給老師的一封信
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編整理的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信1
與您相見，彼此間，心存好奇，也帶著對過去的思念。一眨眼，我們長大了，學(xué)業(yè)漸漸繁重，漸漸變得穩(wěn)重、成熟起來。這短短的六年時間，是您，陪著我們走過風(fēng)雨，共同分享喜怒哀樂。
課堂上，上課鈴一響，我們便安靜趴下，等待著您的身影，“噠、噠、噠”腳步聲愈行愈近，每一天的數(shù)學(xué)課似乎都是由師生問候的鑰匙開啟，坐下后，一雙雙眼睛好奇地盯著你，急切地想吮吸知識的甘霖。您笑了笑，清了清嗓子，娓娓道來。講題時，您用實驗證明觀點，為我們細細講解，您用生動的圖形分解，為我們詮釋數(shù)學(xué)的奧秘。
課下，同學(xué)們簇擁著您，爭先恐后地訴說自己碰見的難題及見解。您開心地笑笑，豎起大拇指，即使錯了，您毫不責備，細心認真地與同學(xué)們一起分析錯誤的原因。
有一次，才剛剛上課，您讓我們做一道復(fù)雜的計算題，我不高興地嘟噥了幾句，寫完后就望著前面發(fā)呆�！巴９P�！睙o意間，您點起了我的'名字，我在慌亂間站起來，竟不知說什么好。您嘆了口氣，點了另一位同學(xué)，解答后，關(guān)切地問我：“懂了嗎？”我愧疚地點點頭。
時光，走過靜默的窗邊，陽光，再一次爬上桌面，回憶間我們的故事充滿了整個房間，相知相伴，我們走過一年又一年，一起分享傷心和喜悅。
在我們最后離別母校之際，我們想大喊一聲：“老師，您辛苦了！來年的我們記得，您也要記得還要相見！”
給老師的一封信2
親愛的王老師
您好：
我記得，在您教我的時候我才三年紀那么大。那時，我看見您第一眼時，我感到了一種輕松個親切感。
時陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我升到了六年級。以前您對我說。心里有時會有一些不服的感覺，但是我回家睡覺之前，我翻來覆去的想我錯在了哪里�，F(xiàn)在，我們班的同學(xué)一個個都長大了，就像您說的一樣，同學(xué)們都有了小脾氣，有的時候跟會氣的您上氣不接下氣。
有的'時候，同學(xué)門把別的老師氣走了，就馬上不讓老師走，有些同學(xué)說老師都累一天，不要在氣她了，有的求著老師還讓告訴您。老師。我說真的。請不要說他們了，因為我們還有幾個月就離開你們，所以，我們要讓您對我們印象更加深刻一些。
老師當我們走的那一天請不要傷心，以后我們會回來看您的！
您的學(xué)生
20xx·11·17
給老師的一封信3
劉老師：
你多像我們的媽媽呀，無時無刻在為我們的未來擔憂。難怪人人都說：“我們是祖國的花朵，而您是辛勤的園丁，我們在您為我們創(chuàng)造的知識海洋中遨游�！�
老師您就像一截蠟燭，燃燒自己，照亮我們。在課堂上您也會經(jīng)常教導(dǎo)我們做人的'道理，老師，是您教給了我知識；是您教會了我誠實；是您教會了我感恩；是您教會了我做人！我為由您這樣一位老師而感到驕傲、自豪！
老師，對不起我不該在上課的時候偷偷講話、做小動作。今天，我在這里為我的行為感到羞愧，老師：“對不起，今后我一定上什么課都認真聽講！
最后祝全天下的老師身體健康，萬事如意
給老師的一封信4
敬愛的金老師：
您好!
媽媽常常對我說，教室的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;你們就像一個個辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水施肥，讓他們茁壯成長�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”難道這不是老師的真實寫照嗎?
