寫給老師的一封信優(yōu)秀[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你寫信時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫給老師的一封信1

尊敬的邸老師：

　　您好！自從那次地震以后，我每天都在想著，明天有沒有地震？有的`人在外面到處散布謠言，說25到28日有地震。我都沒有相信，因為我知道，那些都不能信。

　　其實我的心里也害怕，害怕傳言會成為真的，但過了28日之后，地震一次也沒發(fā)生過，我心里的石頭也落了下來。

　　老師，您說以后還會發(fā)生地震嗎，為什么？如果地震了，我該怎么辦？

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信2

敬愛的邵老師：

　　您好！

　　“三尺講臺伴終生，一枝粉筆傳知識。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理�！睘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，您付出了多少心血啊！邵老師，您工作時十分認(rèn)真。您每天用電腦來批改我們的作業(yè)，眼睛都累疼了、模糊了，我們知道了都非常心疼您。老師，您一定要注意自己的身體��！

　　邵老師，您不但工作時十分認(rèn)真，還是一位十分慈祥的`長輩。為了使每一位同學(xué)不在學(xué)習(xí)上掉隊，您想盡了辦法，您用獎勵“陽光能量卡”的方法，來提高我們的積極性，激勵大家學(xué)習(xí)。

　　老師，您還記得嗎？有一次您正在給我們上課。忽然有一位同學(xué)肚子疼，只見他臉色蒼白，眉頭緊皺，看起來非常痛苦。您立刻放下了手中的課本和粉筆，快步走到了那位同學(xué)的身邊，急切的問：“怎么啦？是肚子不舒服嗎？……”說著掏出了手機(jī)聯(lián)系了那位同學(xué)的家長，然后又給他收拾好書包，將他送的校門口。老師，您是多么深切

　　地愛著我們�。�

　　邵老師，您就是一位辛勤的園丁，每天都細(xì)心地呵護(hù)著我們這些小樹苗。老師感謝您，您辛苦了！

　　敬祝

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信3

敬愛的童老師：

　　您好！

　　您最近工作忙嗎？一切順利嗎？自從您離開我們就變成了一年級三班的班主任，我們非常想念您，您還記得我們嗎？

　　童老師，您還記得嗎？有一次，音樂老師不知為什么一直沒有來，您利用休息時間給我們上語文課，補講的這篇課是《我變成了一棵》，上課時，您一個字一個字指著大屏幕講，顯得那么認(rèn)真，我們也認(rèn)真的聽著，您講解了媽媽是如何愛我們的媽媽的催促，媽媽的嘮叨，也曾令我們感到很煩，但是媽媽的'關(guān)懷，媽媽的愛，卻永遠(yuǎn)使我們眷戀。無論我們走到哪里，無論我們“變成”什么，都離不開媽媽的愛。聽了這一節(jié)難忘而又印象深刻的話，我仿佛有了新的認(rèn)識，要是沒有這節(jié)課，我就無法理解媽媽對我們的愛的內(nèi)涵。是您的指點，使我明白了許多…

　　童老師，您知道嗎？在我們的心中，我們尊敬您，喜歡您，因為您無私奉獻(xiàn)，您是蠟燭，為了我們，點燃了自己，照亮了別人，犧牲了自己……

　　祝您工作順利，永遠(yuǎn)年輕漂亮！

您的學(xué)生：梁熙玥

　　20xx年12月9日

寫給老師的一封信4

X老師：

　　您好！

　　時間一晃已經(jīng)三年過去了，現(xiàn)在的我也即將告別母校，告別給我無限關(guān)懷的陳老師您了。也許您不記得我了，但是我想我會永遠(yuǎn)記得您的。

　　您知道嗎？你剛開始教我們的時候，我和同學(xué)們都怕您，但是時間久了，我們不但不怕您，反而還很喜歡你呢！因為你并不是我們想象中的那么嚴(yán)厲，甚至從來不責(zé)備我們，這讓我們感覺到您不太像一位對學(xué)生苛刻要求的老師，更像凝視一位和藹可親的父親。

