寫給老師的一封信優(yōu)秀14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信 篇1
敬愛的老師：
您好！
大伙都說老師像一支蠟燭照亮大家前進的道路，讓大家茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁！
我感覺您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為大家連接歷史的長河，將來的藍圖。
您可能是一把梯子，批引大家去采摘常識之果，期望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了大家很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時，一課您常常分成3個課時來上，第一課時幫大家理解課文層次；第二課時讓大家深入理解一句一段；第三課時讓大家完成課后習(xí)題。有了這三個課時，大家不只把課文理解透徹，還能積累很多好詞好句。
語文課上，您更是認(rèn)真教導(dǎo)大家常常把枯燥平淡的.一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課，正是這樣，大家每一個同學(xué)的寫作水平都有了不一樣程度的進步。
老師，您為大家付出了很多很多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇2
敬愛的席老師：
您好！
時光真如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就將小學(xué)畢業(yè)。此時，我打開記憶的閘門，那一幕幕感人的情景便在我的腦海中浮現(xiàn)出來。
六年的小學(xué)生活就如同一幅五彩斑斕的畫卷，臨近小學(xué)畢業(yè)的我有許多話想對您說。您還記得給我們上的第一堂語文課嗎？那時的我還是一個剛剛從二年級上來的小孩，當(dāng)時您提了一個問題，我怯生生地舉了手，剛好您就點了我，聽完我的回答，您微笑著鼓勵我說：“很好，這位同學(xué)回答得很準(zhǔn)確，繼續(xù)努力！”就是這句鼓勵給了我莫大的信心和勇氣。
我還記得，在四年級時學(xué)校要求我們每個星期六上午都來學(xué)閱讀作文和寫字。您為了不讓我們覺得枯燥，每次都把閱讀課和作文課隔開上，一星期上閱讀，一星期上寫作。每次的寫作課開始時都給我們做一個有趣的`小游戲，使我們的作文有事可寫。寫作文時，您還給我們每個人耐心講解。寫完了，您還挑出優(yōu)秀的作文進行范讀。您的作文課，讓我從一個頭疼寫作文的學(xué)生，變成了一個喜歡寫作的學(xué)生。還記得那一次，您生病了，但您還堅持來我們上課。上課時，您每講幾句就伴隨著一陣咳嗽，在課間休時，您才有時間吃藥。而感人的還不止這些。有一次上課，正逢上最冷的天，寫字課上，同學(xué)們手凍得握不住筆，您看到了就對我們說：“今天不要練字了，太冷了。今天就閱讀吧！”您體貼入微的這一句話。令我至今還很感動。
席老師，您對我來說不僅是我的老師，還是我的朋友，我永遠也不會忘記您！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇3
敬愛的王老師：
您好!
老師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來清涼;老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人;老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們;老師，您是偉大的建筑師，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才;老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師您還記得剛開始教我們的時候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的`園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學(xué)非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學(xué)習(xí)成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，但是經(jīng)過老師您的細心教導(dǎo)，我改掉了這個壞習(xí)慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點點滴滴我們怎么能忘?老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。老師，謝謝您。
祝您身體健康！
寫信人：
日期：
寫給老師的一封信 篇4
敬愛的鄭老師：
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活接近尾聲，我們馬上要與您告別，踏進初中的大門，我對您的感激之情千言萬語也說不盡，我永遠也忘不了您的教育之恩。
還記得那一次您為我修改作文。四月，《少年之星》刊物上召開了一次作文比賽，各路作文高手精心準(zhǔn)備征文，想讓自己的文章取得出色的成績。我寫了一首小詩，馬上把它發(fā)到了您的郵箱，過一會兒，我就收到了您的回復(fù)，激動地跳了起來：作文寫得很好，我已經(jīng)修改了，希望你可以取得好成績。后面還附加了一個"贊”。直到星期一，我收齊作業(yè)交到您辦公室，桌上的一張紙西游了我的注意“遠方 作者:蘇婕”幾個字赫然在目，我出于好奇心看了一下，我的.詩已完全變了一個樣：原先的三節(jié)加到了五節(jié)，一些錯別字和不通順的句子都被改了，整首詩的情感加深了許多，也變得朗朗上口。五月份，結(jié)果出來了，我得了區(qū)三等獎，同學(xué)們?yōu)槲夜恼谱ＹR，原因只有我知道，這榮譽一大半是歸功于您的修改。
還記得我落選班干部您的安慰和鼓勵。五年級時，班里競選班干部，我因為年年當(dāng)選，變得心高氣傲，因此人緣變差就落選了。我很不開心，坐在位子上唉聲嘆氣，是您耐心得鼓勵我，安慰我，指出我的缺點，讓我改正。
我們即將步入中學(xué)，在這小學(xué)生活的倒計時里，我想多看一眼您操勞的身影，多和您相處一會兒，可是天下哪有不散的宴席，我只能寫這篇作文表達我的感激之情。
祝您身體健康!
