致老師的一封信[匯總15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編收集整理的致老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致老師的一封信1

敬愛的潘老師：

　　您好！在這里我給老師拜個(gè)早年，祝潘老師新春快樂、身體健康、工作順利！

　　潘老師，早在我上小學(xué)之前，我就聽說過你，說您是個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛的老師，上小學(xué)后，我就領(lǐng)教過了您的嚴(yán)厲，是我們班全體同學(xué)最敬畏的人，您在上課時(shí)，那上下翻飛的`教鞭就像一枚定時(shí)炸彈（哪個(gè)不聽課的學(xué)生被你發(fā)現(xiàn)了，炸彈爆炸，我們立刻變得鴉雀無聲）隨著教鞭的揮動(dòng)，我們饑渴地吸收了大量的知識，學(xué)會了很多做人的道理……

　　潘老師，從一年級開始，每個(gè)星期一早上，您都會在微信群里，早早地通知班上同學(xué)穿校服來學(xué)校，特別是下雨天，會提醒好學(xué)生早點(diǎn)從家里出發(fā)，你不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我的身體狀況，你既是老師更是媽媽。

　　特別在這次學(xué)期考試期間，由于生病感冒的同學(xué)較多，雖然您不在本班監(jiān)考，但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學(xué)生的情況，特別是感冒生病的同學(xué)。

　　還有很多事情歷歷在目。潘老師，我們就像花兒的種子，您就每天都在辛勤地澆灌，您辛苦啦！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信2

尊敬的趙老師：

　　您好！我是xx的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”

　　以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時(shí)間的`引導(dǎo)，如今它對任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對自我子女學(xué)校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

　　她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間非常大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

　　謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信3

敬愛的老師：

　　又是一元復(fù)始，萬象更新的時(shí)節(jié)。值此新春佳節(jié)之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來辛勤耕耘在學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)崗位上的`全體教職員工和長期以來給予我校大力支持的各位家屬致以親切的慰問和衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校做出卓越貢獻(xiàn)的退休老同志致以崇高的敬意和節(jié)日的`問候!

　　xx年，是我校和諧有序、穩(wěn)步發(fā)展、再上臺階的一年。全體三十三中人做到了將責(zé)任記在心上，扛在肩上，扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。沿著“和諧校園，穩(wěn)定發(fā)展”的管理之路，圍繞“提升課堂效益，打造幸福教育”的工作中心，深入開展課改工作，全校教職工、學(xué)生、家長，同心同德、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，在xx年工作基礎(chǔ)上取得了新的成績，全面完成了xx年工作任務(wù)。

　　這一年，學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，精心打造“三〃三快樂學(xué)習(xí)”模式，課改舉措帶來豐碩成果：教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考成績再創(chuàng)輝煌，20xx屆重點(diǎn)上線78人，重點(diǎn)率達(dá)27%；素質(zhì)教育成績喜人，比賽競賽捷報(bào)頻傳，84名學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)；校園和諧有序，德育彰顯特色，生命教育常態(tài)化，感恩文化已然形成。

　　這一年，學(xué)�？蒲�、教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺階。學(xué)校教育管理更加科學(xué)，師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，在教師教育技術(shù)能力考試中，我校所有參培教師均一次性全部合格；各類培訓(xùn)展示活動(dòng)豐富，一年內(nèi)學(xué)校派出外出學(xué)習(xí)交流教師累計(jì)近百人次，開展課改專題活動(dòng)數(shù)十次；教學(xué)科研成果顯著，六個(gè)課題成功立項(xiàng)，三個(gè)課題順利結(jié)題并獲表彰。

　　這一年，成績凝聚著全校教職員工的智慧、心血和汗水，也預(yù)示著我們學(xué)校的發(fā)展?jié)摿�巨大，更是對我們的催進(jìn)和鞭撻。在新的一年里，我們將與時(shí)俱進(jìn)，借素質(zhì)教育的春風(fēng)和課堂改革的`大勢，努力把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好做強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展史的又一次新的突破而不懈努力。

　　回顧過去，我們信心百倍；展望未來，我們重任在肩。嶄新的20xx年，是學(xué)校深化改革加強(qiáng)內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵之年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、困難與榮譽(yù)同在。讓我們攜手并肩，銳意進(jìn)取，用我們的激情和智慧、勤勞和汗水去開創(chuàng)三十三中更加燦爛輝煌的明天!祝您及家人新春愉快，身體健康，闔家幸福，吉祥如意!

