寫給老師的一封信（匯編15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信1
親愛的肖老師：
您好！
時間，像游弋在藍天上的浮云，悄無聲息地游走著，慢慢地游走著我們的視線。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活那團云被微風(fēng)吹散了，游絲被編織成了記憶。暮然回首，眼眶不禁被淚水占據(jù)了，我有想起了您——我的小學(xué)語文老師。
六年前，我還是一個什么都不太懂的女孩兒，六年后，變得懂事了。這期間，是您費盡了心思在教育我，您好像就是我們的家長。
上課時，您看我的眼光是嚴(yán)厲的，提醒我不要走神；每當(dāng)我犯錯時，您看我的眼光是和藹的，這時，您總是循循善誘地給我講道理；在我受到挫折時，您看我的眼光是溫暖的`，讓我正確的對待挫折，從哪里跌倒就從哪里爬起來；當(dāng)我考試取得好成績時，您看我的眼光是充滿笑意的，鼓勵我再接再厲。
您的眼光是神奇的。
是您，教給了我只是，是您教育我，雖然失敗不一定是成功之母，但是失敗不等于放棄，而是一次次總結(jié)失敗的教訓(xùn)，然后勇敢的站起來面對失敗，一步步走向成功。
老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：邱子殷
寫給老師的一封信2
敬愛的陳老師：
您好！
陳老師，我們有一年半沒見面了，真的好想您��！想想以前調(diào)皮的我，帶給您那么多煩惱，但是在您細致耐心的教導(dǎo)下，讓我一次次鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣。
一次兒童節(jié)，您在教室里舉辦了一場活動，我和您分到一組，游戲要求是：分到一組的手腳綁在一起，跑到終點。開始了，我不小心摔了一跤，您沒有丟下我，而是扶我起來，看看我傷得重不重，然后親切得對我說：“看看能不能站起來�！弊詈�，我們兩慢慢地走到終點。
還有一次，您把我叫到辦公室，我心里就像十五個吊桶打水，七上八下。我走進去低著頭：“老師，您找我有什么事？”我以為我又犯了什么錯。但是您卻說：“王婧怡，你這次作業(yè)比以前寫得好多了，老師獎勵你3顆糖果�！蹦�在大家面前夸我，我心里像樂開了花，美滋滋的，認(rèn)真寫作業(yè)真好！
好了，就寫到這里了。祝您身體健康，幸�？鞓�！
您的'學(xué)生：王x怡
20xx年12月27日
寫給老師的一封信3
尊敬的黃老師：
您好!從一年級到四年級，我們已經(jīng)相識四年了。
還記得我第一次走進教室時，我十分忐忑，心里想著：如果我遇到一個很兇的老師會怎么樣?如果老師每天都在吼，那又會怎么樣?可后來和您接觸下來我才發(fā)現(xiàn)，您很溫柔，很和善卻又不失威嚴(yán)，對我們極其有耐心。在學(xué)習(xí)上總是孜孜不倦的教導(dǎo)我們，在生活中關(guān)心著我們。
每年學(xué)校都要進行校運會，三年級時，我們參加了其中一個集體項目“拔河”。在正式比賽之前，您還特意請來同學(xué)的家長來陪練，教我們拔河的技巧。比賽當(dāng)天，您在旁邊為我們吶喊加油，為我們打氣，雖然我們拼盡了全力仍然沒有取得冠軍，但是您也沒有指責(zé)我們，還安慰我們，很多女同學(xué)甚至感動得流下了眼淚。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了四年級。我對學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心讓您很是苦惱，我媽媽也是對我失望透頂，但是您仍沒有放棄我，還組織了手拉手活動，請學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動我一起學(xué)習(xí)，您也每天抽出時間陪著我們，經(jīng)過半個月的學(xué)習(xí)，在期末考試的時候，我的.語文成績?nèi)〉玫牟诲e的成績，這些都是您和我的“小老師”的功勞。
我想和您聊的話很多，我對您的感激之情已經(jīng)不是短短一張信紙能寫下的了，下次我再給您說說我的暑假生活吧。
祝:
身體健康!萬事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx日xx日
寫給老師的一封信4
敬愛的張老師：
您好！
如今，我們已經(jīng)在家上課四周了。在這四周里，我們學(xué)會了很多有趣的知識。可這些知識是怎么來的呢？我們怎么學(xué)會炸麻花、炒貓耳朵的技巧呢？只是因為看了一些課件，看了《冀教學(xué)習(xí)》中的視頻嗎？不，不是的。這些知識、這些技巧都來源于您，來源于您沒日沒夜的埋頭苦干，來源于您廢寢忘食的拼命硬干！老師，您辛苦了！
每當(dāng)我看到自己的作文、閱讀時的照片被“貼”在了美篇上，讓人們欣賞的時候，我的心中總是充滿了自豪，感到自己很光榮，是世界上最幸福的人�？捎姓l曾想過，這一篇篇幾乎完美的美篇之后，卻是您不分黑夜白晝、用盡您的精力創(chuàng)作出來的。那一篇篇作文，需要修改多久；那一行行文字，需要打多少字；那一張張海報，需要創(chuàng)作多久？半天，一天，甚至一周，兩周……老師，您辛苦了！