您的學(xué)生：蘇婕
6月16日
寫給老師的一封信 篇5
敬愛的王老師：
余地把我們做得不足、掃的'不干凈的地方指出來。還親自動手，叫我們怎么做，拉開桌子，拿起拖把，認(rèn)真地給我們做示范。
王老師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，您對我們學(xué)習(xí)的點點滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對您有許多誤解，但是直到現(xiàn)在，我才知道我錯了，錯得那么離譜。在這里，我衷心的向你說一句：“謝謝您!王老師，您辛苦了!”
祝您身體健康 工作愉快！
寫信人：
日期：
寫給老師的一封信 篇6
親愛的李老師
您好!
即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您嚴(yán)厲而又寬容的性格，是我永不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l、做小動作，在大多數(shù)同學(xué)看來這是理當(dāng)然的，而那些極少數(shù)調(diào)皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣?yán)⒕巍．?dāng)時的我們，多么后悔呀！
調(diào)皮分子們十分害怕，認(rèn)為您定會狠狠懲罰他們。出人意料的是您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的`原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服，而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，你循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時恰好看見的情景。那時我班馬上就要在全校面前朗讀課文，進行比賽。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使你忘記了周圍的一切，我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您。我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的噪音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血和汗水啊!我感動極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自內(nèi)心的敬佩!您是多么認(rèn)真，多少刻苦，多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現(xiàn)在的文靜溫柔，從起初的頑固判逆變成了如今的聽話懂事。在我的心中，您就是播種機，播下一粒粒知識的種子；您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒��；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬擊，但永不變的，依然是我和您的師生情誼! 您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負你的厚望，在理想的天空中翱翔!
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
寫給老師的一封信 篇7
尊敬的王老師：
您好!
近來您身體好嗎?工作順利嗎?您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好老師，一位如同慈母般的老師!是您激發(fā)了我對寫作的興趣。每每看到自己在�？l(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時，我在自豪的同時深深感激您! 記得有一次，您派我和另一同學(xué)參加全國的作文比賽。當(dāng)我把初稿給您審查時，您皺起眉頭對我說：“寫得不是很好，建議你重新審題，找更新穎的素材，老師相信你能寫出一鳴驚人的文章!”我鼻子一酸，老師這番委婉的.言語，深深地打動了我的心。我接過稿子，正準(zhǔn)備回去時，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去，您卻說：“也許這次征文真的不好寫，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫作技巧�！闭f完，還鼓勵似的拍了拍我的肩膀。那時正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。
放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識傳授給我們。
經(jīng)過老師的點撥，我重新寫了一篇給您過目。這一次，您贊賞地送給了我一個暖人肺腑的微笑。沒過多久成績出來了，我的文章在比賽中榮獲了省級一等獎。其實，最大的功勞要數(shù)王老師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語，如果沒有您的耐心指導(dǎo)和鼓勵，哪里會有我這樣的成就呢?
沒有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會不斷提高了!也不會讓我愛上寫作! 啊!老師，是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫時點亮了我人生中的那一盞燈;是您無私地奉獻自己，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實的根基!
如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績來回報您，我的恩師!
祝身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
寫給老師的一封信 篇8
敬愛的老師們：
您們好!
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過了14個冬春夏秋，我夢寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個星期五，不知是因為什么原因，通知單上說：會提早放學(xué)，這個消息對我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來不及整理，把書本一塞，鉛筆盒一丟進書包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢背著一個書包帶就跑下樓梯，沖向車庫，騎上車，和好朋友們直奔我們的母校——實驗小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場，熟悉的花草，熟悉的樹木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的'心走向英語辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了?深呼一口氣，輕輕打開門，“報告!”。“進來�！鳖D時，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長長的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。
接著，大家懷著興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛的數(shù)學(xué)老師，我們就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢!我們跑了過去，心怦怦直跳，金老師正在和家長談話，我們躲在門后，不知所措，過了會兒，我們悄悄走了進去，金老師仍舊認(rèn)真負責(zé)地工作著，她戴著藍邊眼睛，短發(fā)，穿著一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應(yīng)了一聲，伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見我不說話，一抬頭，啊，昔日嚴(yán)肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道：“章琰!”我忍不住激動，眼里閃著淚光，老師還記得我!霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，這就是感激吧。說了些最近的事，就聽見急促的腳步聲，不會錯，是班主任孫老師，她留著短發(fā)，慈祥和藹，穿著藍色的披肩，手里拿著課本，我們齊聲叫道：“孫老師!”孫老師也向我們投來溫和的目光，有關(guān)愛，有欣慰，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖……
歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘�？墒�，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠都難以忘記，它會一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會一直激勵我，繼續(xù)積極向前! 祝您：平安快樂，永遠年輕!
