給老師的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
尊敬的謝老師：
您還好嗎？
日月如梭，它抹去了我可愛(ài)的小臉蛋，帶走了我甜蜜的聲音，可怎么也抹不掉我對(duì)您的思念和敬愛(ài)�。�
您還記得曾經(jīng)在一（2）班最?lèi)?ài)哭的小男孩杜瑾軒嗎？我們?cè)黄鹣缕澹覀冊(cè)黄鸫蚯�，甚至還打過(guò)撲克。那段時(shí)光真的快樂(lè)�。�
尤記得二年級(jí)下學(xué)期期末，你說(shuō)只要數(shù)學(xué)考到年級(jí)第一，就不離開(kāi)我們了。我們大家在考試上各個(gè)發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)留下您，功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一�？稍诒碚么髸�(huì)上，當(dāng)大家沉浸在開(kāi)心的時(shí)刻，你已經(jīng)悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我們。
雖然我不能每天看到你美麗的樣子，可我還會(huì)時(shí)不時(shí)翻出與您的合影來(lái)看看，回憶之前的美好時(shí)光，將你記在心中。每次想到你就不由自主的'自豪起來(lái)。三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校校慶晚會(huì)上當(dāng)上了小主持人，那一刻我突然想到了您，要是你也在的話，我會(huì)多么快樂(lè)呀！想到這里，我的眼淚已經(jīng)情不自禁流了下來(lái)。
老師，是您無(wú)微不至的照顧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我成為三好學(xué)生�？赡x開(kāi)了，每當(dāng)我感到由衷的自豪時(shí)，都會(huì)想到你教我們練字，讀書(shū)還是玩游戲。
�。≈x謝你，我的好老師。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
給老師的一封信2
敬愛(ài)的班主任：
您好！
記得在四年級(jí)的時(shí)候，是您來(lái)教我們的語(yǔ)文課，也是我們的班主任，剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，上課喜歡做小動(dòng)作，愛(ài)竊竊私語(yǔ)，是您三番五次教育了我，讓我把這些壞毛病改了，后來(lái)我上課可以專(zhuān)心聽(tīng)講做筆記了，成績(jī)也有所提高，心里感到十分高興。
平時(shí)，我喜歡與同學(xué)打鬧。四年級(jí)的時(shí)候，有一次我和同學(xué)在大廳里追打，不小心把消火栓門(mén)玻璃打碎了，當(dāng)時(shí)，您狠狠地批評(píng)了我，而且把我媽媽叫到辦公室，也嚴(yán)肅地說(shuō)了我媽媽一頓，我心里害怕極了。后來(lái)媽媽千方百計(jì)地找人把它修好了，以后我要倍加注意，徹底改變我在您心中的形象。老師您還說(shuō)我從小沒(méi)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的'好習(xí)慣，其實(shí)我是一個(gè)非常愛(ài)護(hù)公物的學(xué)生，而且還懂得節(jié)約和環(huán)保，您可能誤會(huì)我了。
老師，您辛苦了！教師節(jié)即將來(lái)臨，愿您度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日，天天都有一份好心情。
祝您：
工作順利！身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月7日
給老師的一封信3
尊敬的王老師：
您好！
最近，咱們班舉行了“美麗圣誕節(jié)合唱比賽”活動(dòng)，我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校朗誦隊(duì)錄音活動(dòng)而沒(méi)能參加，所以我感到非常的遺憾。
記得星期一的時(shí)候，您問(wèn)同學(xué)們：“這幾天有兩個(gè)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦，你們想過(guò)哪一個(gè)節(jié)日？”我們不約而同的選“圣誕節(jié)”，當(dāng)然，這也是我最喜歡的節(jié)日，可見(jiàn)，我們都特別喜歡圣誕節(jié)。雖然，節(jié)日選了我最喜歡的，可是選組長(zhǎng)時(shí)，就沒(méi)有那么稱(chēng)心了。您讓同學(xué)們推薦，可不知為什么，同學(xué)們都沒(méi)有選我。我想，如果可以先自薦，再讓同學(xué)們投票就好了。因?yàn)橹蛔屚瑢W(xué)們推薦或投票，被推薦的同學(xué)也可能不想當(dāng)，而像我這樣相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，卻有可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，您覺(jué)得我說(shuō)的有道理嗎？