從早上六點開始：檢查我們上報體溫、聽晨讀背誦視頻、批改我們的閱讀摘抄、檢查我們的筆記、布置明天的`上課內(nèi)容、檢查我們的打卡……這些事要一件一件地完成，而且還完成得一絲不茍。這會是多么麻煩的事�。康龅搅�！還做得非常詳細、非常認(rèn)真，您是多么得努力��！我們每天做一份作業(yè)，都已經(jīng)很累了，可您呢？每天要看幾種不同類型的四十八份作業(yè)，相當(dāng)于我們的四十八倍！老師，您辛苦了！
您是園丁，幫我們修枝剪葉；您是詩人，把我們描繪得如詩如畫；您是雕塑家，把我們雕刻得完美無瑕。老師，感謝您多年來對我的辛勤教誨，我一定不負(fù)所望，用優(yōu)異的成績來回報您！
老師，謝謝您，您辛苦了！請不要因為我們把您累壞了，抽空休息會兒吧！
祝：
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：李澤潤
3月7日
寫給老師的一封信5
敬愛的付老師：
您好！
我雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，沒有從一年級就開始接觸大家。但自從我二年級轉(zhuǎn)來時，就已經(jīng)感受到了這個大家庭的溫暖，感受到來自付老師您的溫暖。
記得剛來的時候，我很膽小，那時，您用溫柔的眼神激勵我：不要怕，要堅毅！雖然那只是一個眼神，而您也可能用那眼神激勵過很多人，但我將永恒記得。因為就是一個眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學(xué)打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時，因為我不習(xí)慣新老師的教學(xué)方法，有些聽不懂。下課后，您說放學(xué)再給我講一遍今天學(xué)的知識。放學(xué)后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話語令我不知不覺間就掌握了知識的要領(lǐng)。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫得家庭作業(yè)沒有到。因為自己做錯了，心里七上八下的'，說話也小心翼翼，跟您說自己的家庭作業(yè)沒有帶的`時候，心都提到嗓子眼了。但您并沒有批評我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注重別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
老師，您是冬日的太陽，溫暖了我冰冷的心；
老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田；
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進的路。
老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬事如意
寫給老師的一封信6
老師：
您好！
您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校xx它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一直以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”、“機械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”xx這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？
我們不知道您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜xx讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的.形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢�，F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起xx“今天作業(yè)多不多？”xx成了“每日必問”。
但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？
我們很想聽到您在這方面的感受與體會。
十分感謝您對孩子的贊美與祝福xx這對于她必將會終身感念！
預(yù)祝國慶節(jié)快樂！
孩子的家長
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
尊敬的葛老師：
您好!
