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差生寫(xiě)給老師的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的差生寫(xiě)給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
差生寫(xiě)給老師的一封信1
老師：
您好!
在您百忙中去信打攪，把我的心思向您傾訴，如果有不禮貌的地方，敬請(qǐng)?jiān)? 老師，初中畢業(yè)考試，我數(shù)學(xué)只考了的35分，拉了本班平均分的.后腿，使您在學(xué)校年度考核中，與“優(yōu)秀”失之交臂，讓您極端失望，也很難過(guò)和氣憤。在此，我向您說(shuō)聲：“老師，對(duì)不起!”
其實(shí)，我也為您惋惜，因?yàn)�，在我的心中，您雖不善言語(yǔ);但您對(duì)教學(xué)卻一絲不茍，任勞任怨。也許，您的失敗，與我那可憐的35分有關(guān)，但誰(shuí)又愿意只拿那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)呢?
我考35分，也許是“罪有應(yīng)得”，因?yàn)槌醵詠?lái)，我一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)進(jìn)去。上課只顧和別人說(shuō)話，什么也不做，什么也不聽(tīng)，抱著“反正聽(tīng)懂了也做不來(lái)題”的心態(tài)。面對(duì)數(shù)學(xué)，我不清楚自己為什么會(huì)這樣。以前我喜歡數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在卻……想起來(lái)，實(shí)在覺(jué)得可笑、可悲……我恨自己的墮落，因?yàn)樗淌闪宋覍W(xué)習(xí)的信心，于是，面對(duì)那血紅的、可憐的35分，我真的無(wú)話可說(shuō)。曾有幾次真的想主動(dòng)找您罵我兩句;但一想到我是“差生”，就沒(méi)有了勇氣;想到您對(duì)我的“墮落”和“不認(rèn)真”視而不見(jiàn)。
差生寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
你們好，緊張的工作辛苦了。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛議論該送給你們什么樣的禮物，有的說(shuō)送購(gòu)物卡，有的說(shuō)送紅包，還有的說(shuō)送名煙名酒，我呢，不愿從眾，不想腐敗，思前想后，決定給你們寫(xiě)一封公開(kāi)信，看看在一個(gè)差生眼中你們都有什么樣的形象。
班主任，您一直瞧不起我，每次編座位，我都坐在教室的邊角余料上，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成績(jī)決定你在班級(jí)的位置。好幾次，我向您申請(qǐng)和優(yōu)秀同學(xué)坐在一起，我想把自己落后的帽子摘掉，可是，每一次我的真誠(chéng)請(qǐng)求都被您拒絕，您不知道我的內(nèi)心有多痛苦。一年來(lái)，我多么渴望能像其他優(yōu)秀學(xué)生一樣，自豪地坐在最顯眼的位置。
還有數(shù)學(xué)老師您，我的數(shù)學(xué)底子差，幾次我問(wèn)您問(wèn)題時(shí)，您的臉上總是帶著嘲笑和不屑，并且很隨意地在我的傷疤上撒鹽，您不止一次地說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都沒(méi)有弄懂，真不知道你的腦子里面想些什么。老師，我是愚笨，可是您的一次次打擊只會(huì)使我更加灰心喪氣。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)，您風(fēng)度翩翩，文思泉涌，出口成章。一段時(shí)間以來(lái)，您就是我的偶像，我多想向您一樣，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，勝似閑庭信步。可有件事，我至今難以釋?xiě)�，您還記得去年我老爸請(qǐng)你們吃飯嗎?酒席上，您不但叫錯(cuò)了我的名字，還滿(mǎn)口粗俗話語(yǔ)，不堪入耳，真不知道那些話怎么從您的口中蹦出來(lái)，老實(shí)說(shuō)，那一刻，您在我心中的形象轟然倒塌，就在那個(gè)晚上，我偷偷地哭了，不為別的，因?yàn)槲业?指明燈黑暗了。
英語(yǔ)老師，實(shí)不相瞞，我對(duì)您最有好感，如果說(shuō)我對(duì)上學(xué)尚存留戀的話，那完全是您的無(wú)心插柳之作。因?yàn)槟堑谝粋�(gè)給我發(fā)言機(jī)會(huì)、給我鼓勵(lì)的人，所有科任教師中，我最喜歡聽(tīng)您的課，在您的課堂上，我找到了久違的尊嚴(yán)和自信，您不以權(quán)威自居，蹲下來(lái)和我們交流，把我們當(dāng)做朋友，我們喜歡您的率真和平等，我想，優(yōu)秀教師的第一品質(zhì)就是要對(duì)他的所有學(xué)生都能做到一視同仁。
老師們，我無(wú)意冒犯，只是想通過(guò)我的筆告訴你們：每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純凈的、向上的，也是不容侵犯和褻瀆的，誰(shuí)尊重我們，我們就會(huì)尊重他們。我寫(xiě)此信的目的，并非為自己的不求上進(jìn)尋找借口，而是為了不讓那些像我一樣的差生受到傷害。末了，我忽然想送你們一句話：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。
最后，祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!!
差生寫(xiě)給老師的一封信3
親愛(ài)的劉老師：
您好。
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中過(guò)去了四年，從不懂事的一年級(jí)到品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)，您一直陪伴著我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的'文學(xué)者。您現(xiàn)在離開(kāi)了我們，我們是多么想念您。
那是我唯一次的遲到，我永遠(yuǎn)不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒(méi)有起床。直到我聽(tīng)到學(xué)校的早操音樂(lè)響了，我才匆匆穿上衣服背上書(shū)包走了，連飯也沒(méi)吃。媽媽因?yàn)榇颐�，沒(méi)有看天氣，很冷很冷。本是不對(duì)的事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒(méi)有強(qiáng)迫。
沒(méi)有一個(gè)人為另一個(gè)人做事是應(yīng)該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學(xué)生無(wú)私的幫助。當(dāng)您有病了，您總是不忘我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。
在教師節(jié)來(lái)臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!
此致
敬禮!
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