給老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。為了讓您在寫信時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
張老師：
您好！老師，今天我們做了一件對(duì)不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎么會(huì)這樣的？星期天的家長會(huì)結(jié)束后沒擺回原來的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)�！�
我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？”
上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來了，有些沒看見的同學(xué)還在說話。有個(gè)同學(xué)小聲說：“老師來了。”頓時(shí)，班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來，說：“出去。”班上的同學(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì)，也傷心地走出了教室。
我們?cè)谧呃壬险局犚娏死蠋熌鷶[桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的.就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己。”這樣想著，眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去，我聽見了，并清清楚楚地聽見了，您的心在哭。我真恨不得跑過去對(duì)老師您說聲“對(duì)不起”！
回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好，別人看見了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)傷心和難過了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信2
敬愛的老師們：
您們好！
雖于初來星海之時(shí)便能預(yù)見往后七年九班的別離，但曾經(jīng)的我仍無法設(shè)想這些看似遙遠(yuǎn)的事情，且無法設(shè)想這看似遙遠(yuǎn)的一天的到來。
老師們，在這段并不長久的日子里，您們伴我們成長，與我們一同歷經(jīng)了這一路上的風(fēng)雨險(xiǎn)阻。
小岳老師，您是我們七年九班的領(lǐng)頭人。從您接手九班開始，這個(gè)班的班風(fēng)與成績都在您的帶領(lǐng)下逐漸地走向正軌。您堅(jiān)守信念，那份執(zhí)著使我們每個(gè)人都為之感動(dòng)與欽佩。我始終記得您說的，“只要我們努力過、拼搏過，無論結(jié)局如何，都無怨無悔”。這句話，與您告訴我們的故事與道理，以及您對(duì)我的好，我都將永不忘懷。
陳意望老師，您于這個(gè)學(xué)期初來到九班，并接手我們的數(shù)學(xué)。時(shí)間雖短，但我們對(duì)您都有著說不出的感謝與佩服。您能把幾道簡單乏味的`基礎(chǔ)題瞬間轉(zhuǎn)改為幾道靈活巧妙的題目，不時(shí)讓大家都瞪大了眼直盯大屏幕，且不敢松懈一秒。在我分班考試的不如意時(shí)，您安慰我，為我說話，對(duì)此，我一直想向您表示由衷的感激。您告訴我們的解題方法與思路，我也將一直銘記于心。
以及，像是我們的朋友一樣的揭老師、Patty。揭老師的課堂上不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些驚喜，您總是很喜歡與我們開一些玩笑。在九班出了一些亂子或者同學(xué)們發(fā)生一些爭執(zhí)時(shí)，您不惜花去寶貴的課堂時(shí)間，為我們所有人進(jìn)行道德與精神上的教育。在您發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)狀態(tài)不太對(duì)勁時(shí)，你提醒我，并鼓舞我繼續(xù)向前奮進(jìn)。Patty呢，您在課堂上總是擺出那一副十分嚴(yán)肅的表情，可一旦下課，您與同學(xué)們總是有說有笑，那份嚴(yán)肅好似也于不經(jīng)意間消散了。在您發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)與他人低聲細(xì)語時(shí)，您會(huì)直接點(diǎn)名我，并在下課時(shí)警示提醒我。最后，還有韓平老師，您總是會(huì)因我們而產(chǎn)生一些煩惱，但是您也十分熱心腸，會(huì)在同學(xué)需要幫忙時(shí)伸出援手。在這里，我向您們出自內(nèi)心地道一句：謝謝！感謝您們一直以來對(duì)我們的教導(dǎo)。
別離的這一天終究會(huì)來，分班考試也終究會(huì)無情地將這個(gè)已經(jīng)逐漸融洽、溫馨的集體分散。七年九班在最后的分班考試之中也沒有留下任何遺憾，但我最終還是離開了它。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)班，記住這一路上的歡笑與坎坷。我會(huì)記住老師們的話語，也會(huì)去學(xué)會(huì)讓自己能夠在以后的學(xué)習(xí)與生活中，不再留下可以避免的一些遺憾。