我是王薈欽同學(xué)的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導(dǎo)和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長，我認(rèn)為王薈欽的相對來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會聽家長的話，特別是會聽老師的話，跟同學(xué)也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認(rèn)為對的就會順從;如果他認(rèn)為不對他也會與你辯論一番。我當(dāng)父親的，有時也說不過他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有獨立思想的人。在學(xué)知識的同時，也能學(xué)會做人，學(xué)會處理人際關(guān)系，學(xué)會獨立生活。
王薈欽的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年，他的學(xué)習(xí)勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽講，對語文理解能力相對較好，當(dāng)天的知識能當(dāng)天掌握�；氐郊�，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業(yè)，也不會沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然，作為家長，我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點學(xué)業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來，更重要的是要繼續(xù)對學(xué)習(xí)充滿興趣，將學(xué)習(xí)過程作為一個充實自己的過程去體驗，享受學(xué)習(xí)的樂趣，體會學(xué)習(xí)帶給自己的充實，而不只將學(xué)習(xí)成績作為唯一的追求。
王薈欽的另一個特點是熱心集體工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加，寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術(shù)類比賽等。到初中后，我們也希望王薈欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛集體，多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事，多參加集體活動，培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時，他是班里的“演員”，在老師的指導(dǎo)下，與同學(xué)排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學(xué)校、班里贏得了榮譽。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰，上臺以后也比較落落大方，希望進入初中以后，學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長的機會，能讓孩子的特長在老師的指導(dǎo)下不斷長進，也通過各種機會增強孩子的'自信心。在課余，王薈欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍，現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養(yǎng)一點音樂素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機會，讓孩子能有放松的空間，讓他們在藝術(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。
王薈欽的缺點就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因為我們當(dāng)家長的在小學(xué)時沒有好好注意他的學(xué)習(xí)，管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果，使得他對數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經(jīng)過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數(shù)學(xué)的興趣和愛好，增加自信心，肯定會學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績。
寫自己的孩子是永遠也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學(xué)習(xí)和生活都有一個全新的開始，人生更上一個新的臺階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快!
寫給老師的一封信8
親愛的周老師：
您好！
我看了胡爺爺在建隊60周年寫給全國少先隊員的一封信后，備受鼓舞。
自從胡爺爺給我們一個“爭當(dāng)四好少年”的目標(biāo)，首先我就覺得應(yīng)該改掉粗心這個壞毛病。以前我考試不是這里錯一點 ，就是那里錯一點，總是和100分無緣。我記得讀過一個故事，說的是航天飛船是有很多個電腦板組成，電腦板只要有一個焊點沒有焊好，那飛船不是飛不起來，就是在空中爆炸。就因為一個小毛病，粗心而毀了一艘飛船，那造成的損失是不可計量的。所以我要改掉粗心這個壞毛病，不讓它阻擋我的夢想，爭當(dāng)“四好少年”！
我還應(yīng)該從小事做起，比如在馬路上撿起廢紙扔到垃圾箱，比如當(dāng)有人亂扔垃圾時，我就要告訴他，在我們祖國這么美麗的家園，你扔一張小小的`紙，就破壞了它美好的形象，還比如幫大人做一些我力所能及的家務(wù)。
周老師，請你放心！今日的雛鷹經(jīng)過磨礪，一定會飛上蒼穹，搏擊長空，21世紀(jì)一定是我們的。
此致
敬禮！
寫給老師的一封信9
尊敬的張老師：
你好，開始給你寫信的時候，我百感交集。
偶爾一陣微風(fēng)吹過，我坐在窗前，心中涌起那一幕。清楚的記得，我們第一次見面的時候，你穿著一件白色的連衣裙，雙手輕輕的握在一起，滿臉的笑容讓我覺得你是那么的善良善良。
我聽著春天的低語，獨自享受這寧靜美麗的時光。時間，總是悄悄地從我的手指間溜走。當(dāng)我回頭看時，我已經(jīng)和你一起離開了我的小學(xué)......
