【精】致一封信作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的致一封信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

親愛的同學們：

　　你們好！

　　中考終于結束了，考試成績下來后，有的同學要進入自己理想的高中繼續(xù)學習，有的同學要到技校學習一技之長，有的同學可能會選擇復讀的道路。

　　同學們一起經(jīng)歷了初中三年的美好時光，學校學習生活中的一幕幕令同學們難以忘懷。同學之間依依不舍的情景會在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。

　　今年的暑假生活比往年時間要漫長，你們想過沒有：如何度過今年這個漫長的假期呢？

　　在你們離校那一天，學校和班主任老師對同學們的教育一定很全面，也很具有針對性，說了很多很多令你們聽得厭煩的話語。然而我作為一名曾經(jīng)的中學生，一個在教育崗位上工作了30年的教師，還想給你們幾點建議，安全、快樂而有意義的度過這個假期。

　　第一，必須注意安全，生命安全第一。

　　安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個醒，而且這個提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書下來了，有個別的.學生卻不能拿著通知書到理想的學校就讀，為什么？因為有個別學生或者因為溺水、或者因為交通事故，或者因為其他原因，失去了寶貴的生命，或者身體造成嚴重殘疾，而不能繼續(xù)自己的學業(yè)。

　　第二，必須保持良好的習慣，加強學習。

　　你們在初中三年的學習初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，在假期中不要把辛辛苦苦養(yǎng)成的習慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個小小的轉折點，中考結束了，并不意味著學習的結束。將來你們不論是進入高中、還是到技校、或是復讀，良好的學習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書是很有必要的。

　　有人說，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺，還要養(yǎng)成按時作息的習慣；不要到網(wǎng)吧，沉溺于網(wǎng)絡游戲……

　　第三，要注意保持學生的良好形象。

　　在假期中，經(jīng)常在各種公共場合活動，作為學生，要保持良好形象，要愛護公物，保護環(huán)境，尊老愛幼，千萬不要出言不遜、破壞公物，做出有損學生良好形象的事情來。

　　注意安全、加強學習、注意形象，三條小小的建議僅供同學們參考。

　　祝同學們暑期生活安全、快樂而有意義！

致一封信作文 篇2

　　一起玩到大的兄弟要結婚了，第一時間聽到這消息，既驚訝又為他高興，不知道為什么，過后，心底卻有那么一點淡淡的憂傷，揮之不去。前些日子還因為做了舅舅，一直感嘆時間如流水一般，一去不復返。

　　是啊，光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，不知不覺中，都已長大成人了。記得小時候，你說，你比我大，所以要先比我結婚，我不信。殊不知，時過境遷，這一天真的到來了。真的好快，兄弟，我有點忐忑了。不禁細細回憶一翻，仿佛一切都好像定格在昨天，恍惚間，又覺得有些事似乎遙遠了。對，好遙遠，以至于有好多事情都忘記了。沒想到，一晃就是十幾年的光景，在這琉璃的歲月里，我們總是聚少離多。大多數(shù)情況下，都在忙于塑造各自人生，追需著自己想要的'生活，多年的奔波，已使我們不在兒時，像熊孩子那樣整天嘻嘻哈哈，無所不談了�；秀遍g，都已是成人了，有好多東西，都要都在無意識中消失了，于是在歲月的長河里，無形間，我們之間就有那么一條淺淺的溝壑，也許因為我們都不懂現(xiàn)在對方。也許是我們長大了。不管怎樣，這都沒有關系，兒時那種兄弟情誼還在，是永遠不會泯滅的，所以友情常在。電話中，你還在一個勁的催促我，趕快找一個，我知道你也在為我急，或者是你沒話題了。 難言啊，請原諒我不能告訴你。

　　好了，不在此哀嘆太多了，聽說你也快當爸爸了，雙喜臨門。當然在此，兄弟也更加為你高興了。幸福來之不易，好好珍惜啊，人生路不是你想的那樣簡單，以后，還很多困難和挫折，等著你去考驗。最后祝福你倆有個美好的未來，相親相愛幸福永，同德同心幸福長，愿你倆情比海深。 執(zhí)子之手，與子諧老。

致一封信作文 篇3

　　尊敬的一6班的家長朋友：

　　金秋時節(jié)，落葉紛飛，大地正在悄悄地更換金色的時裝，不知不覺中秋天已經(jīng)來到。為了幫助學生更加清晰地認識秋天，留意樹上紛飛的落葉，路邊盛開的菊花，餐桌上誘人的瓜果蔬菜等等，我打算利用2到3周時間開展以《美好的秋天》為主題的新教育課程�，F(xiàn)將初步計劃與家長進行溝通。

　　一、活動目標

　　1．關注周圍事物在秋節(jié)的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2．晨誦午讀欣賞兒童詩和繪本，感受作品的意境美，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表達自己的理解。

　　3．在活動中有探究的興趣，通過觀察、品嘗、感受去尋找秋天帶給我們的驚喜。

　　二、主要活動安排

　　1、利用晨誦時間欣賞秋天的'圖片，讀兒童詩和美文《秋天的顏色》《落葉》《秋天的信》《秋天的雨》《秋天的童話》等。

　　2、聽繪本故事《落葉跳舞》《14只老鼠秋天進行曲》《來吧，我們一起發(fā)現(xiàn)秋天》《阿嚏大熊阿嚏》《田鼠阿佛》

　　3、留住秋天，可用繪畫、拍照、樹葉書簽、樹葉貼畫、種子貼畫、兒童詩創(chuàng)作等形式，優(yōu)秀作品在班級外墻進行展覽。

　　4、請一位家長介紹植物的生長過程。

　　5、組織一次秋季采摘的遠足親子活動。（因涉及到時間、車輛和餐費問題，此項活動自愿報名。另注：出于安全考慮，學校禁止組織學生外出，此項活動只能是有家長委員會來組織，有意承擔班級活動，熱心班級事務的家長可報名家長委員會。）

　　各位家長，這項秋季課程的開發(fā)設置并不是學校的規(guī)定動作，只是我個人認為教會孩子留心周圍事物，用心感受生活比單純學習書本上的知識更有意義。我也知道這項活動會給我自己和家長們增添不少麻煩，無形中加了許多工作量，所以本班所有的班級課程都本著自愿參加的原則，對于積極配合的家長表示由衷的感謝，對于有困難不能參加的家長絕不勉強。

　　親愛的家長同事們，請把你的意見或對本次活動好的建議寫在紙的下方，謝謝！

　　班主任：歐秀娟

　　20xx年9月12日凌晨

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