敬祝
身體健康，工作順利
學(xué)生
20xx年4月7日
給老師的一封信3
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。
星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無限的安慰，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。
于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。您是出色的.工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙�。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。
新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。您是一流的演員，三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
給老師的一封信4
關(guān)老師：
三年的初中生活一晃而過。其間的酸、甜、苦、辣是令人難以忘懷的而老師您的諄諄教導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷，更激勵(lì)著我們不斷去探索生活的奧秘去追求無窮的知識(shí)。每天早晨，您都早早來到學(xué)校，用慈祥的目光望著正在用功的我們放學(xué)了，您卻是最晚離校的。您不是耐心地詢問近來成績下降的同學(xué)，就是不厭其煩地教育那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)。您總是等我們安全離開學(xué)校了，才推著那輛退了色的自行車，帶著一絲欣慰的笑意離開學(xué)校。您對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，哪怕是細(xì)節(jié)問題您也不肯放過。一次，您讓我朗讀課文。當(dāng)我念到洗滌一詞時(shí)，卻不知道滌的讀音。怎么辦呢？慌中想出一條計(jì)策來。我故意把洗字讀得特別慢、特別長，滌便支支吾吾地了過去。誰知，細(xì)心的您問道：那個(gè)詞讀洗’什么呀？我知道再瞞也沒用一咬牙，說：tiao全班嘩然大笑。您用那嚴(yán)厲的目光掃了掃教室，笑聲立刻停止。為什么不查字典？您嚴(yán)肅地問，趕快查！直到我查出滌字讀音，并且準(zhǔn)確地念給您聽時(shí)，您才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：以后遇到生字定要查字典！一般暖流涌上我的心頭。由于您對(duì)教學(xué)工作一絲不茍，因而每次測(cè)驗(yàn)，我們班的基礎(chǔ)知識(shí)失分最少�！�
關(guān)老師，還記得那天晚上的狂歡夜畢業(yè)晚會(huì)嗎？當(dāng)您唱了一首您足足用了半個(gè)學(xué)期才學(xué)會(huì)的《離別》時(shí)，您再也抑制不住激動(dòng)的心情，聲音漸漸沙啞了，淚水慢慢涌了出來。此時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲，大家默默地用純潔的心靈感受著這真摯的感情。沉默了一會(huì)兒，您說，三年來，我真是對(duì)不起同學(xué)老師呀老師，我們那調(diào)皮的動(dòng)作和胡言亂語不止一次地給您增添煩惱，我們對(duì)不起您，您卻說對(duì)不起我們。大家再也不能控制自己，淚水奪眶而出，連一向有淚不輕彈的'男同學(xué)也流下了兩行英雄淚。見到這情景，您已經(jīng)是泣不成聲了。大家很理解您當(dāng)時(shí)那種與我們難分難舍的心情。關(guān)老師，我們真一地一愛一您！大家含著淚，異口同聲地喊著。于是，我們帶著無比的虔誠，無限的誠意用那顫抖的聲音，唱起了《真地愛你》。雖然聲音參差不齊，忽高忽低，甚至有些走調(diào)，但大家是用心唱的。關(guān)老師，您的學(xué)生總算沒有辜負(fù)您的期望，沒有讓您白費(fèi)三年的心血，個(gè)個(gè)都長大了，能獨(dú)立運(yùn)用您教過的知識(shí)處理生活的糾紛與學(xué)習(xí)上的問題我們心中的歌將永遠(yuǎn)伴隨著我們，鼓舞著我們踏上新的征程。
祝您身體健康，萬事如意！
學(xué)生：莫燕珍
20xx年7月21日
給老師的一封信5
親愛的老師：
您好！
我們是您即將見到的新學(xué)生。在我們得知是您教我們的時(shí)候，我們感到非常的興奮，因?yàn)樯洗卧谛@里不經(jīng)意間見到過您，那一刻我們這么多人就開始憧憬，如果是您教我們那該多好啊！您是一個(gè)非常靚麗青春的女孩，看起來也是一個(gè)和藹可親的老師，我們想和您這樣的老師相伴，也一直期盼著您能夠帶著我們一起走下去。所以這一封信，是我們向您表達(dá)心意的一封信，望您能夠感受得到。
