致一封信作文范例(6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的致一封信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致一封信作文 篇1
親愛的家長朋友：
時光荏苒，日月如梭。轉眼間，一百多個日日夜夜悄然而過，不知不覺中我們又迎來了期末。
傳統(tǒng)的期末，孩子們總是通過完成大量的復習題來提高期末考試的成績。這段時間里，他們往往會比以前起得更早，睡得更晚，玩得更少。家長也難免感受到壓力，對孩子的飲食照顧更加細心，對孩子的情緒照顧更加細微。然后，大家便期待著一張試卷給孩子一學期的學習畫上一個句號。
然而，一張試卷能真正評價一個孩子的綜合素養(yǎng)嗎？一張試卷能真正評判一個孩子的成功與否嗎？答案自然是否定的。
為了切實貫徹落實教育部和重慶市教委關于“減負”的相關精神，轉化實施我校律動教育辦學思想，達成“頭腦科學，身手勞工，自信、豁達、優(yōu)雅的合格公民”的育人目標，同時也為了科學、全面地評價孩子，為孩子的'長遠發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，學校啟動了一年級期末評價改革。
本次評價改革將徹底改變以往一張試卷定成敗的局面。學校將從“優(yōu)雅書寫”“自信表達”“實踐創(chuàng)新”三個方面重點評價孩子的綜合素養(yǎng)。
“優(yōu)雅書寫”——寫字就是做人，字品就是人品。每個學科既要關注書寫是否認真、正確、整潔，又要關注握筆、坐姿等書寫姿勢和良好的書寫習慣。
“自信表達”——口語表達是生活中最基本，也是最重要的溝通和交流的方式，各學科都將著力培養(yǎng)學生的口語表達能力，要讓學生樂說，敢說，會說，讓每一個學生不僅能自信地表達，還要能準確地表達、清楚地表達。
“實踐創(chuàng)新”——實踐出真知，創(chuàng)新促發(fā)展。知識的積累，能力的提升，情感的熏陶都需要在各種學習活動中去實踐，也只有在不斷的實踐中才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
評價結束后，孩子將拿到一份由主考老師填寫的素養(yǎng)報告單。該素養(yǎng)報告單上將會詳細記載孩子每個評價項目的優(yōu)勢與不足，這將為孩子今后的發(fā)展提供科學的參考。
本次期末，我們希望家長朋友們在陪伴孩子學習的過程中，重點培養(yǎng)孩子的學習習慣與能力等綜合素養(yǎng) 。希望您能與老師密切協(xié)作，為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件。
新的一年即將到來，在此，我們衷心祝愿您和小朋友新春快樂，幸福安康！
致一封信作文 篇2
敬愛的冰心奶奶：
您好！
我自從學習了您的作品《億讀書》后，我很想給您寫點什么，但文筆笨拙總寫不出來。這回，我可真要給您寫點東西了。
讀了您寫的《億讀書》，使我感慨萬千，您在四歲的時候就寫字、認字，而我四歲的時候還是個“奶娃娃”，什么都不懂，沒有一點兒規(guī)矩，更別說寫字、認字了。真是佩服您��！您從七歲時就開始讀“話說天下大勢，分久必和，合久必分”的《三國演義》，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。想想我的現(xiàn)實生活，在我七歲時，還剛剛開始寫字呢，當時我連讀一篇短短的詩歌也不情愿，即使看也是在媽媽的強迫下，您能自覺地讀書，在那么小的年齡居然能看懂文言文的《三國演義》，真是了不起��！
您說過：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”，這句話對我的影響力極大，使我終生受用不盡，在心情不好或不愉快時，我就讀書，全身心的投入到書中，隨著主人公的變化，我的心情也有所不同，過了一會兒，身心也就愉悅了。
看了您小時候的`讀書經(jīng)歷，讓我贊嘆不已�。∧驗榫烁笡]有講完故事，而對下文的無線懸念含淚上床。我在生活中就缺乏這種自覺學習的精神、思考的精神、不求理解的精神。
學完了這篇文章以后我也喜歡上了讀書，我慶幸我看了您的文章，我打算在假期里讀一讀四大名著，冰心奶奶我非常感激您，您認為讀書是生命中最大的快樂，這是多么美的一種境界呀！我牢記您的話：讀書好、讀好書、多讀書。
此致
敬禮
xxx
x月x號
致一封信作文 篇3
親愛的大哥：
你好，我非常地想你，你將近一年沒有回家了。
我告訴你一件高興的事和一件傷心的事吧！高興的事是：我這幾天學會了滑旱冰，這是爸爸費勁心思、仔仔細細、辛辛苦苦的教我，所以我一晚上就學會了。傷心的'事是：今天小弟突然發(fā)了高燒，燒到39度6，他的臉和嘴唇都紅通通的了。我穿完衣服，就給小弟穿衣服，等給小弟穿衣服的時候就已經(jīng)7點20分了。我就開始狼吞虎咽的吃起飯來，幸虧我吃完飯只有7點30分，我就趕緊上學了。
