致一封信作文通用（9篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的致一封信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致一封信作文 篇1
親愛的父母：
你們好。
時光流逝，一轉眼十幾年過去了，連我自己都不敢相信自己長這么大了。但看到你們飽經風霜的面容，我知道了，這是真的。
記得小時候，我是單純的。每天依偎在你們的懷抱，每天拉著你們的大手奔跑，那時的我是多么快活啊。那是我渴望快點長大，因為長大以后我就可以做我想做的事，不管多么疲倦，但是，我愿意！
和其他同齡人一樣，我擁有青春期獨特的叛逆。我想追求自己的個性，想擁有不同常人的獨特味道。但是一切都只能是泡影，因為你們望女成鳳的心理，讓我不得不每天在書海里苦苦遨游，我也想做我喜歡做的事，可惜沒時間。大人們都說束縛是為了飛得更高！可惜你們知道嗎？我也不想成為書呆子，我想玩，我想哭，我想笑，我想揮霍，我想灑脫。但現實始終沒有想象的完美，我依然讓單調的生活在我的生命中重復著，就像無限循環(huán)的小數一樣，不知如何才能結束。聽見冬天的離開，我在某年某日醒過來，向左，向右，向前看，生活卻不能因此安排，我努力張望，我努力試探，卻發(fā)現，我迷路了。好幾次想和你們談談缺不從開口，因為在你們看來小孩子說話都是沒有任何分量的，于是我被遺憾地關在了房間，掙扎只能是徒勞，依舊過著數日如一日的生活。我真不知道自己是應該追求想要的，還是聽從你們所說的，我只是發(fā)現，我的`視線越來越模糊了，我的生命正在一點一點的從我手中流淌，但卻又無力挽回。
我想要的，要追求的只是我真正喜歡的生活，喜歡是不需要理由的，我希望你們能多我一點自己的空間。當然，在你們選擇放飛風箏前，我會努力的學習，努力飛翔，向光明靠近。
致一封信作文 篇2
親愛的爸爸媽媽您好：
親愛的爸爸媽媽我忘不了在這十年來你們?yōu)槲腋冻龅臒o私的愛。
記得今年春天，爸爸您為了鼓勵我學習給我在網上辦了“超級拉姆”。您說：“要好好學習，用優(yōu)異的成績來回報我的用心良苦�！笨晌覅s辜負了您的期望，考試屢屢失敗。您卻沒有責備我，還鼓勵我說我是個聰明的'孩子，只是有點小馬虎而已。爸爸我一定會努力的，爭取得個喜報！
媽媽您還記得嗎？在今年學校舉辦的游戲節(jié)，我偷偷地把您在大連新買的游泳圈拿到學校，并弄出了一個洞。我已為您會生氣，可您并沒有責怪我。反而對我說學校需要什么東西回家要及時匯報，您會永遠支持我的。
爸爸媽媽你們對我的愛在每天送我上學的路上，在每天放學校門口的烈日中、在我吃的每一餐中、在我完成的每一次家庭作業(yè)中，在每一次補習班的陪伴中。
你們放心吧，兒子會努力學習，將來給你們買世界上最貴最好的跑車。
致一封信作文 篇3
尊敬的同學們：
你們好！
在我寫下這封信時，心里五味雜陳，有不舍，有無奈，有高興，有酸澀。我清楚的記得學校里發(fā)生的一幕幕，一切好像都發(fā)生在昨天，那么真實，那么可愛。宋靜雯，還記得嗎？我們一起去中學辦學生證。李雨煊，還記得我們之間的承諾嗎？張研張碩，還記得我們照的照片嗎？趙敬文，還記得我們一起結伴出游嗎？一切都過的那么快，5年很快就過去了。
還記得嗎？在運動會上，同學們?yōu)閰①惖倪x手，一聲高過一聲的吶喊。宋淑玥同學為了運動會，每天都在操場上訓練。還記得嗎？有一年宋玉彤比賽跑步拿了個第一，從那以后每屆比賽都取得了很好的成績。每個運動員都為自己的.項目而努力著，奮斗者，我當時真的很感動。
