給老師的一封信
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
時光飛逝，時光飛逝。轉眼間，六年小學時光如輕煙飄散，激動人心的中考也告一段落�；仡欉^去的場景，熟悉的人和事太多了。而你，柯老師，成了我夢寐以求的路上最美的風景。
我還記得剛進東華的時候，我那神秘的寄宿生活，陌生的老師和同學給我的內心增添了一絲恐懼，無法獨立，常年生活在父母的蜜罐溫床里。直到遇見你，我的恐懼慢慢消失，我愛上了東華和你。
這個大家庭生活的第五個星期天下午，我來到教室，媽媽有事要走�？粗鴭寢対u漸走遠的背影，我努力抑制住自己的淚水，那令人失望的淚水仿佛像斷了的珠子一樣冒出來。我本不想成為關注的焦點，但徒勞無功，忍不住。我跑出教室，來到母親身邊，扯著她的衣角乞討，母親卻心軟，掙脫了我的手。轉身下樓，四肢無力，頭腦發(fā)暈。
我絕望地回到教室。這時，你一邊值班，一邊仔細觀察我眼里的淚水，慢慢向我走來，用溫柔的聲音輕輕安慰我：靜如，怎么了？你只離開一會兒，我們星期五再見。你這么好，老師都很喜歡你，你媽媽也會為你驕傲的。之后我用手拍了拍肩膀，笑著看著我，我看著你。你溫柔的眼神突然給了我前所未有的勇氣和動力。
從那以后，我有了動力，我喜歡學習和上英語課。
每次作文,當我取得好成績時，你都會讓我知道我是贏還是輸；當我掉出榜單的時候，你會讓我認識到自己的不足，給我鼓勵。你讓我感受到了母親般的'溫暖。
上課時，你一絲不茍，注意每一節(jié)課；在你空閑的時候，你會經常來每個宿舍看我們，關心我們。你成了我們親密幽默的大姐姐。我們沒有障礙。我們想說什么就說什么。你會和我們一起笑，認真聽我們說的每一句話，照顧好每一個人。所以，每當你說要來你宿舍，我們都在爭著讓你來自己宿舍。
臨近小升初開始，沖刺階段，有了自己的寶寶，肚子越來越大，行動不便。老師經常勸你回家好好休息幾個月，你卻心事重重，生怕耽誤了我們的學習，影響了我們的考試成績。為了不讓我們在功課上落后，你們毅然選擇繼續(xù)上課，放棄了本該有的假期，在這里付出了巨大的艱辛。說：柯老師你辛苦了！
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。隨風潛入夜，潤物細無聲。這就是你！柯先生，你每天都在為我們努力。加減乘除都數(shù)不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；美果先生，你用一股清泉滋養(yǎng)了我們的感情，我們將永遠記住你。
希望
情況良好
此致
敬禮！
您的學生:xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛的陸老師：
您好！
在你們教的所有學生中，我認為他們每一個人都希望能夠實踐各種活動項目，也許您認為開展活動會花很長時間，會影響他們學習成績。
我知道你是為了他們學習好，想讓他們考上好的初中，可是您知道嗎？有時學習過度可以做一些活動來放松心情，而且不一定學習只能在課堂上，在我看來，不管在哪里，哪個地方都可以學到知識，或許在外面學習的知識比課堂上還要多的多。
也許您不明白在課外學到的知識怎么會比課堂上學的`多呢？那是因為學生在課外學習的過程中，也許有時候經歷過的會讓學生們終身受益。比如：二人三足，可以讓學生們一起團結合作；跳繩可以讓同學們增加默契；跑步既可以鍛煉又可以增加團隊競爭能力……
在這些活動里是不是可以學到知識呢？也許您早就想讓他們團隊意識更強，這不就是一個機會嗎？最后，我希望您能多舉行一些活動給學生們一個獨立的空間，在快樂中學生們也可以成長！
祝您：身體健康萬事如意。
建議人：楊柳伊
6月20日
給老師的一封信3
敬愛的史老師：
您好嗎？昨天晚上我得到了您去世的消息，猶如晴天霹靂，我的心久久不能平靜下來。于是，我再打電話與吳老師確定了一下，結果，您真的就這樣悄然離去了。