春雨無聲，風(fēng)吹夜?jié)櫶依�。張小姐，你還記得嗎？那一次，我代表全班參加了奧數(shù)。放學(xué)后，你來幫我輔導(dǎo)奧數(shù)。每當(dāng)我有什么不懂的地方，你都會耐心的引導(dǎo)我。每當(dāng)我自己解決一個問題，你都會露出舒服的笑容。當(dāng)你家人催你趕緊回家照顧哭鬧的孩子時，你寧愿為了我晚點回家。此時此刻，你似乎看到了我心中隱藏的憂慮，親切地說：“沒關(guān)系�！蹦且淮危铱蘖�。不是難過，是感動。張老師，您的良苦用心深深地刻在我的心里。你的言行如春雨，滋潤著我的心。有你是我最大的幸福。
我還記得那年春天，我不小心燒傷了手，那是我一生中最后一次。我的手上纏著厚厚的繃帶，寫字很不方便。我也偷偷留下了自卑的眼淚，因為我要在手上留下永恒的傷疤。而你，再次讓我變得堅強。午飯時，你總是等我吃完，親自幫我把飯盒送到食堂；上課的時候，你經(jīng)常來關(guān)心我，問我的傷和恢復(fù)情況，鼓勵我說：“陰影和陽光一樣，是生命的財富�！笔悄憬o了我愛，給了我溫暖。那段時間，是我最痛苦的時候，也是我最開心最難忘的時候。有你是我最大的幸福。
我們經(jīng)歷了幼稚的三年級，純潔的四年級，收獲的五年級。
我忘不了你在課堂上口若懸河的話語和詼諧的話語；我忘不了你在拔河比賽中為我們加油；我忘不了考試沒考好的時候你讓我們吃的“麻辣燙”——每道錯題抄十遍；我不能忘記你為我們所做的.一切。這些都是那么清晰明了。
三月的天空，透明的藍色，回頭看，那時你向我揮手告別。
你曾經(jīng)說過，哭是最無能的表現(xiàn)，所以我睜開眼睛望著天空，卻止不住淚水的滑落；你曾經(jīng)說過，鳥總是有翅膀的時候才會離開巢。蒲公英長大成熟總會離開媽媽。幸福就像鞋子，穿起來不舒服，脫下來就動不了。幸福就像一件斗篷，在你感覺不到溫暖的時候瑟瑟發(fā)抖。是的，幸福在于有意或無意。有你，是幸福，沒有你，也是幸福。
“感恩的心，謝謝�！蹦阋呀�(jīng)深深的烙印在我的心里，讓我在黑暗與陽光的交匯處遇見幸福。
寫給老師的一封信10
x老師：
您好！
我來咱們學(xué)校實習(xí)已經(jīng)三個多月了，您是我最敬佩的一個老師。
起初我只是覺得您很嚴(yán)厲，很干練。不論是說話、辦事還是教學(xué)，我特別羨慕范老師有一個像您這樣的指導(dǎo)老師，如果說工作時間長了的都會多少產(chǎn)生職業(yè)倦怠，那么您真的讓我們這些初登講臺的實習(xí)教師汗顏。
我們幾個實習(xí)老師在教了這么長時間還經(jīng)常在私下抱怨，然后對咱們學(xué)校某些工作熱情不怎么高的老師表示理解，因為學(xué)生本來就不爭氣，教了三個月就煩的不行了，更何況是教了十年二十年的老教師呢。我現(xiàn)在除了教初二三個班的歷史還要帶初一一個班的語文，實習(xí)班主任我也覺得事多的不行，我感覺特別累，尤其是接了初一的語文，真的把我打擊地夠嗆，想想都發(fā)愁，后來別的老師告訴我這個班的語文是全縣倒數(shù)第一，我更是覺得無力，每天語文課都懈怠的不行。我從期中考試結(jié)束后正式接手這個班，到現(xiàn)在，我只講了一課，其余時間不是在給他們鞏固復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識就是在上班會課進行思想品德教育，我堅信紀(jì)律不好其他都不行。很多次我都不想教了，因為太多人小學(xué)拼音掌握的都不好。我平常會抽時間上去檢查一下紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)有任課老師上課就出去打電話了，我就更受打擊。這以前在我們中學(xué)，都可以算是教學(xué)事故的。不過每次看到您值班，我覺得您很不容易。我不知道您如何兼顧家庭和學(xué)校，經(jīng)常在學(xué)校里見到您，總是覺得不管好初一這個班，真是對不起您。
很抱歉的是我也跟學(xué)生動手，罰蹲。我看他們也覺得很可憐，我也想素質(zhì)教育，可是連最最基本的及格都達不到還怎么素質(zhì)教育？我有時候特別矛盾，從這學(xué)期開始的時候教初二歷史，及格的沒幾個，六十分的都少，大多是二三十分，可歷史滿分是一百。初一的語文120分滿分，語基和作文加一起能考五十分的極少，第一名也才80出頭，其中作弊的有一大半。作為語文老師真是欲哭無淚。