放學我回家摸了摸小弟的頭，我驚訝地說：“燒這麼快就退了？”小弟說：“當然了。”說完，小弟就對我說：“我媽媽給我買了香蕉、香辣腸和奶片�！蔽艺f：“才買這麼點�！毙〉苷f：“這還少�！�
時間也不早了，就說到這里吧！
祝大哥在浙江工作順利，萬事如意，心想事成，身體健康。
小妹 ： 高迪
20xx年8月18日 郭朝輝
致一封信作文 篇4
尊敬的家長：
您好！孩子的安全教育一直是我們教育的重中之重，為進一步加強幼兒園安全教育工作，我們需要您的'合作與支持。
春季風干物燥，山林內(nèi)可燃物多、春季野外生產(chǎn)用火活動多、燒荒燒地堰多、亂扔煙頭多、上墳燒香燒紙多，是山林火災事故多發(fā)期，也是森林草原防火的關鍵時期。每年因玩火而引發(fā)的火災事故也占了很大比例，給社會和個人造成巨大損失，為切實做好春季森林草原防火工作，確保森林草原資源安全，防患于未然，我們幼兒園和家長必須做大量工作。望家長配合幼兒園做好以下工作：
一、森林防火事關人民群眾生命財產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境安全，各個家庭要提高對森林草原防火工作重要性、艱巨性和緊迫性的認識，配合配合幼兒園做好子女的森林防草原火教育工作。
二、嚴格火源管理，切實消除火災隱患。希望各家長配合幼兒園強化火源管理，加強對孩子的教育，加大監(jiān)護力度，監(jiān)督孩子節(jié)假日、休息日的活動，不準進入林地草場春游踏青，不準搞任何形式的野炊，不準帶火種進入林地草場游玩。萬一發(fā)生火災，嚴禁讓孩子參加滅火活動。
三、加強宣傳教育，提高防火意識。我園利用網(wǎng)站、宣傳欄、校信通等各種宣傳媒體，大力開展森林防火宣傳教育活動，讓廣大師生樹立森林草原防火，人人有責的意識，懂得造成森林草原火災事故應承擔的法律責任。我園每位都是義務防火宣傳員，望各位家長配合幼兒園充分發(fā)揮他們的作用，進行森林草原防火宣傳，在全社會營造一種重視森林草原防火工作的氛圍來。
希望家長們協(xié)助做好孩子思想工作，加強孩子防火安全意識，杜絕孩子引發(fā)火災的事故發(fā)生！與此同時繼續(xù)抓好孩子飲食、交通等安全工作，強化孩子的安全意識，確保生命和財產(chǎn)安全。合理安排孩子休息日的活動，促進孩子身心健康發(fā)展。
此致
敬禮！
東勝區(qū)民族幼兒師范幼兒園
二○xx年三月二十八日
致一封信作文 篇5
山區(qū)的孩子們：
你們好！
我們雖然沒有見過面，不過我從校園里的一段視頻知道了你們生活的艱苦，我非常同情你們，在視頻中，我看見你們的教室根本是危房，滿地的爛泥水坑。你們沒有我們高大、漂亮的教學樓，可你們卻勤勞、發(fā)奮，認真讀書，因為你們認為這樣才能走出山區(qū)，你們的勤奮使我這個平凡的學生敬佩。
但是我敬佩的不單單是這一點，我通過視頻知道了你們的書本很破舊，我知道，這不是你們不愛護，而是這些課本可能都使用了三四年甚至更久，而我嶄新的書本，我卻把書本擱置在一旁，一心只想著吃、玩、睡。而你們卻緊握書本，手不釋卷。如果我愛學習的話，但拿到你們的破書，一定挑三揀四，照樣不學。
說到下面這點，還真使我感到羞愧，是這樣，我吃飯時，雖然不會很不樂意吃肥肉，不過也是皺著眉頭咽下去，可你們卻最喜歡肥肉，而且你們還舍不得吃，而是把它炸成一鍋油，每次炒菜只放一點點，就認為這是人間美味了。我認為你們不挑食的好習慣值得我學習。
想到這里，我不僅認為你們懂事，還為你們感到悲傷，因為我知道你們和我一樣大的時候，甚至比我還小時，就要背負著沉重的擔子，如：掃地、拖地、洗碗、做飯，上山砍柴等工作，甚至你們之中有些人輟學去工作了，這種生活是我這個五年級學生不敢想象的`，可我只知道你們是好樣的！
最后我想說：“只要我們‘手拉起手’隨著西部的飛速發(fā)展和我們各個民族的友好交往，你們的家人一定會過上幸福的生活。
祝你們身體健康，學習進步。
你們的好朋友：林XX
致一封信作文 篇6
在我們的班集體里人人都是平等的，在你偷竊別人的手機時，你不感到羞愧嗎？在你把別人的十元錢塞到自己的腰包時，你不感到自責嗎？在你干那些厚臉無恥的偷竊行當時，你不感到無地自容嗎？
千里之堤潰于蟻穴，那些不起眼的壞習慣遲早會毀壞你的'終生。
你聽說過這樣一個故事嗎：一個富商家的仆人在干活的時候偷偷拿了一個金幣，那位富商看見了，并沒有像別的富商那樣鞭打他咒罵他，給了他解釋的機會，仆人還委屈地說：“不就是小小的一個金幣，您怎沒這么計較，真沒見過這樣小氣的主子。”富商生氣地說：“如果你養(yǎng)成了偷盜的習慣，如果你每天都進行偷盜一個金幣，那么一年后是偷三百六十五個金幣，兩年后是偷七百三十個金幣三年呢？四年呢？…”仆人還想再狡辯，富商不容他說話的機會，接著說：“如此看來，這可以忽略不計的金幣可真“便宜”！
同學，你明白了嗎，你想想看，如果你的錢，你的手機也被偷了，你會生氣嗎？你改正錯誤依然會是好孩子。
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