給老師的一封信【熱門】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的一封信1

親愛的老師：

　　您好。

　　您教育了我們有兩年了。您付出的每一滴汗水，我們都深深地記在腦袋里。

　　您是一位關(guān)心學生的老師。記得一次，是流感的高峰期，你為了學生們的'安危，每天都量體溫。當您看著學生們離開教師時，你那樣子，很是舍不得，我知道你心里是想：又把學習拉遠啦！甚至，你也打電話問候?qū)W生情況。

　　您是個倔強的老師。這件事令我好深刻。記得那天是大清潔，我們女孩子正在掃地，只看見你蹲在地下，那樣子很辛苦，一只手按著肚子，一只手緊緊地拿著掃把。看著你樣子，我們都很緊張。后來，您堅定地站起身，開始拼命地掃。雖然臉上流露著一絲傷痛，但是你還是很努力地去做每一件事。

　　臨近期末考試時，您比我們都很緊張，很努力地幫我們復(fù)習。皺紋一天比一天多。有些學生都埋怨老師不讓我們早點放學，但您不在乎聽他們所講的話，還時時幫助我們，教我們怎樣解決問題，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

　　老師，我們都愛您！

　　此致

敬禮！

　　你的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信2

親愛的張老師：

　　你好！

　　隨著心靈成長課程的結(jié)束，心里充滿著對你的感激，有萬般不舍，我是一月四號開始走進心靈成長的課堂，這近九個月的學習與成長。我經(jīng)歷了痛苦期——成長期——停滯期——飛躍期成長過程。非常感謝你——張老師，你改變了我，也改變了我的家庭。

　　一月四號走進你成長課堂時，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都很糟糕，和老公幾天都不說一句話，兒子也一天到晚雙眉緊鎖，我甚至有點輕度抑郁。通過第二期心靈成長的學習，當時夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都有了很大的改善，當?shù)诙�期心靈成長結(jié)束，我感覺我的成長有點停滯不前，甚至有反復(fù)，于是我又走進了第五期心靈成長課堂。通過第五期心靈成長課堂的學習我和我的家庭都發(fā)生了重大改變。

　　和父母的關(guān)系，通過和父親、母親一次次的鏈接，不但和父親、母親的“結(jié)”一一解開了，更感受到來自父親和母親的力量。對老公和兒子的諸多憤怒和不順眼也越來越少了。不瞞張老師，我和父親的鏈接兩期做了不少于二十次。由于對父母的原諒和理解（明白有的是他們原生態(tài)家庭的問題，他們已經(jīng)做到最好了），對公婆有的不理解的地方也一下子理解了。更重要的是對社會上原來不理解的'人，一下子也理解、順眼了。比如，原來對有的被別人稱為“小三”的人很有看法，可現(xiàn)在不了，我理解她們可能是原生態(tài)家庭問題和不得已的苦衷，對她們心里也有一份尊重。

　　和自己的關(guān)系，我在20xx年2月15日學習愛自己這一課之前還不知道有愛自己這回事。上個月也經(jīng)歷了崗位調(diào)動，假如沒學習愛自己，我可能還在抱怨中，因為學習了愛自己，我沒有抱怨，而是更加溫柔地對待自己關(guān)愛自己，內(nèi)心變得越來越淡定，很快從痛苦中走出來了。因為懂得愛自己，我也能接納自己，從而能接納老公和孩子了。因為愛自己，我能分清界限，我輕松了，老公孩子也輕松了。因為愛自己我能接住老公的負面情緒并化解掉，家里能長期保持快樂。因為愛自己，我覺得自己是有價值的，是值得被愛的，我值得擁有我想要的。

　　和愛人的關(guān)系。通過大半年心靈成長的學習，我和愛人的關(guān)系由對抗期已進入了親情期，更確切的應(yīng)該是親情期加戀愛期。因為我接受了自己的優(yōu)點和缺點，所以我也能接受老公的一切，我對自己說：他就是這樣一個人，有很多優(yōu)點，偶爾也有點缺點。這樣也挺好的。其實一個月前我就試著每天發(fā)現(xiàn)老公、孩子一個優(yōu)點，長期下來覺得老公越來越好了，偶爾的小缺點，自己會對自己說，這小事不算個事兒，沒有人十全十美。因為我少了指責和評判，老公的指責和評判也少了。家里的事，我基本要問下他再做決定，一改以前都不和他商量自己決定好直接告訴他結(jié)果的壞毛病。每天晚上他主動幫我分擔點家務(wù)，我們吃完飯手拉著手散步，周末兩人一起去爬山，帶我去他同事家盆景店賞賞花草......和孩子的關(guān)系。因為和老公的關(guān)系和諧了，家里整天其樂融融，兒子的皺眉自然而然沒了，也是整天笑呵呵的。我每次和他爸爸出去散步、爬山都要特意和兒子說一下，向他傳達一種我和你爸爸好著呢的信號。兒子更有安全感了，更能全然地做他自己了。因為我自己的成長，我現(xiàn)在的觀點也變了，我不再焦慮，我不再盯著兒子的學習，只要他健康快樂，降低對孩子的要求、相信孩子，孩子反而進步很大。張老師，你是我生命中的貴人。遇到你，學習心靈成長，使我的全家發(fā)生了改變。今天是我四十歲生日，心想事成手冊、踐行手冊是我收到的最珍貴的生日禮物，我會認真做下去，我家會越來越幸福，我的人生會越來越精彩。