　　我認(rèn)為，我對您的印象比同學(xué)們都要具體深刻。因為那時我經(jīng)常把“9”和“6”弄混。在寫作業(yè)的時候會把“9”寫成“6”，把“6”寫成“9”。你沒有給我一個不希望得到的大紅叉，而是用手中的紅水筆把它們改正過來，時間久了，我在您無數(shù)次不厭其煩的糾正下終于能夠把它們區(qū)別清楚了。

　　記得那時候，很多同學(xué)都會天真地帶著杏子、桃子、糖果給你吃，您總是笑呵呵著收下了，但你又會接著說：“誰的作業(yè)寫得好，我就給誰一顆糖吃！”同學(xué)們都禁不住糖的誘惑，把作業(yè)認(rèn)真地完成了！也因此，我嘗到了不少可口的糖果。

　　我可親可敬的.陳老師啊，忘不掉你那慈祥的面容，忘不掉你的循循教導(dǎo)，忘不掉你曾在我們的作業(yè)本上寫的評語和修改過的紅色符號！不管你今后身在何處，我都永遠(yuǎn)不會忘記您，因為你不但是我們的啟迪老師，更是我們數(shù)學(xué)道路上一盞永不熄滅的明燈！是您的耐心給了我一次又一次機(jī)會！是您的循循善誘給了我挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)難題的勇氣！是您的執(zhí)著給了我堅定的信念！

　　再過兩個星期我們就要別離，再見了，陳老師，希望在今后的生活中，你能得到自己想要的快樂！作為一個即將離開母校的六年級畢業(yè)生衷心的祝福著您！

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

寫給老師的一封信5

敬愛的鄭老師：

　　你好！

　　大家都說老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵，老師也是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧�知識之果，希望之花，理想之葉。

　　但我覺得老師您更像一位辛勤偉大的園丁，培育著祖國的花朵！

　　我想對您說說我的心里話。老師，您是我們心中的好老師！您在課堂上是我們的老師，在課間您就是我們的大哥哥！您關(guān)心我們，愛護(hù)我們，就像我們的.第二個父母啊！

　　記得您剛教我們的時候，由于你是剛教我們，我們畢竟和教我們4年的班主任有了些熟悉，但我們對你卻有些陌生，覺得你好像是一個很嚴(yán)厲，很厲害的老師，我們都不敢接觸你，害怕你。

　　但到了后來，你對我們都很好，也很親切、和藹，覺得您不再是像我們想象的那么嚴(yán)厲，我們就漸漸的喜歡上了您，喜歡了上您的課，從此，您就是我們心中的大哥哥！

　　以前，我是一個很膽小的女孩，也不是膽小，就是有些不愛說話，您見了，為了鍛煉我，讓我能變得愛說話一點，您就讓我在學(xué)校當(dāng)主持人，有什么表演都讓我上。

　　老師，您為了讓我變成一個愛說話的女孩，您下了很大的功夫，謝謝您老師，謝謝您對我的栽培，您的恩情終身難忘！

　　老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！

　　祝您身體健康、工作順利！

　　您的學(xué)生魏心宇

寫給老師的一封信6

敬愛的老師：

　　您好！

隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了五年級，但您卻逐漸衰老，您就像一支蠟燭默默燃燒自己，卻將光明留給了我們，您將苦惱留給自己，卻將知識帶給我們。

　　老師，您是我們最敬愛的'老師。

　　如果沒有您，也就沒有我們的今天。雖然您平時對我們嚴(yán)厲，但是我們心里知道那都是為我們好，我們做錯了事，您的心里卻比我們還要難受。

　　明明是我們不好，您卻先找自己的原因。我們再三地而您生氣，您卻一次又一次地原諒我們，將給我們其中所蘊含的深刻道理。您也是那么的負(fù)責(zé)，上課時，一個個打來的電話，您只有一個回答：對不起，我在上課，有什么事，下課再打給我。

　　記得有一次，有幾個同學(xué)沒有背出書，被留在了學(xué)校，你也留下來撇他們，到了四點半天色暗了下來，您家他們回家再好好背背，而他們卻連老師再見都不說，就一個個沖著頭離開了，您的心一定如刀割一般難受。

