（合集）一封信作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一封信作文5篇，歡迎大家分享。
一封信作文 篇1
小姨：
您好!
小姨，您和姨夫還好嗎?夢琪乖不乖呀!是不是又長大了，越來越可愛了呢?有時間把夢琪帶過來玩，我們一家都挺想你們的。
今年我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，又要學(xué)習(xí)新的知識，我的語文成績不是很好，特別是作文、日記，我相信經(jīng)過我的.努力，一定有所提高。我的數(shù)學(xué)成績還是比較有信心做好的。因為計算我都能細心計算并驗算，做題上我都能認真思考，所以每次都能拿高分。今年，學(xué)英語爸爸特意給我買了一臺點讀機，我每天打開點讀機，跟著一起練習(xí)讀音和語法，我相信循序漸進，慢慢積累，我的英語單詞一定會學(xué)得很流利。
小姨，三年級老師布置的第一篇作文題目是《給……的一封信》我馬上想到給您寫信，如果寫得不好請您多指教。
祝全家
身體健康萬事如意
xxx
20xx年**月**日
一封信作文 篇2
早上，陽光明媚，小老鼠收到了信差白鴿送來的一封信，看到朋友的來信它心里可高興啦，當它滿心期待地打開信時，卻發(fā)現(xiàn)里面只有一幅奇怪的畫，小老鼠很疑惑地想：這是什么意思呢？它百思不得其解，于是決定出門找其他小伙伴問問。
首先遇到了在做早操的小豬，小豬接過信仔細想了想說：“這應(yīng)該是帽子�！毙±鲜笮睦锊淮_定，于是它接著找到了忙著爬樹摘果子的小猴，小老鼠問道：“你能幫我看看這信里的內(nèi)容嗎？”小猴隨意瞄了一眼說：“是盆子�！边@時在慢悠悠散步的大象路過了，小老鼠連忙上前詢問說：“您知道這信上寫的是什么嗎？”大象不確定地說：“是樹樁吧。”
面對三個截然不同的答案，小老鼠更疑惑了，它決定親自到朋友家問清楚。
當小老鼠走到好朋友家時被一條河擋住了去路，這時它看了看手上的信，頓時恍然大悟，明白了原來信里畫的是一個盆子，是它的好朋友是叫它坐著盆子過河呢！小老鼠依據(jù)信里的.提示渡過了河，最終和好朋友相聚了。
教師點評：xx，小小年紀的你寫起作文來可一點也不遜色！你以一封圖畫信為線索展開故事，作文內(nèi)容豐富，情節(jié)生動。你能夠?qū)⑿±鲜笤儐柎鸢傅倪^程寫具體，并從語言、神態(tài)、動作、心理等方面著手刻畫動物的形象，值得表揚！老師期待你下次的大作！
一封信作文 篇3
孫崇山：
今天，我也再次體會了學(xué)習(xí)不好的心情，歷史課上老師讓我們做卷子，我多數(shù)都不會，我歷史學(xué)的不好，正如你數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)的心情不好一樣，你不會的都問我，這很好呀，我也很希望給你講，你說過：“我不會的題，你一給我講我就明白了�！蹦隳苊靼孜耶斎缓芨吲d，我歷史卷子答不上來時，我也希望讓別人給我講呀，如果你歷史學(xué)好了，你不是也能給我講嗎？我們互相進步很好呀。我相信你學(xué)習(xí)會好的。其實你很聰明，就是缺乏自信，和我上小學(xué)時一樣。我給你講數(shù)學(xué)題是就能看出來你很好學(xué)，我希望你也會學(xué)習(xí)好的。
我上了中學(xué)，在班級中你是我最好的朋友，也心甘情愿的為你講，我們倆之間不要說假話，有錯就說，別在別人面前說對方的錯誤就行，那樣會讓我們雙方認為對方是在嘲笑自己，錯誤咱們倆私下指出，各自改正。那豈不是很好嗎。
請你多與我交流，我是一個比較內(nèi)向的人，我也很希望別人了解自己卻沒勇氣和別人主動說。
雖然我的學(xué)習(xí)現(xiàn)在比你好，但是你知道我以前學(xué)習(xí)是什么樣的嗎？
我在小學(xué)時，學(xué)習(xí)一塌糊涂，語文英語總是不及格，也就數(shù)學(xué)強點，作文連我自己都看不懂，而現(xiàn)在我作文已經(jīng)是班級前幾名呢！我相信你以后也會這樣的，人的個子有先長有后長，不一定后長的就沒先長的高，學(xué)習(xí)上也是如此，不要膽怯，多鼓勵自己，別人說你什么不好的，不要聽，就像：“有壞人要進你家，你不開門，有好人進你家，你會開門迎接。”別人鼓勵你，你一定要增加信心，不要驕傲。
今天你說：“明年我可能不念了，我太笨了�！钡也⒉贿@么認為，孔子說過：“知之為知之，不知為不知。是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明呀。你我都說實話，我不會取笑你的，你不是一個笨學(xué)生，我認為你很聰明，很好學(xué)，你不會就問我，這就是聰明呀。要按你你理解的，不會就是笨，那我以前也很笨呀，現(xiàn)在呢？我學(xué)習(xí)好了，我并沒你聰明，別人給我講完題，我不能立刻舉一反三，而你能，學(xué)習(xí)好了，靠的是什么呀？靠的是我的毅力，還有自我鼓勵，最重要的是家人的鼓勵和信任。