關(guān)于考試作弊，說實話我覺得是咱們學(xué)校的部分老師在縱容學(xué)生作弊，初二的已經(jīng)形成習(xí)慣，很難改掉。在您上次例會提到要嚴(yán)查考試作弊，很多老師都不說話，這也能理解啊，因為我們實習(xí)生作為監(jiān)考老師從開始的時候和咱們學(xué)校的老師一起眼睜睜地看著學(xué)生作弊到現(xiàn)在開始抓作弊現(xiàn)象，也知道監(jiān)考老師的不易，管的太嚴(yán)了，學(xué)生成績?nèi)f一考得太差，班主任和任課老師肯定面子上掛不住。另外學(xué)校關(guān)于考試作弊的懲罰太輕了，以前是抓到就抓到，無所謂，甚至連班主任都不知道自己的學(xué)生在別的考場因為作弊被抓，上次您提出來以后，也只是通報了，并沒有什么威懾力，考試是否嚴(yán)格，其實很大程度上在于老師，必須要讓老師嚴(yán)管學(xué)生才行，如果監(jiān)考老師睜一只眼閉一只眼，學(xué)生就會覺得不抄的就是傻子。我每天在教室的時候會經(jīng)常懷念自己中學(xué)的時候，我們當(dāng)時的年級主任是我們班的語文老師，和您一樣嚴(yán)厲。這么多年過去，很多任課老師都已經(jīng)忘記了，只有她我還記得很清楚，她是那種眼里不揉沙子的人，我記得那個時候同學(xué)犯點什么錯就怕傳到她那里，在我們印象里她絕對是小錯當(dāng)大錯處理，尤其是考試作弊的，可能她比較能說，罵人的詞也特別多，我現(xiàn)在罵學(xué)生的好多話都是跟她學(xué)的，雖然沒有臟字，但是學(xué)生們都受不了。
我覺得很多事其實您心里比誰都明白，學(xué)校老師經(jīng)常找我們幾個實習(xí)老師幫忙上課，盯自習(xí)，值班，判卷子什么的，尤其是我們剛來的時候，的確什么都干，就差去食堂幫阿姨打飯了。我們開始覺得這是鍛煉，后來也實在是忙不過來。不過您經(jīng)常提出不讓我們替其他老師上課，您親自給我們幾個實習(xí)老師安排誰負(fù)責(zé)判什么卷子，哪些不用我們，我們真的挺感動的。尤其是很多老師有什么事第一個想到的.就是讓我們實習(xí)生去替，有一次晚自習(xí)我在辦公室坐著一個老師還進來問我怎么沒去上自習(xí)，可是那天我就沒有自習(xí)課，他疑惑路主任沒安排你去？還很驚訝。其他實習(xí)老師都說也只有路主任您不什么事都安排我們實習(xí)生。在我們心里，您不僅嚴(yán)厲干練，而且公道正直，相信您的學(xué)生比我們更加敬重您，他們世界觀人生觀的養(yǎng)成，離不開您的教育。
可是，咱們學(xué)校像您這樣的老師，恐怕沒有第二個，我都覺得您挺累的。很多時候事必躬親未必是好事，您做的越多，其他老師操心越少。我覺得您應(yīng)該是多“管”，少做。而且咱們學(xué)校的很多老師，雖然圖清閑，不想做班主任，但是他們具備做班主任的能力和責(zé)任心，這樣的老師就應(yīng)該擔(dān)負(fù)一部分責(zé)任；而在班主任的隊伍里，一些責(zé)任心較差，對學(xué)生要求低的老師，真的不適合做班主任。畢竟您也了解，咱們學(xué)校普通班的學(xué)生管理起來比較費勁，找一個沒什么脾氣的老師，怎么讓學(xué)生敬畏？另外，您現(xiàn)在是初一年級的年級主任，一年級還有希望可以塑造好，有些紀(jì)律差、難管理的班級就應(yīng)該及時拆了，等到初二，就真的管不了了。雖然說學(xué)生是一屆不如一屆，但是如果咱們學(xué)校的成績和管理達不到嚴(yán)格、優(yōu)秀，好學(xué)生的家長當(dāng)然不會讓孩子來咱們學(xué)校。
嚴(yán)師出高徒，在您身上不僅僅只是嚴(yán)厲，更是以德服人。剩下的這一個月時間，希望能跟您多多學(xué)習(xí)到更多的東西，有朝一日成為像您一樣的教師。
實習(xí)生：xx
20xx年x月xx號
寫給老師的一封信11
敬愛的徐老師：
您好！
