【實(shí)用】致一封信作文集錦五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的致一封信作文5篇，歡迎大家分享。

致一封信作文 篇1

親愛的孩子：

　　因?yàn)槟愕男湃魏蛺�，讓我們多了不少溝通和交流，也讓我增添了牽掛和期盼，但我更多的是相信你能處理好自己的一切事情，你有這個(gè)素養(yǎng)和能力，我更有十足的信心看待和祝福你。

　　和你一樣，在我走過的歲月中，也有不少時(shí)候出現(xiàn)迷茫、困惑、猶豫、退縮，甚至自己感覺到一種精神的懈怠和墮落。只是經(jīng)過時(shí)間的磨礪和歲月的滄桑，我們能夠走出來，我們也走過來了。許多成年人要面子，或者是人的天性---不自覺地為自己溢美，總愿意說過五關(guān)斬六將的輝煌，不愿意說走麥城的黯然，所以，現(xiàn)身說法有不靠譜的一面。但是，我要說的，就是人生不管是內(nèi)在的心靈世界，還是外在的物化或者行為世界，都有周期性的起伏，都有波峰和波谷，從心理、身體到工作、事業(yè)，概莫能外。你喜歡至少是研讀過季羨林，我就引用一段他說過的話，“有幾個(gè)人告訴我，他們感到迷惘。這并不是壞事，這說明他們正在那里尋覓祛除迷惘的東西，正在那里動(dòng)腦筋�！彼�說的，正是我要告訴你的。這也正是你走向成熟、對(duì)人生負(fù)責(zé)的起點(diǎn)。而真正成熟以后，一樣也會(huì)有困惑。人生就像大海中航行，有時(shí)候，風(fēng)平浪靜；有時(shí)候，波濤洶涌。但這些都是需要自己面對(duì)的，就是說，人生是一種選擇，但是有些時(shí)候、有些境遇又是無(wú)法自我選擇的。

　　我想告訴你，我對(duì)難、艱難、苦難等的理解。在我看來，想很好地做成一件事情，想讓人生有一個(gè)高的站位，都要經(jīng)過難。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都能做到的，還能叫做難嗎？正因?yàn)槿绱�，難是一種考驗(yàn)。所謂考驗(yàn)，是對(duì)人智商、情商、體商等的綜合考驗(yàn)，尤其是對(duì)情商、意志力是一個(gè)很大甚至是巨大的考驗(yàn)。難，是一種價(jià)值，仿佛如同攀登高峰，爬坡的時(shí)候，千難萬(wàn)難，而只有少數(shù)人能登上頂峰，能享受一覽眾山小的愜意和成功，至少我們即使沒到峰頂，在山腰也比平地看得遠(yuǎn)，看到更多一些的風(fēng)景。這就是，即使不為了成功，也要為了成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然，這種難的動(dòng)力，一種是為了炫耀自己的高度，一種是為了看到更多的風(fēng)景。前者往往因?yàn)閯?dòng)機(jī)問題，而選擇不擇手段，弄不好就回到了地平線，我們說是回零的終結(jié)。難還有一個(gè)概率，克服了難，難就成為零；畏懼難，難就是比百分之百還要大的包袱，或者是無(wú)法逾越的障礙。難的最深層次解讀就是，所有的難，所有的苦，只要能夠說出來的，就不是難、不是苦。難的最大意義是，如果說閱歷是一種財(cái)富，那一定是賦予經(jīng)歷一種內(nèi)容，這種內(nèi)容就是攻堅(jiān)克難。因?yàn)橛�難而上，并解決了難題，不僅檢驗(yàn)了我們的綜合能力和心態(tài)，更增加了我們進(jìn)步的信心，我們心中有一個(gè)回聲，我能。這是破解難的最大的收獲。如此，閱歷才能成為財(cái)富，是價(jià)值之上的價(jià)值。

　　我還想告訴你的是，人生是由“三駕馬車”構(gòu)成的，就是目標(biāo)、態(tài)度、本領(lǐng)，三者缺一不可。選擇的煩惱產(chǎn)生于目標(biāo)不明確，態(tài)度不堅(jiān)定，本領(lǐng)欠積累。特別是目標(biāo)的明確、堅(jiān)守和為之付出，決定了你在多大程度上克服選擇的煩惱、狹隘和退縮。

