【實(shí)用】致一封信作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的致一封信作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

　　新的一年即將來臨，潔民幼兒園中一班全體老師祝濤濤小朋友和家人新年快樂！

　　在20xx年里，濤濤由小一班升入了中一班，在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我們都高興地看到，濤濤來幼兒園的天數(shù)明顯比在小一班時(shí)增加了。在幼兒園里，濤濤不但能夠很好地完成各項(xiàng)自理活動(dòng)，比如自己用筷子吃飯、自己收拾桌子和玩具、自己穿脫衣服等，還能夠按時(shí)承擔(dān)值日生的基本工作，比如給小朋友發(fā)筷子、擦桌椅、擺凳子等。濤濤非常喜歡看書，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，總有自己的新奇想法。我們老師和同學(xué)們都很喜歡濤濤。

　　在元旦假期和即將到來的寒假期間，請(qǐng)您盡量保證孩子的作息與在幼兒園時(shí)一致，保持住已經(jīng)取得的進(jìn)步。隨著幼兒教育理論的發(fā)展，也要求我們老師和孩子家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，以科學(xué)的方法來教育孩子。在這方面，作為幼兒教師，我們有責(zé)任向您傳達(dá)一些信息，讓家長(zhǎng)與老師一起為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的`成長(zhǎng)環(huán)境�，F(xiàn)在，基本上每個(gè)孩子都生活在421家庭中，4位老人、2位父母、1個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是寶貝兒。在孩子進(jìn)入5歲之后，身體和心智都有了飛躍，請(qǐng)不要再像對(duì)待嬰兒一樣對(duì)待他。很多事情他都可以自己完成，要給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。過度的疼愛就是嬌慣，過度的嬌慣就是傷害。因?yàn)楹⒆涌赡芫驮跍嘏�的懷抱和事事家長(zhǎng)代勞中，被剝奪了培養(yǎng)獨(dú)立能力和樹立自信的機(jī)會(huì)。在生活的一點(diǎn)一滴中，我們需要時(shí)時(shí)提醒自己，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，是家庭中的一位成員，而不應(yīng)是家庭的中心。以下幾點(diǎn)請(qǐng)幫助孩子在假期中做到：

　　1.自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要事事代勞；

　　2.關(guān)心他人，尊重長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)不要有求必應(yīng)；

　　3.每天做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)要提供機(jī)會(huì)；

　　4.保持良好生活習(xí)慣，按時(shí)作息，家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則；

　　5.堅(jiān)持每日鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)韌與毅力。

　　最后，祝濤濤小朋友和家人身體健康、生活幸福！

致一封信作文 篇2

親愛的大哥：

　　你好，我非常地想你，你將近一年沒有回家了。

　　我告訴你一件高興的事和一件傷心的事吧！高興的事是：我這幾天學(xué)會(huì)了滑旱冰，這是爸爸費(fèi)勁心思、仔仔細(xì)細(xì)、辛辛苦苦的.教我，所以我一晚上就學(xué)會(huì)了。傷心的事是：今天小弟突然發(fā)了高燒，燒到39度6，他的臉和嘴唇都紅通通的了。我穿完衣服，就給小弟穿衣服，等給小弟穿衣服的時(shí)候就已經(jīng)7點(diǎn)20分了。我就開始狼吞虎咽的吃起飯來，幸虧我吃完飯只有7點(diǎn)30分，我就趕緊上學(xué)了。

　　放學(xué)我回家摸了摸小弟的頭，我驚訝地說：“燒這麼快就退了？”小弟說：“當(dāng)然了�！闭f完，小弟就對(duì)我說：“我媽媽給我買了香蕉、香辣腸和奶片�！蔽艺f：“才買這麼點(diǎn)�！毙〉苷f：“這還少�！�

　　時(shí)間也不早了，就說到這里吧！

　　祝大哥在浙江工作順利，萬事如意，心想事成，身體健康。

　　小妹 ： 高迪

　　20xx年8月18日 郭朝輝

致一封信作文 篇3

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！首先感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！

　　隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？

　　據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(zhǎng)就給了子女100%的滿足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問題上沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來的通訊功能。

　　實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲，看小說，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。

　　中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：

　　一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；

　　二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；

　　三、很多違規(guī)行為都是通過手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；

　　四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>

　　五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無手機(jī)，誰的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；

　　六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的`工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。

　　由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(zhǎng)一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的處理，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

　　各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！

　　謝謝您的合作！

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