張研張碩，還記得嗎？那天下午，我們來到教學樓前一起照相。那時，我心里是不舍的�？粗銈兊男θ�，我突然感覺到一股酸澀涌上心頭，因為:我們即將分別，時間過得好快，在我還沒有反應過來，就已經到分別的時候了。也許，你們誰也不知道：在六年級下學期我很珍惜這僅有的時光。人都是到了即將要失去才懂得珍惜，恐怕，我也是這樣吧！
在7月16日，我組織了一次活動，我在線上等啊等，最后回復我的都是“沒時間”、“有可能去”、“看看吧，可能去不了”，最后只剩下了我和文，于是我取消了這次活動，我當時真的很失望。
我們相聚在3班！我不會忘記任何一位同學，無論你是開朗、活潑，還是文靜，我都不會忘記你們——我的同學！我們在一起學習了5年，也許，我們再也不能聚集在一起了，也許，我們再也不能見面了。
在我邁出學校大門的時候，我用拍照來掩飾我的心情，真的永遠也不會見面了。有個老師說的對：同學只是你生命中的一個過客，過去就永遠回不來了，小學的老師永遠不會是你中學的老師，對于已經畢業(yè)了的我們更應該珍惜初中的同學。在初中畢業(yè)時，不會后悔。
這封信的內容，我想了很長時間，今天，終于能把它打出來了。我只想提醒同學們：珍惜現在的生活吧！
有相聚就有離別，讓我們帶著家人的期盼，帶著同學的祝福，帶著老師給我們的希望，飛得更高，走的更遠吧！
祝同學們：
身體健康！
萬事如意！
寫信人：
年 月 日
致一封信作文 篇4
親愛的阿姨：
您好！
您和妹妹們在美國過得好嗎？離開這么久了還真有點想你們呀！妹妹們在美國學習，成績不錯吧？習慣嗎？您和姨夫身體可好？
美國對我可是另一個世界，從仙游到福州，發(fā)現仙游小了，到了廈門，發(fā)現仙游丑了。我想，美國是個現代化國家，肯定美極，你們能不能拍些美國的照片寄給我呀？
前幾天，我們在學校里度過一個快樂的“六一”節(jié)。實習老師和我們一起游戲，表演節(jié)目。我和幾位同學表演一部最近上映的戲劇片段，贏得了同學的掌聲和笑聲�？墒怯行┱{皮的'同學從店里買來一個能噴出雪花的小罐子在教室里噴來噴去，高得教室臟死了，充滿了難聞的味道，嗆得我趕忙跑到走廊上透氣。咦，妹妹們有沒有過“六一”呢？她們有實習老師嗎？
謝謝您寄來的藥片，吃了它們，我牙齒長得快多了。你們什么時候能回來呀？我好想和妹妹們玩，媽媽也肯定有很多話要和你當面說。
請您替我向妹妹們問個好，并祝她們學習進步！
祝您身體健康，事事順心！
侄女：心茗
200x年6月5日
致一封信作文 篇5
司馬遷先生：
您好！
我是您的忠實“粉絲”。如今的二十一世紀，誰的偶像不是那些勁歌勁舞的`周杰倫和蔡依林呢？可我不是，我的偶像是您，因為，從您的身上，我能學到許多東西。
自從我們學過了課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，我就深深地被您的事跡感動了，您飽受宮廷酷刑的折磨，卻堅強不屈，拼死寫成了前無古人，后無來者的著作——《史記》，它是您用生命寫成的，從此，我便在心里暗下決心，要做一個像您一樣不半途而廢而勇敢堅強的人。
可是，我有時并不能做到這一點。
那，是一次體育測試……
我雖說跑步不好，但是跳遠還蠻不錯。那天，老師突然“下旨”，說要為我們進行全方面的測試，就是因為跑步拖了我的“后腿”，而且還消耗了我大量的體力，我心想：一會兒就要測跳遠了，我還是不跳了吧，現在這么累，萬一跳不遠，那太丟人了！于是，我主動棄權。最后，我在旁邊跳時，一跳跳了好遠，后來又得知老師是為了我們班的體育比賽才測試的，我追悔莫及，就這樣與名額擦肩而過。
您的名言——“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！庇肋h是我的人生格言，您永遠是我最崇拜的人！
此致
敬禮
您的“粉絲”：蔡寧
20xx年5月25日