還記得五年前，是您帶著我到校長那兒去面試，撫摸著我的頭，親切地詢問我叫什么名字，今年幾歲了？開學了，您帶著微笑站在一（4）班教室門口，迎接我們48位新同學的到來。當我走進教室時，您很快就認出了我，叫出了我的名字。10月13日是中國少年先鋒隊的節(jié)日，您帶著我們來到紅梅公園，系上了鮮艷的紅領巾。從此，我們一直宣誓：長大后要為祖國做出貢獻。在您的攙扶和指導下，我們走好了人生的第一步。您雖然平凡，卻有著慈母般的.胸懷。您從不大聲喝斥我們，總是細聲細語地教導著我們。
那是星期五的第三課，還有十分鐘就要放學了。而我還突發(fā)奇想，把兩只腳系在一起。于是，我把兩只鞋的鞋帶系在一起，打了好多個死結，然后兩只腳像有磁力一般，永遠也分不開了。這時的我像熱鍋上的螞蟻一樣，緊張地直冒汗。我試著一個一個地解，但繩被我越解越亂，結越來越多。我快要哭出來了，就在這時，您走了過來，幫我一個一個地松了開來。您是那么地耐心，看著您感覺是那么得象母親，那樣的美麗。就這樣，您把我的腳分了開來，并讓我下次別再淘氣了。當時的我給您添了許多麻煩。
當二年級開學聽到您生病的消息，我們十分著急，舍不得離開您。當我們問代班老師您的病情是，她沒有告訴我們，只跟我們說您不能來教我們了。我們很傷心，心里像挖了一塊肉似的，感到陣陣劇痛。后來我們才得知，您得了癌癥。您在生病期間，每次到學�？赐覀儯偸蔷拇虬缫环�，使人察覺不出生病的跡象。您的堅強、樂觀給我留下了深刻的印象。
四年后，我得知了您去世的消息。我簡直不敢相信，但您的確離開了我們，去天堂游玩了。史老師，我真的很想再看您一眼，真的很想記住您的音容笑貌，真的很想再和您擁抱一下，真的很想再和您一起聊聊天，說說話……但這都不可能了。但也許我們會在另一個地方相見，那我就會把想說的千言萬語統(tǒng)統(tǒng)告訴您。史老師，您走了以后，我們都很傷心，我們都很想念您，不知道您在天堂過得好不好？睡得好不好？我們都很想知道。但您卻也不跟我們講一聲，一個人悄聲的走了。史老師，您真得要走得那么急嗎？還有一群小天使在人世間等著您，您就不能回來嗎？您真的舍得拋下我們，一人去旅行嗎？我期待著有一天，能再次看到您那熟悉的身影，希望您永遠叫史澤琴。
史老師，祝您一路平安！在天堂里永遠幸福、平安、快樂！
永遠愛您的學生：xx
給老師的一封信4
您好！
時間如沙漏，六年的時光很快就流逝了。盡管心中充滿不舍，盡管心中十分留念，但始終還是要分開的。六年無憂無慮的美好時光，與您燦爛的笑靨，就成了我豆蔻年華中最美的風景線，清晰地印在我的腦海里，永不褪色。
依稀記得黃口的我，跟著父親懵懵懂懂地來到教室，看見了笑靨如花的您，我就記住了。您的笑，燦爛得使人溫暖，溫暖得令人感到和熙的春風撲面而來。難以忘懷，上課時你投入的身影，期待我們回答的明眸，充滿鼓勵的微笑，讓我忍不住地想舉手發(fā)言來得到你的認可。終于，你發(fā)現(xiàn)了我，我幼小的心中，第一次得到了別人給我的掌聲，令我頗為自豪。您也微笑地望著我，那眸中充滿了期待與鼓勵。于是，我喜歡上了回答，喜歡注視著你含笑的眼睛，流利地說出了心中醞釀許久的答案，享受著你對我的奠定的笑。或許，就是你給我的笑，讓我愛上了你的課，即使您有時對我們恨鐵不成鋼的教訓，我也認為這是一種深沉的愛�！皭壑顒t責之切”，這冥冥之中又教會了我許多道理，這就是你就與我的成長罷！
四年級時，為了語文競賽，你操了不少心。您時常專注地投入到知識中，與我們共同閱讀，還不時地督促我們做著筆記。因此，我看到了你的另一面：專注而不失詼諧，嚴肅而不失風趣，與課堂上的您迥然不同。您，一個活潑的您，一個慈祥的您，一個與我們同成長的您，就烙印在了我們心里。