老師，其實(shí)這都是小事，最遺憾的是沒(méi)能和班里的.同學(xué)們一起過(guò)圣誕。那天看到卜慶洋如愿以償?shù)貐⒓恿寺?lián)歡會(huì)，我是多么羨慕呀！您知道嗎？那天下午，我們幾個(gè)在朗誦隊(duì)排練時(shí)，都心不在焉、垂頭喪氣的，難過(guò)極了。
老師，其實(shí)，我很理解您的工作，您也都是為了我們好，我只是想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
敬祝
工作順利
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的何老師：
您好！
提起筆，一種莫名的感動(dòng)油然而生。其實(shí)，我一直有一些話想對(duì)您說(shuō)，但一直說(shuō)不出口，那么就讓我借助文字的魅力向您娓娓道來(lái)吧！
何老師，您知道嗎？自從六年級(jí)您接了我們班，我們的學(xué)校生活就變得豐富多彩了，我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的希望和憧憬。感謝您，在晨會(huì)課時(shí)給我們講一些簡(jiǎn)短的小故事，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理；感謝您，總是給我們帶來(lái)一堂堂精彩紛呈的語(yǔ)文課，讓我們遨游在知識(shí)的海洋；感謝您，細(xì)致給我們指導(dǎo)作文，讓我們的作文水平得到了很大的提高……三個(gè)月來(lái)，我被您的個(gè)人魅力所折服，您優(yōu)雅的談吐，淵博的知識(shí)，善解人意的.眼神都讓我心馳神往。
何老師，您知道嗎？當(dāng)我拿到語(yǔ)文期中測(cè)試卷的時(shí)候，我的心里亂糟糟的，我想您一定很失望吧，但是請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷努力的。當(dāng)我拿著作文本給您批閱時(shí)，我的內(nèi)心總是充滿了無(wú)限的期待，當(dāng)然，還有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，好復(fù)雜的心情�。〉钱�(dāng)我聽(tīng)到您表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好時(shí)，我的內(nèi)心更多的是開(kāi)心，更多的是欣喜。當(dāng)我在管理班級(jí)上遇到困惑時(shí)，您都會(huì)耐心教我一些簡(jiǎn)單有效的方法。當(dāng)我在課上回答不出問(wèn)題的時(shí)候，您也不會(huì)批評(píng)我，而是微笑著讓我坐下，讓我好好思考，使我倍感溫暖……
何老師，能夠當(dāng)您的學(xué)生，是一件多么幸�？鞓�(lè)的事�。∥乙欢〞�(huì)珍惜以后僅有的小學(xué)時(shí)光，珍惜與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信和您相處的這一年一定會(huì)像一顆耀眼的珍珠，閃亮在我記憶的長(zhǎng)河里。
祝您
健康幸福，快樂(lè)永遠(yuǎn)！
給老師的一封信5
尊敬的老師，您好:
可能，您已經(jīng)不記得我了。但是，我還要謝謝您。
記得，那是在我四年級(jí)的時(shí)候:我考了不好的成績(jī)，回家被家人訓(xùn)斥了一頓。所以，我第二天就垂頭喪氣地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都以為我生病了，都不愿意跟我一起玩，就算去上廁所也不愿意和我打招呼。那個(gè)時(shí)候，我最不愿意碰到您�？墒�，我正準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，卻碰見(jiàn)了您。您主動(dòng)和我打招呼，可我呢，卻連頭也回的就回到教室了。您一看我那個(gè)樣子，就什么都知道了。一下課，就叫我去您的辦公室一趟，您主動(dòng)給我說(shuō)話，那時(shí)候我也不愿回頭搭理您一下，您想到一個(gè)讓我和您說(shuō)話的.方法，就騙我說(shuō)，一會(huì)兒，去給你的家長(zhǎng)打電話去。我一聽(tīng):昨天就沒(méi)考好，今天要是今天和家長(zhǎng)打電話，那我豈不是死定了。所以，我馬上把我的頭抬起來(lái)，我趕緊說(shuō):老師，求求你再給我一次機(jī)會(huì)吧，下次我再也不這樣了。老師一聽(tīng)我說(shuō)的話，就哈哈大笑起來(lái)，又說(shuō):我只是嚇唬嚇唬你，要你聽(tīng)我說(shuō)的話，又沒(méi)和你家長(zhǎng)打電話，你害怕什么呢？老師和我說(shuō)了很多很多的道理，比如說(shuō):一次考試的結(jié)果不重要，只有努力就好，沒(méi)什么大不了的，加油，老師為你感到驕傲。老師，謝謝您，您以為這句話應(yīng)該不會(huì)對(duì)我有太大的變化�？墒蔷褪悄@句話，讓我努力學(xué)習(xí)，謝謝您。
