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給老師的一封信簡短
在我們平凡的日常里，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的給老師的一封信簡短，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信簡短1
敬愛的付老師：
您好！
我雖然是轉(zhuǎn)學生，沒有從一年級就開始接觸大家。但自從我二年級轉(zhuǎn)來時，就已經(jīng)感受到了這個大家庭的溫暖，感受到來自付老師您的溫暖。
記得剛來的時候，我很膽小，那時，您用溫柔的眼神激勵我：不要怕，要堅毅！雖然那只是一個眼神，而您也可能用那眼神激勵過很多人，但我將永恒記得。因為就是一個眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時，因為我不習慣新老師的教學方法，有些聽不懂。下課后，您說放學再給我講一遍今天學的知識。放學后，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話語令我不知不覺間就掌握了知識的要領。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫得家庭作業(yè)沒有到。因為自己做錯了，心里七上八下的，說話也小心翼翼，跟您說自己的家庭作業(yè)沒有帶的.時候，心都提到嗓子眼了。但您并沒有批評我，只是讓我下午把作業(yè)帶上，以后注重別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。 老師，您是冬日的太陽，溫暖了我冰冷的心； 老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田； 老師，您是一盞明燈，照亮了我前進的路。 老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬事如意
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短2
親愛的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學不久，數(shù)學老師布置了一次數(shù)學作業(yè)，我心想：第一次數(shù)學作業(yè)，我一定要好好寫，等這一學期下來，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才最終把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了�？墒牵任乙换貋�，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數(shù)學作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過任何一個角落。我的好朋友尚燦燦連忙趕來，說：“佳怡你怎么了？”我說：“我的的數(shù)學作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！睜N燦說：“嗯！”我們兩個一起仔細的找。直到我們班同學李云超來了，他告訴我，是郭林強把我寫的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽到這個消息，本來還有一線期望，但是此刻，一個答案，只能從寫。我哭了起來，好朋友們連忙跑過來安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著這個機會，我把我的'真心話講一下，我想真心的說一句：“老師，您辛勞了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風雨，可您卻經(jīng)受著風吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您天天用清水滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短3
親愛的吳老師：
您好！在金色九月翩然而至，望著窗外迎風搖晃的樹木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級時從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學習興趣。也就是從這時候起，我開始認真學習了，并取得了不錯的成績。每當我看到那鮮紅的100分時便樂滋滋的，您也笑的。 吳老師，您對班上同學的學習是那么的關心：每當有學習困難的`同學，您便會把這些同學召集起來進行輔導，直到他們明白為止；您組織成績好的同學幫助學習吃力的同學，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學都有很大的進步。我想，每當這時您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學們的進步，您功不可沒��！
您的課程輕松有趣。您時常舉行班會、聯(lián)歡會、口語交際等等，讓同學們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻一片綠蔭！
祝您身體健康！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短4
覃老師：
您好!我好久都沒見到您了，我很想念您，您還好嗎?
一二年級，都是您來擔任我們的班主任和語文老師，直到三年級，我才不得不目送您這位啟蒙老師轉(zhuǎn)到另一個學校。我還記得，您將我這幫年幼無知的孩童，帶領到知識的海洋時，臉上總掛著燦爛的笑容。上課時，您生動風趣地為我們講課，常常惹得我們開懷大笑，使我們在笑聲中，提高了對語文的學習興趣。對成績差的同學，您總是以鼓勵的方式來教育他們;對調(diào)皮的同學，您總用嚴肅的表情作為警告;對于成績好的同學，您又以微笑表揚他們。老師，我很喜歡您這種教育方式，同時您的敬業(yè)精神也深深地感動了我。
記得有一次，您發(fā)燒了，嗓子還有點啞。同學們本以為您不來上課了�？赡鷧s來了，為我們講起了課。正當我們聽得津津有味時，豆大的汗珠順著您的下巴滴下來，聲音也漸漸低了。大家都勸您去休息�？赡痔痤^，甩開頭發(fā)，微笑著說：“我沒事，我們繼續(xù)上課吧!”您那一次微笑，我至今都難以忘懷。還有一次，已經(jīng)很晚了，可辦公室的燈還亮著，我心想：“是哪一位老師如此敬業(yè)?”于是就悄悄地去看了看，原來是您——您還在批改著我們的作業(yè)。
覃老師，兩年的時間很短，您給予我們的卻很多。您像一把金鑰匙，為我們打開了知識的大門;您又像一座高聳的燈塔，為我們照亮前行的航線;您還像我們的母親，一直無微無至地照護我們。因為您，我心中便有了一個愿望，當一名光榮的人民教師。我想，如果我真的成了一名教師，我將如何戰(zhàn)斗在著光榮的崗位上呢?我要和您一樣，，站在高高的.講臺上，面對一群聰明。活潑。調(diào)皮的學生，我會為他們講述以往的艱苦，現(xiàn)在的美好，未來的光明;還要生動風趣地為他們講課;充滿童真地和他們游戲。當他們個個考上了好的學校，有了好的工作，我將會多么開心啊!