然而，那一次，又注定是失敗的。當我知道因差了一分與競賽資格失之交臂時，我的世界一下子黯淡無光，痛苦與失望充斥著我的`心房，“哼，什么‘皇天不負有心人’，全都是騙人的！”我忿忿地想著，不禁鼻子一酸，淚珠不爭氣地滾了出來。一抬頭，發(fā)現(xiàn)您正看著我，眼中充滿了顧慮與鼓勵。我一抹淚水，心底油然而生出一股力量，充盈了我的身體，仿佛一束暖陽射進了我的世界里，把抑郁的陰霾全趕跑了。
就是那次，我仿佛邁出了一大步。是您，讓我又有了比賽的資格：是您，在我的生命中點燃了一團火，照亮了我的世界。我驚喜的望著您，您沖我笑了——還是那個笑，那個暖人心扉的笑，讓我又有了前進了動力。結果，在你的笑靨中，我竟從茫茫人海中脫穎而出，成了比賽的第二名！您還是哪個笑，那個給予我動力的笑，看我又選擇什么樣的方向進發(fā)，然后默默地鼓勵我，給我報以自信的笑！
佛說，有前生五百年前的回眸，才換得今世的擦肩而過。前世的我，一定在佛前跪拜了幾千年，才能換來您今生的養(yǎng)育之恩，伴我走過這美好的豆蔻年華，讓我在這小學生涯中，不留下一絲遺憾。
老師，謝謝您，謝謝您為我們的遮風擋雨，謝謝您為我們的擔憂不已，謝謝您為我們這些莘莘學子的苦口婆心！老師，即使再多的話也抒不盡我們對您的感謝，我們只想一直記住您的笑！
此致
敬禮！
給老師的一封信5
黃老師：
您好！
轉眼間，我已是五年級的小學生了。在這五年的小學生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級開學的第一天，您剛接下我們這個班的日子嗎？那天您一走進我們四（1）班講臺前的時候，臺下的`同學們都在竊竊私語，相互討論著眼前的這位語文老師究竟如何。我本以為您會被我們的這一舉動氣得火冒三丈，沒想到您還是面帶微笑，為我們分發(fā)新書，接著向我們作自我介紹。這時我就想：您一定是個和藹可親的好老師。
果然，這一年來，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來。您關心愛護著我們每一個同學，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學生犯了錯誤，您會和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤；每當有學生考砸了，您會不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地說，是您讓我們愛上了語文，使我們喜歡上了閱讀。
一年來，每逢班級拿到教育周刊，您總會在第一時間發(fā)下來，讓我們去閱讀、欣賞里面的美文。漸漸地，就連平時討厭寫作文的我也喜歡上了作文這門課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時，總是非常羨慕，心里想著什么時候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終于有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫下了一篇《我的發(fā)明夢》發(fā)到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個月后的一天，黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著張報紙向全班同學報告了我的文章發(fā)表了這個喜訊，當時我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動地看著報紙，眼前仿佛出現(xiàn)了老師您深夜還不休息，埋頭在幫我修改作文的情景，此時我深深地感動了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路；老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長；老師，您更像一葉方舟，帶著我們暢游知識的海洋……十年樹木，百年樹人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這教師節(jié)來臨之際，我提前祝您身體健康、萬事如意！