　　老師，您是那么的慈祥，在我們的心里，你是最值得我們尊敬的！

　　祝

　　身體健康XXX

　　您的學(xué)生：_______

　　日期：___________

寫給老師的一封信7

致XX班班主任XX老師：

　　只是一根短短的粉筆，在您的手中，卻可以在黑板上推演出千種數(shù)字，只是一本枯燥的數(shù)學(xué)書，在您嘴中，卻可以演繹出萬般色彩，只是一方三尺講臺，卻是您教書育人的舞臺！

　　得知這個作文題目時，我陷入沉思，我的老師是什么樣的呢？眼前不由得浮現(xiàn)出了您的模樣：跑操時凌亂的頭發(fā)，上課時樸素的著裝，班會上時怒時笑的面龐。您總是一副若有所思的樣子，像是在思考著什么難題。又或是為了揣摩學(xué)生的心思，而不斷絞盡腦汁地思考。

　　課堂上，粉筆落在黑板上，接著是完美的弧線，沒有多余的一筆，只留得我們瞪大的雙眼以及飛揚的粉筆灰。您像是一位“強(qiáng)迫癥患者”，課題永遠(yuǎn)一字不差地寫在黑板上，證明題的步驟也毫不含糊，畫圖永遠(yuǎn)拿著尺子毫不偏差，講課嚴(yán)謹(jǐn)是您一貫的風(fēng)格。

　　班級英語成績不好的同學(xué)很多，您便重新拾起英語課本，用您那數(shù)學(xué)老師特有的發(fā)音在課間考我們單詞、短語。我當(dāng)然也是其中的一員，您也多次私下與我交談，也多次與英語老師討論。也許見效甚微，但我們一直欠您一句：幸苦了，謝謝！

　　作為數(shù)學(xué)課代表的我常常去您的辦公室，就算工作再忙，您也會停下手中的活，停下來認(rèn)真聽我傾訴，無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是情緒上的低落，我們都愿意向您去尋求解答。這是您第一次做班主任，您盡心將班級的每一件事都做好：把每個學(xué)生的考試成績、思想波動、言談舉止，實際困難似乎都記在心里。

　　我家離學(xué)校甚遠(yuǎn)，上下學(xué)不方便且浪費時間。得知情況的'您極力向校方申請、爭取，終于讓我能夠在校午休。雖然我不是班里最出色的學(xué)生，但您盡力而為，我也為之感動。謝謝您，老師。

　　您待人溫和，有時裝作發(fā)怒，也會在短時間內(nèi)恢復(fù)您的和顏悅色。您總說，“我這樣沒有威嚴(yán)，你們也不怕我，給你們吩咐的事情總是拖沓，看來我以后要對你們‘狠’一點了！”“弱之勝強(qiáng)，柔之勝剛。”您這樣溫潤如水的教誨，其實早已絲絲點點流入我們心間。

　　我們相處已有一年，在這一年當(dāng)中，從陌生到熟悉再到無事不說無話不談。與您相處的每一個畫面都?xì)v歷在目：您在課堂上神采飛揚的授課，在課下循循善誘的輔導(dǎo)，在同學(xué)受傷后急切奔跑的背影，在陪跑時凌亂的頭發(fā)與流下的汗水……

　　也許我們不是您教的最好的一屆學(xué)生，也許我們不是您最難忘的一屆學(xué)生，也許我們不是最令您感到自豪的學(xué)生，但請您相信：您永遠(yuǎn)是我們最難忘、最感到自豪的老師！

　　祝您：

　　工作順利，桃李天下！

您的學(xué)生：XXX

　　XXXX年X月XX日星期X

寫給老師的一封信8

親愛的劉老師：

　　您好！

　　還記得您曾經(jīng)教給我們的一首詩——《水調(diào)歌頭》，但我現(xiàn)在才真正理解“人有悲歡離合”這句詩的真正含義。時光荏苒，光陰似箭，小學(xué)生活一瞬間便合上了序幕，您離開了我們，帶給我們歲月不可磨滅的深深思念。