祝您:
身體健康，萬(wàn)事如意
給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好!為了我們八年二班的成長(zhǎng)與發(fā)展，有一件事，作為咱班的一分子，我現(xiàn)如今不得不向您反映了。
“一個(gè)班，只有風(fēng)氣好了，其他的才能去做�！蹦f(shuō)的這句話一直深深的在我心底縈繞。我們班長(zhǎng)，作為一班之長(zhǎng)，以權(quán)謀私，欺負(fù)同學(xué)，帶壞同學(xué)，不能自制。下面我把我這一學(xué)期的所見(jiàn)所聞如實(shí)匯報(bào)，望老師處理。
說(shuō)到“受害者”，映象最深的要數(shù)王丕玉，鐘志豪了。映象中有這一件事，那天，王丕玉坐在彭貴興的位子上，他走過(guò)來(lái)，一把抓住王丕玉的衣領(lǐng)，氣洶洶的指著他罵了幾句，一把甩開(kāi)了王丕玉，就像幫派打架一樣!在一個(gè)鐘志豪，班長(zhǎng)抓住您不信任鐘志豪的`這一點(diǎn)，大肆欺負(fù)他，比如：今天的物理課，鐘志豪去地上揀試卷，那班長(zhǎng)不顧老師的講課，大聲的喊：“鐘志豪你干嘛。”老師不得不停止講課，當(dāng)鐘志豪反駁時(shí)，他拿出了上次您當(dāng)著他對(duì)鐘志豪說(shuō)的一句話：“說(shuō)你你還有什么說(shuō)的!”整的老師不耐煩。下課，彭貴興帶著那一群人(陳耀文廖子輝等)圍著鐘志豪，充滿歪風(fēng)邪氣的“教育”他。鐘志豪對(duì)此無(wú)語(yǔ)，我提議要向您反映時(shí)，鐘志豪說(shuō)：“不要了，陳巖已經(jīng)不相信我了，說(shuō)出來(lái)，給那班長(zhǎng)陳耀文一忽悠陳巖，我又得挨罵!”只見(jiàn)他說(shuō)完眼里布滿了血絲。老師再相信他一次吧!
彭貴興課間帶壞同學(xué)，用電腦放那些什么DJ舞曲，不但課間，有時(shí)晚上鐘志豪關(guān)電腦時(shí)，他會(huì)攔著鐘志豪別關(guān)，之后就不清楚干嗎了。就在這一星期，班長(zhǎng)在課上玩手機(jī)，之前還課上玩火機(jī)，一個(gè)班一種燒焦味兒。
彭貴興常常在上課時(shí)叫鐘志豪母親的名字，也就影響了鐘志豪，明顯的不尊重他人。
此致
敬禮！
給老師的一封信7
親愛(ài)的張老師
您好!虎躍龍騰過(guò)后，馬年在新年的鞭炮聲中擁我們?nèi)霊眩[依舊，溫情依舊，龍年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊，在此先祝您身體健康，新年快樂(lè)!
回想這半年彈指一瞬間，如白駒過(guò)隙�？墒沁@半年來(lái)的回憶卻無(wú)比鮮明，無(wú)比珍貴。說(shuō)實(shí)話，剛上高中時(shí)，我就想著復(fù)習(xí)，高中的一切于我而言，總是那么的不透明，因?yàn)槲铱傆X(jué)的心里沒(méi)有太陽(yáng)，射不穿這陰霾。于是每天的日子都充斥著無(wú)聊，遍布浮虛。嬉笑，打鬧，成了我快樂(lè)的主源。有時(shí)一腳一腳步上樓梯，卻覺(jué)的自己感受不到堅(jiān)實(shí)。有是淺淺地剝開(kāi)自己，發(fā)現(xiàn)自己的自欺欺人，卻還無(wú)動(dòng)于衷。整整一年，再去回憶，卻好像社么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣�？墒钱�(dāng)父母親友問(wèn)起這半年的狀況時(shí)，回憶卻那么鮮明，好像我剛剛做過(guò)一樣。我想，這不僅僅是因?yàn)闀r(shí)間短暫，更是因?yàn)槲页鋵?shí)的度過(guò)這一天又一天。親身真情，怎敢忘懷?回首再想，發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)變的敢拼，變的自信。再踏上階梯，腳步飛快，不再猶豫。那一點(diǎn)一點(diǎn)增長(zhǎng)的成績(jī)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生的轉(zhuǎn)變，讓我突然覺(jué)的我是在成長(zhǎng)，是一種真正的成長(zhǎng)。
老師，上您的'課有一些不一樣。您總是“插播”一些時(shí)事熱點(diǎn)，然后用政治知識(shí)來(lái)解答，聽(tīng)多了后發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)帶來(lái)的看待問(wèn)題的角度真的不一樣，有是回家看新聞，不知不覺(jué)想到了您講過(guò)的，然后就會(huì)不斷的深入剖析，雖然得不到答案，但卻成了一種樂(lè)趣，現(xiàn)在回家看電視時(shí)也會(huì)主動(dòng)調(diào)到新聞?lì)l道，開(kāi)時(shí)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際熱點(diǎn)。每一周您都會(huì)給我么開(kāi)班會(huì)，這是我最想上的政治課。像《《開(kāi)講了》》，這些節(jié)目，每一次在投影儀上投放時(shí)，我都無(wú)比期待。因?yàn)槟巧厦娌粌H僅有我喜歡的公眾人物，還有那一句又一句的雋語(yǔ)，每次看過(guò)，總會(huì)得到一股正能量的沖擊，蕩滌心靈的塵埃，讓我一次有一次的與朋友討論著未來(lái)。