　　祝愿我們共同的家園——成都三十三中欣欣向榮、蒸蒸日上!

寫信人：xx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信4

仵老師：

　　您好！

　　我終于鼓起勇氣、抽出時(shí)間并靜下心來和你一起彼此交流學(xué)習(xí)和生活中的感悟，能夠與像您一樣的具有儒雅和紳士風(fēng)度的知識分子一塊上課和學(xué)習(xí)我感到非常高興和愉快。作為一名大三的思想專業(yè)的學(xué)生，此時(shí)突感時(shí)間過得如此之快，尤其是這學(xué)期的時(shí)間。仔細(xì)想想再有一個(gè)學(xué)期自己的大學(xué)生活基本就要結(jié)束了，心中有些許的疑慮和困惑，特別是對未來的就業(yè)和發(fā)展充滿恐懼和不安。

　　大一大二的高負(fù)荷的上課模式時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入大三課程相對輕松。但現(xiàn)在大家似乎在選課的時(shí)候已經(jīng)厭倦了所有的課程，選課成為了被動(dòng)式，不再對課程有太多的期待。自己對法律有一些了解，特別是對*法，國家政治制度比如人大制度，議事規(guī)則，黨的一些規(guī)章制度在課下有初步的了解。此外，大一下學(xué)期學(xué)了行政學(xué)這門課程，對國家的行政機(jī)關(guān)行政機(jī)構(gòu)有一定的興趣。夾雜著這些因素我選擇了本學(xué)期的這門行政法課。

　　第一節(jié)課給我留下了很深的印象。您西裝革履還帶著領(lǐng)帶，有一股西方學(xué)者的外在風(fēng)范，略帶嚴(yán)謹(jǐn)和古樸感。由于專業(yè)的'限制，對法律和行政管理方面缺乏一定的知識儲備，在聽行政法課緒論部分時(shí)，完全弄不明白課程體系，感覺前后沒有太多的聯(lián)系，完全陷入到了那種枯燥的學(xué)理當(dāng)中�？赡芷渌�同學(xué)會有相同的感受，以至于到提問環(huán)節(jié)大學(xué)不知道用什么知識回答那些問題。也可能是大家沒有教材，光靠聽很難理解那些法律知識。沒有知識的掌握，加上課下置課本內(nèi)容不顧，還可能是大家對于選修課的輕視和不屑，很少有同學(xué)完全專注于課堂。

　　不過，關(guān)于社會問題的討論很是引起了同學(xué)們的關(guān)注和學(xué)習(xí)興趣，特別是對于基層民眾生活的法律關(guān)注，讓理論變得不再枯燥和無用。對秸稈焚燒問題，對公路曬糧，對城市養(yǎng)狗，對城市出租車運(yùn)行，對農(nóng)村社會建設(shè)等問題的關(guān)注，讓我第一次感覺到大學(xué)我所學(xué)的知識與我的生活之間的距離如此之近。是的，還是您說的那句話，通過學(xué)習(xí)這門課應(yīng)該養(yǎng)成維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益意識，學(xué)會如何用自己所學(xué)知識維護(hù)自己的權(quán)益。我想，不管那門學(xué)科只要和自己的切身利益聯(lián)系起來，晦澀的學(xué)理知識也會變得生動(dòng)起來。

　　通過讀網(wǎng)上您所寫的文章，我對您有了一定的了解。生于豫東平原的您和大多數(shù)學(xué)者一樣從小學(xué)到博士一步步走過來�？赡苣闩c西部有緣吧，從貴州到陜西再到重慶，您的求學(xué)時(shí)間大多停留在西部地區(qū)。但雖然拿到了博士學(xué)位并有了高校教師的工作，您還是對您現(xiàn)在的工作感到憂慮和不安，可能就是中西部的研究條件的限制讓你仍舊充滿斗志，希望能到北京做學(xué)問，研究自己喜愛的合作社。博士畢業(yè)后你有機(jī)會進(jìn)入事業(yè)單位獲得正科級待遇的職位，但長時(shí)間的學(xué)術(shù)研究讓您對搞學(xué)問更加堅(jiān)定，尤其是對您長期關(guān)注的合作社問題。一個(gè)知識分子的真性情就在于敢為自己所作所為擔(dān)當(dāng)，對真理對理想的追求永遠(yuǎn)是一個(gè)終極追求。