　　人們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備頭腦的。但是，絕大多數(shù)人只會(huì)說這句話，而不是真正理解了其中的深邃涵義，更沒有付諸實(shí)踐，也就是理解上膚皮潦草，行動(dòng)上背離知行合一。有準(zhǔn)備的頭腦就是，把“三駕馬車”準(zhǔn)備好，特別是迎接、應(yīng)對(duì)困難的決心要充分、要從容、要淡定。寧愿把困難想得多些，從而準(zhǔn)備更好一些。在準(zhǔn)備的過程中，會(huì)有正向和負(fù)向兩種傾向，一種是“越是艱險(xiǎn)越向前”，面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)奮斗意志；一種是“心太軟”，總是遷就自己懦弱、退縮的一面。結(jié)果就是一種是正視了困難，更用心努力；另一種就是打退堂鼓，從而偃旗息鼓，不戰(zhàn)而敗。

　　其實(shí)，黃炎培說得很對(duì)，人生境界，第一是銳，第二是方，第三是圓，最高境界是渾。所以，人的第一品質(zhì)是勇敢，有擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)困難，本質(zhì)上是挑戰(zhàn)內(nèi)心的不堅(jiān)強(qiáng)。上述東西都有了，必須明確目標(biāo)，這樣一路走下去，才不會(huì)因?yàn)榉较虻腻e(cuò)誤而耽誤了人生。選擇一個(gè)最適合自己的目標(biāo)和方向，要遵從自己向上的內(nèi)心，而不是懦弱的內(nèi)心。這樣，我們會(huì)讓人生不失去機(jī)會(huì)，不迷失方向，不會(huì)在未來的日子里留下深深的懊悔。因?yàn)槟惆盐樟藱C(jī)會(huì)，所以就把握了命運(yùn)，也就是真正把握了心底的呼聲。如此，一切困難，都是前進(jìn)中的一個(gè)小石頭，是過程中的必然經(jīng)歷，不會(huì)絆倒你，收獲的一定是精彩，至少是在人生緊要處，提升了自己，而不是拖延和耽擱了自己。

　　活著和成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿�，這種動(dòng)力，最強(qiáng)大的就是目標(biāo)，目標(biāo)是最有牽引力的“倒逼機(jī)制”。目標(biāo)的產(chǎn)生，有自己在以往學(xué)習(xí)、實(shí)踐和觀察世界中產(chǎn)生的激情和想法，有對(duì)父母感恩的`支撐，有朋友之間互相比較的“面子效應(yīng)”，有過來人理性引領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)之談，有世俗世界的裹脅和影響等等，這些都是目標(biāo)及其動(dòng)力產(chǎn)生的基因，都會(huì)在人生中發(fā)酵的。當(dāng)然，影響的主次程度是有差別的。

　　最后，要給你說的，為什么你已經(jīng)這樣大了，還要叫你孩子。因?yàn)橐韵略�因，第一，你還沒有男朋友，更沒有成家，成家才是真正成人，盡管有的地方還舉辦成人禮，但那都是儀式。真正的“大人”，是在你結(jié)婚以后，才能真正體驗(yàn)什么是責(zé)任。如果當(dāng)了母親，才能最終明白什么是責(zé)任感。責(zé)任感的意思就是，必須做的事情，與愿意不愿意無(wú)關(guān)，你必須把它做完，還要做好。第二，古人講不要有“嬰兒之態(tài)”，要有“大人之志”。所謂“大人之志”，就是更堅(jiān)定、精準(zhǔn)、頑強(qiáng)地沿著目標(biāo)前進(jìn)，這個(gè)時(shí)候，感性的興趣被理性的興趣所取代，自我意識(shí)向適應(yīng)社會(huì)需要傾斜。如果能把愛好、意愿和學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)統(tǒng)一起來，那是第一選擇和幸運(yùn)；如果有所偏離，那是次優(yōu)選擇；如果與原初設(shè)想差距很大、甚至是大相徑庭的，那就研究如何擅長(zhǎng)，盡管不喜歡，甚至是十分不喜歡。核心意思是，在成長(zhǎng)的過程中，隨著年齡的增大，我們不僅僅強(qiáng)調(diào)自己喜歡什么？而是要考慮在這個(gè)世界我能做什么、做成什么，怎樣能讓社會(huì)更需要我。第三，其實(shí)人生不要給自己更多的框子，束縛自己，你可以顛覆自己的想法，但是必須有明確的堅(jiān)定的想法，而不是患得患失的想法，并著力把想法變成做法，還要有能力、有態(tài)度去做好。在哪一條路上行走，都要負(fù)重，人生“沒有免費(fèi)的午餐”。人生是先苦后甜還是先甜后苦，全在自己的選擇。有時(shí)候，就是一念之差。