　　謝謝你，張老師！

給老師的一封信3

親愛的x老師：

　　您好！

　　每個人都各有所長，各有長短，您是我在學校最敬佩的人。您在學習上批評、訓斥我，但我知道您都是為了我好，上課時您隨時都關(guān)注著我，生怕我學習下降，您也找過我好多次，我也每次都把您對我說的話放到心上。我知道我學習拔尖，所以您不想讓我成績下降，每次上課我也都盡量按您說的做。上課時幾乎每次都舉手，但您看我一下就是不選我，我也知道您是想多給別人機會，但我還是想讓您多挑我回答，而且您上課都是挑學習差的，所以我能理解的！

　　一次，我和別人吵架，您沒有大聲訓斥我，而是語重心長地給我講道理，啟發(fā)引導(dǎo)我，我當時好感動，差點哭出來。但當時我怕讓您擔心，便忍住了，您說讓我們坐下來好好聊聊。最后，我們互相道了歉，這事解決了，以后遇到相同的事，我再想想您的'話，我就不再接話了，我的心里又恢復(fù)了平靜，您說的一句話讓我記憶深刻：遇到麻煩，不要生氣，心煩，要坐下和對方慢慢解決，這句話我永遠不會忘記！

　　記得有一次我生病請假，有幾節(jié)課的數(shù)學沒聽，您便單獨給我開直播講課，這一聽，我到學校竟然比其他同學還熟練，他們都不知道我是怎么學的，我們班考試，我考了個全班前x，您也高興地不得了，我也像考了個狀元似的很高興。之后，您就對我更上心了，上課挑我的次數(shù)也多了，如果答錯了，您也不怪我。

　　記得還有一次，您一個朋友生病了，您請假照顧她，于是就讓我和班長管班，我在管班過程中，理解了您的辛苦，這么大的班級真的不好管，也學到了很多知識，和與人溝通的能力。經(jīng)過這次管班，我做事也有經(jīng)驗了，遇事也不慌了。老師，感謝您給我鍛煉的機會！

此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　日期：xx

給老師的一封信4

親愛的崔老師：

　　您好！

　　當校園的門再次被打開時，已經(jīng)過去六年了。

　　還記得我與您齊腰高的時候嗎？那時，我很羞澀，不敢嘗試回答課堂上提出的問題，即使知道了答案，會答的次數(shù)也很少。如果回答了問題，我的臉就會通紅通紅的，怕回答錯，被同學笑話，從而造成聲音很小。您每一次都是走到我身邊親切地說：“詩惠，大聲一點，你要大膽，長大走向社會該怎么交流，不要怕，勇敢面對自己，相信自己很棒�！闭f完我便大聲了回答了問題，我回答后，同學們熱烈的鼓掌，讓我感動，此后，在您不斷鼓勵的情況下，我慢慢成長成就了自我。

　　四年級時，我長到與您肩膀一樣高的地方，您還是一如即往的和藹可親，總是笑瞇瞇的說話，我們對您說：“老師好！”您并不是擺著高大上的一副架子，卻好像是與我們平級，好像與我們?nèi)诤显诹艘黄�，回答說：“同學們好！”我們都很愛聽您講課，您講的總是那么娓娓動聽。下課時，您像一個稚氣未脫的'孩子，愛與我們交流。

　　現(xiàn)在我們與您的肩膀平高，我們在成長，您卻在衰老�？赡�的心像孩子一樣，在運動會，每當看見我們班的同學贏時，您會伸出剪刀的手勢用力的往天上伸，嘴里還不停的說：“耶！”您看到我們都高興的笑了。

