
這是天底下最好的老師！我想道。
課堂上學的好，課后掌握得當然好。我難以相信我這一年期末考出來的成績——九十九點五分！突破我所有之前的同科成績。以前我的成績一般都難以突破九十六分。想不到……而且我覺得我語文的其他知識也在突飛猛進，比如作文越寫越好了。
而這位老師的作用也是功不可沒呀！
也許您猜著了吧？這就是您！我敬愛的李老師！
祝您天天開心！事事順利！工資多多！
給李老師的一封信6
親愛的李老師：
您好，
雖然我與您相處的時間很短，但是從這短短的時間里，我感受到了您對我們的愛。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現(xiàn)在只能借助話筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血。老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個月，我們舉行的主題班會大獲成功，就在我們分享勝利的果實時，您的一個問題讓我感到十分慚愧。當時您問：“還有誰沒有加分？”時，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說詞。這次主題班會付出最多的就是您——親愛的老師。您所付出的是分數(shù)所不能代替的。我想，您當時最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的.老師，我真是無地自容啊！
在20xx年09月30日國慶節(jié)前一晚那天我們并沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學習，用優(yōu)異的成績來報答您。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？
祝您
青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給李老師的一封信7
李老師：
您好！
在夜里，看到了您給我的一幅畫中三年級的一個場景。這是一次下課的時候，我和同學一起玩“狗抓人”。
我和同學們在一起玩的時候，我在抓一個人，看見了老師從拐角處出來，那時我跑的太快了，沒有“停車”一下子就撞到了老師，把老師撞退了兩三步，也差一點點摔個“狗啃泥”。我一下子頭上嚇出了冷汗，身上也有一身冷汗，我想立馬溜走，可是老師卻說：“你摔疼了沒？是不是開始瘋了？”我聽出老師的.話里沒有一絲生氣，反而有一點心疼的樣子。
聽了老師這樣的話，不禁給我一絲勇氣，我慢慢地抬起了頭，看見您的臉上一絲絲的笑容，我的心里有了很大的膽子說：“我沒事兒。老師，對不起！我不是故意的。我下次一定會注意的，對不起！”
我的心里不知道為什么，突然間有了一種緊張的感覺襲來。我當時的心里真是有一種說不出的緊張感。
上課的時候，老師來上課了，我的心里又開始亂跳，您說今天撞了您的人是我時，心里開始緊張的，像十幾只兔子在蹦來蹦去。
你不但沒有氣我，反而表揚我撞到老師能有禮貌的道歉。
老師祝您身體健康！
您的學生
20xx年4月3日
給李老師的一封信8
敬愛的李老師：
您好！
又到九月金秋時節(jié)，新的學期開始了。在新學年里，我離開了您，離開了小學校園，成為了一名七年級的中學生。可您的諄諄教誨和您那和藹可親的笑容時常在我腦海里浮起，時時激勵我向前走。 此時此刻，我仿佛嗅到充滿墨香的書香味，耳邊仿佛又回響起了教室里清脆明朗的讀書聲、歡快愉悅的歌聲和操場上嬉戲打鬧的笑聲。頓時，那引人入勝的課堂、熱火喧騰的勞動、你追我趕的賽場生動有趣地呈現(xiàn)在我眼前……哦，那一段難忘的快樂時光！