還記得您第一次來我們學(xué)校的時(shí)候，我們不知道您是過來干什么的。只是站在走廊上看到您跟著校長進(jìn)了辦公室，才知道您可能就是新來的老師了�？吹侥螅瑢W(xué)們都開始沸騰了，因?yàn)槟L的很好看，讓人感覺非常的舒適，只要我們一看到你，就感覺有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。并且您的言行舉止都非常的溫柔，讓人非常親近，這是我們一直在期待的老師的模樣。我們對(duì)您的了解還是很少，但是希望今后能夠在和您的相處之下，對(duì)您有更多的了解，也希望您能夠保持對(duì)我們的責(zé)任心，和我們一起成長，一起走向不遠(yuǎn)的未來。
步入初中以來，我們已經(jīng)換了三到四個(gè)新老師了，多么希望您能夠陪伴著我們走到中考畢業(yè)。或許您是過來實(shí)習(xí)的，但是我們也希望您能夠收獲到一些好的東西，這些東西有可能是在我們的身上，也有可能是您自己去探索得到的。但是我們會(huì)盡己所能去配合您的教學(xué)，不僅讓您的工作更加順利，我們也會(huì)在這樣的`配合之中得到自己想要的結(jié)果。希望我們能夠互相合作，完成這一場雙贏的比賽。
親愛的老師，或許您對(duì)我們這個(gè)班級(jí)還沒有過多的了解。外傳我們班級(jí)比較吵鬧，犯事也比較多，但是他們不知道的是，其實(shí)我們是一個(gè)非常和睦且團(tuán)結(jié)的班級(jí)。學(xué)校組織的每一次比賽，我們都沒有輸過，只是有時(shí)候班里幾個(gè)活潑的小伙伴太活潑了一些，所以在外在形象上給我們班級(jí)帶來了一些不好的影響。您來接管我們班，我們一定不會(huì)讓您失望的，也一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的教導(dǎo)和幫助。老師，我們共同希望接下來的生活可以愉快的度過，祝您的工作順利，也祝我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們會(huì)聽您的話，走好未來的每一步，不會(huì)讓您失望的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
敬愛的吳老師：
您好！
在這個(gè)鳥語花香，桃李開滿天下的春天。雖然現(xiàn)在離感恩節(jié)還有七個(gè)月，但我在這里給你先給你送上最真摯的祝福，謝謝您這幾年對(duì)我的教育之恩！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在不知不覺中，你已陪伴了我三年多的學(xué)習(xí)生活，教給了我無窮無盡的知識(shí)。在這幾度春秋的日子里，校園的各處留下了我們成長的足跡。在歲月如歌中我們慢慢成長，歲月給了我青春的活力，但歲月卻在您的臉上刻下了滄桑的印痕。我已從您那汲取了許多豐富的知識(shí)，也即將等待羽翼的豐滿，展翅而高飛。
記得三年前，您剛來到我們這個(gè)班級(jí)，其實(shí)，我們這些學(xué)生都很害怕您。害怕您那嚴(yán)肅的表情，嚴(yán)厲的教學(xué)制度。但您給我留下的印象是和藹可親，平易近人。從那時(shí)起，我便開始喜歡上了語文課，喜歡上了您那嚴(yán)肅而又慈祥的表情。
我是一個(gè)好動(dòng)又敢說敢做的女孩，這兩點(diǎn)給我?guī)砹瞬簧俚穆闊�，在您來以前，我�?jīng)常被老師們批評(píng)。自從您來了之后，您總是耐心的教導(dǎo)我，給了我一定的'自由，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心。您上課的方法總令我耳目一新。您上課總是灌入一些課外知識(shí)，總是用一些幽默風(fēng)趣的話語來鼓勵(lì)學(xué)生聽課，回答問題。漸漸地使我們喜歡上了語文課，我也不例外，上課也認(rèn)真地聽起來。您上課的方式很新穎，從頭至尾，改變了死板的教學(xué)方式。
您的教學(xué)方法不僅使我對(duì)語文有了興趣，還讓我從中感悟到了讀書的方法。您在教學(xué)閱讀課文的時(shí)候，總是先把文章略讀，使了解大概的內(nèi)容，然后再細(xì)讀，讀懂文章的字、詞段、句，最后再精讀，從中體會(huì)更深刻的含義及文章中所蘊(yùn)含的深刻的哲理。
謝謝您吳老師！是您的平易近人，讓我提高了學(xué)習(xí)成績，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我越來越對(duì)自己充滿信心。感謝您三年多來對(duì)我思想上的灌輸，對(duì)我的教育之恩，使我從一個(gè)無知的少兒，變成了一個(gè)能開啟智慧大門，一個(gè)能踏上知識(shí)階梯的少年。
今年，我將在陽光下展翅翱翔，飛向新的希望，這與您的細(xì)心栽培是分不開的。古人云：滴水之恩的涌泉相報(bào)。我也將回報(bào)您，您最希望的成績。這些年來，我真心的感謝您！謝謝！敬愛的吳老師！
祝您工作順利，萬事如意，學(xué)生譽(yù)滿天下！
您的學(xué)生：洪馨
20xx年4月6日
給老師的一封信7
親愛的舒老師：您好！
時(shí)光穿梭，六年飛一般的過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們告別您，邁進(jìn)了中學(xué)的校門。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對(duì)我們說的那些話，已經(jīng)深深的鐫刻在我們心中。