　　生命就像一列長長的列車，我們是第一箱車上的乘客，終究要在這一站分離。

　　就這樣，六年間您的“稚氣未脫”和千萬句的叮嚀，教誨，我便銘記在心，使我更上一層樓。

　　祝您

　　桃李滿天下！

學生：XXX

20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

親愛的石老師：

　　您好！

　　常聽人家說老師就像我們的另一個母親，老師我覺得這句話說得可真對，因為我發(fā)現(xiàn)每當我們有需要時，您都會像我們的母親一樣隨時在我們身旁呵護著我們。

　　今天早上老師一到學校，大家鬧哄哄的.把您一天最喜歡的時間給破壞掉了，這全都是因為我沒有盡到班長的責任。老師您總是勉勵我要做全班同學的榜樣，如果我能當一個好班長，同學們應(yīng)該就會乖一點了吧？

　　還有今天打掃時間發(fā)生了意外，有同學受傷了，老師看起來非常生氣也很難過。我知道老師生氣是因為我們不守規(guī)矩、不小心，難過是因為有人受傷了。老師總是再三交代我們要注意安全，可是我們卻因為貪玩害別人受了傷，我們辜負了老師的期望，難怪老師會這么的生氣難過了。老師，對不起！

　　在教師節(jié)的前夕，我要祝老師教師節(jié)快樂，也要跟老師約定，以后一定會盡全力帶領(lǐng)全班同學努力達到老師的期望，讓老師能夠以我們?yōu)闃s，不再為我們操心。因為您在我的心目中不只是老師，更是我的另一個親愛的媽媽呢！

xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的一封信6

親愛的老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了，回頭看，似乎是夢，一切都還是您剛來時候的模樣，所有的事情還歷歷在目，沒想到，半年就過去了。

　　記得您剛進我們班的時候，簡簡單單的白襯衣，干凈利索，自我介紹中，充滿了自信，工作經(jīng)驗讓我們心生佩服，讓剛分文理的我們，在不知所措中找到了方向，尤其是對政治的學習充滿了信心。相信會在您的帶領(lǐng)下，考出一個好成績！

　　剛開學，課本還沒有發(fā)下來，您告訴我們，政治，也叫思想品德，要學好政治，先要學會做人，先成人，后成才。于是，就連著幾天教育我們該怎樣做人，風趣幽默的語言，讓原本枯燥乏味的政治變得生動，也激發(fā)了我們學習的興趣，讓我們對接下來的政治課充滿期待，您知道嗎，在沒有您的課時，同學們還會說，趕緊上政治課吧，多有意思啊。同學們都喜歡聽您講故事，45分鐘，總是在歡聲笑語當中度過。僅僅幾天的相處，好感倍增，您的經(jīng)典語錄也刻在我們的腦海當中。當您在上課中看到有人說話做小動作是時，您會說：我站在講臺上，看的是清清楚楚，明明白白，透透徹徹，真真切切，底下一覽無余；您告訴我們您的名言是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平；您還說您作為一個老師，就是千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！到考試時，又說：兩個阿拉伯數(shù)字高度概括你們的學習；每當我們不努力時，會教育我們：是用兩年的時間來換一生的幸福，還是用一生的時間來懺悔這兩年！您還告訴我們，做人要有良心，人在做天在看......

　　其實關(guān)于政治，我想問問您，為什么總是感覺自己會了，知識也能背下來，但是在做題時，尤其是選擇題，做下來總有很多錯的，有時候好像是命好，全能做對或者錯一到兩個。不知道是不是學的還不夠，努力的還不夠。半年的時間，我們學到了很多，認識到了很多，有喜有憂。您把每一次的考試都認真對待，不論是月考，還是平時的單元測驗，而且，把每一次的倒數(shù)10名都念出來，一份一份發(fā)下去。說實話，剛開始很不理解您的做法，認為這樣做傷害到了同學們的自尊心，不尊重同學。后來才漸漸明白到，這樣做這是為了警醒我們，讓我們有危機意識，知道向前看。但還是覺得方法太過于偏激，希望適當?shù)?換個方法，相信您也做過學生，懂我們的感受。雖然時間長了，我們也適應(yīng)了這樣的生活......沒有了剛開始的懊惱與抱怨，心中自然明白了很多。

