一封信的作文(精品)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的一封信的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的何老師:
您好!
今天是除夕,我先給您拜個(gè)早年啦!祝您開(kāi)心每一天!
一轉(zhuǎn)眼,四年級(jí)上半學(xué)期結(jié)束了,迎來(lái)了同學(xué)們朝思暮想、魂?duì)繅?mèng)縈的時(shí)光——寒假。放假這幾天我一直在想評(píng)“三好學(xué)生”的那件事。全班八名同學(xué)競(jìng)選,五名同學(xué)能成為“三好學(xué)生”,其他三名成為“品學(xué)兼優(yōu)”生。我事先作了充足的準(zhǔn)備,心想:每學(xué)期我都是“三好學(xué)生”,這學(xué)期我肯定也能評(píng)上。可事與愿違,票數(shù)一點(diǎn)完,我慢慢睜開(kāi)眼睛——沒(méi)評(píng)上!我的`心一下子變得冰涼。我和另外兩個(gè)落選的同學(xué)走上講臺(tái),我的眼淚忍不住流了下來(lái)。
回到家,媽媽沒(méi)有責(zé)怪我,而是跟我一起分析原因:1、我太驕傲,敝笱虛心。2、做作業(yè)太粗心。3、跟同學(xué)關(guān)系處得不夠好,愛(ài)打小報(bào)告。媽媽說(shuō)這一點(diǎn)是最嚴(yán)重的,因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)同學(xué)喜歡跟愛(ài)打小報(bào)告的人在一起的,我以后一定要改。要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。寒假,我經(jīng)常跟李哲涵一起玩,媽媽要我學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)。
新年就要到了,說(shuō)點(diǎn)開(kāi)心的事情吧!新的一年我一定會(huì)有新的目標(biāo),新的表現(xiàn),新的進(jìn)步。我會(huì)努力改正身上的缺點(diǎn),爭(zhēng)取下學(xué)期成為“三好學(xué)生”。何老師,您一定要幫助我,督促我!
最后祝您身體健康,笑口常開(kāi)!祝您全家新年快樂(lè)!
您的學(xué)生:張子彧
一封信的作文 篇2
李佳鈺:
你好!
知道我是誰(shuí)嗎?告訴你,我就是你的心,叫“玉米”。你心里想的,我通通全都知道。有時(shí),你很快樂(lè);有時(shí),你很憂愁。你快樂(lè)的時(shí)候,我也感到快樂(lè),你不高興的時(shí)候,我也為你傷心,幫你想辦法解決掉不開(kāi)心的事。
我非常了解你,因?yàn)閺哪愠錾浆F(xiàn)在我都陪在你的身邊,在你的身體里。你有時(shí)笑瞇瞇的,有時(shí)一臉的埋怨作文:寫給自己的一封信。由于你每天的作業(yè)很多,要思考種種類型的題目,因此,你把題目傳輸?shù)轿疫@里,然后“拿”起“筆”幫你計(jì)算,通過(guò)彼此產(chǎn)生的“第六感”作文:寫給自己的一封信,再默默地告訴你這道題的答案,你就寫在作業(yè)本上作文:寫給自己的一封信。我每天都在為你奮筆疾書,你感到作業(yè)壓力大,我也感到你的作業(yè)很多!因?yàn)槟忝刻於纪疫@兒傳輸大量的問(wèn)題,問(wèn)題就像雨一樣“嘩嘩”的來(lái)到我這里,我比你還要累,我也想休息啊作文:寫給自己的一封信!
你經(jīng)常會(huì)有一些小秘密,然后放到我這兒來(lái),以至于現(xiàn)在我的.“家”里都塞滿了秘密,都快裝不下了,你也要體諒一下我,我的負(fù)擔(dān)也很重!作文:寫給自己的一封信
雖然做一個(gè)人的“附身”蠻累的,但是我心甘情愿!誰(shuí)叫我們心有靈犀呢作文:寫給自己的一封信!
祝你天天開(kāi)心到永遠(yuǎn)!
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的張新同學(xué):
你好!
我叫蘇亞迪,是湖北省老河口市的一名小學(xué)生。我很想和你交個(gè)朋友你愿意嗎?你是不是很奇怪我怎么會(huì)給你寫信,告訴你,最近我們?cè)谏险Z(yǔ)文課時(shí),老師讓我們寫了一封信,這是我在作文書上看見(jiàn)你的名字和地址,認(rèn)識(shí)你我很高興。這是我第一次寫信,希望你不要見(jiàn)笑。!
我先告訴你我一些事情吧!
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子,我有5個(gè)朋友,他們都是主動(dòng)和我交朋友的,但是我也想主動(dòng)去交一些朋友的',所以你是第一個(gè)讓我和你成為好朋友的人,希望你能答應(yīng)我。我現(xiàn)在上五年級(jí)了,我背英語(yǔ)單詞的時(shí)候真的很快的,但不知為什么一默寫的時(shí)候就啥也忘了,就寫不出來(lái)了,請(qǐng)你給我想想辦法提提意見(jiàn)吧!
我覺(jué)得語(yǔ)文書上的“手拉手”活動(dòng)很有意思讓我變了一個(gè)人似得,我現(xiàn)在有很多朋友了,希望你收到信后和我一樣開(kāi)心,也盼望能早日收到你的回信。就聊到這里吧,我還要寫作業(yè)呢!
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