　　你對英語的解讀給我很大的啟示。你對英語的瘋狂學(xué)習(xí)，讓我深感佩服，沉浸學(xué)習(xí)的氛圍中的確是一種難得學(xué)習(xí)境界。的確，在課下和同學(xué)聊天還經(jīng)常提到，現(xiàn)在想進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域英語是一個(gè)敲門磚，英語決定論似乎成為一個(gè)定論。英語現(xiàn)在太重要了。就連您這樣一路考試闖過關(guān)的人對英語很有些許的憂慮，在一篇文章中你提到了英語病，確實(shí)對于我們這一路考試走過來的人都得了英語病。

　　您養(yǎng)成的良好的寫讀書筆記的習(xí)慣對我受益啟發(fā)最大，我也開始慢慢靜下心讀書并嘗試寫讀書心得和感悟。你在博客中寫到了多篇讀書感悟和總結(jié)，在平淡和清晰的話語中，訴說著自己的思考和想法。之前我完全沒有認(rèn)識到讀書的重要性，沒有體驗(yàn)到讀書帶給人們的快了感。還好來到了大學(xué)算是二次啟蒙吧，通過老師和同學(xué)的介紹自己開始慢慢了解一些東西，慢慢主動(dòng)去嘗試著挖掘一些東西，并且逐步鞭策和鼓勵(lì)自己要多讀些書彌補(bǔ)自己無知和淺薄。希望把這個(gè)好的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，做成一件有意義事情。此外，對宗教基督，對倫理的學(xué)習(xí)和研究也一直在你心中占有重要位置，愛是人們共通的情感價(jià)值。

　　最后，想談?wù)剬τ谡n堂內(nèi)外作業(yè)的認(rèn)識。我是十分欣賞和贊同老師給學(xué)生布置一些作業(yè)的，現(xiàn)在的中國大學(xué)生也應(yīng)該多承受一些作業(yè)的任務(wù)。由于對老師布置的很多作業(yè)我都基本涉及和了解一些，確實(shí)感覺到這門課有很大的實(shí)用性。但有一個(gè)問題就是當(dāng)自己在深入挖掘和研究某問題時(shí)會感到困難重重，感覺里面所涉及的東西太多，自己很容易被眼前的困難嚇得后退。缺乏堅(jiān)持下去的動(dòng)力，并會逐步失去興趣。所以，很學(xué)期我先后了解了秸稈焚燒、公路曬糧、城市養(yǎng)狗條例、行政處罰和法律和道德關(guān)系等問題，但沒有完全深入了解，只是對對秸稈焚燒、公路曬糧問題寫了一篇較長感悟性的文章。

　　還有很多話需要說，但最近期末考試任務(wù)很大，要休息了。暫時(shí)先談到這里吧！希望以后有機(jī)會多交流。最后，祝您身體健康、快樂！

XXX

致老師的一封信5

尊敬的劉老師：

　　您好！

　　我是XCM的爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動(dòng)跟您聯(lián)系，請您見諒，孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)�家都甚是感激，謝謝您啦！