寫信人：
日期：
寫給老師的一封信 篇9
敬愛的徐老師：
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不論在何時何地，老師，永遠是一個神圣的職業(yè)，值得尊敬的稱謂。
還記得剛開學(xué)時，您點名就單單漏掉了我，使我不得不在眾目睽睽之下，紅著臉站起來提醒您。您可知道，我還因此埋怨過您一段時間。這是某種機緣巧合還是無意？我不知道。我是一個膽小內(nèi)向的小男孩，或許說重一點，您在開學(xué)第一天就給了我心靈上的傷害。
但是經(jīng)過那次后，我的“害羞”就消失了，與同學(xué)們相處也不再害怕了，說起來，人臉皮厚的感覺真不錯。
開學(xué)后，又來了一個消息：我和班上另外兩個同學(xué)被分在了五樓。我不知道這是好事還是壞事。當(dāng)然，我能肯定的是，我們所得到的關(guān)懷，絕不遜色于他們六樓的人。您每次查寢室，都不會忘了我們。
我也是到那時才知道，原來自我感覺良好的我，入學(xué)成績只有十二名，但是您給了我精神上的鼓勵，使原本灰心喪氣的我重燃起學(xué)習(xí)的信心，終于在月考中擠進了班級前十。
您是陽光，見證我們的成長；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我們的人生中閃著耀眼的光茫；您更像一位母親，無微不至、不厭其煩地照顧我們。
在您的教育下，我在改變：從以前的膽小怕事，到現(xiàn)在的敢于闖蕩；從以前的畏畏縮縮，到現(xiàn)在的`積極活躍；從以前的害羞，到現(xiàn)在的膽大。處處都體現(xiàn)著您對我的影響�？梢哉f，您是我接觸過的最好的老師，一位真正用愛的力量去感化學(xué)生的教者。
“一日為師，終身為父”，我會盡自己最大的努力，去回報您那深深的的恩情。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
寫給老師的一封信 篇10
施春宏老師：
從那天我在書店面里買了你的書《漢語基本知識語法篇》，我一直在看，我想與你談?wù)勛x后感。
我是一位語言愛好者，盡管我是一位10年前工科畢業(yè)的博士。我比較精通英語，日語的書、法語書我也能讀。從你的這本書中，我體會到語言的一些共同的東西，也認(rèn)同施老師對語言的一些見解。
你的書編排得很好，錯別字也特別少，文字通順，言簡意賅。初中我學(xué)語文時，語法就學(xué)得很好，但施老師的語法書喚醒和補充了我許多語法內(nèi)容�；蛟S有的句子的.語法解釋有多種，施老師的解釋可謂簡潔明了。
可惜你的個人網(wǎng)頁我暫時不能訪問。
待我看完這整本書后，再給你發(fā)感想或請教。
祝你女兒也成為像你一樣的專家。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇11
尊敬的老師
您好!
由于我們都很忙，很難找出一個共同的時間段來一起分享，因此采用這種方式與您溝通，希望您不要介意，也方便您在您空閑的時間里看這封信。
老師是個神圣的職業(yè)，一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學(xué)老師，現(xiàn)在回想起來依然感動。她在道德規(guī)范上對我們非常嚴(yán)厲，而在某些非原則問題上卻對我們很寬容。等到自己走上社會，接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后，才明白：只有老師對學(xué)生的愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬佩和愛戴嗎?
為了孩子，您工作十分辛苦，您的敬業(yè)精神著實讓我欽佩!按理孩子交給您我們是十分放心的，然而我發(fā)現(xiàn)，即使對于小學(xué)一、二年級的.學(xué)生，您也時刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬馬擠過獨木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著，卻讓我十分地焦心和憂慮。老師，還記得我曾經(jīng)跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實，我心里的話是：是否拿八、九十分無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒關(guān)系’您可能會吃驚。
自上學(xué)以來已經(jīng)四個學(xué)期了，除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺像節(jié)日一樣的沒有家庭作業(yè)以外，每次寫作業(yè)差不多都要超過一個小時。我們成年人8小時之外就算加班了，而加班報酬按法律規(guī)定應(yīng)該是雙倍。說明做了8小時的工作很辛苦，應(yīng)該休閑放松一下了。而小學(xué)生和我們比6小時學(xué)習(xí)之外天天還做作業(yè)，難道孩子就沒有休閑、放松的權(quán)利?難道說他們6小時的學(xué)習(xí)就是放松、休閑?