您的學生：三陽小學五1班任俊杰
給老師的一封信6
尊敬的張老師:
你好。
謝謝你對我的精心培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在要離開了，但你讓我意識到的幸福并沒有減少。
在七年級的第一次考試中，我考得不好，對自己失去了一些信心。知道之后，叫我去辦公室，給我拿個凳子坐下。我告訴你我的苦惱，告訴你我已經為考試做好了充分準備，但是因為我太緊張，我寫錯了問題。你笑著說:我也能感受到你的努力。我認為如果你答錯了這個問題是很遺憾的，因為你太緊張。學習就是真正理解你所學到的東西。如果你真的理解錯了問題，并且在測試后達到100%，那么你就不會浪費測試時間。考試是一個不斷幫助你找出缺失和填補空缺的過程。這次考試是你下次考試的基礎。相信自己，繼續(xù)努力！我看著你笑了。我覺得這次考試教會了我如何正確學習。我并不沮喪，起身說:謝謝你！然后你帶我回到教室。你在辦公室前拍拍我的肩膀，笑著說，“來吧！
這是我第一次感受到老師對我的關心，也是你第一次讓我感到快樂！
我仍然記得八年級的那一天。因為我在課堂上公開反駁你，所以當你去上晚自習時，你生氣地把我叫到屋頂上。這次你一定要譴責我！我膽怯地想。Xxx，你覺得你今天的表現(xiàn)怎么樣？你的聲音很低，但不要失去動力。我抬頭看著你，卻不知道你的表情。時間似乎就此結束。我看到你眼中的失望。我含著眼淚向你深深地鞠了一躬，說:張老師，對不起，我不該在課堂上反駁你，浪費大家的時間！你平靜地說:我今天打電話給你不是為了聽你道歉，而是想讓你明白，在公開反駁老師之后，老師會對你失去信心，對你的學習沒有好處。噙著淚水，我再也抑制不住激動的心情和內疚的心。淚水浸濕了我的臉頰。“事實上，我很高興你能反駁我，因為我能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，告訴你你的做法是錯誤的，幫助你改正它，讓你學會更多做人的方法，”你說。
你的.話告訴我，你對我真的很好！我忍不住又哭了，并從心底對你說:謝謝你！你笑了！我也笑了。你讓我再次感到快樂！
八年級上學期結束后，我轉到了另一所學校。我離開的那天，我呆在你的辦公室里，拒絕離開。我哭著說我不想離開。你說:事實上，我也不希望你離開，但這次轉會是為了你更好的未來發(fā)展。作為老師，我們希望我們的學生有一個美好的未來。為了你好，我必須讓你離開！我不情愿而無助地看著你。摸摸我的頭，告訴我:在其他學校也要努力學習！
我大哭了一場！
上次我們見面時，你讓我再次感受到你給我的愛，讓我非常開心！
一起小小的快樂就是巨大的快樂。謝謝你讓我在幸福中成長！
祝:身體健康，萬事如意！
你的學生
日期
給老師的一封信7
尊敬的朱老師：
您好！
您是一個非常有趣的老師，自從您給我們上了第一堂物理課后，我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風趣、幽默，一下子就抓住了我們的心，激發(fā)出我學習物理的興趣和熱情，所以，第一次考試我考得很不錯。最重要的是，我覺得您不只是一個老師，而是一個演說家、政治家，您不僅僅教給我們學習的知識和方法，更教給了我們做人的意義和道理，我們打內心里敬佩您的學識和修養(yǎng)。