永遠(yuǎn)忘不了畢業(yè)的那一天。夏日的陽光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著一塊揮之不去的烏云，歡快的班歌《少年強(qiáng)》似乎也很難帶動(dòng)我的情緒。您，親愛的'舒老師，靜靜的站在講臺(tái)邊，凝望著我們，一個(gè)，一個(gè)，似乎要把我們放進(jìn)心底。
大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說著我們的曾經(jīng)：您聲情并茂的朗讀，敲擊著我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調(diào)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵(lì)我們；成功節(jié)上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著流淚……
畢業(yè)那天，我們每個(gè)人都收到了一封信。同學(xué)們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒有看。我怕，我看了，我會(huì)哭。不知道什么時(shí)候，天轉(zhuǎn)陰了，突如其來的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過了天空，哦，是下雨了。伴著雨聲，許多同學(xué)小聲地抽咽了起來。六年了，就這樣離開嗎？我也不甘心，想把時(shí)間拴住。可惜，過去了的，就這樣過去了。您含著淚對(duì)我們說：“昨天，我在寫這封信，已經(jīng)很晚了。當(dāng)時(shí)我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。
雨，終于停了，也到了我們要離開的時(shí)候了。天邊靜靜地掛著一道彩虹，那么美，卻那么虛無縹緲。就像我們的六（4）班，過往歷歷在目，那么生動(dòng)鮮活，卻即將消失。
現(xiàn)在，我坐在窗邊，默默地寫這封信，也許您想不到的是，畢業(yè)了兩個(gè)月后，我又一次在看您寫給我的那封信：“心揚(yáng)，謝謝你！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)原本愛哭的你和現(xiàn)在臉上經(jīng)常掛著微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時(shí)的力量。”我也想說：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話語、鼓勵(lì)的眼神讓我長大成為現(xiàn)在的我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因?yàn)槲抑溃业纳砗�，有你默默支持的力量！�?/p>
每當(dāng)情緒低沉的時(shí)候，每當(dāng)驕傲自滿的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對(duì)我微笑，對(duì)我說出溫柔的鼓勵(lì)。舒老師，請(qǐng)相信，無論多久，我依然愛你，就像你曾經(jīng)那樣地愛我一樣。
祝：
教師節(jié)快樂！
永遠(yuǎn)愛你的：徐心揚(yáng)
給老師的一封信8
敬愛的何老師：
您好！
時(shí)間過的真快，不知不覺您陪伴我們六（1）班已走過了六年。六年來，您不辭辛苦，將我們從稚嫩懵懂的小孩子帶成知禮懂事的翩翩少年。在這里，我想對(duì)您說聲“何老師，謝謝您！”
記得六年前，我剛來到這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的新環(huán)境和新老師、新同學(xué)，多少有些膽怯，不愛和同學(xué)們交流。下課時(shí)，總是一個(gè)人孤單的坐在角落發(fā)呆，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我后，您主動(dòng)走到我跟前拉起我的手，來到同學(xué)們身旁，并親切地跟我說：“李慶燁，不要怕，和同學(xué)們一起玩去吧！”可是我可是我“沒關(guān)系，不要怕，老師相信你�！蔽姨痤^用疑慮的目光注視著您，從您眼睛里看到了信任和鼓勵(lì)，您的.話如同春雨般滋潤著我的心田，讓我鼓起了勇氣，走向同學(xué)、走向伙伴，和同學(xué)們一起快樂的游戲玩耍。您的這一次無意間的舉措，讓我戰(zhàn)勝了自己，也讓我樹立了自信！何老師，在我心中對(duì)您有一種說不出的尊敬和感激，真心感謝您。
六年來，我深深感到戰(zhàn)勝自我和自信的重要性，每每因此收獲成績時(shí)，我都會(huì)不經(jīng)意間想到您當(dāng)初的這個(gè)善舉，我忘不了您當(dāng)時(shí)對(duì)我說的那些話，那些話語至今銘記在我心中，激勵(lì)著我，促使著我不但好好學(xué)習(xí)，向?qū)崿F(xiàn)新的更高的跨越和突破努力奮斗。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)來，我們也即將分開。“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！蔽覍€懹浤鷮�(duì)我們的辛勤付出，和陪伴我們一起快樂成長的日子。下半年，我就是一名初中生了，要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，盡自己最大的力量把各科功課學(xué)好，上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置作業(yè)，考出一個(gè)好成績。