　　現(xiàn)在回想起您，好像那時只有二十幾歲。鼻梁上躺著一副金邊眼鏡，從厚厚鏡片透出的眼神具有穿透力卻十分和藹。您教了我們五年級和六年級，在我的腦海中，您是個才高八斗，和藹、親切的老師。再回想起從前我們在一起的時光，更讓人覺得心頭一暖，仿佛像昨天發(fā)生的一樣。

　　您從來不打、罵我們，每次我犯錯，您都沒訓(xùn)斥過我。五年級開學(xué)時，我光榮的擔(dān)任了您的語文課代表，負(fù)責(zé)每天搬運課作業(yè)�？晌沂�分懶惰，總是等到下了第四節(jié)課才慢慢吞吞的把本子送到辦公司，導(dǎo)致您耽誤了修改作業(yè)的時間。后來，您在上語文課的時候，當(dāng)著全班同學(xué)的面告訴我，如果下次再這么晚送作業(yè)，就讓我抱著作業(yè)本在操場上跑四圈，并讓同學(xué)們監(jiān)督。我當(dāng)時真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去于是，我為了不在大家面前露丑，更為了保全面子，時刻提醒資金近好科代表的職責(zé)。就這樣，我不但盡好了責(zé)任，還漸漸改掉了辦事拖拖拉拉的毛病。

　　在下課時，您總是唯一一個被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)包圍的老師，要知道您是我們所有人心目中的大學(xué)霸，不必說令人費解的《古文觀止》早已爛熟于心；不必說各種知識“堆積如山”單是那一口流利的英語口語就讓全校師生瞠目結(jié)舌。大家“里三層，外三層”住您，貪婪地從您身上汲取知識；您望著同學(xué)們的求知欲，疑惑不解的大眼睛，也毫不吝嗇的為我們提供精神食量�，F(xiàn)在回想起來，我能考上理想，您有著舉足輕重的功勞！

　　您不但在只是上比其他老師更勝一籌，在“玩”也是我們中的能手。還記得校運會上您和大伙一同擺“三國殺”玩的'不亦樂乎；還記得您幫助同學(xué)們攻破電子游戲最后一個管卡并獲得游戲王的稱號；還記得放學(xué)后您在籃球場矯健的身姿；還記得那次校慶日您男扮女裝表演集體舞，可歷史一位女同學(xué)生病請假，不能參加，陣形便不和諧。這時，您為了為班級爭奪榮譽“奮不顧身”地向女老師借來長假發(fā)和披肩，外套，加入我們的行列中。在比賽中，我們向到您便精神煥發(fā)，充滿活力，小心翼翼地控制節(jié)拍，生怕辜負(fù)了您獲勝的心。最后，我們果真在比賽中奪取一等獎。

　　像您這樣的老師我們怎么會不喜歡……不愿和您親近呢？每當(dāng)您出現(xiàn)在我們視野中，我們便不由自主地圍上去，愿意多學(xué)些您身上的優(yōu)點，多感受些濃厚的書香氣。這些時光那么甜蜜，那么美好！我們在辦公室大聲嚷嚷您的綽號——“劉姥姥”，在您的客商肆無忌憚地講閑話；停歇每次都作假，可您，還是那個和藹可親的您，從來都沒打心眼里恨過我們。

　　展開這封書筏，我真心向您敞開我稚嫩的心扉。您是我們最好的朋友，對我們一切給予正確向?qū)�，也為我們成長的道路上點亮了一盞指明燈，讓我們對前途不再感到迷茫。您就像我們母親，在學(xué)習(xí)，在生活上給予諄諄教導(dǎo)，親切的關(guān)懷。

