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寄給老師的一封信(集錦15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家整理的寄給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寄給老師的一封信1
敬愛的冷老師：
您好！
您已經(jīng)教我三年了，您把一個(gè)一開始什么都不會(huì)的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這三年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著淅淅瀝瀝的小雨，您走進(jìn)教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然在給我們講課，艱難地說出一句句話。
有一次，您叫我回答問題，我木木地站了起來，雖然我回答對(duì)了您給我提出的問題，但是聲音很小，是您鼓勵(lì)了我，使我克服了膽子小的障礙，不在那樣的怯場(chǎng)，練好了良好的口才。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是會(huì)一一解答，耐心地給我講題意，一遍一遍，不厭其煩，當(dāng)我通過您的`講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
老師您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像母親，把知識(shí)的乳汁傳給我們；您就像園丁，用帶著愛的汗水培育著我們
您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠(yuǎn)都會(huì)守候在您身旁，為您祝福。
冷老師，您就是我的啟蒙老師，給予了我知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理，老師您就像媽媽一樣，關(guān)心著我，愛護(hù)著我，教育著我。讓我深情的對(duì)您說一聲：“老師！您辛苦了！”
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來回報(bào)您的。
祝：天天開心、心想事成。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
您已經(jīng)當(dāng)我們的班主任三年了!在今年教師節(jié)來臨之際我想對(duì)您說：“老師您辛苦了!”
在過去的一個(gè)學(xué)期里，當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，又是您及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了教育和批評(píng)。我上一個(gè)學(xué)期的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助、您的教誨會(huì)。在這個(gè)學(xué)期引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)。在這兒我對(duì)您說一聲：“謝謝!”
老師，在過去的三年中，您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的`思想品德。還關(guān)心我們的生活。從各個(gè)方面關(guān)心我們。
老師像蠟燭燃燒自己照亮別人。老師像園丁培育我們這些幼小的花朵，老師像鑰匙幫我們開啟知識(shí)的大門。
在這里我想對(duì)您說：“教師節(jié)快樂!”
寄給老師的一封信3
敬愛的陳老師：
您好！我是您的學(xué)生梁雅迪。我第一次接觸您的時(shí)候 是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默。現(xiàn)在，您已經(jīng)是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，像一個(gè)十幾歲的小孩子，因?yàn)槲覀儽舜酥g的距離是那么的近。 Mr陳,我非常欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的
第一節(jié)語文課，您竟然讓我們唱歌來競(jìng)選語文課代表。還有一次，您說為了上課，給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時(shí)，我還以為您就送給我們了。可是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風(fēng)景。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題。過去的，現(xiàn)在的，將來的`，所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里,白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師！
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，越來越帥！
此致
敬禮
您的學(xué)生：梁雅迪
寄給老師的一封信4
尊師：
您好！我是您的一位學(xué)生。現(xiàn)在我正給您寫信。
愛過，恨過，我卻未曾忘記過。在我眼里，您是一位十分優(yōu)秀的教師。一年前，當(dāng)我懷著很不愉快的心情走進(jìn)那個(gè)教室時(shí)，您問我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因?yàn)槲沂呛懿辉敢膺M(jìn)這個(gè)班的啊。我懷著無奈的心情坐在這個(gè)教室里，心里亂糟糟的，您報(bào)我名字時(shí)，也只是站了起來，表現(xiàn)出很不尊師的神情。您不但沒生氣，反而還很高興似的�？茨@一臉笑容，可真讓我對(duì)您以前的評(píng)價(jià)打個(gè)大大的折扣了。
下學(xué)期，臨近考試的前幾天，我和幾位同學(xué)玩過火了，您親眼看見了，將我們訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時(shí)，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齒，忍氣吞聲，始終不肯咽下這口氣，我恨您，恨不得將您......