　　因?yàn)槁吠咎�遠(yuǎn)，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師，兩年多的時(shí)間里，在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下，我看到了她的成長與進(jìn)步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度，又極有熱情地去對待，，并且一向都能堅(jiān)持下去，看在眼里，我樂在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時(shí)我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的'，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！ 我也發(fā)現(xiàn)她的成績一直不是很好，對她所學(xué)的專業(yè)性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學(xué)生多，工作很忙，但還是得請您多多幫忙引導(dǎo)她，再多監(jiān)督她一下，這些都得拜托您啦！ 就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦，總之謝謝您！ 祝：工作順利、萬事如意！

xxx

　　xx年X月X日

致老師的一封信6

江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教師們：

　　你們好！

　　我衷心的代表全體幼兒及家長向你們說一句，謝謝你們！辛苦了！

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了，在這里，她從一個(gè)步步需要家長照顧、膽小內(nèi)向的小孩子，變成了一個(gè)自理能力較強(qiáng)、活潑開朗的小大人。有人說，投資教育您將獲得最大程度的收益，此言不虛，作為一名學(xué)生家長，我覺得教育投資的回報(bào)在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天，我都在欣喜地感受著孩子的進(jìn)步帶給我的.驚喜，讓我越來越明白，良好的教育對于孩子及其未來是多么的重要。俗話說，不比不知道差距，天天和孩子在一起，有的時(shí)候孩子的一些細(xì)小的、循序漸進(jìn)的進(jìn)步也許會很容易的被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握，幼兒園教她認(rèn)字，識數(shù)，而我也因此欣喜若狂，更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學(xué)校，選擇了一種優(yōu)秀的教學(xué)方法，讓我的孩子從起點(diǎn)就受到優(yōu)秀的教育，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)方法，這對孩子今后成長道路是至關(guān)重要的！

　　為此，我要再次感謝江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教職工，感謝你們辛勤的培育，感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過去、現(xiàn)在還是將來，請接受我們對你們最虔誠的崇敬與祝福！

　　小1班學(xué)生家長：李莉

　　5月16日

致老師的一封信7

我最親愛的老師：

　　窗外，夜色如墨，剛下完陣雨，縷縷夜風(fēng)吹進(jìn)，攪拌著室內(nèi)沉悶的空氣。歪頭靜思間瞥見天際劃過一道閃電，如銀蛇般閃現(xiàn)卻又在瞬間消失不見，漆黑的夜空不曾留下一絲蛛絲馬跡。已是農(nóng)歷八月十三卻不見那一輪明月，反而是一陣又一陣轟鳴聲響起，這座城市的大鳥不曾間斷過，大鳥馱著一群又一群離鄉(xiāng)與歸鄉(xiāng)的人飛行在城市的上空，有別愁，有歡喜。而我，卻也希望有一雙能夠飛翔的翅膀，用它飛回記憶中的故鄉(xiāng)，看望那位在我童年里駐足的葉老師。

　　安靜的空間里總是由著大腦自由穿梭在時(shí)空的隧道里，那些歡笑哀愁的圖像一張一張鋪展開來，伴隨著轟鳴聲，音樂聲感受曾經(jīng)的喜怒哀樂。

　　圖像中那張褪色的人物圖總是一臉嚴(yán)肅，那雙犀利的眼眸曾是我害怕的東西，在曾經(jīng)的課堂上，它們就如一雙鷹眼，捕捉講臺下的一舉一動(dòng)。然而，這些都已是曾經(jīng)，于現(xiàn)在是如此的遙不可及。我想，我是喜歡這雙眼眸的主人，也許有那么一段時(shí)間是害怕過，但是卻曾也討厭過這雙眼眸的主人用贊賞的眼神去看他人。我們沒有過多的交流，縱然您教了我近四年的時(shí)間，可我對您的感情并不深。

　　升三年級的時(shí)候您老師接手了我們班，至于初次見面的情景已是不記得了，因?yàn)闀r(shí)間抹擦了很多細(xì)節(jié)，所以在歲月的洪荒中我也僅是記得了那些被您罰被您夸的事件。

　　那時(shí)候校園衛(wèi)生的打掃是由三四年級的學(xué)生負(fù)責(zé)，每天去到學(xué)校便是每個(gè)拿著掃帚和垃圾斗穿梭在校園的各個(gè)角落，掃著飛落的紙屑，飄落的樹葉與被學(xué)生踢來踢去的塑料瓶，而更多的時(shí)間我們是在嬉戲與聊天，相比起每天的枯燥早讀無疑更喜歡這樣自由自在打掃時(shí)間。然而遇到下雨時(shí)大家卻是想躲在教室。那一次就是這樣被罰了。