金老師，您時常教導(dǎo)我們要知恩圖報，我從未忘記。您的嚴厲，您的`幽默，您對我的期望，都被我深深印在心里。
您的臉上總掛著慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛顯得格外精神。從您的嘴里講出來的那些道理，像春雨點點一樣滋潤著我們的心靈。您總被其他老師夸獎教導(dǎo)有方。是啊，班上的同學(xué)都比較淘氣，您為此操碎了心。
記得一次大家一起去走廊上敲消防鑼，不巧被發(fā)現(xiàn)了。您把大家拖回了班，我們都想著這次一定會被罵得狗血噴頭。那時，我們大氣都不敢出，教室里安靜得出奇，只聽見我們“咚咚”的心跳聲�？墒牵瑓s不曾想您不但沒批評我們，還溫和地和我們講道理，讓我們明白自己的過錯。
金老師，謝謝您，是您在我迷失方向的時候，為我指出正確的道路;是您在我傷心的時候，鼓勵安慰我;是您在黑暗中，成為我的指路明燈。金老師，我一定不會辜負您對我的期望，我一定好好學(xué)習(xí)，用一個滿意的成績來回報你。一日為師，終身為父……
此致
敬禮
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信5
親愛的張老師：
您好！
我想對您說一句話，那就是：“張老師，謝謝您！”
不知道您是否記得，那一次作文，我不會寫，是您幫我補習(xí)。當我還不懂的時候，您會耐心地教我、輔導(dǎo)我，您上了一天的班，上完班還幫我補習(xí)，都沒時間喝水，嗓子都啞了。您無私的教我，所以，我想對您說：“老師，謝謝您！”
每個星期一，您都會按時來上課，從來都不遲到。上半節(jié)課，您都會細心的上課，沒有任何問題。下半節(jié)課，您會總結(jié)我們上一次作文的有點和不足，總結(jié)完了以后，就讓我們寫作文啦！而且每次作文的.后面，您都會認真的寫我們作文的評價。因此，我還要對您說一句話：“張老師，您辛苦了！”
張老師，您對我們做的每一件事，每一句話，每一個您對我們的關(guān)愛，我都牢牢的記在心里。所以，謝謝您，老師！
祝您
身體健康，萬事如意，四季平安，五福臨門，六六大順，十全十美！
您的學(xué)生：劉一祎
給老師的一封信6
邵老師：
您好！我想和您分享一下我成長中一件有意義的事。
記一次，我和表哥還有爸爸去了農(nóng)村，體會農(nóng)村生活。我一進農(nóng)村就看見一片綠綠的田野，許多農(nóng)民在干活。爸爸對我說：“你看，農(nóng)民們多忙��！我們也去幫幫他們吧！”我和表哥爽快地答應(yīng)了。
我們的第一站是去拔蘿卜。我和表哥一起拔了一個小蘿卜，我們用了全身力量拔，可是拔了半天都沒拔出來。這時，農(nóng)民伯伯笑容滿面地向我們走來了，他用力一拔，蘿卜出來了。我目瞪口呆的望著伯伯，心想：這只是一個小小的蘿卜，就要用那么大力，而且只能買一塊錢不到。農(nóng)民伯伯真累��！我們可不要浪費食物呀！
邵老師，這次農(nóng)村的體會讓我明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩所講的.道理。我覺得很有意義。邵老師，您在成長中遇到過什么有意義的事嗎？
敬祝
身體健康
給老師的一封信7
親愛的袁老師：
您好，我們是高三（1）班的同學(xué)，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達對您的'尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)�，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康�?fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強哥，加油！
高三（1）班全體同學(xué)
20xx年4月24日
給老師的一封信8
尊敬的徐老師：
您好！
我因為無奈，無法對您說很多話，很抱歉！
首先，我要謝謝你一接到我們這個班的任務(wù)，就走馬上任了，因為我覺得沒有哪個老師愿意教我們班，我們班也有幾個好學(xué)生，但是大部分人都喜歡打鬧。
其次，我認為您的方法很好，將班化為一個城市，利用掙班幣換東西的方式來推動我們的`學(xué)習(xí)。
最后，我認為我能成為您班上的學(xué)生我覺得很驕傲，比如今天林琳老師提到您就說您是一個好老師。
截止目前我還沒有發(fā)現(xiàn)您的缺點。
此致
敬禮
您的學(xué)生：某某敬上