您總是在不知不覺(jué)中改變著我，改變著我們，近朱者赤近墨者黑，我相信在您的教導(dǎo)下，79一定能成為一支戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克的鐵血軍隊(duì)!!
在平常的做題過(guò)程中，我們總會(huì)做錯(cuò)一些題，分散在各種卷子中，復(fù)習(xí)時(shí)很不方便，希望老師可以號(hào)召大家各自準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，方便大家查閱。
老師，您的嘴唇顏色比較暗，也常聽(tīng)到您咳嗽，希望您能在新的一年里多多休息，身體健康，不要太操勞。
薛子繡
給老師的一封信8
尊敬的老師：
您好！
您的身體好嗎？工作順利嗎？過(guò)得愉快嗎？
老師，您是太陽(yáng)底下的一朵花，在我的人生旅途中，增添色彩；老師，您是燦爛的圓月，照亮我的前程；老師，您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師，您是多么偉大��！
老師的職位是高尚的'。雖然您只教了我們一個(gè)學(xué)期，但是在您短短的一個(gè)學(xué)期的教育下，我的成績(jī)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我感謝老師對(duì)我們班所付出的辛苦。
時(shí)光如流水，光陰似閃電。一個(gè)學(xué)期悄悄地從我的身邊飛逝，時(shí)間不能倒流，過(guò)去的讓它成為永久的回憶。就讓我們從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始去努力學(xué)習(xí)吧！用自己的雙手共同去建筑我們的未來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把我們的希望，我們的追求，寄托在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體中，與未來(lái)的新生活相伴相隨。加油吧！我相信天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧，就讓我們?nèi)喽家黄鹋Π桑〔还钾?fù)老師對(duì)我們的期望。
祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
您的學(xué)生：XXX
20xx-3-13
給老師的一封信9
老師您好：
是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩;是您讓我們尊敬長(zhǎng)輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習(xí)將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，是您讓我們熱愛(ài)祖國(guó)，是您……今天讓我們感謝您對(duì)我們的教育，感謝您的關(guān)心。
有的人都說(shuō)老師是園丁;有的人說(shuō)老師是大樹(shù)，我們就像樹(shù)葉;還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，她每天晚上都會(huì)上網(wǎng)查資料，為明天上課做準(zhǔn)備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識(shí)，怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì)幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡;還有一次您在幫我們，我跑到跟前說(shuō)：“老師我?guī)湍薄Ｄ阏f(shuō)∶“不用孩子，你的'字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話感動(dòng)了。
您對(duì)我們的關(guān)心是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，您就像詩(shī)人所說(shuō)的：
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
今天是您的節(jié)日您要好好休息，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好您的節(jié)日。
祝逯老師：身體健康,工作順心!