　　您走進(jìn)教室，看到十多個(gè)學(xué)生坐在各自的座位上，臉色便沉了下來，生氣道：“你們怕雨淋，別的同學(xué)就不怕?”我們低頭，害怕看到您生氣的神情，同時(shí)也知道自己的錯(cuò)。

　　“這個(gè)學(xué)期的教室衛(wèi)生由你們打掃!”您一聲令下后外面的同學(xué)便陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。

　　于是那一個(gè)學(xué)期每天下午的教室衛(wèi)生都是我們幾個(gè)人搞，心里也曾抱怨過，不就是一次沒有下去打掃校園嗎?至于這樣罰我們嗎?然而也只是在心里抱怨而已。

　　每個(gè)小學(xué)生都有攀比較勁的心理，比成績，老師的表揚(yáng)，雖然嘴上都不曾說出來，但看到老師因自己而露出的笑臉心里總是喜滋滋的。自己的成績一般，三年級的時(shí)候語文更是差，可卻也因?yàn)槠诖�被您表揚(yáng)而努力的學(xué)習(xí)，雖然進(jìn)步不是特別明顯，但是語文成績也終于不在及格線上徘徊。

　　升四年級時(shí)您也跟著我們一起升，依然帶領(lǐng)我們班。您剛接手我們的第一天說過，全年級平均分最差的就是我們班，而在葉老師您帶領(lǐng)一年后雖然還沒能排到年級第一，卻也不會是最后一名，這不得不說是老師的功勞啊!也是在這一年里自己開始喜歡上語文這一科目，更是出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。

　　喜歡聽葉老師講古詩，那時(shí)候每一學(xué)期會有四至六首古詩可學(xué)，課前老師會讓我們回家預(yù)習(xí)，甚至是熟讀，課堂上便抽查，當(dāng)然那時(shí)候的我們哪能真正體會古詩里的意境，您讓我們解釋意思的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都是翻看自己買來的輔導(dǎo)書，最后您便會將意思解釋給我們聽，甚至是抄寫在書上。我記得葉老師不喜歡在黑板上寫板書，總是自己一句一句念出來，我們在下面奮筆疾書，適中的語速，一句念上三四遍，遇到我們沒有學(xué)過的生字您會在黑板上寫出來，所以上葉老師的課多數(shù)時(shí)間我們是不用看黑板，雙眼是跟隨著老師的身影。后來有轉(zhuǎn)校生加入我們班時(shí)才明白老師的用心，您對轉(zhuǎn)校生說：上課的筆記就直接寫在書本里，不要求特地買筆記本;其次也很少寫板書，我一遍遍念出來可以鍛煉你們的聽寫。而當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中乃至以后的學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)自身的聽寫能力確實(shí)是很強(qiáng)，反而不習(xí)慣老師的'板書了，不喜歡機(jī)械般抬頭低頭的動(dòng)作。

　　四年級的南郜水電站秋游，五年級的羅溪春游，南萬水庫秋游，六一游園活動(dòng)，歌唱、集體舞、體操比賽，每一項(xiàng)活動(dòng)都是您帶著我們一起開心，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該玩的時(shí)候您會讓我們自由自在玩。

　　以為您會這樣一直教我們到畢業(yè)，可是六年級最后一個(gè)學(xué)期您的身體不允許您繼續(xù)帶我們了，換了一個(gè)男老師來教我們語文，我想那段時(shí)間同學(xué)們心里是不好受的，然而我們卻也沒有將太多的情緒表現(xiàn)在臉上。班長和思榆等幾個(gè)成績較好的應(yīng)該是去看望過您的，而我最后一次見您是在照畢業(yè)照那天，這一見之后便是七年。七年來不曾給您一句問候的話語，偶爾想起時(shí)更多的是您嚴(yán)肅的神情。

　　在時(shí)隔七年后的教師節(jié)要下筆給您一封信的時(shí)候竟也是提筆不知如何下，七年的時(shí)間，七年的成長，七年的歲月里遇見過眾多師長，而回首張望時(shí)腦海中依然有您最清晰的容顏。穿指而過的光陰，并未磨滅掉葉老師在我心里的模樣，縱使曾經(jīng)以為不深的感情而在現(xiàn)在和以后都會幻化成一種感恩的心態(tài)。