我還記得那是三年級的一天下午，外面下著大雨，放學鈴聲響過，同學們陸陸續(xù)續(xù)地被家長打著傘接走了，只有我孤零零的沒有傘也沒有人來接我，四周的建筑物冷冰冰的，我含著眼淚無助地站在學校大門口張望著等媽媽。這時是您走到我身邊，把傘打在我的頭上，擦去了我眼角的淚水并牽起我的手親切地說：“我陪你一起等媽媽，媽媽一定是有事耽擱了，如果再等一會兒媽媽還不來老師會送貝貝回家�！崩蠋�，您那輕言細語的說話聲是那么溫柔，您那依偎我的胸懷是那么寬闊，您那撫摸我額頭的手是那么溫暖，就像媽媽一樣，一股暖流一下子溫暖了我的心。我當時感動得熱淚盈眶。
回首往事，那一幕幕感人的畫面仍然歷歷在目，時時縈繞在眼前，那可是我記憶中一串串流光溢彩的珍珠��！
春雨，染綠了大地，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我心田的春雨，我將永遠銘記您的教育之恩、呵護之情�；▋阂运ビ舻姆枷�，回報哺育它的'大自然，我也將以我學業(yè)上的點滴進步回報您的教育之恩！
老師，感謝您的無私奉獻。您的愛，像一股清泉滋潤著我的心房；您的愛，像一盞明燈，指引著我前進的方向；您的愛，像一把熊熊燃燒的火焰給我溫暖讓我永往直前。
祝您：
身體健康、工作順心、萬事如意！桃李滿天下！
此致
敬禮！
給李老師的一封信9
尊敬的李老師:
你好。
上學期五年級，你來我們班教我們中文。你認真負責的工作和對我們的關(guān)心給我留下了美好的印象。從你身上，我學到了很多知識，學到了很多寫作技巧和方法，寫作水平也有了很大的提高。同時，在你的教育下，我學會了做人，懂得并珍惜母愛。在這里，我想對你說:謝謝你，老師！
我記得當你第一次接手我們班的時候，我對你有點反感，因為你的作文一篇接一篇的安排得非常好，非常嚴格，讓我頭暈。有一次，因為作文沒有按要求起草，你把我留在學校，中午放學后重寫。我非常生氣、憤怒，一百個人都不相信。他們認為你讓我難堪，憤怒的淚水在他們眼中打轉(zhuǎn)。然而，我花了很長時間才理解你的好意，因為我們的寫作能力很差。正是所謂的“嚴格的教師造就高水平的學生”�，F(xiàn)在，在你的嚴格要求下，我的寫作技巧有了很大的提高。我真的非常感謝你。老師，如果沒有您的嚴格要求，我今天就不會取得進步。沒有你的細心指導，我的學習不會有進步！真的，老師，我想真誠地對你說:謝謝你，老師！
老師，我要謝謝你！你不僅幫助我學習，還教會我如何做人。
老師，我真的很佩服你！你很幽默，有很多“聰明的想法”。每當你的同學犯錯誤時，你總是機智地給予批評。因此，你的同學都喜歡你。有一次，你編了一個故事來批評一些同學凌亂的課桌。當你看著我的時候，學生們都在看著我，這讓我感到羞愧和焦慮。盡管那時我覺得很丟臉，但我學會了照顧自己，再也沒有把桌子弄得像個“豬圈”。
那次，你安排了一項題為“我想對你說”的研究。寫初稿的時候，寫的是我媽媽教我如何騎自行車。我摔倒后，媽媽不僅沒有上前幫我，還沖我大喊大叫，要我自己站起來。用我的話來說，我對母親充滿了抱怨和怨恨，并說:“我母親根本不愛我�！眱商旌�，課間休息時，你把我叫到走廊里，認真地對我說:"我的孩子，作文就是做人！"你母親撫養(yǎng)你有多難，你怎么能恨她？你有沒有想過為什么媽媽如此冷酷無情？那是出于你的愛！“你讓我回家讀你寫的文章《寬恕與嚴厲之間的愛》，并讓我讀完之后再寫一遍。我回家，打開校園網(wǎng)，找到你的`博客，仔細閱讀。我終于明白你想讓我讀你的文章。我真的明白母愛是什么。我成功地完成了練習，贏得了你的稱贊。媽媽知道后，她對你更加感激和尊重。
老師，你教會了我做人。你教會我理解并學會做人。你必須理解并學會珍惜親情和真愛。從那以后，每當我完成作業(yè)，我都會主動不幫媽媽做家務。我媽媽累了，我打她后背，渴了，給她端茶。而且按照老師你說的，做你自己的事，很少讓媽媽擔心...