致一封信作文 篇6
親愛的家長朋友們：
你們好！我們幾乎每天都會通過校訊通進行交流。為了孩子，我再一次通過寫信的方式和大家溝通孩子們的成長中應該注意的幾個問題。希望大家接受我的幾點建議。
第一，處理好和孩子的親情關系
孩子們放假了，這意味著孩子們全天的生活、學習都要由您來全權負責。您是孩子的第一任老師。這個假期，您又成為一名即將升入三年級學生的老師、家長。切記在家做好孩子生活家長的同時，還要做好孩子生活、學習的伙伴。不可急躁。孩子們已經長大，他們已經開始有自己的想法、見解。當您發(fā)現孩子開始不聽話，開始表述自己的一些觀點時。您應該為此高興。說明孩子已經長大。千萬不要用家長制的方式，用命令的口吻指令孩子做著做那。忌諱這樣的語言：
你給我把作業(yè)寫完！
你必須把這段話背熟！
你把這件事做好，我給你什么獎勵！
你再犟嘴我就揍你！
你看看誰誰，多么聽話。學習多么好！
誰誰誰考上大學了！看你那樣！將來能考上大學嗎�。�
我真拿你沒辦法！
······
以上這些語言對孩子一點作用也沒有，只會讓孩子和您的情感距離越來越遠。對學習、生活產生逆反心理。
對孩子多使用激勵、啟發(fā)式的語言。下班回到家看到孩子應該這樣說：（笑臉相迎，擁抱一下，或是拉起孩子們的小手）爸爸相信你今天在家一定過得又充實有快樂！
告訴媽媽，今天有什么新的收獲？
這點困難對我兒子（對我女兒）來說只是小菜一碟。
相信我兒子（女兒）會很快背會這幾句古詩！
我們進行比賽吧？哎呀！還是兒子（女兒）聰明。老爸（老媽）只能認輸了！
這本書太有意思了，我最喜歡書中的誰誰誰。兒子（女兒）喜歡誰呢？
我今天工作有點辛苦，誰幫我捶捶背、按按肩膀呢！兒子（女兒）的力氣最適合我了！真的好舒服、好幸福！
今天寫的字比昨天書寫的漂亮多了！
老爸（老媽）和你比書寫怎么樣？還是兒子（女兒寫得好！
······
像這樣激勵、啟發(fā)性的語言還有很多。相信大家會比我更智慧，運用語言更自如。運用這些積極的語言，您的家庭氣氛一定會融洽和諧。您和孩子的心靈溝通一定是暢通的。
第二，著力培養(yǎng)孩子的讀書習慣和閱讀能力
讀書習慣，是孩子終生學習個法寶，是解決孩子一切學習障礙的最有效的方法。是提升孩子學習能力、理解能力最佳途徑。從孩子一入學，我就倡導孩子學會讀書。一年級，孩子們剛入學，識字少，我們提倡親子共讀。家長讀，孩子聽。作為老師，我在為孩子們上好必要的課時、引領孩子背誦古詩詞、學好教材的同時，一年級據不完全統計，利用課余時間，給孩子們講故事達到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦換來的是孩子們的求知欲，換來的是孩子們對讀書的渴望。我曾反復強調和孩子共讀繪本。有一部分家長做到了。做到了，孩子就進步了。孩子學習的能力就強了。也正是最初共讀出現了差異，孩子們在后來的學習能力、學習成績也出現了差異。
”孩子是我的學生，孩子更是您的未來！“這句話，我曾經通過校訊通多次”溫馨提示“大家。有的家長朋友，并沒有在意我這句話的分量。有些家長的觀點仍然是：學習是老師的事，我們家長只管孩子的生活。把課本讀好就行了，沒有必要過多地讀課外書。更讓我不理解的是。有的`家長可以給孩子花幾百元去買服裝、買吃的、買裝飾品。更有甚者，一學期花幾千元為孩子報一些輔導班。就是不肯帶孩子光顧書社、書店、購買書籍。一本書只有幾十元錢，有的只有十幾元錢。
讀書的價值不單單是眼前的一本書。她為孩子打開一扇看望世界的窗戶。為孩子們打開一扇走進世界的門。是為孩子在人生路上走得更遠，飛得更高插上的有力翅膀。