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信8

敬愛的徐老師：

　　您好！我是您作文班的學(xué)生——xx。我的寫作水平并不高，但是我還是懷著感激的心，寫下這封信，謝謝您陪伴了我整個(gè)暑假。

　　我第一次見您：身穿一件粉色連衣裙，頭戴一頂白色的鴨舌帽，手臂上還套著一雙“襪子”。您的這一身打扮讓我記憶憂新！

　　您的.教學(xué)方式與我以往的作文老師完全不同，您在教我們時(shí)，加入了自己的風(fēng)趣和色彩。您巧用比喻，把周圍的一切來比喻成可愛的事物，讓我們仿佛置身于夢幻的城堡：您會為我們寫評語，不用一個(gè)冷淡的分?jǐn)?shù)來忽悠我們，您寫在我作文本上的那一行行評語，句句都溫暖著我，給予了我極大的鼓勵(lì)。您與我談心，您如同我的知心好友，您面帶微笑，好像沒有什么困難可以打倒你。對待學(xué)生，您也從未不耐煩過，都是認(rèn)認(rèn)真真的……

　　您只是個(gè)二十出頭的女孩，當(dāng)然也會追星。王一博，誰會不喜歡呢？徐老師您是他的忠實(shí)粉絲。記得有一次，我問您：“您那么喜歡王一博，為什么不去見一見呢？”老師笑了笑回答：“我以他為動(dòng)力，我要變得更優(yōu)秀，才配得上做他的粉絲啊！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　徐老師，您和我亦師亦友，再次感謝您，您辛苦了！

　　祝：工作順利、生活快樂！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信9

親愛的錢老師：

　　美好的小學(xué)歷程即將就此打住了，我們馬上就要給這金色記憶畫上完美的句號了。在這離別的時(shí)刻，錢老師您所做的每一件事便在我的腦海中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地呈現(xiàn)出來，直到想起了這件事。

　　那天風(fēng)和日麗，可我卻悶悶不樂，因?yàn)�，昨天來了一次大抽考，分�(jǐn)?shù)已經(jīng)出來了——93，94，95，并不是很好，估計(jì)班級排名十幾、二十幾名吧，因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)成績直線下跌，我都緊張得不敢面對自己的成績。

　　清晨的學(xué)�？偸悄菢拥陌察o，唯獨(dú)早起的鳥兒與我打招呼。在只有我一個(gè)人的教室里，我一邊翻看著考卷，一邊坐呆著，等待同伴的到來。時(shí)間緩緩流逝，同學(xué)們陸續(xù)背著五彩的書包來了。我與他們談?wù)撝�分�(jǐn)?shù)，之后才知道一個(gè)十分意外的事——我在班級排名第二。

　　我簡直不敢相信所聽到的一切，可在那天的語文課上，錢老師您卻讓我在講臺前發(fā)表我排名第二的心得。我整個(gè)人都怔住了，望著您期待的目光與給我自信的微笑，于是，我整個(gè)人就像是獲得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣，激動(dòng)的淚水宛如火山噴發(fā)一般涌了出來。我勇敢地走上講臺，但不敢與同學(xué)的眼神交接，于是不知所措地看著您�！跋日f說你一天的學(xué)習(xí)生活是怎樣的？”您那句話帶著柔和的音韻，氣氛終于有點(diǎn)緩和了。我終于覺得輕松了下來�！拔以缟弦话闫鸬迷纾�在清晨讀書 ，做做課外作業(yè)，有時(shí)也預(yù)習(xí)課文，一般預(yù)習(xí)都在晚上預(yù)習(xí)。然后在學(xué)校里。放學(xué)后我先先做作業(yè)，因?yàn)樵诩医棠沁呇a(bǔ)，所以8點(diǎn)才回家，在晚上，我除了預(yù)習(xí)課文之外有時(shí)翻翻自己的筆記和看一些優(yōu)美的的'散文以及作品�！蔽姨咸喜唤^地介紹了我的學(xué)習(xí)生活。