給老師的一封信10
敬愛(ài)的馬老師：
我在您的講臺(tái)下學(xué)習(xí)了六年了，也算是個(gè)元老級(jí)的同學(xué)了。我清晰地記著您的每一次對(duì)我的鼓勵(lì)，批評(píng)和表?yè)P(yáng)。感恩的心，感謝有你！我忘不了您對(duì)我的關(guān)心和對(duì)我的鼓勵(lì)。
教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的馬老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的`評(píng)價(jià)。
還記得四年級(jí)有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)有點(diǎn)差，一次放學(xué)的時(shí)候，我的卷子還沒(méi)有改完，有不會(huì)的題也沒(méi)問(wèn)，就一直坐在自己的座位上呆著，您看見(jiàn)了，馬上把我叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)我哪道題不會(huì)，我指了出來(lái)，您就問(wèn)我得數(shù)是3的倍數(shù)的特征是什么，我沒(méi)想就胡說(shuō)，后來(lái)您生氣地說(shuō)：“各個(gè)數(shù)位上加起來(lái)的和是三的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是三的倍數(shù)。”之后您讓我重復(fù)了好幾遍，到第2天早上上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，您又問(wèn)了我一遍，我終于會(huì)了，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)忘記這個(gè)概念。馬老師，是您的嚴(yán)厲讓我記住了知識(shí)，感謝您。
雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，感謝您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，謝謝您，馬老師，是您的嚴(yán)厲讓我改掉了許多壞習(xí)慣。
祝您青春常駐，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
程老師：
你好！
這是給你的一封信，表達(dá)了我（們）對(duì)你一直以來(lái)的感想和感受！
你有很多優(yōu)點(diǎn)也有很多需要改進(jìn)的地方。
首先先說(shuō)需要改進(jìn)的地方吧！
第一，你總是說(shuō)話不算數(shù)，不講信用，每次你說(shuō)“這節(jié)課做了......就可以下課”可是每當(dāng)我們做好后，下課鈴打了，你又突然冒出一大堆事，讓很多同學(xué)極其不滿！
第二，你總愛(ài)拖堂，每次下課了，你就會(huì)說(shuō)“讓我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)”（鼠標(biāo)點(diǎn)擊的`聲音）“把這個(gè)抄下來(lái)”（這時(shí)投影換了一個(gè)頁(yè)面）“這個(gè)很重要，記起來(lái)�。ǚ酃P在黑板上的刷刷的響著）到最后下課時(shí)間已經(jīng)沒(méi)剩多少了，常常引得同學(xué)“切”“噓”“啊......”“唉~~”等聲音一齊響一片！
第三，是額外的！嘻嘻！這條呢，是大家從你獎(jiǎng)勵(lì)給我們看的書(shū)上看出來(lái)的！不少人覺(jué)得“你很色”“教壞學(xué)生”！因?yàn)閾?jù)拿到你獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)的同學(xué)那得知，這些書(shū)里有個(gè)別會(huì)出現(xiàn)傳說(shuō)中“黃色”，比如淫穢語(yǔ)句甚至是圖片！而就在你獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)的那天你說(shuō)了一句話，大家都聽(tīng)到了，那就是“這兒書(shū)很好看的！這本本來(lái)我想留著自己看的，你要就給你吧！”而這本書(shū)里正好就有傳說(shuō)中的“黃色”�。。∷钥偨Y(jié)出“你很色”！
這就是你的要改進(jìn)的方面，當(dāng)然還有其他的還未被我們發(fā)掘出來(lái)......
你好的地方也很多！
第一，你很幽默，總是以笑臉對(duì)著我們上課，叫同學(xué)的小名，常常讓大家笑，感覺(jué)很親近！
第二，你上課很活潑，不怎么嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)很好（除個(gè)別例外）！
第三，上課講課生動(dòng)，教導(dǎo)有方，以比賽的形式激發(fā)同學(xué)積極發(fā)言的踴躍心態(tài)！
第四，和同學(xué)互動(dòng)多，常常和同學(xué)打球，說(shuō)笑，聊天！和其他老師不同！
這些是你的優(yōu)點(diǎn)希望繼續(xù)保持！
我要用句話來(lái)表示對(duì)你的總體感受！
“初一年級(jí)，有一老師，姓程名征，自稱(chēng)陳真！此老師個(gè)頭不很高，初看頭發(fā)黑黑，哪知是白染黑！程師尊為國(guó)文主任，官職較大！其生對(duì)其頗有一番所感，學(xué)生曰：程征老頭子（此稱(chēng)呼為2班班長(zhǎng)所言，請(qǐng)尊師重教，切勿模仿）程真之信用不守也，且以拖堂為其教學(xué)特點(diǎn)之一，仍以好色為名也！但，師尊以優(yōu)點(diǎn)為多，如，以幽默為之本也，以好笑之臉對(duì)其生也，教學(xué)以活潑為主，對(duì)其學(xué)生不很?chē)?yán)！且，講課生動(dòng)多多，教導(dǎo)有之絕佳特點(diǎn)，令其學(xué)子踴躍積極！課下常與同學(xué)互動(dòng)，如打球，談笑風(fēng)生，與其他師尊與眾不同矣！固仍為一好教師耶！”
�。ū拘庞虚_(kāi)玩笑之處，如有玩笑過(guò)頭，請(qǐng)見(jiàn)諒�。�
給老師的一封信12
親愛(ài)的孫老師：
您好！
這些年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復(fù)返，歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，您的頭發(fā)也不知不覺(jué)地斑白了……
