【經(jīng)典】一封信的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一封信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
給羅思小朋友的一封信
親愛的羅思：
你好！
可能你已經(jīng)不記得我了，但是等這封信跨過千山萬水送到你的手上，當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，你應(yīng)該能夠記起我來。
我是云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)的盧思懿，記得那一次我們學(xué)校和你們學(xué)�！笆掷帧被顒訒r(shí)，你正好分到了我們班，那時(shí)我們一起吃飯，一起睡覺，一起上課，一起游戲，度過了許多美好的時(shí)光。
羅思，你還記得那一場激烈的拔河比賽嗎？那加油聲、吶喊聲現(xiàn)在還留在我的記憶里。無論我們怎么使勁，到最后還是你們贏了�？墒悄氵�來不及慶祝勝利，就反過來安慰我們，當(dāng)時(shí)我真是好感動。
羅思，聽老師說，你們那兒發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其使學(xué)校的變化最大，聽到這些，我就想起了你以前的學(xué)校：泥濘小路，木板小橋，瓷磚小屋，用塑料糊上的窗戶，破爛的課桌，木頭黑板，最難忘的就是那個廁所。當(dāng)是的我，真有一種說不出來的感覺，我每天都在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，好像覺得一切都是那么理所當(dāng)然，看到了你的生活環(huán)境我才知道，我是多么的幸福，我想現(xiàn)在你一定坐在舒適明亮的教室，用上了嶄新的課桌和黑板了吧。真像現(xiàn)在就去你那，好好地看看你們現(xiàn)在的`學(xué)校。你回信的時(shí)候一定要好好地給我講一講你們的新學(xué)校啊。
好了由于時(shí)間的關(guān)系，我就說到這兒。
祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：盧思懿
一封信的作文 篇2
媽媽：
是誰在我徹夜難眠時(shí)輕吟歌謠哄我入睡？是誰在我傷心難過時(shí)揉我腦袋聲聲安慰？是誰在我驕傲自滿時(shí)循循善誘耐心分析？是誰在我生病時(shí)緊蹙眉頭無微不至照顧？是你啊——媽媽！
到底是從什么時(shí)候你的眼角已爬上細(xì)紋？到底是從什么時(shí)候你的秀發(fā)已染上銀絲？到底是從什么時(shí)候你的脊背已漸漸彎折？是不是在我玩物喪志的時(shí)候？是不是在我考出差績的時(shí)候？是不是在我大聲反駁的時(shí)候？那聲若有若無的嘆息……
媽媽，對不起。其實(shí)這句話我已經(jīng)想要說很久很久了……
早晨起來桌上噴香的飯菜，總是懶洋洋靠在椅子上的校服，裝滿溫水的水壺。你一遍一遍地叮囑我：吃飽點(diǎn)、多喝水、冷了多穿衣服……那些原本覺得嘮叨的話語，突然變得親切起來，使我不覺厭煩反而有著滿滿的幸福感，心頭熱熱的。
中午放學(xué)時(shí)校門口總有你穿著紅色外套和黑色牛仔褲的身影，一雙眼睛不停地尋找著什么，直到我輕拍你的肩膀，你就“咦”的一聲轉(zhuǎn)過頭來，嘟囔著最近眼神不好，然后對我笑笑。等我坐在摩托車上了，你立刻問我餓不餓，告訴我今天飯桌上的美食。輕輕的抱住你，感受著微微刺骨的寒風(fēng)，我的眼眶酸酸的，好像有什么要涌出來了。
下午回家時(shí)我感覺特別的累，放下書包倒頭就睡。夢中是誰那樣輕柔地?fù)崦业?額頭，給我脫衣服和掖被子，怕我著涼。眸中滿是心疼。我甜甜地笑了，除了你，還有誰對我這樣好？我安穩(wěn)的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里——有你。
一陣陣油香伴著不同的味道調(diào)皮地鉆入鼻腔，我深深地吸了一口氣，幽幽轉(zhuǎn)醒。滿足地伸了伸懶腰，我走出房間望向廚房，又看見那個穿著美羊羊圍裙的女人正拿著鍋鏟奮戰(zhàn)，心情沒由得變得好了起來，唇角輕勾，我像只偷了腥的貓瞇著眼笑了。
媽媽，能做你的孩子，真是我這一生莫大的幸福！還有什么要奢求的呢？
媽媽，其實(shí)一直想對你說：我愛你！很愛很愛你！
一封信的作文 篇3
親愛的章睿軒：
你好！
最近你好嗎？分別有一段時(shí)間了，所以想給你寫封信，來表達(dá)開學(xué)的祝福。
想起一年前，當(dāng)我剛插進(jìn)你們班時(shí)，是你隆重的向我介紹班級的事宜以及班級里同學(xué)的`姓名，這使我在這個新的班集體感受帶了一絲溫暖，也在我腦海里留下了一個深刻的名字——章睿軒。
剛到三（2）班的我還不怎么懂這個新集體的規(guī)矩。所以，我一有什么問題就找我的新朋友——你，章睿軒來問�？梢哉f你是幫助我熟悉三（2）班的一大功臣��！不過在我的記憶里，最清楚的是這樣一件事：有一天放學(xué)，張老師進(jìn)來匆匆忙忙地布置作業(yè)：①預(yù)習(xí)②……，當(dāng)時(shí)我就蒙了，預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)什么？是怎樣預(yù)習(xí)？跟一年級一樣嗎？看見同學(xué)一波又一波地出去，我想：得趕緊找個同學(xué)問問。可找誰問呢？又一個難題蹦了出來。我馬上想到了你。于是我追上去攔住了背著書包準(zhǔn)備回家的你。你熱情地向我介紹了“預(yù)習(xí)”這個作業(yè)。那天，我順利地完成了老師的作業(yè)。多謝你的熱心。
你知道嗎？我寒假去了泰國普吉島玩，那兒可好玩了，尤其是在皮皮島的海域潛水。那天，我們坐長尾船坐到一個個小島邊在兩、三米深的地方潛水，淺的的地方有珊瑚、石子、海草，深的地方有海參、海膽、各色的魚，簡直跟《富饒的西沙群島》一模一樣，希望你也能夠去那兒游玩。
祝你在新學(xué)期里馬到成功、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：李x
20xx年3月6日
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