早讀課，您把我叫出去，您當(dāng)時(shí)說的話，至今我還記憶猶新，我似懂非懂地聽著，心理也發(fā)生了變化。您說的最后一句話，最后一個(gè)動(dòng)作，徹底消除了我的心頭之恨，“快期末考試了，祝你考個(gè)好成績(jī)。我不求你回報(bào)，但求你給父母一個(gè)回報(bào)。”然后，您握起我的手，朋友似的與我握手。我的手暖暖的，因?yàn)槟捏w溫傳遞給了我；我的心暖暖的，是您的話溫暖了我......我啞口無言，不是別的，而是被這意想不到的言語和動(dòng)作。我回到教室，整整一節(jié)課，只在這最后的時(shí)刻，我才突然了解了您的心。您的那一顆萬能的心，您的那一顆溫暖人的心。
課后，我沒有去打飯，而是一個(gè)人坐在教室里細(xì)細(xì)品位，您說得千真萬確，初二這一年是為中考做鋪墊，是未來的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？荚囃戤�，成績(jī)十分不理想，我辜負(fù)了所有關(guān)心我的人，更辜負(fù)了您的一片苦心。當(dāng)我重返學(xué)校懷著不安的.心進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我懷著不忍的心望著您時(shí)，您我的目光相遇的一剎那，您的臉上仍然是那個(gè)笑容，那個(gè)剛剛迎我們進(jìn)教室的那個(gè)笑容，那個(gè)讓我一輩子難以忘懷的笑容。如今，您又要以這個(gè)笑容送我們，可我是明白您的心的，我恨自己，永遠(yuǎn)無法原諒自己。
恩師，我為有您這樣一位老師而引以自豪、驕傲和滿足。
親愛的老師，明天就是第22個(gè)教師節(jié)，學(xué)生在此祝您節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生 :xx
20xx年9月9日
寄給老師的一封信5
老師：
您好!
今天是教師節(jié)，也是建校XX周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學(xué)習(xí)書本，還要博覽群書，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的.動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān)，但卻過不了人生無數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問題，倘若僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭�，而是因�(yàn)檎业搅诵碌姆较颍阏f的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來勇敢面對(duì)，想辦法、找問題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得XX年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬般悲痛的我們?nèi)タ赐疽炎龊帽ь^痛哭的準(zhǔn)備，但沒想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書、多思考、多嘗試，無愧于自己的事業(yè)，無愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿XX歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信6
老師，您好：
今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的.思辨能力。您總說，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學(xué)習(xí)書本，還要博覽群書，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān)，但卻過不了人生無數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問題，倘若僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭�，而是因�(yàn)檎业搅诵碌姆较颍阏f的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來勇敢面對(duì)，想辦法、找問題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準(zhǔn)備，但沒想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書、多思考、多嘗試，無愧于自己的事業(yè)，無愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿46歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信7
畢老師：
您好！
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年了，不知道您現(xiàn)在怎么樣？身體還好嗎？
還記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楣盼谋巢贿^，被您留在了教室里。聽著鐘表上的秒針一聲聲的響著，內(nèi)心十分焦躁，古文更是背不進(jìn)去了，您卻一點(diǎn)也不著急，耐心的給我們檢查，到最后，您看出我背不過，就把古文翻譯一句句的解釋給我聽，引導(dǎo)我背誦，在您耐心地引導(dǎo)下，我終于把古文背過了。
其實(shí)被您留下之后，我特別恨您，覺得您耽誤了我回家�？墒呛髞碜屑�(xì)想，又覺得十分感動(dòng)。您耽誤了自己的時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生，卻一就不急不躁。您是一位負(fù)責(zé)的好老師。