你以后學(xué)習(xí)中不會的多問我，好嗎？不要認為自己笨，我希望現(xiàn)在我是你的學(xué)習(xí)榜樣，將來你是我的學(xué)習(xí)榜樣。這就當我過生日時許的愿，好嗎？我英語以前不及格，而現(xiàn)在是班級的前幾名了，因為我父母的支持、鼓勵和信任，還有自己的毅力。
我現(xiàn)在的網(wǎng)名都改了，都有特殊的含義，一個是毅然決然，我有毅力，一切用毅力支撐；另一個是雨后看彩虹，我以前名是永不誓言，因為那是我什么都差，不敢許下諾言，而現(xiàn)在，經(jīng)過小學(xué)的風(fēng)雨，和雨后陽光的照射，已經(jīng)有了彩虹。陽光就是自信、父母的鼓勵和支持。
孫崇山的父母：
我小學(xué)學(xué)習(xí)不好，曾經(jīng)想過到了中學(xué)會不會被甩出來。而在20xx年暑假中，快入中學(xué)了，我的`父母總是鼓勵我，也時常提醒我，不要驕傲不要氣餒，失敗可以重頭再來。你們應(yīng)該多給孫崇山點鼓勵和信任，否則，哪天他考了好成績，你們會認為他是抄的，會把他學(xué)習(xí)的心打掉的。你們不需要讓他上補習(xí)班，這樣容易是他討厭學(xué)習(xí)或在那光玩不學(xué)，但是如果是他自愿的，最好滿足他。
經(jīng)常與他溝通溝通，多談?wù)勑�，把�?nèi)心的話都說出來，但別讓他為你們說的話發(fā)愁，也讓他多說說他的內(nèi)心話，如果有哪些話使你們不滿意，不要批評他，好好給他講講。不要強制，別占用他玩的時間，否則會讓他煩。
有一次我給他打電話，一起玩游戲，我聽你們的語氣像是不信任他。他還經(jīng)常自暴自棄，認為自己笨。你們應(yīng)該在有時間的情況下，多鼓勵他，少些批評，也會讓他容易接受，我還希望和他一同靠上好的學(xué)小呢！只要多一些鼓勵、信任和支持加上他好學(xué)，不會的題問我，他的成績一定會好的，他是個人才，你們一定要好好培育呀！
他的學(xué)習(xí)交給我吧，我一定會好好幫助他，你們只要鼓勵他就行。
我在等待著，等待著……
一封信作文 篇4
親愛的姐姐： 你最近過的'好嗎？我很想你們。只要和你們一見面，我就會感到很幸福，快樂，因為只有你們能給我快樂和姐妹之間的情誼。 我過年會回來，但是能玩的時間并不長。每年暑假，兩個月中，你們都會來杭州住上1個月半，但是你們走了以后，我都會哭。那是因為我不想你們走，可是你們又要上學(xué)，我也要上，我就只能讓你們走了。 你們知道嗎？我天天都想著你們，連做夢都會夢見你們。有時候我會想讓你們到杭州來讀書，可我知道那是不可能的，除非發(fā)生奇跡。因為我知道你們在老家讀書讀得很好，特別是第二個姐姐，我要向你學(xué)習(xí)。聽說你要被初中學(xué)校包送到另一個高中，我真羨慕你，我也想這樣。我一定會把成績拉上去，讓你們對我刮目相看。我也會向你們學(xué)習(xí)，飛快地進步。
就說到這兒吧，不然我又要哭了！ 祝你們健康快樂！
一封信作文 篇5
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
轉(zhuǎn)眼間，您們已將我撫養(yǎng)到11歲了。
11年，您們把我當作“小公主”一樣寵著。我知道，我有時會向您們發(fā)很奇怪的脾氣。老師作業(yè)布置的多，很晚我還沒有寫完，我會向您們發(fā)脾氣；背一篇課文，或一個單元的英語單詞，如果長時間背不過，我還會向您們發(fā)脾氣······
盡管我會向您們發(fā)各種各樣的脾氣，可您們？并沒有責(zé)怪過我，而是鼓勵我，有事會和我一起背，教給我一些能夠背的快一點的方法：在背古詩的時候，可以先記住一句中的頭和尾，或了解詩意。但我知道，如果做事情不靜下心來，一切就都沒有意義了。
記得在9歲的時候，我上四年級。一個傍晚，大風(fēng)咆哮著，天空中也下起了傾盆大雨。就在如此惡劣的情況下，我不爭氣的'發(fā)起了高燒。您們見后，甚是擔心。連忙穿好衣服，帶我去醫(yī)院。糟糕的是，家里的車，前兩天送去保養(yǎng)了。無奈，只能打出租車了。由于天氣惡劣，路上的車輛很少，也不知過了多久，才坐上了一輛出租車。坐到車上，只感覺更暈了，眼睛也無力再睜開，只是模模糊糊的聽到，父親一直在給司機說開快些。也不知自己是何時睡著的，只是睜開眼時看見您們在排隊買藥。后來，我才明白，您們因為我，那一夜并沒有睡覺。
在此，我只想說，謝謝您們！
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