　　教室里響起了雷鳴般的掌聲，居然還有同學(xué)舉手“采訪”我。錢老師您從我的敘述中找出了我成功的原因，并讓大家向我學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我的自豪感達(dá)到了極致，同時(shí)好勝的心理也告訴我：堅(jiān)持好的習(xí)慣和方法，繼續(xù)“�！苯o大家看看！

　　從此，在課堂上時(shí)，在教育別人時(shí)，在默寫時(shí)，您總會提起我的名字，那是多么的榮譽(yù)，從那時(shí)起，我也更用功，雖然成績幾時(shí)好時(shí)壞，沒有進(jìn)前三名，甚至沒有前進(jìn)十名，但我堅(jiān)信努力會換來最終的成功。老師啊老師，是您讓我有了自信心；老師啊老師，是您讓我有了刻苦精神；老師啊老師，是您讓我變得上進(jìn)……

　　也許是上天仁愛讓我讓我遇見您并做您的學(xué)生，讓我以您是我們的班主任而驕傲，希望再次相遇時(shí)，能讓您以我是您的學(xué)生而驕傲！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：左紅

　　2xxx年5月29日

致老師的一封信10

尊敬的老師您好：

　　我是小二班榮翊杉(杉杉)的媽媽，感謝您在百忙中來了解我們家長的心聲，通過這樣的交流活動(dòng)，來增進(jìn)對孩子成長方向的指導(dǎo)，同時(shí)我們也積極配合老師，來糾正孩子的缺點(diǎn)，樹立正確的教育方式。

　　一、杉杉的變化

　　自入學(xué)以來我們切實(shí)的感受到孩子的諸多變化，首先是吃飯比以前好多了，飯量也大了，從過去的不想去幼兒園，到每天都想著上幼兒園，每天放學(xué)后的心情很好，沒有在像以前那樣吃一頓飯都要叫她七八次的現(xiàn)象，能夠很快的融入幼兒園大家庭的生活，我們做家長的心里很欣慰。孩子的這些變化離不開老師您辛苦的付出，現(xiàn)在孩子4歲了，在思維、語言、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、生活自理、以及和小朋友相處上都有了較大的改善，學(xué)會了自己穿簡單的.衣服，主動(dòng)幫媽媽掃地，收拾玩具。

　　二、杉杉的現(xiàn)狀

　　目前學(xué)校為了豐富孩子的知識，主動(dòng)開展了各種各樣的培訓(xùn)，增加孩子的特長。作為我們家長不希望孩子輸在起跑線上，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)輔導(dǎo)課程。杉杉在學(xué)習(xí)這些課程的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能很好的學(xué)習(xí)，且興趣不高、注意力不集中，不大和爸爸、媽媽一起分享在學(xué)校學(xué)到的東西。在家喜歡看動(dòng)畫片，吃飯不像在學(xué)校那樣自覺，早上起床的時(shí)候叫不醒，懶床等。

　　三、杉杉的缺點(diǎn)

　　1、杉杉膽量有點(diǎn)小，在人多的場合不大敢說話。

　　2、對危險(xiǎn)意識不夠，在家里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)給訂奶人員或陌生人開門，在家已多次教育，希望老師在這方面也強(qiáng)調(diào)一下。

　　3、學(xué)習(xí)注意力不集中，做小動(dòng)作，吃飯的時(shí)候，邊吃飯邊玩。

　　4、在外面購物時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)不給買某樣?xùn)|西就哭、鬧的現(xiàn)象。

　　四、對杉杉的期望

　　1、希望老師在學(xué)校多給孩子在公開場合，面對小朋友們說話的鍛煉機(jī)會。

　　2、期望老師糾正孩子在學(xué)習(xí)中的不注意聽講，做小動(dòng)作的現(xiàn)象。

　　3、期望在老師的指導(dǎo)、幫助下，培養(yǎng)杉杉活潑、開朗的性格，逐漸生活自理，不任性、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好孩子。

　　五、綜述

　　孩子的成長離不開家長與老師的辛勤教育，在孩子第一次走入幼兒園大家庭時(shí)，對她自己也是人生成長中邁出了重要一步。俗話說“三歲看大，七歲到老”充分體現(xiàn)了孩子在這段時(shí)間的重要性，也是孩子形成性格、啟發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期。在這時(shí)期作為父母非常希望孩子能在幼兒園走好人生的重要一步，為以后的成長奠定基礎(chǔ)。