親愛的老師，謝謝你讓我知道母愛的偉大，謝謝你教會我如何做作業(yè)，謝謝你讓我學會做人。
謝謝你，親愛的老師，謝謝你的關(guān)心和愛護！謝謝你！
我希望你:
身體健康！工作愉快！
你的學生:黃
日期：
給李老師的一封信10
親愛的李老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼,五年的時光過去了。想當初，我還是什么都不懂的孩童。是您，把我領(lǐng)進了校園，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結(jié)同學。您是一位辛勤的園丁，關(guān)懷著我們的成長；您是黑暗中的一盞燈，指引我走向光明；您是天空中最亮的'一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質(zhì)成就了我們的未來!老師，我永遠忘不了那件事。一天上課，我發(fā)現(xiàn)您越寫越吃力，還緊捂腹部，豆大的汗珠，從您的額頭上流了下來。我站起來說：“老師，您胃病又犯了吧，快坐下來休休息一會吧！”老師強忍痛苦地說：“不用了，謝謝，我要把這堂課上完！”
說完，老師又一點點地在黑板上寫字。聽說，您上完課后，直接去了醫(yī)院。老師，還有一次于巍上課突然發(fā)燒。是您把她送到醫(yī)務室，您知道嗎？您從一樓到五樓，一口氣上來，您受得了嗎？我們這些身強力壯的少年都會氣喘呼呼，何況是您那。您還陪于巍打完針，吃完藥，送她回了家。節(jié)假日，您還去看望于巍，您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果說父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么，您則對我們有著深厚的培育之恩。是您把我們引進知識的殿堂；是您教了我們了解祖國壯麗的山河；是您教了我們自然科學的知識；可以說，沒有您就沒有我們一切的知識財富。是老師給了我們服務于社會的本領(lǐng)，沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天！
9月10日，一年一度的教師節(jié)在天高云淡，滿地金黃的收獲時節(jié)來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝愿，應當是好好學習，天天向上的實際行動。老師，祝您教師節(jié)快樂！
您的學生；陳瑋婷
給李老師的一封信11
敬愛的李老師：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個四年級的幼稚小孩子變成了一個五年級的優(yōu)等生了。在跟您學習的一年里，我的語文成績可以用“突飛猛進”這個詞來形容，這離不開您對我的教導��！我在這里由衷地感謝您！
您現(xiàn)在很忙，但是一定要注意休息，千萬別太累了��！
李老師，您批改作文時肯定得用紅筆吧？這個信封里就有一根我親手做的紅筆，它是一種用“吉祥結(jié)”的編法編成的`，還不錯吧？這也代表了我對您的祝福。
敬祝
事事吉祥如意，年年身體健康！
學生：xxx
20xx年6月2日
給李老師的一封信12
敬愛的李老師：
您好！好長時間沒有見到您了，我很想念您，給李老師的一封信。您最近還好嗎？
李老師，在過去的三年時光里，您嘔心瀝血，用您的愛哺育著我們。當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗；當我取得成績時，您會激勵我下次繼續(xù)努力；當我成績不好時，您又會細心地鼓勵我，使我從失敗的`陰影里走出來......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養(yǎng)成了一個品學兼優(yōu)的小學生。
李老師，我向您匯報一下我這一學期的情況：新的學期剛剛開始，我還算適應，但精力老是不集中，數(shù)學考試總是考九十多分。但慢慢地習慣了，我的成績也漸漸好了起來，期中考試數(shù)學考了98.5分，語文98.5分，英語100分，其他各科都是優(yōu)秀。我還參加了區(qū)古詩背誦比賽，獲得了一等獎，為學校增了光，給李老師的一封信。我還獲得了“讀書節(jié)”演講比賽一等獎和書簽制作一等獎。另外，課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數(shù)的學習，取得了不小的進步。
李老師，最近班里也發(fā)生了一些不愉快的事情。一些同學上課總愛說話，勞動紀律很不好，老師們都很有意見。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上�，F(xiàn)在，這種情況沒有好轉(zhuǎn)，我很著急，真希望您能回來給同學們做做工作，使課堂紀律好起來。
李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節(jié)目，到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節(jié)目。（PS：李老師是我們是數(shù)學老師，從一年級就教我們數(shù)學，我們很喜歡她，但今年7月份她退休了。）