其次，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，平時(shí)經(jīng)常幫助家長做些力所能及的家務(wù)活，自己能做的事情一定要自己做，鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)會(huì)自己照顧自己，不要讓家長擔(dān)心。最后，幫助弱小者，和同伴友好相處。用實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂于助人、向上向善的好少年。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛的陳老師：
您好！
時(shí)間一點(diǎn)一滴從指縫間悄然流逝，初中生活已離我越來越遠(yuǎn)。三年的時(shí)間和從幼稚走向成熟，從無知走向懂事，生命中最精彩的一幕落下尾聲。如今已是一名高中生的我對(duì)未來
三年未知的一切充滿憧憬與激情。
八年級(jí)時(shí)與您相遇，進(jìn)入您管理的班級(jí)是我最幸運(yùn)的事情亦是對(duì)我而言最具挑戰(zhàn)的事情。從開始的退縮到后來的奮進(jìn)；從開始的哭泣到后來的.歡笑；從開始的自卑到后來的自信……您，給了我莫大的鼓勵(lì)和幫助。而現(xiàn)在從初中爬上高中的門檻的確是件吃力的難事，但卻已是一種挑戰(zhàn)，您的教誨給了我無限的動(dòng)力，我相信，只要盡力去做，沒有遺憾！
九年及時(shí)與您一起奮斗中考，應(yīng)是我們50人最難忘的回憶。初入九年級(jí)，您就在班級(jí)同學(xué)面前坦言九年級(jí)的重要性和您的想法和目標(biāo)。當(dāng)時(shí)的我們似乎對(duì)中考這兩個(gè)字并不感冒。毫無危機(jī)意識(shí)，整天無計(jì)劃的學(xué)習(xí)，的確急壞了您。一天天過去，離中考的日子也一天天的逼近，后黑板的計(jì)時(shí)表從三位數(shù)變到兩位數(shù)。一次次考試，一次次打擊，我們?nèi)园簱P(yáng)著最鮮明的旗幟。高中三年的考試會(huì)比以往的考試次數(shù)更多，難度也將提升到更高層面。時(shí)間還是不招手地向前奔騰而去，我也只能追逐它的腳步，謹(jǐn)記您曾說過的話——考試沒有滿分不氣餒，但我們要做到考后滿分！
當(dāng)后黑板的計(jì)時(shí)表從兩位數(shù)變成孤零零的個(gè)位數(shù)時(shí)，您比我們更焦慮卻還一直鼓勵(lì)我們要加油，要認(rèn)真。記得班會(huì)課上，您對(duì)我們的高期待、高要求；亦記得每個(gè)同學(xué)分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法；還記得我們51人共同的奮斗目標(biāo)——打造全漳州市最牛班級(jí)；也記得我們跑操時(shí)霸氣側(cè)漏的口號(hào)。過去的點(diǎn)滴不會(huì)被遺忘，我將帶著它們踏上新征程，走向新目標(biāo)。
距離中考已過去將近三個(gè)月，當(dāng)時(shí)的干勁依舊存在于新高中的賽跑中，又是一個(gè)三年，會(huì)比以往任何一個(gè)階段都要辛苦；會(huì)失去很多曾經(jīng)視為珍寶一樣的東西；會(huì)少了很多課余時(shí)間，但那又如何呢？三年時(shí)間很長，可以帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的更高殿堂，三年的時(shí)間卻又很短，一場考試就結(jié)束了。正如奮斗中考一般，我對(duì)高考也充滿信心。我堅(jiān)信，當(dāng)年11班的50個(gè)同學(xué)一定不會(huì)讓您失望，中考的成績已如浮云飄過，但三年后，我們依舊可以披荊斬棘，再創(chuàng)輝煌。
陳老師，再多的話也道不出滿滿的感激，謝謝您一年多來的風(fēng)雨兼程，關(guān)心鼓勵(lì)和無怨無悔的付出，我只能用成績來回報(bào)您的辛勤耕耘，謝謝您！
此致
敬禮！
學(xué)生：陳佳慧
9月25日
給老師的一封信10
尊敬的任課老師：
你們好！
漫步在學(xué)校的林蔭小道上，兩旁的白玉蘭正爛漫地開著潔白的花朵。湛藍(lán)的天空萬里無云，而腦海中的往事卻一件件地浮現(xiàn)出來，像五彩的絲線纏在心頭。
六年來，陪伴我成長的不僅有同學(xué)，更有可親可愛的老師。
致班主任錢老師
錢老師，您是所有任課老師中教我們時(shí)間最短的老師，但卻是最“雷厲風(fēng)行”的老師。我們私下都叫您“oldmoney”。
剛開始，我們班還“提防”您，當(dāng)您把自己的QQ號(hào)在班上“亮相”時(shí)，我們就樂了：“嘿！這個(gè)老師還有QQ！”再加上您上課時(shí)的.“招牌”，嘴在不停掃射時(shí)，，雙手也“情不自禁”的“手舞足蹈”，這讓我們更覺得您很神秘。您和藹可親，但——你批評(píng)人時(shí)可謂是讓包公也臉紅。而我，也在您的批評(píng)中消極起來，我知道，老師早已將我排出了優(yōu)等生行列，對(duì)我不再抱有任何希望。但我一直在暗中用行動(dòng)爭取您的刮目相看，我一定會(huì)讓您知道什麼是鳳凰的浴火重生。
致劉老師
