[薦]致一封信作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的致一封信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好！

　　得益于學(xué)校、孩子和各位家長三方的共同努力和積極實踐，勞動?xùn)|路小學(xué)舞蹈隊正式開班已近兩個月了。在這一片傾注了大家的希望并為之共同耕耘的園地里，作為學(xué)校和老師，我們正盡著自己的最大努力為您的孩子提供正規(guī)、系統(tǒng)的舞蹈動作基礎(chǔ)的教育訓(xùn)練。我們的培育理念是“練好基本功、培養(yǎng)藝術(shù)美”，使孩子們能在藝術(shù)殿堂里活潑、快樂的成長，想必這也是老師和家長的同一出發(fā)點和最美好的期許。在此進程中，需要你們、我們和孩子傾注更多的熱情和汗水，把我們更多關(guān)注的目光投向剛起步并面臨著很多困難甚至有時還會存在畏難情緒的孩子！我們真誠希望大家能攜起手來，心往一處想，勁往一處使，為了孩子的藝術(shù)選擇，用我們的愛心、誠心、細心和耐心，在她們背后默默給予最有力的物質(zhì)支持、精神鼓勵和嚴格要求。對現(xiàn)階段來說，最首要的任務(wù)就是培養(yǎng)她們對舞蹈藝術(shù)的熱愛，優(yōu)質(zhì)高效的打牢舞蹈動作基本功！以這一初級目標為指引，同時也使我校的.舞蹈教學(xué)工作更加規(guī)范化、細致化，我們已將舞蹈隊的訓(xùn)練內(nèi)容、時間規(guī)劃等一些具體事項進行了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)一并通報給你們：

　　1、學(xué)生基本功訓(xùn)練內(nèi)容：手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

　　地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。

　　腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

　　身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。

　　2、本學(xué)期排練成品舞蹈：《閃閃的紅星》

致一封信作文 篇2

　　三年后的哪個我還是今天的我嗎？三年后的哪個我與今天的我有什么不同嗎？三年后的哪個我能否步入自己的理想之地，我很期望三年后哪個真正的我出現(xiàn)在大家眼前，我將拭目以待三年后的哪個我出場。

　　如果一切都是那么的順利；如果一切都是在可控制范圍之內(nèi)；如果一切都不要出乎意料，三年后的我將順利步入自己的職場。我將會與今天的自己轉(zhuǎn)換角色，我從一名學(xué)生已經(jīng)到了教師的身份，我將和我的學(xué)生在一起談天說地、暢所欲言，我將會把我的經(jīng)歷和他們一起分享。三年后的我能否在三尺高的講臺上與學(xué)生共同探討人生的奧妙；三年后的我能否在三尺高的講臺上給學(xué)生播下春天的種子；三年后的我能否在三尺高的講臺上與學(xué)生達到思想的交流；三年后的我能否在三尺高的講臺上與學(xué)生心有靈犀一點通；三年后的我能否在三尺高的講臺上得到學(xué)生的`認可；三年后的我……但是，我相信三年后的我一定會實現(xiàn)這些愿望的，我相信今天的努力和付出一定會在三年后收獲屬于自己的快樂。我相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；我相信“一分耕耘一分收獲”；我相信“學(xué)識猶如水，成就猶如船，只有深水能浮起大船，只有具備廣博的學(xué)識才能承擔得起偉大的成就”。

　　三年后的我一定要博覽群書，力爭做一個“腹有詩書氣自華”之人，我會把“獨立之精神，自由之思想”作為自己一生追求的人生態(tài)度和人生目標。讀書的道路上伴隨著艱辛和快樂，我相信“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我對知識和理性會以謙虛的態(tài)度去追求，爭取做到“內(nèi)不失己，外不失人，不以物喜，不以己悲”。我會提高個人素養(yǎng)和修養(yǎng)以應(yīng)對大千世界的變化，使自己不要迷失方向，不要失去自我，我要在自己人生道路上活出風(fēng)采，活出個性。

　　三年后的我還將會在操場上揮汗如雨，自由自在。我會在籃球場上達到一種忘我的境界，把一切煩心之事拋之腦后，去追求運動帶給我的那份快樂、享受、幸福。我相信“身體是革命的本錢”，每天鍛煉一小時，健康工作一輩子，只有好的體格，才能展示屬于自己的精彩。在運動場上那種瀟灑的風(fēng)姿，那種機智的反應(yīng)，那種迷人的眼神是別人無法體會的，生命在于運動，運動使人年輕，年輕就是資本。