　　但是，我們很慶幸，有您這樣一位老師，很慶幸，我們多了一位知心的朋友，很慶幸，在接下來的學習道路上，在您的指導(dǎo)下，有條不紊，井然有序的學習。我們很慶幸，您是用心在教我們，通過您對我們77班的認真，對79班的負責，不對任何人偏心，重點普通一樣對待。我們看過了您給79做的PPT，看完之后，我們鼓掌了，那次的而鼓掌，是發(fā)自肺腑的，是真的為您的用心而鼓掌，被您的用心而感動，為有您這樣一位用心做事的老師而驕傲！張老師，相信我們，我們不會讓愛我們的人失望，不會讓期待我們的人期待太久，相信，您的學生人人都能上大學，人人都是大學生！祝您身體健康，事業(yè)進步，新春愉快，闔家歡樂！！您的學生

給老師的一封信7

尊敬的老師：

　　您好！

　　您，烏黑的頭發(fā)夾雜著幾縷白發(fā)，原本秀氣的臉上多了幾道皺紋，一雙炯炯有神的大眼睛，永遠是一副“冰塊臉”。

　　您，對我們很好，而且很認真，報到那天，您就讓我們領(lǐng)略到了您的嚴厲。8月31日，我們來到學校時，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在那里等候我們了，黑板上有三個醒目的大字：您的姓名，另一塊黑板上寫著我們開學必備的物品。等同學們來齊了，您把班級守則講了一遍，并把必備的學習用品提醒一遍，還說如果不帶就找家長。我們都以為您說著玩的，幾個搗蛋鬼故意沒帶，結(jié)果真的找了家長。那一天，您真威風。

　　您，課上為我們認真講課，課后又為我們認真?zhèn)湔n。那雙眼睛好像會說話，當我運動會接力賽時因為我跑錯了道，導(dǎo)致我們沒有成績，我非常傷心，大哭了一場，那雙眼睛看著我，好像在說：不要氣餒，失敗乃成功之母，這一次沒有跑好，六年級再參加也不遲啊？我全省統(tǒng)考閱讀理解考了97分，是全班第一，也是全年級第一，您還說，在沒有透題的情況下考了這么多，我很高興。聽到這句話時，我有點飄飄然了，那雙眼睛又盯著我看，好像在說：不要過于驕傲了，做人要謙虛，記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后。您那雙眼睛，讓我受益匪淺。是您，在我成功路上給予了我動力。

　　您，很負責。當別的.老師都回家了，您還在明亮的電燈下為我們批改作業(yè)；只要有同學題目不會時，您會不厭其煩地教他們，直到他們弄懂、弄會為止。您講解時，是那么得認真，聽了您的講解，我們恍然大悟，如沐春風。是您，在我們成長路上帶我們越過了一切坎坷，困難。

　　您，不要這么認真了，不要因為我們的成績而累垮您的身體；不要再占用下課時間了，下課10分鐘您可以用來休息、喝水，這樣就不至于喉嚨發(fā)炎了；不要再勉強了。您的女兒也在這所學校，周末晚上您并沒有為自己的女兒補課，而是為我們補課。老師，您好好保護身體！

　　此致

敬禮！

　　您的學生

給老師的一封信8

親愛的賴xx老師：

　　近來一切可好？

　　這幾日寒風呼嘯，天空掛下沉重的黑幕。我坐在窗前寫這封信，思念綿長如雨，憶起過往，不禁淚落沾襟。

　　時光像指尖滑過的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去，眨眼間，我已離開您的臂彎那么久了。有時，在匆匆忙忙的人群之中，我會停下步伐，望著天與地，眼里浮現(xiàn)起您的笑容，您的嚴厲，那都是鐫刻在記憶深處的眷戀。

　　依舊記得教師節(jié)我發(fā)去問候短信，接到的，是您那洋溢著自豪的回信：“你是老師最得意的學生，老師一直記著你們……老師為你們而自豪！”冰涼的手機里仿佛透著陣陣難以言喻的溫暖，我仿佛看見了您自豪的微笑，眼前的景物慢慢模糊，一滴淚珠從眼中滑落打在了屏幕上，我的內(nèi)心里滿是溫暖和快樂。

　　賴老師，捫心自問，我們的確不喜歡您的嚴厲。但現(xiàn)在，我們的腳步慢慢遠去。走遠了，回過頭，您站在我生命中最難忘的時光中望著我，有燦爛遙遠的陽光映下，您的眼里盛滿了細碎溫暖的光芒；走遠了，回過頭，才會發(fā)現(xiàn)，在您不茍言笑的外表下，是責任，是愛，是永不磨滅的愛；走遠了，回過頭，才發(fā)現(xiàn)您一直愛著我們，從未改變。