　　又想起五年級時我們之間發(fā)生的一件小事，那是占據(jù)我的心靈。當(dāng)時我書法很差勁，字體用現(xiàn)在同學(xué)的話來說就是“龍和鳳打架”。我也沒怎么在意，心想過一段時間就好了。可您卻認(rèn)真地把我叫到辦公室，語重心長地說：“字代表人的心靈，不是說“文如其人”嗎，字就是這樣。漂亮的字說明你心靈很美，你認(rèn)真仔細(xì)。所以，你應(yīng)該沉下心來練字，把字寫好，成為全面發(fā)展的學(xué)生�！薄翱墒恰�…可是我嘗試過，字就是這樣啊……”“這就不對了，一定是你沒有沉下心。萬事開頭難，你忍受了途中的挫折嗎？我原來的字也不算美觀，于是，我專心致志地寫啊寫，終于寫得端莊秀麗了�，F(xiàn)在，我都能參加書法比賽了呢！”于是，我給自己也立下了決心練好字，并每天連一頁字帖。我的字有了些長進(jìn)時，您還執(zhí)意要我參加學(xué)校書法比賽。我雖然沒有得獎，卻看到了您對我的一片真心，也給我在練字途中增添了動力。如今，我的字又有了點小進(jìn)步，雖然仍算不上美觀，但我相信能給您一絲欣慰。

　　啊，就此擺筆吧！我有多少事兒想向您傾訴，這幾面紙怎能寫盡呢？當(dāng)初我有時多么傻，怎么就不懂得珍惜呢？過去的事兒已經(jīng)過去了，我在將來的學(xué)習(xí)中還要加一把力，因為我相信，您一直在小學(xué)母校等著我們。

　　劉老師，我會永遠(yuǎn)想您的！我一定會經(jīng)常去母校看您的！我深深地愛您！

　　祝您：身體健康，一切順利。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信9

親愛的侯老師：

　　您好！

　　在這六年的小學(xué)生涯中，我們在這里，幸福快樂地成長著。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。

　　還清晰地記得，我們懷著對學(xué)校的憧憬對老師的'仰慕走進(jìn)校園，六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷，天天清晨，我們迎著溫暖的太陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時就蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有很多的同學(xué)想好問題都紛紛舉起了手，而我平時經(jīng)常怕回答問題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的目光看著我，似乎在激勵我以后繼續(xù)努力。

　　六年的時間不知不覺過去了，我們在這里茁壯成長。我們的每一點成績，都來自于您的心血與汗水；

　　您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；

　　粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了模范，您是太陽，您是河流！

　　老師我想對您說："老師，我們衷心感謝您，愛您。"

　　祝您事業(yè)有成，笑口常開。

您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信10

親愛的老師：

　　您好！有一件事在我的腦海里記憶猶新，想和你一起分享。

　　我5歲那年，總不情愿去幼兒園，因為在那里受約束，犯了錯誤還要挨批評，在家里就自由多了！

　　后來，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅字時，我就可以不去幼兒園了。我觀察了好幾次都是這樣。于是，我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么紅的日歷出現(xiàn)了，我就不用去幼兒園呢？”媽媽看著我，笑著說：“紅色日歷表示星期天，媽媽不上班，你也不用去幼兒園了，大家都要休息！”媽媽的話記在了我的心里，我就老盼著紅色日歷的出現(xiàn)。

　　有一次，我實在等不及了，就搬來一個小凳子，爬到上面去——撕日歷。剛撕了幾張，媽媽看見了，急忙把我抱下來，問：“你這是干什么？”“你不是說紅色的就是星期天嗎？我要星期天！”我著急的說。媽媽聽了我的話笑出了眼淚，她把我緊緊地?fù)г趹牙镎f：“傻孩子，今天又不是星期天，光撕日歷是到不了星期天的，時間是一秒一秒公正的走出來的！”聽了這話，我大哭大鬧，一個勁的`喊：“不！不！我要紅的，我要紅色的……”我這樣子把家人逗得哈哈大笑。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，再也不關(guān)心日歷是紅的還是黑色的。因為我知道，一個人只有在學(xué)習(xí)工作中才是最快樂的。

　　老師，你覺得我好笑吧！

　　敬祝

工作順利

您的學(xué)生：劉舒暢

　　20xx年1月15日

寫給老師的一封信11

敬愛的趙老師：

　　您好!