孩子在成長的過程中總應(yīng)該有體能鍛煉的時間吧!換句話說，即使孩子學(xué)習(xí)成績非常好，如果其他不行，將來也會變成“雖胸有大志，而手無縛雞之力”的人，我相信這種人不會對國家和社會有多少貢獻。
寫給老師的一封信 篇12
敬愛的胡老師：
您好!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時刻，我們無限留戀美麗的學(xué)校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的胡老師。雖然您是四年級時才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時如果有同學(xué)開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴(yán)格，剛開始時，我真有點受不了，記得有一次我的語文作業(yè)本忘了打勾，結(jié)果還受到了您的批評，并被重做了一遍。但與您相處久了后，我明白了：嚴(yán)師才能出高徒。
胡老師，您是一位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入神。您還總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵我們要勇于發(fā)言。在您的鼓勵下，我舉手發(fā)言的次數(shù)多了，語言表達能力也提高了，我對語文課也越來越有興趣了。
春色滿園，離不開園丁的辛勤培植。我們的成長，離不開老師的'精心撫育。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進教室，當(dāng)您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。謝謝您，敬愛的胡老師! 謝謝您，光榮的人民教師!
祝您工作順利!身體健康!
寫信人：
日期：
寫給老師的一封信 篇13
人人都說你是辛勤的園丁，我看你是使千萬學(xué)子走向歪道的‘罪魁禍?zhǔn)住�。你別以為你在三尺講臺上賣弄你那兩下拙劣的伎倆（在我看來都是可笑的把戲），便可以有恃無恐，可以在課下肆意打罵，我們不反抗，不代表我們懼怕你，不代表我們懼怕那些所謂的班規(guī)、校規(guī)。我們服從你，聽從你，忍受你，是因為您曾在三尺講臺之上為我們傳播知識，所以我們尊重你，但請你不要忘記，你---只是你位老師（古時，都說一日為師終生為父，但在我看來現(xiàn)在的老師上完課轉(zhuǎn)身就走，何來父母之說？）僅此而已，但那并不包括你可以肆無忌憚的`打罵……一位老師，應(yīng)是淵博的化身、一個文明之人，怎么會從嘴中吐出那么多不堪入耳的話語；一個文明之人，怎么會揮舞起你的拳頭？
一位園丁，就是用參雜著這些的肥料，來澆灌祖國未來的花朵？常常聽人說‘青出于藍而勝于藍’，徒弟總是勝過師傅，徒弟只是師父的一種延續(xù)，只不過是比師傅厲害點罷了……反觀師與生，不也是這個道理嗎？如果我們中華民族都是以這種方式所延續(xù)下去，那么，幾百年、幾千年、甚至幾萬年過去之后，我們是不是又回歸原始，淪為性？殘害同胞，沒有善心、沒有同情心、沒有責(zé)任感……到那時，新一代的花朵們，恐怕只有無窮無盡的黑暗陪伴他們左右，漸而與黑暗同化……又是一個文明的隕落……
寫給老師的一封信 篇14
敬愛的賀老師：
您好！
謝謝您四年來的照顧，今天我有很多話要對您說。
四年來，我從一個膽小的小孩子變成了一個勇敢大孩子。一年級時我連報個名都不敢。媽媽走進教室，我就一直藏在她身后，頭都不敢露，就怕您看見我�？赡�是看見我了，給我安排了一個位置。在那以前我認(rèn)為您很可怕，很嚴(yán)肅，可是從那一刻開始，我認(rèn)為您很溫和，也不再那么怕您了。
記得有一次在課堂上，您提出一個問題，讓我們說幾個和四季有關(guān)的成語。全班同學(xué)沒幾個舉手的。我心里知道答案，于是膽怯地把手舉到胸前，又立馬放下�？墒悄�是看見了，叫我站起來回答。我小聲地說出了答案。您表揚了我，并且鼓勵我：“不用害怕，要聲音洪亮，以后多舉手回答問題�！睆哪且院�，我不再害怕，只要知道答案，就舉手用洪亮的聲音回答。
還有一次我感冒了，當(dāng)時在上課，我吐了一地，您看我吐了，一邊安排學(xué)生拖地一邊給我量體溫。發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了后，立刻給我寫了假條，讓我回家休息。您像媽媽一樣照顧我，讓我感動極了。
謝謝您，賀老師，謝謝您對我的.教誨和照顧。
祝
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：肖XX
20xx年12月31日
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