一封信作文（實用3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
敬愛的爸爸：
您好！光陰荏苒，十三年的時間悄然逝去，我也已長大成人。在這十三年里，您辛苦的撫育著我，支撐著我們的家，使我時時都能感受到您的愛。在這里，我要對您說一句：爸爸，我愛您。
爸爸，您還記得那一個夜晚嗎？那一天，我和小伙伴們在一起玩，忘記了回家的時間。天漸漸的黑了，小伙伴都各自回家了，只有我，因害怕你的責罵而不敢回家。天越來越黑，仿佛是哪個調(diào)皮的小精靈在湛藍的天空上，刷上了漆黑的墨水。我很害怕，我想回家，但在這伸手不見五指的黑夜里，我是那樣的膽怯，恐懼讓我在這黑夜獨自抽泣著。許久，我聽到了熟悉的聲音，夾著一絲疲倦，是您來了，我的腦子立即反應過來。爸爸，爸爸，我在這兒，嗚嗚我哭著喊叫著，別哭了，不害怕了，爸爸帶你回家。您安慰我道，沒有絲毫責怪的語氣。您拉著我的手帶我回家，雖是漆黑的夜晚，但我仍能感到您走路的速度緩慢了許多，步履也有些蹣跚�；氐搅思�，在燈光下，我看見您的褲子上沾滿了泥土，揭開褲子一看，您的膝蓋上已滲出了血珠，青一塊紫一塊的。這時。媽媽跑過來，一邊幫您處理傷口一邊說：你這個孩子，你跑哪去了，你爸爸為了找你，這一轉(zhuǎn)都快走遍了，走的時候忘了拿手電，這大概是在哪摔得吧！我愧疚地站在您的'面前，任憑淚水在我的臉頰上滑過。您把我拉到您的跟前，用您那粗糙的手蹭著我的臉龐，為我擦干淚水。你和藹的對我說：巧兒，我知道你為什么不回家，是害怕我責怪你吧。我知道，平時對你太嚴厲了，但我只想讓你養(yǎng)成一些好習慣，不要怪爸爸對你不好。好了，天也很晚了，你快去睡覺吧。那您您的傷怎么辦？不礙事的，你快去睡吧，傷口處理一下就好了。我只好沉重的步伐，走進了臥室這件事已經(jīng)過去了許久，但已經(jīng)烙在了我的腦海中，揮之不去。
爸爸，您對我的愛豈能是這些文字所能替代。父愛如山，默默無言，您雖然很少表現(xiàn)出來，可我知道，您是愛我的。無論何時何地，您都是我最堅實的依靠。
祝
身體健康，事業(yè)有成！
愛您的女兒：
一封信作文 篇2
1.確定寫信對象
遠方的小伙伴和我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，我們怎樣才能和他們建立聯(lián)系，認識他們、了解他們呢？請大家出謀劃策。
在報刊雜志、網(wǎng)上、電視節(jié)目和搜集一些小伙伴的聯(lián)系地址，你愿意把自己的“手拉手”活動構思告訴他們，與他們一同架起友誼的長橋嗎？
�。ㄈ纾壕W(wǎng)絡上的QQ、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視節(jié)目介紹的學生……）
聯(lián)系方式：網(wǎng)絡報紙雜志各類書籍電視節(jié)目……
2.回憶書信的格式
一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
�。�1）稱呼。根據(jù)自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。
�。�2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。
�。�3）結尾。結尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。
�。�5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最報寫清年月日，以便查考。
3.擬定寫信內(nèi)容及結構
書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：
（一）、介紹自己的學校生活
在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當?shù)叵碛幸欢ǖ拿暋Ｎ覀兊男@很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的`校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。
�。ǘ⒔榻B自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭�！�
�。ㄈ⒔榻B自己的個性愛好
讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上�？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思�！�
我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。……
�。ㄋ模�、介紹自己的學習情況
作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。
結構
�。ㄒ唬⒔榻B自己的家鄉(xiāng)特色
�。ǘ�、介紹自己的家庭個性愛好
�。ㄈ�、介紹自己的學校生活
（四）、介紹自己的學習情況
一封信作文 篇3
親愛的老媽：
你好！
很冒昧地這樣稱呼你，但是我認為這樣稱呼，才符合我們之間友好的交流。
之所以這樣叫你，是因為你從來沒對我擺過家長的架子。雖然你有時會以家長的身份命令我，但我卻認為我們之間更多的是朋友的情誼。
你是我在學校外唯一的朋友，我之所以從不寫日記，是因為我將心事全都說給了你聽，并且有你的指導，心事也就自然而然地過去了。我們之間的'關系是那么友好，沒有電視上說的“家長與子女之間的一堵墻” 。正是在你的影響下，我的性格樂觀起來。考試差了，你也不會罵我，只說下次考好便是了。老媽，有了你這句話，我原本灰沉沉的心里，立馬萬丈光明。當同學們向我訴苦訴苦自己成績差，不敢告訴家長時，我便可以驕傲地說：“我才不擔心呢，我媽一定不會罵我的！”老媽，您知道同學們是多么羨慕我有一個這樣一個通情達理的好媽媽�。�
你的教育方式十分的好，但你的護理工作也不差。你很民主，做一些事都會問一下我的意見，不會盲目的下結論。你也不會打我，因為你明白，我也已經(jīng)不小了，顧及我的臉面，你知道保護我的自尊心，明白以德服人，打罵是無用的這一點。所以，我和你之間，基本沒有地位上的間距，雖然別人有時會說我沒大沒小，但我認為這樣恰好證明了我們成了朋友。與家長做朋友，這不是將心比心的好事嗎？我愿意和你做朋友，一個知心的朋友。
在我心中，你是一個稱職的家長，一個疼愛我的家長；同時又是一個朋友，將心比心的好朋友。如果可以，我下輩子仍做你的孩子，因為你是那樣關心我，關心我的一切。
老媽，做你的兒子很幸福。
祝
身體健康
萬事如意
您的女兒：XXX
XXX年XX月XX日
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