我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們即將要離開您，離開我們美麗的校園。但是在此時此刻我有好多話想對您說。
現(xiàn)在，我特別珍惜與您相處的這段日子，因為再過一兩個星期，我就要離開母校了，就要離開那些與我朝夕相處的老師和同學(xué)們了。在這幾年來，您給了我多少的關(guān)心和幫助，我的每一次成長都凝聚著您對我們的心血。
記得在一次英語課上，我們班即使再吵，您照樣也會很有耐心的教我們學(xué)英語�？晌覀儾坏珱]有要停止吵鬧的念頭，反而還越來越吵了，有的人在開小差，有的.人在講空話，有的人在管自己玩；您看的越來越生氣，可是卻沒有人在意您的感受。
徐老師，您每次來給我們上課之前，都是很開心的，可是一來我們班就不會有那么好的心情了；而且有時候我們差點就要把您氣出病來了；我真的很想跟您誠心誠意地說一聲“對不起”可是我卻沒有那樣的勇氣，以前您是多么善良、天真啊，可是如今卻把您氣地差點就進要醫(yī)院了，可是當(dāng)您見到好學(xué)生時，就并不怎么生氣了，如果我是一位好學(xué)生的話就好了！現(xiàn)在，我特別珍惜與您相處的這段日子，因為再過一兩個星期，我就要離開母校了，就要離開那些與我朝夕相處的老師和同學(xué)們了。在這幾年來，您給了我多少的關(guān)心和幫助，我的每一次成長都凝聚著您對我們的心血。
徐老師，您為我們付出了多少心血和汗水。而如今卻讓您的臉上多了幾道皺紋，讓您的頭上多了幾絲白頭發(fā)。徐老師，謝謝您對我們那么的照顧。您即使身體不舒服也不會請假，照樣也會來給我們上課；您每次對我們很有期望，不過老師，請您千萬放心，我是絕對不會辜負(fù)您對我們的期望的。我一定要好好聽課來回報您的深恩！
祝您
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月3日
寫給老師的一封信12
薛老師：
您好！
一句親切的話語，好似春天里溫暖的春風(fēng)，吹拂臉龐，讓人心情愉快、舒暢。而那一天，您我的老師，也讓我體會到了這種快樂。
當(dāng)我還是一、二年級的小屁孩時，成績不是很好，而且還很膽小、害羞，畏懼舉手發(fā)言，所以在班里十分不突出。
直到三年級下學(xué)期的那一天。在您的課上，您問了我們一個問題，大家都爭先恐后地舉起手。唯獨我一人紅著臉坐著，沒有舉手。忽然，您的目光落在了我的身上，溫柔地笑著，大聲宣布，讓我來回答。這時，大家的目光全投向了我，我的臉一下子變得滾燙，羞澀地笑了笑。同時，您也回了我一個親切的.微笑，并示意我起來回答問題。我只好用顫抖的雙手撐著桌子，才勉勉強強、晃晃悠悠地站起來。但是，我只是站著，不敢說話。
您大步走過來，小聲地在我耳旁說：沒事兒的！劉諾，加油！這句話似有魔力一般，使我那顆緊張的心平靜了下來。我深吸一口氣，看著您滿臉的信任，開始支支吾吾地報出一小部分答案。您聽得津津有味，笑逐顏開地打斷我，當(dāng)著全班同學(xué)的面，贊揚我：真棒！繼續(xù)說吧！表揚聲像雨點兒一樣落在我的身上，使我信心滿滿，流利地報出了答案。就這樣，我在掌聲中自豪地坐了下來。此時，您摸了摸我的腦袋，露出比以往更加燦爛的笑容，欣慰地說：劉諾是學(xué)習(xí)的苗子，一株好苗子！當(dāng)時，我像吃了蜜糖一樣，心里有說不出的甜味。
從那以后，我克服了膽小與恐懼的心理，開始積極舉手發(fā)言，勤思考，勤練習(xí)，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
人人都說：良師少！良師少！而我卻遇到了您這樣的一位良師，因為您那無微不至的關(guān)愛，使我戰(zhàn)勝了自我，獲得了進步。所以，我要由衷地說一句：謝謝您！薛老師！
祝您工作順利，生活快樂！
您的學(xué)生：劉諾
20xx年1月17日
寫給老師的一封信13
敬愛的饒老師：
您好！近來身體好嗎？
轉(zhuǎn)眼間我們就要為六年的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號了，即將走向自己理想的中學(xué)繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。老師我們很快就要分別了，真不希望那分別時刻的到來，那將是離別的心痛和不舍。