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡，是啊!我是您親手栽種桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　記得剛?cè)雽W(xué)的一天課間，我和同學(xué)下樓去操場，一個大哥哥忽然把我撞倒，我從樓梯上重重的.摔下去了，我的兩個膝蓋都摔破了，張傳祥立即背著我來的校醫(yī)務(wù)室，您也聞訊趕來，由于傷口創(chuàng)傷面積大，校醫(yī)為我清理傷口時特別疼，是您不停的安慰我鼓勵我，每天上學(xué)您都詢問我的傷口恢復(fù)情況，您像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我，這一幕我始終記在心里。

　　十歲那年，學(xué)校召開春季運動會，我積極報名參加1500米的項目，比賽那天陽光明媚，我懷著一顆緊張的心情來的比賽場地，看著同學(xué)們一個個拼搏的身影，我又激動又緊張。女子1500米比賽的時候，我發(fā)現(xiàn)開始不能跑的太快，那樣會耗費太多的力氣，到了最后保存體力最后沖刺是很關(guān)鍵的。到了男子1500米的時候，您跑的我身邊對我說：“孩子，喝水了沒有?記得最后一圈一定要加速超過他們�！�

　　當(dāng)時我穿的牛仔褲，您還把我穿的牛仔褲幫我換成運動褲，還幫我搓搓胳膊讓肌肉放松。比賽開始了，我記著老師的話沒有跑太快，我的余光看見您一直守在跑道旁邊，當(dāng)我跑到您身邊的時候，您就對我加油鼓勵，跑到第三圈時我有些體力不支，您觀察到了這一切，您帶領(lǐng)班級的幾個女同學(xué)大聲地喊出：“呂常潤物加油……”。

　　正是大家的鼓勵我才堅持下來，最后一圈我使出全身力氣，一個又一個被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。全班同學(xué)又一次為我加油吶喊，最后我取得了全年級第三名的好成績�？墒俏医o自己定的目標(biāo)是全年級第一，我有些失落，您走到我身邊撫摸著我的頭說：“孩子，你真棒!為咱們班取得了這么好的成績”。我沮喪的說：“趙老師我沒有得第一，沒有為咱們班爭光!”您微笑著對我說：“孩子你已經(jīng)成功了，我們?yōu)槟泸湴痢�。我頓時豁然開朗，又增加了幾分自信。

　　趙老師您對我的恩情我一生都不會忘記，不論是在初中、高中、大學(xué)我都不會忘記您，一定會回來看您的我敬愛的趙老師。我也要祝您今后身體健康工作順利，天天開開心心!

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生 呂常潤物

寫給老師的一封信12

親愛的李老師：

　　您好！

　　您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的李老師是一位和藹但不失嚴(yán)厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時心情得以平靜。

　　您一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調(diào)引人入勝；您在空閑時，常常將一個個平常的事例化為精彩動聽的故事，使人身臨其境；每當(dāng)同學(xué)成績退步時，您便用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕受批評的同學(xué)聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。

　　我剛開始學(xué)習(xí)語文時，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫作文，您細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了這一點，就在班級中耐心地講解寫作要點。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當(dāng)我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時，首先映入我眼簾的是您的`評語：“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)。”雖然只得了個良好，但我得了寫作文以來第一次評語，心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開本子時，第二篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對寫作文開始有了信心，您也為我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢！

　　就是您，為我鋪開了寫作的道路，為全班打開了文學(xué)的寶庫，更讓我明白了“嚴(yán)格要求亦是愛”。謝謝您，李老師！

　　敬祝

　　身體健康，青春永駐！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信13

敬愛的老師：

　　時間一點一滴的過去了，我們快畢業(yè)了，您這六年對我們的大恩大德，我無以回報，在今天我想借著這個寫作的機(jī)會，向你說一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識。您每天早上來的那么早，是為了什么，為了聊天？不，不是。你是為了讓我們多學(xué)得一些知識，所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事，您給我了一個最的的啟示，終身受用。

　　記得那是上個學(xué)期，你為了幫我們改作業(yè)，中午午休的的時候幫我們改作業(yè)，有好多個同學(xué)都寫的不好，您很生氣叫了好多個同學(xué)上講臺上去，當(dāng)然里面也有我。老師您當(dāng)時就直接在全班同學(xué)面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時，我一直悶悶不樂，老師您似乎看出了我的憂傷，當(dāng)上課的時候，我一本正經(jīng)的聽著。