讀書能讓孩子變得沉靜、優(yōu)雅、知識淵博、思維開闊······講了這么多讀書的好處。歸結到一點。讓我們一起讀書，一起引領孩子讀書。讓我們的每一位孩子都優(yōu)秀起來！
第三、悉心觀察孩子成長過程中的心里變化
關于孩子的心里變化過程，大家可能沒有意識到。您只看到孩子們穿的衣服小了。褲子短了，原來的鞋子穿不上了。在發(fā)現孩子著裝小了的同時，您一定會在某一天，突然發(fā)現，孩子不聽話了，孩子對您的指令進行反駁了，有時反駁的語言還會令您大吃一驚。和您交流的事情讓您感到不可思議。因為，在您的心目中。孩子總不會長大。當做出一些讓您感到刮目相看的事情時。您當時的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反駁，阻止孩子和您匯報的在學校和同伴發(fā)生的一些事情。如果真的這樣，您就真的錯了。
我們沒有任何理由阻止孩子成長的腳步。我們所要做的只有引領孩子沿著健康的足跡成長。這就需要我們時時觀察。時時引領。
孩子剛入一年級時，在孩子心目中，男女生沒有感到有什么異樣，只是著裝不同，不能通用一個衛(wèi)生間。課間他們（她們）可以共同游戲。上課共同學習。有時可以親昵的擁在一起。這是我們看到的孩子們剛入學時的童真！沒過幾天，孩子們開始出現了男孩子追女孩子的現象。女孩子知道男孩子不會追到女廁所，于是女孩子紛紛被追著逃進女廁所。有的女孩撒嬌似的告訴老師：“某某同學追我們！”老師認真地批評追趕者。如果，老師為此生氣，那就錯了。因為，老師剛剛批評過孩子不久。孩子們還是玩起同樣的游戲。當用心觀察，男孩子的追趕還是出自女孩子的逗引。老師所要做的，只有靜靜觀察，不要讓孩子受到傷害。在班上講的也是安全的事。這正是孩子成長的一個過程。
一學期快要結束的時候，孩子們有了自己的好朋友。孩子們之間會為爭奪朋友生氣起來。女孩子自己掉眼淚、撅起小嘴。有的還說起別人的壞話。男孩子多數用的是武力，拳打腳踢。跑得快的，好像是勝利者。跑得慢的就會被打中了。這時開始告狀。老師當然要袒護受害者，批評追趕打鬧的。追其究竟，到底是誰的錯,老師也說不清。因為老師剛剛批評完施打者，兩個打的哭鬧的孩子又笑著歡著在操場上跑開了。有的孩子擁抱在一起，好像什么事都沒有發(fā)生過。老師的氣還沒消呢？孩子是不管這些的。他們就是這樣成長著。
隨著年齡的增長，孩子的脾氣也在發(fā)生著變化。有時我體會到當我因事情繁雜情緒急躁時，孩子必不安靜。當我細心觀察體會孩子時，孩子們也沉靜下來。這就是說，孩子們的情緒是受大人的情緒影響的。
致一封信作文 篇7
親愛的蒙古小朋友們；
你們好！也許你們與我素不相識，也許你們還過著貧困艱難的的生活，也許你們過著比我們還幸�？鞓返纳�。等到我們認識后，我會向你們慢慢的介紹我，介紹我們這里的美景，介紹我們這里的生活習慣。我們這里是一個繁華昌盛的地方。這里有書聲朗朗的學校，有人來人往的菜市場，也有如詩如畫的山間田野。
如果你們到這里來的話，我會帶你們參觀許許多多的地方。游樂場是必定會去的地方，這里有驚險刺激的'激流勇進，有歡樂永存的旋轉木馬，有好玩神秘的森林狩獵，有‘水上世界’過山車。還有很多的游樂設施，都是城市兒童流連忘返的地方。
如果你們到這里來的話，我會帶你們參觀許許多多的地方。我一定會帶你們參觀這里的公園，這里和你們那兒差不多，有綠油油的草，五顏六色的花，生機勃勃的樹林，這里是人們下班休息后常來的安靜場所。人們可以在這兒緩解一天的疲憊，讓人心曠神怡。
聽說你們那兒的風景也很美。有可愛的綿羊，有忠實的老牛，還有那熱情的蒙族同胞。最讓人心動的就是那一碧千里的草原，騎著馬，狂奔在原野上，忘了世界，忘了自己，即使累了也渾然不知，即使天黑也毫無察覺。那里被大自然環(huán)抱著，被小動物們包圍著，那樣的生活也很自由自在。