您要求我們，每一次上課前必須事先將相關的書本和學習用具擺放好，以便盡快進入學習狀態(tài)�？墒瞧且惶欤疑弦还�(jié)課的作業(yè)還沒有做完，我看見您還沒有來，就抱著僥幸心理繼續(xù)做著作業(yè)，誰知，您一出現(xiàn)在教室門口，我才知道，一切都晚了，我的手忙腳亂自然沒有逃過您的`火眼金睛。于是，您點名批評了我，并把我的名字寫在了黑板上，但是卻把我的“駿”字寫成了“俊”字，我立刻不服氣地指出了您的筆誤，您乘機幽默地說：“做作業(yè)這么慢，哪里是一匹駿馬，分明是一只蝸牛�！蹦倪@句話正擊中了我的要害，因為，在生活中，我的確像一只蝸牛，什么都慢在別人的后面，沒有動力。但是，誰又愿總當一只別人屁股后面的蝸牛呢？
放學后，您把我叫到您的辦公室談心，讓我刻骨銘心，您在上課時點名批評我，這正是在我的后面踢我一腳，讓我快一點，這就是我的動力。您的目的是要我端正學習態(tài)度，讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經歷了這件事，讓我明白了許多，足球教練米盧說過：“態(tài)度決定一切�！蔽覜Q心，從現(xiàn)在起，端正學習態(tài)度，明確學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，用您教的科學學習方法，勤奮學習，在您的培養(yǎng)下，不辜負您和父母的期望，成為一匹真正的駿馬，做一個煥然一新的優(yōu)秀少年。
您的鐵桿粉絲：劉駿秋
20xx年9月26日
給老師的一封信8
項新老師您好；
今天，我在上班前,給出版社劉經理打了個電話，劉經理告訴我說；“《讀透人生》已經出版了，你有時間就過來看一看”。我聽說后感到十分高興，真的，比我自己寫的書要出版還要高興。因為我來北京已經三年了，我調查了在北京的各個大書店，如王府井新華書店，中關村圖書大廈，西單圖書大廈，亞運村圖書大廈，百萬莊圖書大廈，北京國際圖書城，等書店。因為我來北京的最主要的目的，就是為了宣傳詹姆斯·愛倫所著的《讀透人生》這本書，而當我看到這么一座北京城，這么有名的書店里，都沒有擺放著一本《讀透人生》時，我的心情是多么的失望與無奈。只能期盼那些有能力的，在社會上有影響力的知名人士，能夠對這本書引起關注，并能夠建議出版社再重新出版一下。但由于我是一個普通人，平凡人，不用說去拜訪那些名人們，或有權威的人，就是連他們的一個電話也不知道。因此，我只能順其自然，只能努力自己學習這本書，偶爾給其它出版社寫一封信，提一點建議，也不知道收到還是收不到。就像前幾個月，我在看到貴社的地址后，給你寫了一封信，也不知道你看到了沒有？
如今，《讀透人生》這部著作終于順利出版，并且投放到了市場上，我們應該為此慶賀，為此祝福。。
當我看到了書店里，擺上了詹姆斯·愛倫的作品后，我是非常欣慰的，我只能謝謝你們，在走上成功與富有的`道路上時，仍然沒有忘記那些在貧窮，痛苦，疾病，失敗中苦苦摸索的人們，并且無私的，給他們送來了精神食糧，心靈的甘泉，指路的明燈。
現(xiàn)在，我已經能夠把《讀透人生》這本書背了下來，這本書有二十多萬字，我背了近七年時間。然而，盡管我已背會了這本書，但是，我也感到自己并沒有成功。并沒有達到至高無上的境界，并沒有步入理想的王國。而且，我也時時感到，自己身上還有很多缺點，以及邪惡，自私的思想。最主要的是，我并沒有很好的，去實踐這本書中寫的道理。
正如詹姆斯·愛倫所言；“僅僅在思想上把邪惡拒之門外是遠遠不夠的，你還要在日常生活中把邪惡拒之門外。僅僅在思想上肯定善良的存在，也是遠遠不行的，關鍵是要把善良付諸日常實踐”。因此，我仍要好好的學習這本書，實踐這本書，我相信，自己一定會戰(zhàn)勝自己，自己一定會成功的。
另外，對詹姆斯·愛倫的作品《讀透人生》，在社會上的宣傳與暢銷方面，我如果能幫上點忙的話，我一定會全力以赴地奉獻自己的微博之力。
項新老師，春節(jié)來到了，祝您新春愉快，全家幸福。
也祝愿天津社會科學院出版社的員工們，過一個快快樂樂的年。
謝謝!