20xx年11月02日
給老師的一封信9
親愛的老師：
您最近好嗎？
“十年樹木，百年樹人�！笔前。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵，我的'萌芽、生長都是您精心培育的。
三年級時，您教我們數(shù)學(xué)，那乏味的加減乘除不知什么時候變得如此迷人，枯燥的數(shù)字變成了樂符。我每天盼著上數(shù)學(xué)課，盼著見到您。
四年級時，您成為了我們的班主任。我們班當時和二班是最淘的，您不知施了什么魔法，把兩班的同學(xué)都管理得服服貼貼。
期末時，一位同學(xué)要轉(zhuǎn)走了，他雖然平時很淘氣，經(jīng)常不把別人放在眼里，但是四年的友情讓我們也很難舍，所以您為他辦了一個歡送會，那天我們哭著送走了這位同學(xué)。您做的真周到。
時間匆匆流逝，我們要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我們做了很多事，比如：看電影、互贈禮物、吃零食……那天快門摁下您和我們快樂的一瞬間，我們正式畢業(yè)了。
花以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，而我則以豐富的知識來回報您。
此致
敬禮
您最得意的學(xué)生楊微
給老師的一封信10
親愛的唐老師：
您好！
收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最愉快的.時光。每當上課鈴聲響起時，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺上；每當我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現(xiàn)在我眼前；每當遇到難題想放棄時，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會在我的耳畔響起……
您在信中說語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽；我經(jīng)常背一些詩詞，其中我最喜歡宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨自一人面對著西風(fēng)中的瘦菊，想念著遠方的親人。我還經(jīng)常寫寫媽媽買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
祝您工作順利，生活愉快！
您的學(xué)生
給老師的一封信11
敬愛的張老師：
您好！您是在哪兒過新年的？過得快樂嗎？我是在老家——石練過的年，我在一陣陣的鞭炮聲中，快樂而又充實地度過了新年。
悄悄地跟您說，我正月初一的時候，展示了我的乒乓球特長，跟大哥哥，大姐姐們過了過招，還贏了四十元獎金呢，我用它給爺爺和外公各買了一包煙，孝敬他們，都怪物價漲得太快，不然我的四十元不會就這樣“泡湯”的。
在過年期間自由的玩耍，特別是在初一到初五期間，除此之外我還每天堅持打籃球和寫字，所以我感到非�？鞓泛统鋵崱�
在此，我還要感謝您的悉心教導(dǎo)，不瞞您說，那次，在國旗下講話前您對我單獨輔導(dǎo)的每個“片段”我都還歷歷在目呢！特別是您臨考前對我說的.悄悄話，現(xiàn)在想來還令人振奮呢！這次期末考進年段前十我感到非常榮幸，爸爸媽媽也為我高興呢！我還親身感受到我的語文有很大的進步，特別在閱讀方面，成績也算穩(wěn)定。也請您代我向所有老師表示衷心地感謝。
敬祝
蛇年大吉，花開富貴！
給老師的一封信12
親愛的語文老師：
您好！
您教我們已經(jīng)一年多了，在這一年里，您為我們付出的太多太多了，我要發(fā)自內(nèi)心地說：老師您辛苦了�。∈悄膼坌恼鞣瞬宦犜挼奈覀�，是您的諄諄教導(dǎo)得到了同學(xué)們的愛戴。
說到這難免心中有些慚愧，老師您知道嗎，就在石老師離開我們?nèi)ムl(xiāng)下支教的時候，我們非常傷心，而此時一個陌生的您來教我們語文，同學(xué)們極力反對，根本不愿接受您，還處處與您作對，全班同學(xué)組成了一個反師協(xié)會，就是不聽您話，您說往東，我們偏向西，而那個頭頭就是我。