現在，國家已經開展了西部大開發(fā)的活動，相信你們很快就能過和我們一樣的生活了。
致一封信作文 篇8
致肖邦的一封信作文
耶穌身邊的弗里德里克·肖邦大師
Cze�。úㄌm語中的您好、嗨）
我非常榮幸能在語文課本中認識您這樣一位偉大的愛國音樂家。哦，對了，請允許我先做個自我介紹。我的名字叫趙嚴毅，是一個普通的小學生。自從我學過那篇關于您的課文——《把我的'心臟帶回祖國》，我就折服于您那至死不渝的愛國情懷了。
可見，您的行為不僅給那些搶占地盤、殘暴****的俄國軍人帶去教育意義，也教會我們去愛國，去護國，去做一個心懷中國夢的好少年。今天，我特地給您寫信不是為了說這些事，而是為了感謝您。
我為什么要感謝您呢？因為，您創(chuàng)作的樂曲給我和我的家庭帶來了歡樂�！冬斪婵ㄎ枨�、《波羅乃茲舞曲》和《小狗圓舞曲》等舞曲會讓我跳起歡快的舞步；《波蘭主題幻想曲》等曲子會令我想躺在大地上，然后靜靜地凝視著夜空中那輪金色的月亮和不計其數的閃亮星星；
《升C小調幻想即興曲》會讓人感到無比的輕松……總之，每天晚上我們一家總要聽一聽您譜寫的傳世純音樂，這讓我原本焦慮的心情變得平靜了，讓我原本煩躁的心情逐漸變得快樂了。換做是誰，誰都不會拒絕這天籟之音，這高山流水般的音樂，簡直是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”啊！
是的，您的音樂改變了我，改變了大千世界，改變了成千上萬人的心。更重要的是，它們感動了生活，給我一種特殊的享受，這種享受，是心靈和肉體的雙重享受。
感謝您，我真的要感謝您。
好了，不說了。最后，我要祝您在天堂過得愉快，祝您身心健康。
您忠實的“粉絲”：趙嚴毅
20xx年8月18日
致一封信作文 篇9
親愛的爸爸：
您好！
平常的您都忙于工作，于是。我一直沒能訴說留在我心中的話語，現在，我就在這封信上一吐為快吧！
還記得那次考試后您對我的教誨，讓我一生一世都難以忘懷。
老師發(fā)下成績，英語87分！我的心里變得沉重起來，在回家的路上，我的心里一直得不到平靜，努力地反思著，回到家，您正在為我做飯，飯的香氣也不能把我吸引，當您知道我的考試成績的時候，不由得大吃一驚，放下手中的活兒，立刻過來為我分析原因。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘、五分鐘過去了。我認真地盯著您的臉，您已不年輕的臉上似乎多了許多皺紋，臉色顯得有些蒼老，比以前消瘦了許多；我從您的眼神里看出了您的憂郁，這都是因為我而造成的啊！您緊皺著的眉頭仔細地掃過了每一個出錯的題目，對我說：“這些都是不應該錯的，而你卻出錯，所以，在考試時要時刻保持著清醒的頭腦�！蔽业男睦锶缤蚍巳镀�，不是滋味，快速掃了一遍做錯的題目，大多都是簡單的題，為什么我不仔細一點呢？
您又發(fā)話了：“做題考試，是看你對知識的掌握程度，最重要的就是細心，如果細心一點，成績也不會這么低，在考試時，要保持著清醒的頭腦，否則會吃虧的.。”你的話不多，卻句句像重錘一樣敲在了我的心上。
這件事過后，我努力地反思著自己，是��！如果多細心一點，我一定不會留下這么多遺憾。我怎么能辜負您對我的希望呢？我以后一定要努力學習，使您為我而感到驕傲！
爸爸，您就是我避風的港灣，給我一個安全的住所；您是我迷路時的指南針，給予我前進的方向；如果我是一棵樹，是您替遮蔽風吹日曬……請您放心吧，您對我說的每一句教誨，我都會會銘記在心的！
祝
身體健康，工作順利
您的兒子
XXX年XX月XX日
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