給老師的一封信9
馬上就要到您的節(jié)日了，我想你一定很高興吧！那我就在這里先祝您教師節(jié)快樂吧！
您不要以為我人不漂亮，腦袋瓜也不好使哦！其實我很喜歡數(shù)學，在我們以前的學校，我比較喜歡語文。但是在這個學校，我開始喜歡語文，后來我就覺得有意思，很有趣，很深奧。后來慢慢的喜歡上了。直到后來，我的數(shù)學成績竟然漸漸的升了上去。
張老師，愿我直言。你可愛的時候，像個活潑的小女孩，兇起來的時候，我動都不敢動!我不是說你使用暴力，而是覺的你是一個很盡老師的`責任！
張老師，小樹以它甜甜的果實，來回報種他的農民的會報。那我就以我學習上的進步，當作是你最欣慰的消息吧！
給老師的一封信10
尊敬的崔老師：
您好！我早就聽說過您的名字，也知道您是我們的校領導，我在《陽光報》上讀過您寫的文章，感覺寫的很好。沒想到我這么幸運，竟然能當您的學生，您剛來給我們上課時，我覺得您是校領導，肯定對我們要求的很嚴格，可是經過這段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)您是多么的平易近人呀！您上課時總是面帶微笑，從不懲處學生，您還經常給我們搞一些小幽默，讓我們覺得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老師都喜歡讓學生背誦一些范文，以便考試時拿出來用上。我覺得這樣不好，可是也沒辦法。您不提倡我們背作文，您說別人的文章是別人寫的`，自己寫的文章才算自己的。
記得那一次上作文課，要求寫一篇看圖作文《勝似親人》，同學們都愁眉苦臉，不知道怎樣寫才好，我也不例外，您一一給我們分析，讓我們一段一段的寫，在您的教導下，我提起筆來，好像有許多寫不完的東西。您又選了幾個同學的作文讀了出來，一一修正不足的地方，讓我學會了怎樣寫這篇作文。這節(jié)課下來，我感覺收獲不少，這是我上小學以來最快樂的一堂課了。
�。∥揖磹鄣拇蘩蠋�，您永遠是我心中最美麗的老師。
敬祝：工作順利！
您的學生
給老師的一封信11
尊敬的王老師：
您好
快要到教師節(jié)了，今年我不送花，不送草。我想送您一件特別的禮物。但那個禮物是什么，現(xiàn)在還不能告訴您。
四年以來，您一直辛辛苦苦給我們上課，回家后還要備課，有時還要熬夜給同學們批改作業(yè)。處此之外，您還讓我們小記者積極寫作，我們寫好后，您還要幫我們修改，很快您的`辛苦有了回報是年級第一個在小記者周刊上發(fā)表文章的小記者。
您在對待學生上也有一套。您說，我們難免會粗心大意，所以，我們第一次忘帶作業(yè)時，您總會原諒我們。您為了讓我們認識傳統(tǒng)文化每次過我們中國傳統(tǒng)節(jié)日您都不布置作業(yè)。您對我們也特別溫柔，假如我們沒考好，您就會耐心的給我們分析問題。而不生氣、或把我們大罵一頓。為此，我們都很喜歡您。
對了，您應該很想知道我送給您的是什么禮物吧。禮物就是——這封信
敬祝
教師節(jié)快樂
董欣
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
尊敬的沈老師：
您好！
您或許不明白我為什么給您寫信，我是來向您表示感謝的。
沈老師，我得感謝您這幾年以來對我的關懷。您雖說沒有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養(yǎng)著我們，看著我們漸漸長大，但您還是給了我們許多溫暖，有一件事我到現(xiàn)在還記著呢！
沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個陽光明媚的日子里，我們剛升完國旗，您突然說要數(shù)學單元測試，說完，您就去辦公室拿試卷。聽到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學們一下子就炸開了鍋：有的同學坐在座位上快速的閱讀著書，有的同學安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來，有的同學則在桌上做著深呼吸。
我數(shù)學可不好，也和大部分同學一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開第三單元開始看了起來。誰知，您一點也不給我們復習的時間，一會兒就拿來了卷子，開始給我們每一個組發(fā)卷子。
一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡直呆的不能動了。哎呦喂，這試卷基本應用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁才得到了答案，原來是十八呀，這時，我的同桌樓上半面都快寫完了。
我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應該加速了，于是我加快了寫字的速度，心里的答案隨著筆尖揚揚灑灑的映在了紙上，我已經不管做的題目是對還是錯的了，只要做完就行了。時間慢慢的過去了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的.下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。
終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。您批完了試卷，抱著一大張試卷朝我們走來，此時，我的心更加忐忑不安了，您不說話，簡直無聲勝有聲��！我有一點感到不安了，咦？發(fā)到卷子的同學的臉色怎么一個比一個難看��！我不會也很差吧！