　　寫上這些文字，親愛的孩子，你明白我要說的是什么嗎？這里就是我們的期待、祝福。沒有不如意的人生，只有不上進(jìn)的人生；沒有失敗的事業(yè)，只有失敗的人。這就是我與你共勉的話，也想和更多有成長(zhǎng)煩惱的孩子共同探討。其實(shí)，人生沒有更多的對(duì)錯(cuò)，但是有更多的選擇，你的選擇成功嗎？合適嗎？

　　最后，深情地祝福你，用我的愛心和關(guān)心。

致一封信作文 篇2

可愛的蒙蒙：

　　你好！

　　雖然我和你沒有見過面，也沒有與你講過話，但是，我欣賞過你的相冊(cè)里的照片。你是一個(gè)十分可愛的小姑娘，你的笑，很甜很甜，就像燦爛的陽(yáng)光�？催^你的“觸電視頻”，在節(jié)目中，你總是落落大方，毫無(wú)半點(diǎn)拘謹(jǐn)。特別喜歡你的播客中的那些視頻，一打開，就看到一個(gè)活潑的小姑娘向大家打招呼：“大家好！我是孫雨蒙，今天……”接著，就可以看到你的靈活的小手在鋼琴的琴鍵上歡快地舞蹈，美妙的音符隨著你的甜美的歌聲歡蹦亂跳，跳進(jìn)了每一個(gè)聽過你彈唱演奏的朋友的.心里。

　　看你的演唱真是一種美的享受，是多么的愜意！

　　我看著你又是作詞，又是作曲，又是彈唱，好一個(gè)多才多藝的蒙蒙！我好不羨慕呢！我迫不及待地想加入這個(gè)創(chuàng)作的行列中，可是我沒有學(xué)過鋼琴，只會(huì)按出些噪音來，我的能力只有用我匱乏的文字，來寫一點(diǎn)兒詞。當(dāng)時(shí)一想到這兒，我就立馬向你的媽媽——一個(gè)很和藹可親的阿姨征求意見，準(zhǔn)確的說，是讓你的媽媽向你轉(zhuǎn)達(dá)我的請(qǐng)求。

　　沒想到?jīng)]多久紙條就傳來了——你同意了！那時(shí)候我激動(dòng)得從椅子上蹦起來！

致一封信作文 篇3

敬愛的冰心奶奶：

　　您好！

　　我聽說冰心只是您的筆名，您的真名叫謝婉瑩，對(duì)嗎？您是不是生在福州？或者是在福州長(zhǎng)大？您知道在美麗的福州師范學(xué)校內(nèi)，有一個(gè)漂亮的'冰心園，那里有一座您的雕像，屹立在蒼翠欲滴的蔥蔥樹木之中，真是美極了！

　　我聽過您小時(shí)候的一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)您家里種了棵櫻桃樹，您的媽媽很喜歡這棵樹，而您卻不知道這件事。有一天您得到了一把斧子，您想找樣?xùn)|西來試試這斧子是不是真的很鋒利，于是便選中了那棵櫻桃樹，一斧子就砍倒了那棵樹。晚上媽媽問是不是您砍倒的那棵樹時(shí)，您誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了。對(duì)您的誠(chéng)信的態(tài)度我很佩服，我也要像奶奶您那樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的好孩子。

　　冰心奶奶，我聽說有許多雜志和報(bào)刊的名字都是您起的，如：《兒童時(shí)代》、《兒童文學(xué)》、《小天使報(bào)》等等，這些雜志和報(bào)紙我都看過，還聽說您在逝世前創(chuàng)辦了冰心文學(xué)社。