我一直覺得，小學(xué)課本上的課文大多乏味枯燥，對(duì)文章的分析和理解更是令我苦惱，但是無論多么無趣的文章，您都能活靈活現(xiàn)的表述出來。也是因?yàn)槟鷦?dòng)的講解，上課我總能專心聽講，使我的語文成績(jī)有了大大的提高。您是一名優(yōu)秀的老師。
小學(xué)時(shí)，我的書寫一直不好。所以每次把作業(yè)交給您的時(shí)候，您都會(huì)先檢查我的書寫，覺得不好就會(huì)讓我返工。先開始我想要應(yīng)付了事，馬馬虎虎地重新寫了一遍，您看后十分生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我回去重新再寫三遍。于是，我只好回去認(rèn)認(rèn)真真地寫了三遍。您才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。您是一位嚴(yán)厲的`老師。
如今再回想過去您教育我的日子，總是十分想念您。但是因?yàn)槌踔猩膶W(xué)習(xí)日益緊張，總是沒有時(shí)間回去看望您。但是您總是在我的腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，畢老師，因?yàn)槟膰?yán)厲、優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任才有了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。
祝您身體健康！
您的學(xué)生——王志航
20xx.11.15
寄給老師的一封信8
敬愛的劉老師：您好！
五年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過許多老師：嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有，每當(dāng)我打開記憶的大門，第一個(gè)浮現(xiàn)在眼前的總是您——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師，我想�?duì)您說：“謝謝您！”
記得在大海子小學(xué)讀四年級(jí)的`時(shí)候，您教我們音樂、數(shù)學(xué)，還教我們學(xué)做“真人”。這里的學(xué)生很少，一個(gè)年級(jí)才有十多個(gè)人。我們上音樂課就在一個(gè)教室里，那時(shí)是我第一次接觸音樂，我卻很開心。以前到音樂課時(shí)，老師只叫文藝委員組織唱些撒尼歌，唱了一遍又一遍�？墒亲詮哪鷣淼搅宋覀儗W(xué)校，上音樂課時(shí)教我們學(xué)譜子，我第一次踏進(jìn)了“音樂的世界”。
劉老師，是您讓我們踏進(jìn)了音樂的“殿堂”，讓我們探索音樂的奧秘，樹立了自信心，也有了音樂的夢(mèng)想。在您的精心指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了吹笛子、葫蘆絲，我很驕傲有您這樣一位老師，“老師，謝謝您！”
還記得有一次，做家庭作業(yè)的時(shí)候，我們被您批評(píng)，有些同學(xué)還給您取外號(hào)，請(qǐng)您原諒，我們不知老師的一片苦心。俗話說：“一日為師，終生為父”，您像一位慈祥的父親對(duì)待著我們，我覺得在我的心目中您是我遇到的最好的老師，希望這封信能讓您看到，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。五年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您為我們撐開雨傘；五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是老師為我們升起太陽。
謝謝您，老師！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘；謝謝您，老師你！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)和鞭策著我。劉老師，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大我也當(dāng)老師！
祝：
身體健康
您的學(xué)生
xxxx年xx月xx日
寄給老師的一封信9
陳老師：
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀初三了，已經(jīng)從以前那個(gè)小姑娘蛻變成如今相對(duì)懂事的青少年。在此期間我可能有過犯錯(cuò)，有過埋怨，有過叛逆，有過生活在我們這個(gè)集體的開心和榮譽(yù)感。在這過去的兩年里的一點(diǎn)一滴昨天晚上一直在我的腦海了回放，雖然我曾也和這一些同學(xué)有過不開心，但如今想來又是那般的珍貴。
我始終還記得剛來我們283報(bào)道的那一天，我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，除了和以前在小學(xué)認(rèn)識(shí)的小學(xué)同學(xué)一起講講話，和其他同學(xué)在一起又是顯得那么的尷尬，可是記過時(shí)間的打磨，我們打磨掉了自己以前身上原有的不足，雖說可能不是徹底的打磨掉了，但我們卻能團(tuán)結(jié)一致，順其自然的融入這個(gè)大家庭。
說實(shí)話剛開始我并不是那么的適應(yīng)，可是當(dāng)我看到你總是一次又一次的替同學(xué)們以及我解決各種各樣的問題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我好像越來越適應(yīng)了。雖然你可能有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，會(huì)因?yàn)槲覀兩餂]考好而讓我們罰站，但我們心里都明白你是想讓我們變得更好，讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加完美。