尊敬的劉老師，您好。六年來，只有您“鍥而不舍”，“持之以恒”地把我們從三年級(jí)教到了六年級(jí)。我們與您建立的友誼也最深厚。記得錢老師說過：“三班與四班之中，您比較喜歡來我們班。”在我們眼中，您是一個(gè)“高級(jí)評(píng)價(jià)師”。一進(jìn)教室，基本上頭幾句就是“徐偉楊，頭發(fā)太長，該剪了！”“王磊個(gè)子又好像倒者長了。”但您又“心狠手辣”，我衷心地建議您先把手指甲剪短，因?yàn)槲医?jīng)常因頑皮而被您的“掐耳大法”弄得耳朵全紅，但您對(duì)學(xué)生的關(guān)心還是衆(zhòng)所周知的。
致英語老師miss沈
您是我們五年級(jí)時(shí)的英語老師。您“魅力”最大的時(shí)候是用電腦上課時(shí)了，一次，您搬來計(jì)算機(jī)上課時(shí)，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的計(jì)算機(jī)中竟有《魔獸》，《誅仙》等網(wǎng)絡(luò)游戲，所以我們將您已列爲(wèi)了錢老師一類的網(wǎng)絡(luò)逹人。您的英語水平對(duì)于我們這些“菜鳥”來說是登峰造極。在您的帶領(lǐng)下，我們的英語成績也變成了全年級(jí)第一，我想對(duì)您說：“我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
六年的時(shí)間如水一樣，很快我就要畢業(yè)了，尊敬的老師，一日為師，終身爲(wèi)父，我不會(huì)辜負(fù)你們的希望，同時(shí)，我也會(huì)銘記錢老師的一句話：“細(xì)節(jié)決定成敗，勤奮鑄就輝煌�！�
祝您們工作順利，身體健康！
你們的學(xué)生：
給老師的一封信11
敬愛的朱老師：
有句話是這么說的教師是人類靈魂的工程師”。的確是��！老師給予我們知識(shí)，讓我們學(xué)有所成；老師給予我們精神食糧，孕育我們的靈魂。而您就是這樣的一位老師。您在當(dāng)教師幾十年的歲月里，哺育了多少嫩芽，使他們欣欣向榮；澆灌了多少枝葉，使他們綠意盎然。而我，就是這些草葉中的一株。
您雖不是我的啟蒙老師，也不是教我最久的`老師，卻是我最愛的老師，對(duì)我的恩情最深、影響最深的老師。五年級(jí)您來到班上時(shí)，全班同學(xué)的作文那就是唱戲的騎馬不行，只能寫二、三百字。而您卻毫不猶豫地開始了針對(duì)作文的訓(xùn)練，手把手教我們寫作技巧，日復(fù)一日地訓(xùn)練。萬事功到自然成，現(xiàn)在，全班同學(xué)都在您的教導(dǎo)下有了很大進(jìn)步，許多同學(xué)也愛上了寫作文。
您不但給了我們學(xué)習(xí)上的饋贈(zèng)，還把做人的道理注入我們的心房。您告訴我們青春須早為，豈能長少年”，讓我們珍惜青春、好好學(xué)習(xí)；您告訴我們正直是道德之本”，讓我們學(xué)會(huì)要正直做人；您告訴我們鍥而不舍，金石可鏤”，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持；您告訴我們會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們力攀頂峰作文
您告訴我們的許多道理，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入我們心靈的土壤。您的容貌和聲音、語言和舉止，無不一次次讓我們銘記。教不嚴(yán)，師之惰。您又把早晨背詩、中午閱讀、傍晚運(yùn)動(dòng)、晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣給大家養(yǎng)成。您從不偏袒任何同學(xué)，對(duì)我們一視同仁。同學(xué)們沒有一個(gè)不這么說的：朱老師雖然嚴(yán)厲，可是她對(duì)同學(xué)們的態(tài)度好讓人喜歡呀，她的課也好棒，老大英明！”同學(xué)們給您起的外號(hào)叫朱老大”，覺得您無所不能。
光陰似箭，日月如梭，隨著時(shí)間的流逝，我們都變了。您的面容有了一絲絲皺紋，卻活力四射；您的雙手有了一個(gè)個(gè)繭子，卻仍哺育著一代代學(xué)生。這皺紋，這繭子，中間一定有為我們而生的，包含的是老師的心血。我又想對(duì)您說一聲：辛苦了，親愛的朱老師！
天空托起了繁星，漸漸暗了；而一顆顆星星的光，又照亮了天空。您就是那不惜自己、用自己的力量點(diǎn)亮星星的天空，而我們，正是那被天空點(diǎn)亮、又要點(diǎn)亮天空的星星呀！我的光也許微不足道，但一定會(huì)發(fā)亮。親愛的老師，我一定會(huì)用這點(diǎn)亮光來回報(bào)您！
給老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！雖然我們幾乎每天都會(huì)在課堂上見面。但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。
那是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動(dòng)借我一把�？删褪沁@么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛？！可是同學(xué)們每天都拿這個(gè)話題開我的'玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實(shí)在不愿意再聽到這樣的玩笑了……
敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里輕松極了。不過，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求，那就是請(qǐng)您不要批評(píng)那些和我開玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說我該怎么做他們才不再跟我開這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學(xué)生：孫海琳曼
20xx年11月26日
給老師的一封信13
親愛的艾老師：
您好，我是您的學(xué)生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個(gè)世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒有賜于我們生命，但卻向我們傳授了知識(shí)和做人的道理，我愛您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護(hù)成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進(jìn)校園第一個(gè)見到的就是您，當(dāng)時(shí)的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒有什么刻骨銘心的感人故事發(fā)生，只有我在見到您的那一刻，便喜歡上了您，如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀(jì)不大的小姑娘不太放心，可我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，因?yàn)槲蚁嘈拍鷷?huì)是一個(gè)好老師，我是一個(gè)不太穩(wěn)定的'孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎(chǔ)，因此別的老師對(duì)我又愛又恨，我還記得在選班長的那一天，我激動(dòng)萬分，因?yàn)槲沂嵌嗝聪氘?dāng)上班長展示自我�。∧x中了我，我就這樣名正言順的當(dāng)上了班長，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過您:“馬丹娜這個(gè)孩子雖說聰明，但太跳太不穩(wěn)定了，說不準(zhǔn)會(huì)惹出什么亂子！”可艾老師執(zhí)意讓我一試，那時(shí)我便在心里下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當(dāng)了六年的班長，在這六年里雖說是發(fā)生過很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前，我在小的時(shí)候便流露出對(duì)朗讀的喜愛，您有意培養(yǎng)我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛我們的，不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)壞的學(xué)生，我還深深地記著上三年級(jí)時(shí)，五一長假我們過得快活自在，來到學(xué)校檢查作業(yè)，卻意外的發(fā)現(xiàn)的很多同學(xué)都沒的完成作業(yè)，您氣急了揚(yáng)起了巴掌卻遲遲沒有落下，我知道您心里一定在滴血。您說過：“改正錯(cuò)誤就是好孩子！”并讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)當(dāng)班干部，當(dāng)時(shí)我們很不理解，但現(xiàn)在想想，您那么做無非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會(huì)喜歡他們，老師一樣也愛著你們！
從來都沒有覺得時(shí)間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學(xué)生活就要過去了，我是那么舍不得。仰望著藍(lán)天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無際的天邊重復(fù)著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢(mèng)。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對(duì)您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿天下 身體健康！
學(xué)生：XXX
6月20日
給老師的一封信14
尊敬的史老師：
您好！
時(shí)光如流水一般，我已經(jīng)六年級(jí)的，馬上就要踏進(jìn)初中的大門。雖然你已經(jīng)與我們分離了，但我對(duì)你還是記憶猶新。因?yàn)槟闶且粋�(gè)關(guān)心學(xué)生，能夠給學(xué)生帶來信心的好老師。