老師，您還記得嗎？我七歲那年，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和，您還親切地問(wèn)我：“您叫什么名字？”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙，在我的心上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一種溫暖從我的心里傳來(lái)。于是，我張開(kāi)嘴，發(fā)出一陣幼稚的童聲：“何雨諾！”“今年幾歲啦？”“七歲！”我高興地回答。跟您第一次的對(duì)話，那種溫和的目光，它已經(jīng)成了我生活的美好回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您還記得嗎？讀五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課，您就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的后花園有一棵桂花樹(shù)，你們可以到那里去看桂花哦！”我們聽(tīng)了，高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香，讓桂花的花瓣灑在我們的身上。老師，感謝您讓我們感受大自然，感謝您，給我們上的`這一堂課。
還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，您卻沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)您來(lái)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，您不停地打噴嚏，還不停地咳嗽。老師，您生病還堅(jiān)持上課，這不就是一份濃濃的愛(ài)嗎？雖然這些記憶，您有可能忘記了，但是您的培育我們感激不盡！老師，謝謝您！愿您在接下來(lái)的歲月里幸�？鞓�(lè)！
祝您：
一生久安，健康快樂(lè)！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的何老師：
您好！
很快，新的一學(xué)期已經(jīng)悄然來(lái)到我們身邊，我們就將迎來(lái)初中階段的最重要的時(shí)刻，這將是我們?nèi)松?dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將在這最后兩年里，更加勤奮學(xué)習(xí)，希望能以一個(gè)令人滿意的成績(jī)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩、回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩。
當(dāng)然這點(diǎn)評(píng)嘴上說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，要靠實(shí)際行動(dòng)。我希望能在20xx至20xx年內(nèi)盡可能
的改掉我身上的缺點(diǎn)，讓它不再出現(xiàn)在我身上。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí).
成績(jī)固然重要，但最重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程。加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得
者班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的.快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。”只有在過(guò)程中，才能體驗(yàn)到真正的快樂(lè)，而真正的快樂(lè)只有在過(guò)會(huì)到。
有人說(shuō)老師像蠟燭；有人說(shuō)老師像工程師；有人說(shuō)老師像春蠶；有人說(shuō)......而我
卻覺(jué)得老師您更像一位辛勤的園丁，時(shí)刻都在無(wú)微不至地關(guān)心著我們這些幼小的樹(shù)苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
老師,在以后的兩年里決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。我會(huì)以我這整個(gè)階段用最好的成績(jī)
來(lái)回報(bào)您！
祝老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年9月5日
給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
我想請(qǐng)教一下老師，如果你之前有個(gè)比較好的朋友，這個(gè)朋友她背叛了你，或者是違背了朋友之間的誓言，你會(huì)怎么樣做？我很傷心，所以我想向老師請(qǐng)教一下，如果遇到這種問(wèn)題怎樣做更好呢？是放棄朋友關(guān)系，還是看看對(duì)方是怎么想的，或是怎么樣？老師你說(shuō)我該怎么辦好呢？
通過(guò)這件事也讓我明白了一些道理，就是有些人是不可信不可靠的愛(ài)，這件事，讓我想起心就會(huì)痛不欲生的`時(shí)候，甚至讓我感到不敢面對(duì)，我真的非常相信老師，你說(shuō)我該如何是好呢？有時(shí)候?yàn)榱斯钠鹱约旱挠職�，我曾嘗試過(guò)好多次，但每次都是戰(zhàn)敗的結(jié)果，我只想和其他同學(xué)一樣開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，最后心里沒(méi)有任何煩惱，我可羨慕他們了，我好傷心，為了這件事，我想盡方法都不行啊，我的煩惱倒是越來(lái)越大了，怎么辦呢？
祝：
工作順利
身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月25日
給老師的一封信15
親愛(ài)的吳老師：
您好！第xx1個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您？？辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對(duì)我們的.教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級(jí)時(shí)從外校來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jī)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè)滋滋的，您也笑咪咪的。
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