老師你別看我表面上那么不喜歡表達(dá)自己，但其實(shí)和我玩熟了的同學(xué)都知道，我是很大大咧咧的，我很直爽，做什么事情都喜歡直來直去，不喜歡拐彎抹角，和同學(xué)們待在一起久了，我們也就越發(fā)放得開了，如果誰有什么缺點(diǎn)，我一定會(huì)直言不諱，同時(shí)別人說我的缺點(diǎn)，我也不會(huì)建議，反倒很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為真正的朋友就是應(yīng)該這樣。
但同時(shí)我是內(nèi)心很敏感的.人，我很注重人與人之間的感情。經(jīng)過兩年的相處，每個(gè)同學(xué)我都很舍不得她們離開，私下和他們都很要好，即使是以前鬧過不愉快的康媛等人。當(dāng)你昨天更你說我們要分班時(shí)，我一下子就懵了，我實(shí)在不能理解學(xué)校為什要這樣做，好不容易建立起的感情，卻要我們分開，雖然這是學(xué)校的決定，自然有學(xué)校的理由，可是......雖說以后還是能見面，但......。
算了不說這些不開心的了，到了新的班級(jí)體只能努力去適應(yīng)，但在我心里我始終是283的一員，283始終沒有消失，老師以后一定要常聯(lián)系哦，雖然你已經(jīng)不當(dāng)班主任了，但我不得不說你很適合當(dāng)班主任，你管理其學(xué)生還是很有一套的，你既能讓學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩聽話又能不讓學(xué)生討厭你。我們女生在宿舍總是討論你，總是說你是全校最特別的老師，（我這可不是在拍你馬屁哦！）
對(duì)了老師，其實(shí)我們私下都不叫你老師，而是叫你敏姐，應(yīng)為我們覺得你基友姐姐那般霸氣，又有姐姐那般溫暖。老師請(qǐng)?jiān)试S我們私下這么叫你。我真是希望能和你一去旅行，但愿能有這樣的一次機(jī)會(huì)，我也很喜歡旅行，我也很喜歡大自然哦。
在新的學(xué)期里，我會(huì)努力適應(yīng)，更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望！
此致：
敬禮！
學(xué)生：羅嬋
寄給老師的一封信10
張老師：
您好!
張老師，今天我想和您說：“您有一次錯(cuò)怪我了�！�
記得那是一個(gè)夏天的第一節(jié)課，您拿著科學(xué)課的教材，才講了一會(huì)兒，就說：“劉子毅，你又在干什么?”我一驚，趕快站起來，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說：“我又沒干什么，是……是鉛筆斷了，我下去找……”沒說完時(shí)，您又開罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆?我親眼看見你在下面東摸西摸，還不承認(rèn)?”那時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅婊鹕蠞灿停骸懊髅魇悄阍谕�，還不承認(rèn)?”我身為組長(zhǎng)，而且還是當(dāng)天的`值日班長(zhǎng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準(zhǔn)說話!”張老師您一聽就又罵開了：“誰允許你說話了?”我剛想解釋，您又開口了：“好了，到我的辦公室去!”
到了辦公室，您又開口了：“你，一個(gè)組長(zhǎng)，怎么會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤呢?還有，如果你不開口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來說你到底在干什么!”您用嚴(yán)肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說：“您錯(cuò)怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！焙髞砟f：“好了，回去寫一份檢查給我�！贝撕螅@事就沒再提過。
張老師，我一直認(rèn)為您是最公平的老師，而在這事上，您錯(cuò)怪我了。今天大白高清。
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信11
親愛的老師：
你好。
也許你不知道我是誰，我是那個(gè)整天想著逛街，還說你壞話的那個(gè)壞學(xué)生。
有一句話藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說了好，也許問題可以解決。
剛開學(xué)的.時(shí)候，當(dāng)我知道你的名字叫鐘凡時(shí)，我當(dāng)即就想到最容易記到你名字的外號(hào)叫“鬧鐘很煩”我覺得很有趣就告訴我的同桌，但是不知道怎么就傳到你的耳朵里，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認(rèn)了。在這里我想對(duì)你說：老師請(qǐng)你原諒我，我以后再也不會(huì)犯了(求原諒)。
老師在這里我把心里話都說出來了，你能原諒我嗎？我發(fā)誓以后再也不會(huì)犯了。
寄給老師的一封信12
敬愛的老師
您好：
為學(xué)莫重于尊師-.這是戊戌六君子之一的譚嗣同的一句詩詞。我說的沒錯(cuò)吧！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
記得，那是上五年級(jí)第一學(xué)期，我們班里來了一新語文老師。
新語文老師姓劉，她個(gè)子不高，但是很漂亮。她扎著一個(gè)馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會(huì)說話。