　　放學(xué)的時候你把我們幾個又叫到了你的辦公室，你眼神嚴(yán)肅的說："你們幾個知道我為什么批評你們幾個嗎？"我們異口同聲的'說："不知道。"老師說："其實還有比你們幾個寫的更差的，我不罰他們是因為他們發(fā)出了他們的極限。而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒發(fā)出自己最大的極限，老師今天不批評你們，你們永遠(yuǎn)不會認(rèn)識你們的錯誤。""老師我知道你是為了我們，我以后肯定認(rèn)真寫作業(yè)。""嗯。"老師滿意的點了點頭。然后叫我們回去了。

　　我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家，終于今天我明白了老師的話，老師的話原來蘊含著那么大的道理。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。你的恩情我不會忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。

　　祝您身體健康，萬事如意。

　　你的學(xué)生：白雪

　　20xx年05月06日

寫給老師的一封信14

親愛的老師：

　　你好！

　　我真希望作業(yè)能少一些，哪怕是少寫一面黃岡都行。

　　四年級的那一天猶如噩夢……

　　那天下午上了一天的課，真是累壞了，我獨自走在去廁所的路上，慢慢悠悠地踏著輕盈地步伐，哼著小曲兒回到教室里，我一扭頭看見黑板露出邪惡的笑容，黑板上寫出一連串的作業(yè)，我再一扭頭，看見同學(xué)們個個姿勢相同：趴在桌子上，頭也不扭一下，奮筆疾書在寫著作業(yè)，他們一個個眼睛瞪得跟銅鈴一般大，盯著作業(yè)本，目不轉(zhuǎn)睛，嘴角沒有一絲笑容，一個個躬著個背，眼睛離紙非常近，身體一動不動，只有手和筆在那里快速的.寫著字。我高興的心情一下子灰飛煙滅了，我這才回過神來，以迅雷不及掩耳之勢跑到座位上，迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開文具盒，拿起筆，動作一氣呵成，趕緊認(rèn)真答題了。

　　要放學(xué)了，哈哈，我終于把所有作業(yè)寫完了，我伸了個大大的懶腰，我的手已經(jīng)不是我自己的了，真是一點知覺都沒有了，我的背彎太久了，疼得要命，但是我的作業(yè)寫完了呀，我還是非常高興，出了校門，我背著小書包蹦蹦跳跳地走在路上，心情也好起來。今天的書包似乎也不像昨天那么重了，看，那邊的小鳥在對我唱歌，旁邊的柳樹隨著風(fēng)輕輕搖擺，好像在向我招手。我高高興興地小跑到家，把書包一扔趕緊躺到柔軟地床上，真舒服。

　　”叮叮�！�，手機(jī)突然發(fā)來了一條短信，我急忙打開手機(jī)一看，眼前一黑，差點嚇暈了過去，你猜我看到了什么？天吶！盡然還有附加作業(yè)！這時又冒出了一條短信—英語作業(yè)，不是說今天沒有英語作業(yè)的嗎？又發(fā)出來這么多作業(yè)，我怎么寫得完？這是要了我的命嗎？我真不想寫這么多作業(yè)了，我真要口吐白沫了。

　　還原學(xué)校的動作：迅速翻找文具盒和作業(yè)本，打開文具盒，拿起筆，無奈地繼續(xù)和“惡魔”作斗爭！

　　親愛的老師，以后作業(yè)能少一點嗎？

　　您的學(xué)生

　　20xx年11月24日

寫給老師的一封信15

敬愛的老師：

　　您好！

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學(xué)生了�；仡櫸业某砷L之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來，我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。

　　您是一位良師，您也是一位嚴(yán)師。

　　我是一個裹足不前的學(xué)生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標(biāo)點符號；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進(jìn)步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學(xué)寫好作文”的'信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴(yán)師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓(xùn)，要求我抓住時間認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)。您的暾暾教導(dǎo)我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。

　　尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻(xiàn)著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我一定會努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績向您回報�！�

　　此致，祝您工作順利、凡事如意！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

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