致老師的一封信(范例3篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的致老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　致老師的一封信 篇1

敬愛的朱老師：

　　您好！

　　敬愛的朱老師，您辛苦了，這幾年來，是您一直在給我們批改作文，讓我們的.作文發(fā)表，這是一件多光榮的一件事！

　　直到四年級，媽媽跟我說這回朱老師來教我們，這位老師寫作水平很高。我很期待這位老師，他到底長什么樣子，會不會很嚴厲呢？這一些想象都在開學第一天解開了。

　　這位老師不戴眼鏡，臉龐有點偏大。朱老師對我們的寫作抱有很大期望。經(jīng)常來給我們說說作文該怎么寫，怎樣寫才能發(fā)表。我們一星期的周末肯定會有一篇作文，寫好得傳給老師，等老師修改完畢，就可以投稿了。

　　就是因為經(jīng)常寫作文，我的習作水平提高了不少。大概是開學后的一個月，我發(fā)表了一片文章，此時我是多么高興�。∮诌^了一段時間，我又發(fā)表了一篇文章，而且還收到了稿費，雖然只有二十塊，心里已經(jīng)很知足了，拿到了人生第一筆收入。我想，其中有一半是老師的功勞。

　　朱老師，這幾年您為我、大家揮灑下的汗水足以灌溉整片森林！老師，感謝您為我們付出的一切，不管是表揚，還是批評！

　　祝老師一帆風順，萬事如意！

學生：胡亦健

20xx年4月9日

　　致老師的一封信 篇2

老師：

　　實際上，在今天的演講比賽上發(fā)生些事�？赡苣氵�不知道！可您也先別管是什么事，總之我通過這件事，深深地感受到，我們現(xiàn)在的（2）班……變了！完全變了！學習的知識變了，學習的范圍變了，班級的成員也變了，有些授課老師也變了，甚至有些人也”變”了！

　　但我個人覺得這不是最重要的！最重要的是現(xiàn)在的（2）班失去了一樣東西！對于現(xiàn)在的狀況來說，是一樣我們已經(jīng)永遠找不回來的東西！一種精神！

　　象初一剛開始的時候！由于某些挫折，使每一位成員都形成了一種極強的集體榮譽感！緊迫感！那時的我們相當?shù)膱F結(jié)合作，不屈不撓，努力向上，力爭今天比昨天的自己更強！決心將我們的'班級體建設成全校第一！并一直努力著！

　　那種氛圍！那種決心！那種情景！還依稀地浮現(xiàn)在我面前！唉……好懷念��！好感慨��！好憧憬�。�

　　但是現(xiàn)在！這些情景！這些決心！這些氛圍！這種精神！已經(jīng)不復存在！并且根據(jù)我們現(xiàn)在的狀況，也已經(jīng)再也找不回來了！因為現(xiàn)在的（2）班變了！

　　額……老師，今天我和說的這些，希望你不要告訴別人是我說的！因為…。我害怕我會受到某些人的”人身攻擊”，但我更害怕的是可能會加劇現(xiàn)狀，甚至造成決裂！

　　還有！明天就是親人團聚的中秋節(jié)了！在這里，我祝老師：中秋節(jié)快樂！

您的學生xxx

　　07.9.24

　　致老師的一封信 篇3

親愛的葉老師：

　　您好!

　　謝謝您教會我這么多知識，教會我怎么做人，教會我怎么寫導游詞，怎么做一位小老師，怎么改卷子，怎么孝敬父母，怎么有感情的朗讀課文……這一年以來，是您把我教育成了懂事的少年，賜予了我快樂的成長過程。

　　每當我做錯事的時候，您用您那慈祥的目光親切地注視著我，仿佛在說：“沒關系孩子，下次小心一點就好了�！碑斘夷莻�地方做的不完美，是您真誠地指出了我的.缺陷。

　　在我的心中，您不僅是一位獨一無二的優(yōu)秀老師，而且更像一位慈愛的媽媽。我愛您!親愛的葉老師。您的諄諄教導，您無私奉獻的關愛，讓我一生難忘。

　　您的學生

　　20xx年XX月XX日

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