有了這美好的愿望，從現(xiàn)在開始，我一定要努力學習，嚴格要求自己，為將來成為一名出色的人民教師而奮斗。
覃老師，在這我深深的感謝您對我的教育。希望您有空回來看看我們。
祝您：
身體健康
工作順利
天天開心
您的學生：李加號
4月17日
給老師的一封信簡短5
親愛的楊老師：
您好!
還記得曾經(jīng)的一年級(1（2）班嗎;還記得曾經(jīng)不認真聽課的二年級(1（2）班嗎;還記得每次上課都嘰嘰喳喳發(fā)言回答的三年級(1（2）
班嗎?歲月悠悠，您還想像得到現(xiàn)在的六年級(1（2）班嗎?3年過去了，現(xiàn)在回憶起來，就像是一場電影。時間真的是很不均勻，時而慢，時而快，曾經(jīng)那些稚嫩的我們，已經(jīng)長成了少年。
你不在的這段時間，我們班來了好幾位新同學，也換了好多新老師。雖然我們在您教學的那段時間年紀不大，但是我們依舊非常感謝您的培養(yǎng)，我們依舊還記得您這位辛辛苦苦把我們從種子裁成了小樹苗的`老師，為我們打下了扎實的基礎。
也許您已經(jīng)忘記我們了，也許您正站在另一個學校的班級的講臺桌上用心的講解書上知識，也許，您面臨的也是另外一個曾經(jīng)的我們。
教師節(jié)到了，雖然班級里沒有您的身影，雖然也有千千萬萬的老師也在慶祝，但是我們還是要衷心的祝您節(jié)日快樂!祝
工作開心節(jié)日快樂事事順心
給老師的一封信簡短6
尊敬的馬老師：
您好！
在教師節(jié)來臨之際，您的學生xxx，滿懷感激之情送去誠摯的祝福，祝您節(jié)日快樂！并表示由衷的感謝！感謝您多年以來對我的培養(yǎng)之恩！
馬老師，你對我的好，我說上三天三夜也說不完。是您教給我知識，讓我從無知的兒童成為一名優(yōu)秀的少先隊員；是您教會我如何做人，讓我明白事理，懂得去愛別人。您是我心中的太陽，時刻讓我感到溫暖，每當我想起往事時，都禁不住熱淚盈眶。
那一天，我已經(jīng)換了老師，可是您還是趁著下課之余，送我一個精致的禮物，用希望的'目光看著我，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f“浩然，你很優(yōu)秀，老師喜歡你，雖然不教你了，但是老師會一直記住你的�！蔽业难劬駶櫫�，除了點頭，一句話也說不出來。
還有一次，您不巧生病了，可您還是忍著病痛來給我們上課，而我們卻在上課時說話，我猜您一定十分難受，因為我們不懂得體諒，不懂得關心。每當我想起這件事時，心中很是愧疚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟且恢灎T，燃燒了自己，照亮了我們；您是一位園丁，灑下了汗水澆灌了幼苗。我們就是小樹，沒有您的修剪將會枝杈幔帳；有了您，我們才能茁壯成長。
尊敬的馬老師，讓我代表我們的同學向您表示感謝！祝您健康幸福長壽！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短7
敬愛的老師：
您好！
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來臨了。 這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因為有了您——人類靈魂的工程師而變得偉大和神圣！老師，我感謝您！是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門；是您用寬廣的胸懷，讓我們學會了寬容與原諒；是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。
老師，我感謝您！您上課時，多么有耐心�。【渚浒览�。您能把我們這孩子從荒唐的.沙漠帶進熱鬧的城市！無論多少無味的課文，都能從您口中說得有聲有色。上您的課，我們能感受到學習是如此有趣，如此簡單！有時，您把我們帶進奇妙的大自然；有時，您把我們帶進祖國的大好山河，使我們能盡情地游玩......不知不覺，一節(jié)課又結束了。
老師，每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來的高雅氣質(zhì)；傾聽著您的談吐，更讓我們在知識的海洋里盡情遨游。當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)，老師，這是您指引我走的人生之路。老師，您這樣默默奉獻，卻不圖回報，我感謝您，更感恩你！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短8