一次上語文課，我看見這桌子上的'那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去。我剛想摸一摸，正巧被劉老師看見了，她那雙眼睛好像在對(duì)我說：鄭嘉妮，你怎么做小動(dòng)作了？我趕快把手放好，聚精會(huì)神地聽老師講課。
劉老師，您讓我從不愛學(xué)習(xí)語文的我變到愛學(xué)習(xí)語文。讓我的語文變得這么好。
劉老師您講課非常生動(dòng)，您時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
寄給老師的一封信13
親愛的惠老師：
您好！
首先我要感謝您對(duì)我六年來的細(xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學(xué)校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學(xué)們，也看著每天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您。
人們都說：花兒懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨。老師的厚愛，我最能體會(huì)：慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希望，充滿關(guān)懷！
在我心中記憶深刻的事情是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一天我們?cè)诒冉恿�，隨著班上同學(xué)加油聲我信心十足，比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn)，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽到成績(jī)后我們一擁著您，這個(gè)畫面我永生難忘。
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書聲……
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的`每個(gè)角落。
敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
青春常在，工作順利
您的學(xué)生：蘇淺陌
五月十六日
寄給老師的一封信14
尊敬的老師：
你好，這是我第一次寫信給你，再過兩天就是教師節(jié)了，我在這里提前祝你“教師節(jié)快樂”！
在上周，我迎來了五年級(jí)的第一學(xué)期的開學(xué)，九月一日，我看到了我的語文老師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個(gè)好老師，聽你講課，幽默，風(fēng)趣。但也讓我們聽得明白，清楚，讓我慢慢喜歡上了你講的語文課。有一次，我問我的同桌蕭錦，問她：“你喜歡上語文課嗎？”蕭錦毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“非常喜歡！”看到了嗎？林老師你講的語文課我們是多么喜歡！每次上語文課，我都會(huì)嫌這節(jié)課的40分鐘是那么的短，因?yàn)槲叶悸牭萌朊裕魂嚒扳忊忊彙钡南抡n鈴聲，打斷了我的思路。這時(shí)，我總會(huì)想：“唉，要是遲點(diǎn)下課多好呀！”老師，你看，我真的很喜歡上語文課。
林老師，你上課很風(fēng)趣，但是也要求我們做事要認(rèn)真，要一絲不茍。
還記得上個(gè)星期五嗎？下午，說要帶抹布回校搞衛(wèi)生，我忘記帶了，我著急，因?yàn)槟闵衔缯f，要是有誰不帶抹布回來的`，脫下衣服擦。我和擔(dān)心，不知道你會(huì)不會(huì)說到做到。但是，后來，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位仁慈的老師。
林老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你的期望的，在這里，我再次祝你“教師節(jié)快樂”！
此致
敬禮！
寄給老師的一封信15
敬愛的李老師：
您好！近來，您的身體還好嗎？老師您知道我有多少心里話想對(duì)您說嗎？我卻不知怎樣開口，今天，我把我的心里話都寫到信里，讓這封信來表達(dá)我的心聲吧！
記得那一節(jié)是您的課，突然，我感到肚子很疼，趴在桌子上。您看到后走過來，關(guān)心地問：“詩銘，你不舒服嗎？”我說：“我肚子疼�！蹦犃撕�，叫同學(xué)們自習(xí)，然后把我扶起來送往校醫(yī)室。來到校醫(yī)室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問我：“詩銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說：“我好多了�！崩蠋�，看到您那緊張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來，謝謝您老師。
親愛的李老師，回顧歷程，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識(shí)傳授給我們，我就像一棵小樹苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時(shí)候伸出援助之手來幫我；是您在我做錯(cuò)事時(shí)用溫柔的語調(diào)教育我；是您在我取得好成績(jī)時(shí)鼓勵(lì)我……
親愛的'李老師，在不久的將來，無論我成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
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