　　一中的周圍在基建，一片塵土飛揚，塵埃擋住了天空的湛藍。或許只有我停下觀看風吹起陣陣塵土，淚打出圈圈漣漪�；蛟S只有我莫名其妙地哀傷，懷念母校和過去的時光。那時候天總是很藍，日子總過得太慢。在您的教誨，我們追逐嬉戲過那些所謂的日子，把遺忘或是未遺忘的故事，帶到很遠很遠的地方。

　　我甚至懷念起您的批評與處罰。還記得在我二年級時，因為和同學起了爭執(zhí)，被您請到辦公室里喝茶。那日您說了什么，我已記不太清楚了，只想起您嚴厲的批評后，用溫柔透著一絲嚴肅的語調(diào)悉心教導(dǎo)我，只記得走出辦公室時，天已黃昏。

　　我還記得，您在講生字而我在奮筆疾書時，雞毛撣子落下的生疼；我還記得，因說話被記入黑名單，罰站的酸痛；我還記得，我犯過的每一個錯誤后，您的懲罰。

　　我獨自面對時光，將記憶回念，它們盛滿了您……滿滿的愛吶！我曾回到母校，看陽光從芒果樹梢高高跌下，映在地上，樹影斑駁，昔日樹蔭下是誰像當初的我們撿拾青澀的果實；過往是誰像當初的我們的教室里坐著學習；您的教誨下是誰像當初的`我們度過這美好的六年時光。它于我而言，是如此珍貴。因為有您，所以我不會忘記，所以我會將您銘記到連時光都淡然的日子。

　　初中的班主任，很少嚴厲的責罵我們，更多地只是嘮叨“習慣”，聽得我們心神不耐。我才明白，原來我只是想聽聽您的聲音，無論笑聲、斥責，無論教導(dǎo)批評，都是那樣動聽。

　　在期中考中，我取得了四科狀元與年段第四的成績，站在領(lǐng)獎臺上，眼前總是您的身影。賴老師，下次我一定取得更優(yōu)異的成績！筆下文字如水，往事歷歷在目。

　　記得從前，您不讓我們買零食吃，身為“好學生”，我也曾買過，在聽到同學的一聲“賴老師來咯！”后逃之夭夭�，F(xiàn)在，再回到街邊小攤，早已嘗不出昔日熟悉的味道，只留下滿嘴苦澀。我想，我還是想在您的庇護下長大。

　　賴老師，我們這里一切安好，對您的思念編織成了這封信。您知道嗎，乙銘、筱錚、心儀都非常想念您。我們的千言萬語，只匯成了一句話：

　　“賴老師，謝謝您！賴老師，我們愛您！”。

　　您的笑容，您的話語，您的一切的一切，都鐫刻在我記憶的深處，永不磨滅。到了時光都淡然的日子，我也不會忘記，我會把它記到比永遠還遠的永遠。

　　往事如煙，流年成沙，劃過指尖，回頭才發(fā)現(xiàn)，您的愛雋永難忘。

　　真誠祝福您：萬事如意！

給老師的一封信9

徐老師：

　　一月不見，如隔了經(jīng)年，再想起您的一舉一動，一顰一笑，好像間有重疊迷蒙的霧霾，漸漸消散又聚攏，卻始終不甚清晰，和您相處的一點一滴，總從記憶的縫隙里，閃動金屬色澤莊重地落下。老師，至此一別，緣淺緣深便只作煙云。

　　見過您得了重感冒，仍加班加點，看著學生提早交的作業(yè)，見過您啞著嗓子在講桌上奮力支起身子，卻被不懂事的學生氣得淚水奪眶而出，見過您講一道難題時低垂的眉眼和專注的神情，也見過一次單詞的小測試中，執(zhí)舉著相當漂亮的成績單的您盈盈笑意讓人心動，老師，現(xiàn)在真是個再一板一眼的稱呼，可知您的孩子們打心底里尊敬您，愛護您，更愿以為您是親人，是朋友。做不了您的大海，便做您掌心的一滴水，也被當作皓藍明珠對待。

　　對不起，當您還在身邊時，沒能真切的用心對待，謝謝您，在您的孩子們最脆弱無知的時候像一位勇士默默跟在他們身邊。千萬句話，只哽住在咽喉吐不出了，幸而歸結(jié)成一句后并未全然變了味道，您將一直一直留存在極溫柔的'記憶里，您的孩子們的心里，一刻也不被忘記。