　　您的一句名言——有了愛就有了一切，使我感觸很多。前一段時(shí)間寧德地區(qū)受災(zāi)時(shí)，我校師生伸出友愛的雙手，捐錢捐物，獻(xiàn)上我們的一片愛心，我校與寧德蕉城區(qū)一所希望小學(xué)成為手拉手學(xué)校，我們也經(jīng)常捐出學(xué)具和書籍，我想這些就是“有了愛就有了一切”吧？

　　說了那么多冰心奶奶的事情，我也談?wù)勎易约喊桑∥以诟Ｖ萁逃龑W(xué)院二附小學(xué)習(xí)，今年上四年級(jí)啦！因?yàn)閷W(xué)校在搞基建，我們借用福州師范學(xué)校的教室上課，因此有幸目睹了冰心園。我知道您是當(dāng)代作家、兒童文學(xué)家和詩(shī)人，我特別崇拜您。我在班上作文寫得很好，我想能更進(jìn)一步，所以我會(huì)向您學(xué)習(xí)的。

　　祝您在天國(guó)快樂！

致一封信作文 篇4

　　時(shí)光為什么不懂人情？因?yàn)樗�不是人�?/p>

　　——題記

　　你為什么想要平息我的傷口，卻沒有給我良好的心藥；你為什么給了我幸福，卻沒讓它長(zhǎng)留。

　　你既懂得討好人心，但又傷的人體無(wú)完膚；你會(huì)步步為營(yíng)，但你從不為后果負(fù)一點(diǎn)責(zé)任。

　　你沒頭沒腦也可以把人傷的沒心沒肺，你無(wú)論對(duì)錯(cuò)都不用為之憂喜。

　　你在每個(gè)人生命里一走而過，而卻要有人付出慘痛的代價(jià)；你會(huì)慢慢忘記你給過別人的“恩惠”，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)習(xí)慣。

　　你從不會(huì)體會(huì)別人的心情，也不會(huì)照顧別人的.感受，更不會(huì)明白別人的心思，當(dāng)然就做不好每個(gè)人都愛的天使。

　　你高冷，在別人有困難，或者在別人親人、朋友離世的請(qǐng)求、哀求、祈禱，你不會(huì)為之顧問、你不動(dòng)聲色；你無(wú)情，就因?yàn)槟愕牟焕頃?huì)，多少人都喪尸了生命。

　　你不配被愛，你也不配有愛。

　　看到這里你是不是挺失望，為什么那么多人要告訴你的是這些話。因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候真的很無(wú)助，因?yàn)樗麄円步?jīng)歷不起太大的風(fēng)雨，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想也很美好，經(jīng)歷不起那么大的打擊！

　　時(shí)光你回回頭，讓我們看看彼此的青春，彼此的生活。讓我們回去見見該見的人，做做該做的事情。

　　時(shí)光你慢慢走，我們已經(jīng)失去很多，不想再失去更多。

　　時(shí)光你去哪了，我怎么都找不到你了。讓我找到你，讓我的生活處處都是你，我不想說“時(shí)間都去哪兒了”！

　　感謝一路上有你。

致一封信作文 篇5

親愛的的老師：

　　您好。

　　伴隨著歲月的流逝，我們馬上就要離開您了，您是我和詹曉炫最敬愛的老師。當(dāng)我午休時(shí)看見金燦燦用他買的千紙鶴紙疊的`千紙鶴粘在一張紙上，還對(duì)你寫了好多話，我那時(shí)，突然也想這樣做，可我沒有那樣的彩色紙，只好這樣了。雖然很不起眼，但應(yīng)該可以表達(dá)我對(duì)您的依依不舍之情。

　　老師，謝謝您那甘露般的教導(dǎo)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，在您地庇護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，開始有了一些知識(shí)，您 就像蠟燭燃燒自己，照亮他人。您是一位偉大的母親，更是一位合格的老師。

　　老師，謝謝您的教導(dǎo)，我馬上就要離開母校了，謝謝您和周老師的教導(dǎo)！

　　龔老師，我舍不得您！

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