記得有一次，我上課故意搗亂，隨便的大聲說話擾亂課堂，您把我叫到了前面，問我叫什么，我瞪了您一眼，理直氣壯地說：隋浩然呢！您狠狠的.批評了我，當時我非常生氣，回到座位便用力打著桌子，根本不把您放在眼里。后來慢慢的跟您接觸，我越來越感覺到您是那樣的愛我們，您關(guān)心著每一位學(xué)生，您的所作所為時時感動著我們，您對我的關(guān)愛更是無微不至，您越是這樣對我，我的心里越是難過。
這件事時時困擾著我，一直想找機會向您道歉，可是我沒有勇氣，在這里，我要向您說上一萬遍老師，對不起！真的對不起！懇請您原諒一個不懂事的孩子！
祝您：
身體健康！萬事如意�。�
您的學(xué)生：隨浩然
20xx年4月16日
給老師的一封信13
敬愛的老師：
您好！雖然我們幾乎每一天都會在課堂上見面。但我還就是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。
那就是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動借我一把。可就就是這么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛？！但就是同學(xué)們每一天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實在不愿意再聽到這樣的`玩笑了……
敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里簡單極了。但就是，我還有一個小小的請求，那就就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說我該怎樣做他們才不再跟我開這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年11月26日
給老師的一封信14
敬愛的金老師：
您好！
在秋天來臨之季，我們又迎來了一個老師節(jié)，您從我們一年級開始就到現(xiàn)在六年級了，不知教了我們多少做題的方法，一個數(shù)學(xué)王國的那一扇金色的'大門，讓我們在這個奇妙的數(shù)學(xué)王國中自由地遨游。您又象一位慈母關(guān)心我們、教育我們，不知為我們付出了多少的心血。現(xiàn)在，我想由衷地對您說一聲：“金老師，祝你教師節(jié)快樂，您為我們的學(xué)習(xí)操勞了。”
金老師，您為了我們多掌握些知識，每天都利用放學(xué)的時間給我們改作業(yè)，這樣就耽誤了您許多休息的時間，甚至忘記了吃中飯，這些讓我深深地感動著。記得那一天，那是我們五年級的時候，下午放學(xué)的鈴聲打響了，“叮鈴鈴”同學(xué)們都背上了書包高高興興地走出了校門，而我卻應(yīng)沒改好數(shù)學(xué)作業(yè)而留了下來，時間一分一秒悄悄地過去了，終于輪到我改了，可是， 我又因幾題做錯了而又走到座位上訂正，經(jīng)過二十幾分鐘，我都沒訂下好，這時已經(jīng)很晚很晚了，天也慢慢地黑了下來，可我還是沒有改好，金老師，您可知道那時的我是多么地焦急啊！我是多么地想立刻把作業(yè)給改好，可是那急切的心讓我把作業(yè)改了又訂正，訂正了又改，每次都是丟三落四，不是少了這個就是少了那個，還是沒有改好。
后來您叫我不要急，慢慢來就會改好的，您的那一句話讓我這才靜下心來訂正。只剩下一題做不來了，這時，您就耐心地把解題方法講給我聽，讓我一下子恍然大悟。金老師，您可知道那時我是多么地感激您呀！
往事如煙，很多事我都忘了，而您對我們的諄諄教誨，我是永遠忘不了的。
祝您快樂健康！
您的學(xué)生鐘超
給老師的一封信15
施春宏老師：
從那天我在書店面里買了你的書《漢語基本知識語法篇》，我一直在看，我想與你談?wù)勛x后感。
我是一位語言愛好者，盡管我是一位10年前工科畢業(yè)的博士。我比較精通英語，日語的書、法語書我也能讀。從你的這本書中，我體會到語言的一些共同的東西，也認同施老師對語言的一些見解。
你的書編排得很好，錯別字也特別少，文字通順，言簡意賅。初中我學(xué)語文時，語法就學(xué)得很好，但施老師的語法書喚醒和補充了我許多語法內(nèi)容�；蛟S有的句子的`語法解釋有多種，施老師的解釋可謂簡潔明了。
可惜你的個人網(wǎng)頁我暫時不能訪問。
待我看完這整本書后，再給你發(fā)感想或請教。
祝你女兒也成為像你一樣的專家。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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