　　我說，會珍惜。

　　如果有一天，我離開異鄉(xiāng)的大學校園，安靜的坐在機場等待班機時，我會想起你。

　　如果有一天，我徘徊輾轉(zhuǎn)在永遠陌生的大城市里，漫不經(jīng)心地望著最單純年少的時光，我會想起你。

　　如果有一天，我輕輕握住一只年老的鋼筆，任美麗的花體手寫字母在紙上綻放。我想，我會想起你。

　　像風吹過水面，露珠跌下一片葉草葉，繃緊的弦拉斷，血從舊傷口中，噴薄而出，望著從容微笑的您，找到和整個世界的一種潛在聯(lián)系。

　　若春風還好，若你還在，請你不要忘記，一個您的愚笨的學生，甘愿失去很多東西，也留戀著早已失去的你。她說，愿做你掌心的一滴水。

　　再見緣，勿念。

給老師的一封信10

親愛的老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間我就從一個膽小的無知的小孩長成了一個即將步入初中旅途的青少年。在這六年中有悔有樂，有苦有累，在最重要的的還是您對于我的師恩。

　　六年前我?guī)е�憧憬走進了校園，那時正值初秋，學校里銀杏樹上的`葉子變得金黃，風一吹，銀杏樹葉便紛紛飄落，就像是下起了黃金雨。透過銀杏樹葉縫隙，我看見了您站在教學樓門口，您微笑著向我招手。我向著您跑了過去，發(fā)現(xiàn)您穿著薄紗長袖連衣裙，一頭烏黑的長發(fā)散落在肩上，一雙大大的眼睛像兩顆閃耀著光芒的黑寶石，鑲嵌在那白白的臉上。正在我觀察您的時候，您用那雙大大的手把我領(lǐng)進了教室。

　　從那天以后我就努力學習，想用成績給老師留下好的印象，事實證明，我在老師心中確實留下了很好的印象，在每次考得好成績的時候，您都會告誡我，不要驕傲，要繼續(xù)努力。但是那次考試失利后，您都不會說我，而是用溫柔的語言來鼓勵我，安慰我。

　　我與您之間的事，如天上繁星數(shù)也數(shù)不盡，說也說不清，把所有的事都融合在一起的話，就只有兩個字，那就是師恩。我要謝謝您，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的教育，謝謝您像啟明星一樣指引我前進的方向。

　　祝您

　　桃李滿天下

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信11

親愛的王老師：

　　您好，您教我們已經(jīng)有兩年多了吧，我深深地記得您第一天讓我們做清潔的時候。

　　你不停的告訴我們過馬路時要小心從這從中可以看出您是一個多么敬意，熱愛學生，關(guān)心學生的老師�。�

　　這次大掃除中，您為我們買了水，記得上一次大掃除。你又為我們買了一個貴一點的綠豆冰棍兒。這又可以看出您的大方和關(guān)心同學，熱愛同學。

　　后來您另外一些優(yōu)良品質(zhì)，從學習中的各個方面體現(xiàn)了出來。你再一次警告我們回家后要讓父母發(fā)信息給您。您是多么敬業(yè)多么熱愛同學多么關(guān)心同學�。�

　　我的成績真的不是很好，因為我。您還生了不少的氣。但是我知道，您就是為了我們的成績。從忙碌中抽出時間來管我們。當然，你有時也十分和藹。

　　說實話，我以前也有過恨你。討厭你這些想法不過我又周全的想了一想，這個的確不是您的錯，您是為了讓我們的成績更好，讓我們成為祖國的花朵，讓我們以后更有用。

　　您教了幾十年書了，您現(xiàn)在還十分年輕，但是經(jīng)驗非常豐富，所以我們認為您的.教學方法是完全正確的。

　　但是我們對你還是有意見的。那就是您總是占據(jù)我們副課時間和下課時間實話說我們?nèi)�班同學都討厭您這一點。

　　老師是什么？老師像一根蠟燭。犧牲自己。照亮了我們！老師是什么？老師像一位勤勞的園丁。為我們澆水施肥。老師是什么？老師是一只春蠶。無私的為我們奉獻著。老師。您真好。

　　你用自己的春秋培育了我們。我們都十分感謝您。我們會永遠的記住有你這位老師的！

　　老師是蠟燭。老師是園丁，老師是春蠶。老師，您很偉大。

　　您的學生:張嘉梁

給老師的一封信12

尊敬的吳老師：

　　您好！由于都督是剛?cè)胗變簣@，首先我將都督目前的大體情況向您匯報一下：

　　一、興趣愛好

　　1、喜歡運動和挑戰(zhàn)、協(xié)調(diào)性好，跑、跳、攀登都喜歡。

　　2、最喜歡玩具車，男孩子可能都這樣。托馬斯也是他最愛看的。

　　3、喜歡自己動手、并且動手能力較強。他能自己吃飯、喝水、穿衣服、拉外套拉鏈、穿鞋、剝蒜等。

　　4、對音樂的興趣一般，不過特別喜歡鳥叔的《江南style》和鳳凰傳奇的《最炫民族風》。

　　二、存在問題

　　1、紀律性差，他不喜歡約束。從他很小的時候，他玩什么、怎么玩、到哪兒玩都是讓他自己安排或征求他的意見，這樣雖然鍛煉了他的自我管理能力、提高了游戲的興趣性，但同時也造成了自我意識過強，自己的事自己做主，不喜歡別人安排的局面，所以這可能對他盡快地融入到集體中造成一定障礙。