敬愛的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活就快結束了，即將要畢業(yè)了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的.話，每當我去請教你的時候，你就會放下手中的工作為我解答……六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。 記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內(nèi)容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教我懂得了寫作文時一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，你是春蠶，把自己的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁來報答你的。
老師，謝謝你。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短9
親愛的侯老師：
您好！
在這六年的小學生涯中，我們在這里，幸�？鞓返爻砷L著。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清晰地記得，我們懷著對學校的憧憬對老師的仰慕走進校園，六年的學習生活就像一副五彩斑斕的畫卷，天天清晨，我們迎著溫暖的太陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時就蕩漾起我們的歡聲笑語。
我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有很多的同學想好問題都紛紛舉起了手，而我平時經(jīng)常怕回答問題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的目光看著我，似乎在激勵我以后繼續(xù)努力。
六年的`時間不知不覺過去了，我們在這里茁壯成長。我們的每一點成績，都來自于您的心血與汗水； 您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；
粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了模范，您是太陽，您是河流！
老師我想對您說：老師，我們衷心感謝您，愛您。 祝您事業(yè)有成，笑口常開。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短10
柯老師：
您好!
身體好嗎?我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔困難。
感謝您給我的回信，使我明白了許多問題。您在信中寫道：這些過錯都不完全是別人的錯，先看一看自身的原因，在看看其他的人的.毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點，而是自己的原因!這個事情非常抱歉，現(xiàn)在同學們都很關心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來了!謝謝柯老師!我還有一件事情想向柯老師說，這句話我一直憋在心里，沒有說出來，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都說不下口，雖然同學們已經(jīng)對我很關心了，可是同學們的心里面還是有一股怨氣，他們不說，我也知道。在我正要給同學們說：“他們一個個都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽，他們說：”我們心中已經(jīng)沒有你的位置了!走開吧!雖然你得了全國的第一名，有什么了不起的!我給他們解釋了一個上午，把我那么的累，可是，他們連一句話都沒有說：“在中午睡午覺的時候，我就抱怨自己為什么那么驕傲?為什么那么自大?如果原來沒有的話，現(xiàn)在也不會成這樣，等到了下午，再去解釋的時候，他們沒有上午那么掘了，臥室等他們已經(jīng)心平氣和了，我
就去給他們解釋，他們雖然他們聽了進去，可是外表還是對我非常兇狠。
給老師的一封信簡短11
敬愛的老師：
老師，您還記得嗎？四年級注冊的時候，您坐在教室里，臉上帶著自然親切的微笑，迎接每一位同學的到來。親愛的老師啊，從那時起，我便深深的喜歡上了您。您知道嗎？
老師，您記得嗎？四年級開學的第一天，您用響亮溫柔的聲音將我們帶進了饒有趣味的語文課堂。您帶著我們了解了語文書的目錄，課文，園地等等，讓我們一個個調(diào)皮的頑童完完全全靜下心來聽您講課。從此，您的課成了我們最期待的一節(jié)課，您總有辦法讓一篇篇難懂的古文熟記于我們心中，總有辦法將一個個死板的方塊字變成我們的知心朋友親愛的老師，是您，將四年級幼稚的`我們帶向懂事和穩(wěn)重！
老師，您還記得嗎？您復批作業(yè)的時候，一個孩子站在您身旁，看您“嘩嘩嘩嘩”打上幾個鮮紅的紅鉤鉤，心里是多么的崇敬與向往啊!