過了好久，才發(fā)到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見我的卷子上寫著三個大大的，很刺眼的“不合格”幾個字，在您講評時我還捂著卷子呢！您講的內容，我什么也沒聽到，一心想著為什么會錯這么多。
下課了，我因為什么也沒聽懂便來問您，您十分耐心的對我說：“全忱，沒關系的，這只是一次小小的單元測試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個地方絆倒兩次，成功是有許多個失敗組成的，加油，下次你一定會考好的！”
您又不顧剛才講課的辛苦，來給我講我不會的題目，我真的是好感動��！那天，我把您跟我說過的所有話都緊緊的記在了腦子里。
沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè)，我們一定會努力學習，天天向上，成為祖國的花朵，我們永遠不會辜負您對我們的期望。
祝您身體健康
五（ 3 ）班 全 忱
給老師的一封信13
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節(jié)，恩師難忘啊！我在給您寫信表達對您的思念和對您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進入一年級的時候，您任我們班的班主任教語文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習寫拼音，您則在過道上來回慢慢地走著，時時彎下腰和藹地、輕聲細語地指導著左右和前后的學生，當您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫得不規(guī)范，您先指導了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫下了一個小的“b”，雖然當時的記憶已經模糊，但一些動作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種信念叫忠誠。您就是具有這種精神、品質和信念這樣的人。無論酷暑嚴寒您都辛勤地工作著，您如春天的細雨滋潤著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。
那是四年級下學期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個空隙時間站在講臺上為我們復習著書本上的.重點和難點，您百說不厭。離考試還有一個
多星期的一個中午，我路過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標在點，不一會兩只手在鍵盤上不停地敲擊著，我知道您奉獻出了自己的午休在為我們編寫整理復習資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時間，放棄了全家團聚游玩的天倫之樂，將這些美好的時光都花在了指導我們的學習上，有時遇到了難題想不出來，那怕是晚上十點，只要在班級QQ上問，您都能及時為我們解答。在學習上您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里翱翔。您的付出加上我的努力，期末我的語文考到了95。5分的好成績，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學階段的人生道路上，您為我點燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學校幾次百詞聽寫大賽中，我都因為粗心大意，把
很簡單的字寫錯了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長地說：“99分也不錯，但總覺得不完美，如果細心點，再踏實點，就更好。我希望你像啄木鳥啄樹上的蟲子一樣改掉粗心的壞毛病�！�
李老師，我的每點進步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結束的時候卻得知您調到別的學校任教，可我卻還沒說一聲謝謝您！
今天是教師節(jié)，我深情地對您說一聲：“李老師，謝謝您！我愛您！我希望能再次在母校見到您！”
祝您工作順利！
您曾經的學生：
20xx年9月10日
給老師的一封信14
親愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年的學習生活即將過去，我忘不了您的笑聲，忘不了您的嚴厲，更忘不了您對我們的關愛。
記得有一次，流行性感冒病毒很嚴重，時不時就有幾個同學感冒發(fā)燒，幾乎每天都有好幾個同學請假。您擔心班上的其它同學也被傳染，冥思苦想，終于想到了一個辦法。
第二天，您拿著一個袋子來到學校，打開教室的電源，拿出袋子里的東西：兩瓶白醋、一個鍋和一個電磁爐。您把電磁爐接上電，把白醋倒進鍋里，放在電磁爐上。過了兩分鐘，白醋開始冒煙，發(fā)出一陣濃烈的醋味。這時，我想起了我在百科全書上看到的白醋可以殺菌消毒。我頓時明白了您的用心良苦，您為了我們的健康，也默默地吸著這濃濃的'醋味。全班同學都很感動，那一節(jié)課，都特別認真地上課，沒有一個同學在課堂上說閑話，搞小動作。
您對我們的關愛，說也說不完，我們永遠不會忘記;您的教導，我們永記心間。我代表全班同學對您說：辛苦了，李老師!我一定會聽從您的教導，長大后做一個有用的人，來報答您對我的教導!