　　2、飲食有點偏食。比較喜歡吃肉，對于青菜和豆類不太喜歡。他一旦嚼不動，就會吐出來，這點給老師們添麻煩了。曾經(jīng)有過一段時間，明明吃的不多也會吐出來一點，有時候只是干嘔。我們盡量忽略他的這一行為，他慢慢就忘記了。

　　三、性格特點

　　1、好動。

　　2、性格倔強。強硬的`辦法很難讓他接受，說服教育往往效果不錯。

　　3、他愛講道理。當他提出一些無理或不正當要求時，如果我們耐心地給他講道理，她一般還是能接受的。比如9月4日上幼兒園，一起床他就不愿意去幼兒園，我就告訴他：幼兒園里多有意思呀，都督是個勇敢的孩子、堅強的孩子。最后他雖然眼里含著淚，但還是配合出門了，表現(xiàn)得很懂事。不過到了，幼兒園門口他又哭了。這一點，我們要自我檢討，9月2日入園時，都督表現(xiàn)特別好，一路上很開心，去了也主動和我再見，我很欣慰。但是姥爺拍照后，都督就哭了，情緒不穩(wěn)定，覺得在幼兒園就見不到爸爸媽媽姥姥姥爺了。這一事件，對他的心理產(chǎn)生了很大影響，增加了入園焦慮。

　　4、做事參與積極性非常高。他很喜歡能親自干自己力所能及的事，而且得到別人的肯定。同時，也樂于幫助別人。

　　5、規(guī)則性強。他特別喜歡講規(guī)則，很多規(guī)則和道理都是他自己總結(jié)的。比如，哭能解決什么問題呢（雖然清楚，但還是控制不住自己，呵呵）。不能揪花花草草，它們會疼的。諸如此類的，不僅自己遵守，還希望其他小朋友能夠接受他的規(guī)則。我有些擔心，別的小朋友不接受，他會表現(xiàn)得很失望。

　　四、建議

　　1、都督?jīng)]有在集體中生活過，很多應(yīng)該遵守的紀律他都需要學習，我請求老師在告訴他不能做某一件事時同時也告訴他為什么不能那樣做。只有這樣他才愿意去接受，也避免她對幼兒園失去興趣。

　　2、另外，我也不希望老師給都督特殊的照顧，一方面那么多孩子老師的精力有限，另一方面，我希望都督在集體中是一個普通的、正常的、快樂的、心理健康的小成員。

　　總之，都督是一個懂事、愛學習、愛動手參與、精力充沛、不懂紀律約束、非常費心的孩子。因為對自己的孩子做出非常客觀的評價很難，雖然我努力這樣做，所以有很多地方說的不一定對，我非常愿意能多跟老師交流，孩子的發(fā)展有什么動向或需要引起注意的地方，希望我們能及時溝通，力爭讓孩子健康成長。

　　祝您愉快！

給老師的一封信13

敬愛的曾老師:

　　您好!

　　您是一個在我們進入四年級的時候調(diào)來的一位新班主任,您的外表舉止得體,在班主任中經(jīng)驗十分豐富,在我們學生的心中非常有威信。在這兩年中，您教了我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們參加了多彩的活動，使我們受益匪淺。雖然您沒有完整地教完我們六年，但是在這兩年里，您用您的言行，對我們的無私奉獻使您在我們心中占取非常重要的位置，變成了在我們學習生活中不可缺少的一個人。您不僅在學習方面對我們有著無私奉獻，還在生活中對我們十分慈祥、關(guān)愛。

　　記得在20xx年那次運動會，您不僅幫我們班主辦了，還在比賽前為我們講解獲勝秘決，接著又在比賽中為我班運動員吶喊、助威，還為我班的運動員們送水，拿鑰匙、衣服、學生卡等物件，一會跑前一會跑后，忙上忙下的，這一切都讓我們看在眼里，喜在心里，我們喜在心里是為我們班有這么一個能為班級不索取、無怨言、只無私奉獻的老師而高興，同時，您在我們心目中的形象愈發(fā)偉大，使我們對您的尊敬和信任一增再增。由此可見，您對我們的幫助是多么地多。

　　還有一次，班上的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)都很多，您知道后，便為我們減壓，當天的作業(yè)就只有一項了，當我們?nèi)�班都在慶幸，有人競歡呼起曾老師萬歲來，學生們在老師面前口無遮攔，想說什么就說什么，由此可見，您對我們的關(guān)愛是多么的偉大!