敬祝您：身體健康，新年快樂！
珍妮
二Oxx年十二月二十五日
給李老師的一封信13
尊敬的李老師：
您好！
隨著時針一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，兩年的時間飛逝而過。我被無數(shù)的老師教過，您不是教我最久的，不是最能和學生打成一片的，也不是最和藹或最嚴厲的，但您卻是令我最難以忘卻的李老師。
不知您是否還記得，在我剛?cè)胛迥昙墪r，在我剛成為您的學生時，在您的眼中，我也只是一個很普通的學生。但我知道英語是我的強項，我便努力的在您面前展現(xiàn)，你也很快注意到了，知道英語是我最擅長的，便加以贊賞我，對我無比信任。
記得從那時開始，我變成了您的得力干將，抱本子、發(fā)練習冊、批改試卷、帶領(lǐng)大家朗讀……樣樣都少不了我。有一天，我抱著本子來到了您的辦公室，我放下本子，準備回到教室，您卻突然叫住我：“于越，我覺得你真的很棒！你的學習成績不用說，習慣也很好，干事情又快又利落。我相信你，你是一個沖最好學校的苗子。”
我不由得一愣，緩緩轉(zhuǎn)過身子，看到您堅定的眼神和親切的'笑容，仿佛有一絲清泉，悄無聲息地澆灌著我的心田。我抿抿嘴，聲音不大但堅定地回答了您：“我一定會努力的�！蹦⑿c點頭，我也慢慢地走出了辦公室。
距離那一天，已經(jīng)過去了一年。我在您的教導下，對英語的熱情絲毫未減，我也一直將那番話作為我努力的動力。由衷謝謝您的細心教導。
祝您工作順利。
您的學生：于越
20xx年4月3日
給李老師的一封信14
親愛的李老師：
您好！一年一度的教師節(jié)到了。面對著初一的新老師，既陌生又有一絲熟悉，我想親近但又有一絲猶豫，這個時候我特別思念您，教了我們?nèi)甑哪?/p>
那年我上四年級，新學期的第一天，您就自我介紹：“我姓李，是你們的語文老師兼班主任。”見到您的第一眼，我打心眼兒地喜歡上了您。因為您的一言一行中透露著溫暖和善解人意�？勺盍钗矣∠笊羁痰氖悄男θ荩瑥潖澋难劬�，微微上翹的嘴角。
您上課時總是面帶微笑，給人以一種如冬日暖陽般的感覺。當膽小的我心里有了答案卻不敢發(fā)言時，總會突然就有了高高舉手的勇氣；每當我們比賽取得名次或考了個好成績的時候，您的笑容就會更加燦爛迷人：嘴角上揚，露出兩排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條線，開心得就像我們這群孩子。這也是我們大家最快樂的時候，我們一起歡笑，一起拉勾，約定下次還要進步。
但在學校也有難過的時候。那次我的考試成績不理想，獨自在座位上暗暗落淚，正當我哭得傷心時，您來了。您還是面帶微笑，彎下腰鼓勵我說：“下次加油！”盡管沒有過多的言語安慰。但您那溫暖的笑容鼓舞著我，如一縷春風吹拂心頭，如一束陽光照進心田，讓我喉嚨里哽著的東西慢慢消融。
您喜歡帶著我們盡情徜徉在知識的海洋中，乘風破浪。您鼓勵我們多多閱讀課外書，增長見識；您喜歡我們遇到不懂的就問，幫我們答疑解惑。三年下來，我們在您的帶領(lǐng)下積累了不少學問。這樣的付出，我們又怎會忘記！
三年雖很短暫，但情誼卻很深。您對我們的.諄諄教誨，我永不會忘記。感恩遇見。老師，也請你放心，我現(xiàn)在遇到的老師也有著與你一般的笑容，彎彎的眼，微微上翹的嘴角，雖然現(xiàn)在還有點陌生，但我從她身上也看到了您的影子。老師，我希望她真的會像您一樣——一樣的溫暖。
祝
身體健康，工作順利！
您的學生：李亦可
20xx-09-10
給李老師的一封信15
敬愛的李老師
你好：
雖然我們天天見面，但有一些話我卻一直無法當面說出口。今天，趁教師節(jié)即將來臨之際，我給您寫這封信，說出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！
不知道您是否記得3年級上學期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時我內(nèi)心咋想的嗎？別看我外表“風平浪靜”，像往常一樣低著頭，臉還有點紅暈，其實內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當您抱著作文本到教室，我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會如愿以償?shù)某蔀椤胺侗尽�。后來，課堂上，您經(jīng)常會與我期待的'眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會變成天鵝“�，F(xiàn)在，我找到了一點“天鵝”的感覺了�？�，數(shù)學課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來報答您！
祝您工作順心，桃李滿天下！
XXX
20xx年XX月XX日
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