(熱)一封信的作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一封信的作文3篇，歡迎大家分享。

一封信的作文 篇1

親愛的小主人璇璇：

　　你好！俺們就是五官。什么，俺們土？恩，土是土了點了哦。我們決定分開來寫信（因為小主人你也是這樣的）。

　　Hi!小主人好！我是眼睛。視力下降你也不能全怪到我們頭上來呀。你看看你周末，先寫作業(yè)后看書，然后再到網(wǎng)上發(fā)表作文了，看看別人作文啦，有時還玩點游戲。接著又去看電視。小主人你瞧，我們一點也不能休息，視力當然不會好了。以后要多看點遠處的東西，多讓我們歇息歇息，視力就會很快地升上去了。

　　呵呵，小主人，俺是乖乖女耳朵。那天晚上，你聽MP3聽了多久？音量調(diào)得有多大聲？主人啊，你也要為我們想想吧。以后聽MP3時不要聽得太久，音量也不要調(diào)得那么大聲，我們也不會耳鳴了。

　　Hello！小主人，我是“大名鼎鼎”的鼻子！你媽媽已經(jīng)說過了，不要亂用紙巾擤鼻子，你又不聽。結(jié)果紙巾上的細菌太多，我才得鼻炎的！以后，要多聽大人們的`話哦。

　　猜猜我是誰！對，對！我是嘴巴。我平時是挺吃得辣，可東西又辣不衛(wèi)生。你媽媽也提醒過你，你也沒聽。鼻子大哥說得很對，以后你要聽大人們的話哦，免得你我都受罪！

　　小主人，俺們是牙。平時你不怎么愛護俺們，都一直在寵眼睛姐姐和耳朵姐姐。雖說早上晚上都刷牙，但你都漫不經(jīng)心，所以，你也不能全怪俺們吶！以后，你可要認真刷牙哦。

　　最后，以后請小主人不要生氣，因為生氣了會張皺紋的！

　　·祝

　　天天開心！

　　········五官敬上

　　·······20xx年10月28r

一封信的作文 篇2

親愛的姑姑：

　　您好！同時問候我的姑父、小弟弟好，順便帶給小弟弟一個甜吻。

　　親愛的姑姑，我們雖然相隔很遠，可我沒有一天不想你。你夸獎我的話常常激勵著我好好學習，做一個懂事的好孩子。

　　姑姑，你最關(guān)心我的學習情況，我得向你好好匯報一下。這學期期中考試，我的語數(shù)外和科學四門功課全是A，你聽了應該很高興吧？這樣的成績，一方面是我個人努力的結(jié)果，另一方面也離不開老師的.辛勤輔導。

　　姑姑，我記得你曾稱贊我說：要是盈盈能在城市的大學校學習，一定會表現(xiàn)得更出色。謝謝姑姑給予我的期望，在這里我要對姑姑說，我讀的農(nóng)村小學現(xiàn)在也越來越好了。這幾年，學校經(jīng)過修建，不僅有了漂亮的教學樓，還有了美麗的花壇。操場也由過去坑洼不平、下過雨后幾天都不能活動的土操場變成了混凝土操場，并且在操場的角落立起了單杠、雙杠、蹺蹺板、秋千、跑步機等。操場是我們的休閑廣場，活動課上我們可以盡情地游戲娛樂。我在這里生活得很快樂，姑姑放心吧！

　　對了，現(xiàn)在我更喜歡上課了，因為教室里添了幾位“好朋友”：電視、DVD和電腦。通過它們，我們可以看到精彩的畫面，聽到悅耳動聽的聲音，了解到更廣泛的知識。比如，我們可以看動畫片《小小律師》、欣賞“百部愛國影片”；走進“少年文化”，了解祖國燦爛的歷史文化；還可以聽“成語故事”，學習古人的聰明與睿智；又可以觀察各種昆蟲和動物，探索大自然的神奇與奧秘。我問老師，這些資料從哪里來，老師笑著說，這要感謝政府給我們安裝了遠程教育接收設(shè)備，這些都是接收的遠程教育資源。另外，自從能接收到少兒舞蹈節(jié)目后，我們學校就辦起了少兒舞蹈培訓班。我跟著電視節(jié)目上的舞蹈老師學會了不少舞蹈，下次見到你，我一定要表演給你看。

　　現(xiàn)在，我們和城里的孩子一樣，都可以上信息技術(shù)課了，并且在上課時，每人可以操作一臺計算機。你看，我們的學校變化大吧？學習條件好了，我會更加努力學習，不斷進步，爭取將來成為棟梁之才，做一個對國家對社會有用的人，不辜負姑姑對我的期望。

　　最后，祝姑姑全家幸�？鞓�！

　　此致

敬禮！

　　愛你的侄女：吳佳盈

　　10月14日

一封信的作文 篇3

讓人討厭的壞事先生：

　　你好！

　　你在壞事幫過的可好？我想你應該馬上就要失業(yè)了吧！反正你就是特別令人討厭，每個人看見你都要退避三舍，所以今天我“好事先生”就代表所有討厭你的人給你寫這封信！

　　壞事先生你的杰作實在是太多了！看上次，一大坨紙屑“刺眼”的擺在垃圾桶前，正好一個同學經(jīng)過，我以為他會把紙屑撿進垃圾桶，你卻不偏不倚的跑進了他的心里，讓他飛起一腳就把紙屑當成了足球，還要擺一個進球之后的造型，然后大搖大擺的走開了！看看你做的“好事”吧！這里還有你的好多杰作，比如五年級有這樣一位同學，他人高馬大，身強力壯，按理應是很能做事的，可你卻偏偏在他心里作怪，讓他很懶惰，不完成作業(yè)、不打掃衛(wèi)生，被老師批評后，還故意擺出一副懶洋洋滿不在乎的樣子，活脫脫就是一根“老油條”！我想他肯定想改正，可你卻偏偏賴在他心里不肯出來。還有另外一個同學，我記得他以前是一個又聰明又機靈的孩子，老師總是表揚他，還曾經(jīng)是我們學習的'榜樣呢，可是現(xiàn)在的他卻總是為了一點小事就跟同學吵架，別人好心提醒他他都不愿意聽，一開口就是：“怎么、怎么、我還要你管呀？”，別人教育他他就說反話，甚至還變本加厲，真是一個渾身是刺的“仙人球”��！

　　壞事先生你的杰作真是數(shù)不勝數(shù)啊，比如小偷小摸、惡作劇、說謊等等，但是現(xiàn)在我要告訴你，你的好日子到頭了，因為我——“好事先生”會變得越來越強大，直到把你趕出每一個人的心靈……

　　最后祝你：工作不順利，被人炒魷魚，趕快從地球消失！這里沒人需要你，沒有人想你留在這，快走吧！

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