　　最后再次感謝老師您的悉心照料、家庭般溫暖的呵護(hù)，讓孩子在陽光下快樂成長。

　　xxx

　　20xx年8月28日

致老師的一封信11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我和您有一年多的時(shí)間沒見面了，您還好嗎？

　　您是我人生中第一位英語老師，我記著我剛?cè)肴�年級的時(shí)候，就是您默默地關(guān)注著我，我一到教室里，只見您正拿著英語書，嘴里說著英文，雖然那時(shí)我聽不懂您在說什么，但我看得出來您是個(gè)好老師。從第一堂課馬上就到了期中考試那天。

　　首先，我們學(xué)習(xí)聽聽力，我那時(shí)很緊張，一想到您細(xì)心教我和別的同學(xué)努力奮斗的`樣子，我就打起精神來認(rèn)真作答。

　　老師，我和別的同學(xué)都離不開您，但是最后您還是離開了我們。

　　三年級下學(xué)期，在開學(xué)典禮那天，我記著您穿著厚厚的羽絨服，披散著頭發(fā)，兩只手凍得發(fā)紫，看到這樣的場景，我和同學(xué)們強(qiáng)忍著淚水，生怕您看到我們的樣子也會傷心難過，我的心里想著要堅(jiān)強(qiáng)，但是還是忍不住，淚水嘩嘩的往下流。當(dāng)時(shí)，您急匆匆的和我們打了招呼就走了。

　　您已經(jīng)好久沒來看我們了，我和同學(xué)們都很想念您。今年的開學(xué)典禮，我和同學(xué)們都期盼著您能再見我們一次，好嗎？

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信12

　　老師，你一定會很奇怪吧。我這個(gè)乖乖女為什么會給你寫信。老師，你知道嗎？我對你的教學(xué)方式有些不滿。希望可以在今天提出來，請您不要生氣。

　　老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對一大堆的數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時(shí)間來校對各種數(shù)學(xué)資料，校對到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節(jié)課的副科來讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我十分篤定您是本來就打好了算盤，要拿下一節(jié)的副科來考試似的。而事實(shí)正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的`副科。您這樣會讓我們怨恨上數(shù)學(xué)的！一星期有一節(jié)美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來還不到五節(jié)！

　　您總是說對我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎？這樣這樣會讓他們留下自卑的陰影，更會讓他們怨恨上您的！

　　還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷，這種壓力，實(shí)在讓我們喜歡不起數(shù)學(xué)來！

　　老師，希望你可以聽到我們的心聲。請讓我們無憂無慮，快快樂樂的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道！

致老師的一封信13

敬愛的杜老師：

　　您好！

　　不知不覺中，一學(xué)期的時(shí)間很快就過去了，感謝您為我們所做的一切。為了我們您廢寢忘食，為了我們值此佳節(jié)，您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情愿！您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　回想起以前，剛來這里，我們自我介紹，我的英語水平很不好，大腦一片空白。是您盡職盡責(zé)，鐵面無私，耐心督導(dǎo)我背單詞，學(xué)句子，讓我逐漸領(lǐng)悟到英語的趣味，激發(fā)了對英語的興趣；是您讓我的英語成績擺脫了“不及格”的窘?jīng)r。

　　假期里，我不會忘記您的.叮嚀：多聽、多讀、多寫、多背。

　　新年是喜慶的日子，因?yàn)椴挥蒙险n。哈哈哈！

　　謹(jǐn)對您的辛勤栽培表示感謝。并祝福您和您的家人新年快樂！

　　你的學(xué)生

　　年月日

致老師的一封信14

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌�。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

　　老師，假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的.培育，小樹才能長成參天大樹……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信15

尊敬的董老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，您是從三年級接管我們班的。

　　當(dāng)時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您是我心目中最敬重的好老師，您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進(jìn)的`動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點(diǎn)綴美麗；

　　老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。

　　祝：老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意，工作順利。

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

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