　　如今，我們與您相處的短暫的兩年眨眼就要過去了，時光荏苒，光蔭似箭，日月如梭，時間飛逝，我們馬上就要畢業(yè)了，一想到以后在中學里再也聽不到您那銀鈴般清脆的嗓音，再也看不到您那辛勤的背影了，心里就涌起一種酸澀的.感情，仿佛巴不得把您請到中學繼續(xù)為我們上課似的，每每想起您那頭上爬滿了為我們的教育而生的皺紋、被粉筆的灰塵染成的白發(fā)的表絲的那張滄桑的面容和那雙為我們批改作業(yè)而生滿老繭的雙手，還有您那眼角的皺紋，有一根是為我而生，您那額角的白發(fā)，有一絲是為我而白，心中就會漾起一種敬仰之情。

　　敬愛的曾老師，在此臨別畢業(yè)之季，我發(fā)自內(nèi)心的尊敬，衷心地祝福您：身體健康、萬事如意!

　　此致

敬禮!

　　您的學生：劉暢

給老師的一封信14

親愛的黃老師：

　　您好。

　　你是我們最敬愛的老師。我們遇到不會寫的題，您總會耐心地教導(dǎo)我們，您就像一根蠟燭，點燃了我們，燃掉的卻是您自己。

　　大樹離不開陽光的溫暖，花兒離不開甘甜的露水，而我們也里不開您的教導(dǎo)，由您的諄諄教誨，使我們學會了許多知識。

　　記得一年級剛開學報名的那一天，我緊張又害羞，因為我見到許多同學都有自己認識的朋友，而我卻一個都不認識，您帶著輕盈的步伐走到了講臺上，您用柔和的笑容使我放松了許多，說實話，我第一眼見到您我很榮幸，因為您是溫柔又美麗的老師，您是教學有方，有耐心的老師，您對待我們就像對待自己的女兒一樣。

　　我知道您的家離學校很遠，我知道您總會早早的就起床，我知道您每天早上早飯也沒吃就跑到了學校，我甚至知道您對待我們比對待自己的'女兒還要好，您所有的精力都放在我們身上。

　　下午我們學生全都走了�？赊k公室的燈依然亮著。你不是在辦公室里沒事做，而是在批改作業(yè)。

　　老師，謝謝您對我的關(guān)心與陪伴。謝謝您對我的無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄鷮ξ覀兊母冻鰧懻盏摹＠蠋熣f句真心話，老師辛苦了，謝謝你，教師節(jié)快樂。

XXX

20xx年XX月XX日

給老師的一封信15

親愛的老師：

　　您好！

　　在剛開學的第一天，也就是我初次遇見你的時候，你和藹又可親的臉上洋溢著的無比歡悅的微笑，讓我感受到了無邊的溫馨和快樂！所以，當我再次見到您的那時，心里總是有種說不出來的感覺，這種感覺是美好的、是溫暖的！

　　我認為您懷有一顆美麗而又純真的童心。您知道我是怎么看出來的嗎？好，就讓我告訴你吧。您還記得在第一堂語文課中，您說的話嗎？當時，您是這樣講的：“雖然，我與同學們之間的年齡相差很大，但是，我相信，我和大家心靈上的年齡是完全一致的。所以，大家只要把我當成你們的大朋友，讓我們手拉手，一起愉快的成長吧！”哈哈！我也堅信，雖然，時間會把您的歲數(shù)老化，但是您的`那顆像深山叢林中純結(jié)的山泉般的心靈，永遠年輕，永遠清澈，永遠叮咚著歡快的歌。

　　您上的課也十分幽默、風趣，時常逗得大家捧腹大笑。就是因為這樣，大家在您的課上，都十分的專心，知識也掌握得很好呢！我們都愛上您的課，每天都在期待您的課，上完后又猜想您在下一堂課中會給我們帶來怎樣“意外的驚喜”，我會一直期待！

　　我敬愛您，陳老師！

　　祝天天開心！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　時間

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