祝
身體健康、萬事如意!
您的學生：xxx
給老師的一封信15
敬愛的宋老師：
您好！
小鳥離不開媽媽的懷抱；小樹離不開裝飾它風采的葉子；體育室離不開那些體育器材；黑板離不開粉筆為它增添色彩；鋼筆離不開墨水為它充填“食物”；訂書機離不開訂書針為它大顯身手；天空離不開白云的陪襯；孩子離不開父母的關心；我們學生離不開老師的關心。
伴隨著小學六年的成長，我已經12歲了。在小學生涯中我們經歷了許多的事情，這些事情充滿酸、甜、苦、辣�？勺屛殷@喜的是在這小學生涯的最后一年我遇到了您宋梅老師。在您的陪伴與教育下教會我許多知識，但更多的是讓我知道了許多做人的道理。從您的身上我學到了怎么做人以及做人的根本。我們應該如何對待長輩，如何感恩，如何感謝別人。是您讓我知道別人給予你東西的時候應該說：“謝謝，”因為別人都不是平白無故給你的，就像您說的：“別人為你付出的一切都不是理所當然的�！边@些都是我從您的身上一點一點學到的。我在學校里剩下的時光不多了，我在這里想和您說幾句悄悄話，老師和您相處下來我們之間有傷心、有開心、有生氣、有關心，這一切我都牢記在心。還記記得那出去春游，發(fā)生了一個意外，我的鞋子爛掉了。您便對我說：你看一下你，叫你不跟著我�！边@句話看似不起眼的話，可其中蘊含的意思卻只有我知道。說完您便找來了一個塑料袋子，讓我穿上”。那就足以證明您是一個很容易心軟又十分關心我們的人，有幾天我們上課的狀態(tài)一點都不好，考試一次不如一次，總是惹您傷心。您就說：“等我們表現(xiàn)好了才帶我們去拌涼米線，”可那幾天我們的表現(xiàn)依舊還是一點兒也不好，您卻帶我們拌涼米線了。
您付出了這么多，我們卻一次次惹您生氣，每當看到您用手撩起頭發(fā)時，那白發(fā)總會浮現(xiàn)在我的眼前，我總會鼻子一酸，有一種說不上的感覺，這感覺是心疼是傷心。一眨眼一年的.時光也快要過去了，還記得才開學那一會兒，我們是那么的生疏，是那么的怕您，一年的時間早把您我之間的距離拉的很近很近。以前的我不敢和您主動講話，現(xiàn)在我早把師生之分拋到腦后，我們仿佛是認識好久的知己。在這離別之際更多是對您的不舍，我會永遠記住我們倆之間的玩笑語。您說：“長大后買雙鞋子給我穿穿嘛！”我毫不猶豫地說：“好��！”您卻說：“恐怕那時候我已經不在了”但我的心里卻想：不會的你一定會長命百歲的。您的話語在我心里，已經烙下深深的印記，是任何東西都擦不掉的就算用金錢也買不到。
老師這次讓我深深懂得了，不是所有的不幸，都表示你很倒霉，而是讓你看到愛你的人對自己的關心，不是所有的分離都是傷心，而是為了以后更好的相聚。
老師，最后祝您天天開心，少些操勞！
您的學生：
20xx年4月28日
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