老師，您知道嗎？您一頭俏麗的短發(fā)，讓人感覺無比親切；一雙充滿慈愛的眼睛，讓人覺得非常溫暖；精煉的語言，干練的身姿，讓人無比敬佩。老師，再過二十幾天，我們就要離開母校，離開母親般慈愛的您，如雛鳥豐滿了羽翼將要離去，我們的心中除了不舍，還是不舍。親愛的老師，是您，帶我們走進了綜合實踐活動無限樂趣的海洋；是您，讓我們將語文學習當成一種樂趣；是您，我們的恩師，我們太陽花中隊慈愛的母親，讓我們永生難以往懷！
親愛的老師，您是燃燒的紅燭，照亮著我們55個兄弟姐妹向前的路；您是無聲的春雨，滋潤著我們55個頑童的心田；您是園丁，任勞任怨的開墾著我們55個孩童的知識荒田！親愛的老師，是您的汗水，造就了我們55株桃李的芬芳，是您的心血，造就了我們55株桃李的茁壯成長！最后，您永遠的學生孫**祝您：桃李滿天下，笑口常常開！
此致
敬禮
您永遠的學生孫**
**-**-**
給老師的一封信簡短12
尊敬的孫老師：
您好！
很感激在初中的時候遇見了您這樣優(yōu)秀的教師，給我的學習生活帶來了不一樣的色彩，教會了我很多的勇敢，讓我體會到了學習特有的魅力。
一直以來您在我們的心中都是慈祥的老師，每次上課的氣氛既輕松又歡快，我們時常在課后討論課堂上有趣的事情，別的班級還羨慕我們有您這樣的`老師。
您跟我們說過：“一位好的老師可以改變一個學生的一生�！笔堑�，正因為在我們的青春里遇見您，讓我們的青春更加的豐富多彩，學習生活也更加的充實有意義。
雖然有時候我們在您的課堂上會開小差，打瞌睡，有時候還會調(diào)侃您的衣著打扮，但您從未與我們發(fā)生過爭吵，對我們提出的意見也采納了，還會經(jīng)常詢問我們上課的方式適不適應等。上課不認真的時候，您也不會當場讓我們難堪，而是悄悄的走在我們旁邊，用手輕輕的叫醒我們，告訴我們上課要專心，實在不行就站會兒就精神多了。我們都很感激您不計較這些事情。 時隔多年，與同班同學聚會的時候還會經(jīng)常說起讀書時候的生活，想到孫老師對我們的辛苦教導以及課堂上發(fā)生的事情都記憶難忘。雖然您只教了我們短短的幾個學期，卻讓我們收獲了很多的有趣又好玩的事情，懂得了許多的道理。
成長的道路上遇到您這樣優(yōu)秀的老師真好，對您的感激之情千言萬語也說不清，雖然我現(xiàn)在沒有什么東西可以報答您，但我會進行努力的學習，以最好的成績來報答您的。 祝您身體健康、工作順利。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信簡短13
親愛的老師：
最近好嗎？不知不覺中，我上初中已經(jīng)兩年了。時間無情地向前移動，驅(qū)動著我們的生活。時間的流逝使我不知所措。
回憶起小學生活，多么快樂和無憂無慮�；貞浧鹞覀兒⒆拥耐獗恚覀冇幸环N孩子氣和天真的表情。那些天真的笑臉變得成熟而憂郁。是的，我們正在成長。我們不再是獨斷專行、不知天地偉大的孩子。
從小學到初中，紀律增加，壓力自然增加。這無疑是我們瘦弱肩膀上的沉重負擔，讓我們喘不過氣來！如果是過去，我們將無法承受，甚至讓其他人幫助我們實現(xiàn)這一目標；沉重的負擔。今天已經(jīng)不是過去了。我們學會了成長和堅強。；負擔彎腰。漸漸地，我拉直了腰。
進入初中后，我結識了許多新朋友和同學。老師，也許你會感到驚訝。也許是因為我過去的.性格：安靜，不喜歡說話，上課說話會臉紅。老師，不要驚訝。經(jīng)過《風雨》的“洗禮”，我變成了一個活潑可愛的女孩。此刻，我喜歡，并且有很大的勇氣。我不再像以前那樣害羞了。我的同學和老師都很喜歡我。 進入初中后，我的“高度”也大大提高了，我的性格也發(fā)生了很大變化。也許這就是成長！雖然苦，但結果是甜的。可以說“風雨過后，見彩虹”！
我就像一只蠶蛹，慢慢地變成一只美麗的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加努力，因為我想完成這個屬于我的奇妙成長過程。 祝身體健康，每天進步！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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