記得那是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那天烈日炎炎，驕陽似火，我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水，可是在那時(shí)意外發(fā)生了，我被一塊石頭絆倒了，腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)廣播里播到“請(qǐng)參加50米決賽同學(xué)到50米起點(diǎn)準(zhǔn)備”，一聽這話我心想：怎么辦呀？我還要跑50米決賽呢。
我一瘸一拐地走到了起點(diǎn)，只見你飛快地跑到了我的跟前，你心疼地問道：“怎么了呀？有沒有事？腳疼不疼呀？還能不能跑呀？”我低下了頭，感覺臉火熱的，像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說：“腳還有一點(diǎn)疼，但是沒有事，還可以跑�！边@時(shí)你對(duì)我說道：“來，讓我看一下！”只見你蹲下來用那溫暖的雙手按在我的腳上，只是那么輕輕的一按，說也奇怪，我的腳就不那么疼了，我感動(dòng)極了。我感激地望了望你，但是你并沒有注意到這些，你還是在認(rèn)真地給我按摩著，只見你的手在我的腳上輕重緩急地運(yùn)動(dòng)著，我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿了感激。這時(shí)候只聽見你溫和地說：“如果不能跑就不要跑，不要逞強(qiáng)，這樣盡管沒有拿到名次，但沒有事�！蔽覔u了搖頭說：“沒事，我還可以跑！”
雖然我的腳還有點(diǎn)疼，但是我感到一股暖流流遍了我的全身，使我充滿了力量。我再次站在起跑線上準(zhǔn)備，只聽裁判員一聲槍響，我像一只離弦的箭飛快地射了出去，向終點(diǎn)跑去。我把其他幾位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。每當(dāng)我感到?jīng)]有力氣的時(shí)候，我心中就浮現(xiàn)出剛才您替我按摩的情景，我的.心中就涌起了一股股積極向上的勇氣。于是，我就又鼓足勇氣奮力拼搏著。就這樣，我一個(gè)人一馬當(dāng)先沖過了終點(diǎn)。最終，我取得了十分好的成績，得了第一名�？匆娢耀@得了第一名，您十分開心，笑得十分燦爛。
雖然我馬上就要離開我的母校和您，但我在初中會(huì)更加努力，不會(huì)辜負(fù)您的希望。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：楊浩宇
年 月 日
給老師的一封信15
尊敬的王老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)了，與您分別也有一年了。
記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我緊緊地拉著母親的袖口，邁著極小的步子，揣著顆忐忑不安的心走進(jìn)了教室，而一個(gè)模樣較老的人走了過來，輕撫了我的頭，拉起了我的手，用溫和的口氣說：“我是王老師，從今天起便是你們的老師了。”雖然我很怕生，但見到您卻沒有一絲生怯感，只覺得那略帶笑意的面孔平易近人，如親爺爺般慈祥，那個(gè)模樣令我記議猶新。
原來的時(shí)候，我較貪玩，寫字只求方便、快。那時(shí)，我寫字幾乎把每根手指都縮在一起，拿筆像抓握木棍的樣子，心里想著快些做好作業(yè)，快些去和同學(xué)做游戲或看漫畫，我覺得這種握筆姿勢(shì)又快又順手，常對(duì)著自己這么快做出的成果自豪似的笑，心中深感滿意。
而您看到后，面容親和地走到我跟前，稍微有點(diǎn)皺眉頭的對(duì)我說明了我握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤之處，又說：“若是握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，還可能會(huì)引起駝背和近視呢！”別說眼睛睜得很大，一副夸大事實(shí)來嚇唬我的樣子，但我心里清楚這是事實(shí)。
您又拿出一只筆，做出正確的握筆姿勢(shì)，用另一只手的食指指著握筆的手指，講解每根手指該放在哪里，筆位段位于何處，說到哪根手指就用食指指著那根手指，又通過反復(fù)演示，各類易懂手勢(shì)綜合在一起，很快我便基本掌握，您專心地在本子上寫了幾個(gè)字，寫字時(shí)雙眼直勾勾一邊盯著本子，當(dāng)時(shí)才上二年級(jí)，亳不懂字的審美的我，一眼便覺得那字寫得比我的不知秀氣多少倍，像畫出的畫一般有形，飄逸。我的字完全像螞蟻亂爬。我也別扭的用正確握筆姿勢(shì)寫了幾個(gè)字，竟也挺美觀的，起碼筆畫直挺了。終于在您的教育熏陶下，我的'字才變得越發(fā)美觀、秀氣了。作為我寫字方面啟蒙最大的一件事，我受益匪淺，十分難忘。
忘不了那雙布滿粉筆灰塵的手，忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我成長路上無數(shù)的呵護(hù)，縱然有千言萬語，也表達(dá)不了對(duì)您的感激，唯有做出一番作為，以此相報(bào)。最后我想說：“老師別虧待了自己的身體！”
祝您
生活安康，萬事如意
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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