六年，是多么的短暫，仿佛一縷隨風(fēng)飄散的輕煙。這六年來，您每日不辭辛勞地在講臺上為我們傳授知識。在課后又不知疲倦的在臺燈下批改著成堆的.作業(yè)，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
這六年來您無時不刻不在關(guān)心著我們。還記得有一次朝會我生病突然嘔吐了，您二話不說立刻將我扶去醫(yī)務(wù)室，在校醫(yī)那兒開了藥后，您又將我送回了教室。您對學(xué)生總是照顧的無微不至，處處為學(xué)生著想。
這六年來，您一直是我們心目中盡職盡責(zé)的好老師，每當(dāng)您生病時為了不耽誤學(xué)生的課程，您都是堅持到晚上下班后再去醫(yī)院輸液。有一次您不慎扭傷了腳，原本我們都已為您來不了，誰知第二天您又奇跡般地出現(xiàn)在講臺上為我們講課，讓有的同學(xué)都感動的哭了。
您在我們心中是多么的偉大，就像母親一樣。您陪伴了我們六年，授予我們知識，教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何面對社會�?/p>
轉(zhuǎn)眼間我們就要離開學(xué)校了，這六年的校園生活帶給我們無限的回憶，就算將來去了天涯海角，我們也永遠不會忘記您，更不會忘記您的諄諄教導(dǎo)！
祝您
身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：劉思妤
20xx年5月15日
寫給老師的一封信14
剛上初中分班的那天，我好緊張，我希望是女老師，媽媽希望是語文老師。我很慶幸，我和媽媽的愿望實現(xiàn)了，既是女老師，又是語文老師。我真開心！就是那天，我認(rèn)識了你，陳老師。
第一次參加軍訓(xùn)，媽媽不放心，千叮嚀，萬囑咐，一直擔(dān)心我。直到收到你的短信，媽媽才放心。媽媽說，你的.短信是在二十三點五十二分收到的，你在軍訓(xùn)時，每天都是很晚才休息。
在閱兵場，我們走的分列式，主席臺上許多人在喊好，還有許多人在鼓掌，你對我們說，走得非常好！那時，我可高興了。不只是為十三班高興，也是因為你有這么多的好孩子。如果我們是你的驕傲，我會永遠努力保持！
媽媽說，你們老師真負(fù)責(zé)，每次短信都發(fā)那么長，你要好好珍惜老師付出的辛苦。
你說，下課的時候，我們是朋友。我也希望是這樣。你說，我們?nèi)绻霾涣俗顑?yōu)秀的，但要是超越了昨天的自己，就是最棒的。我為有這樣的老師感到幸福，希望你也會因為有我們這些孩子同樣感到幸福！
愿這種幸福感永遠伴隨我們！
寫給老師的一封信15
敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開‘xx小學(xué)’，我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。
說實在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調(diào)您是對的，而是與其他的`老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問你題，題沒講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點,就是您敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤.
前幾天,同學(xué)和您在一個詞語上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當(dāng)時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！”這時，您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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