　　三年后的我將打開自己的心扉，接納自己的另一半，我們散步在田間的小溪邊上，感受著大自然的氣息，享受著心中的一份寧靜。

　　三年后的我希望我們每個同學(xué)都能夠找到自己的憩息之地，在自己的人生道路上走出不同的風(fēng)采，我將希望你們健康、快樂、幸福的成長。

　　三年后的我將在自己平凡的道路上走出不平凡的軌跡，我會仔細地規(guī)劃自己的人生藍圖，我相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。

致一封信作文 篇3

親愛的程老師：

　　您好！

　　在我們剛踏入校園時，您就開始教導(dǎo)我們，成為了我班的班主任。每當我們做錯了事，您總是耐心的教導(dǎo)我們；每當我們在前進的道路上迷茫時，您總是如一盞明燈照亮我們的道路；每當我們共同取得了榮譽，您總是及時告誡我們不能驕傲……

　　老師，您默默的照顧著我們這43顆小貝殼，把我們當成您自己的孩子般疼愛。

　　記得那是預(yù)備第二學(xué)期的一堂語文課后，您將我，小張，小徐等人叫去，準備從我們幾個中選出一位同學(xué)去參加演講比賽。在聽過全部的人演講一小段后作出了決定——讓我去參加比賽。聽到消息的我既高興又緊張，我從未參加過演講類的比賽。要是沒比賽好不是丟了老師的臉么，可老師您卻鼓勵我并每天我都去老師辦公室練習(xí)。每天回家作業(yè)做好后也在背演講稿。演講稿被我反復(fù)讀得都有些破損了。老師您每天都放棄休息時間幫我練習(xí)，為我指點。您怕我無法背出來還一次又一次地縮短演講稿。甚至還特批我不用做語文作業(yè)，讓我有更多的時間練習(xí)演講。

　　在一段時間的練習(xí)后，比賽的日子也一步步逼近了。終于，在一個烈日高掛的中午，有兩位老師帶我前往比賽地點，我們來的偏早。僅有一位金盟地比我大一屆的女生比我早到。等待演講比賽開始，我們倆開始聊起來。得知他已不是第一次參加比賽后我手心中慢慢地攥滿了汗水。漸漸地，參賽選手都已到達了。便開始抽簽，我抽到了五號�？煽吹揭晃晃粎①愡x手手臂上那三條兩條杠。我看看我那空蕩蕩的手臂。我仿佛是一只丑小鴨在天鵝群中顯得格格不入。那緊張與不安越發(fā)重了。

　　一位位選手上臺演講得都很棒。我手心里的汗越發(fā)多起來。

　　輪到我了，我沒信心的拿著稿子上前，敬了個隊禮。便開始了我的演講。想到同學(xué)們老師們對我的鼓勵與支持。演講越發(fā)流暢起來。

　　演講完畢，我鞠了一躬。臺下響起了熱烈的掌聲。我拿過那一看也沒看過的.稿子，走下臺去。

　　陪同來的老師鼓勵道，名次不重要，不過你演講的挺好的。這時，我緊吊的神經(jīng)才漸漸松懈下來。

　　幾星期后的一天，我接到了消息：第二名。在興奮之余同時又感謝老師對我付出的一切。

　　老師，謝謝你！我們一定會如您所愿，茁壯成長！我們這43顆小貝殼一定會在茫茫的沙灘上散發(fā)出屬于我們自己的光芒。

　　此致：

　　敬禮！

　　你永遠的學(xué)生：***

　　20xx年8月31號

致一封信作文 篇4

親愛的老師：

　　您好！或許您不記得我了，但您卻一直在我心中。您近來可好？

　　您不僅帶我走向知識的寶庫，還把金閃閃的鑰匙給了我！

　　當什么都不懂卻只知道玩的我進入一年級的時候，都是您一直在教導(dǎo)我。您一筆一畫的教我寫字，當汗水從您兩頰流過，您卻只是揮手擦去。可那流過的痕跡卻流在了我心中。耐心的你從沒嫌棄過我的笨拙——半天才寫出歪歪斜斜的字。當我聽不懂普通話，不知道您布置了什么作業(yè)的時候，您卻把您布置的作業(yè)寫在一本本子上，叫我拿回家。就這樣幫我寫了一個學(xué)期的作業(yè)�！� a o e ”您一個一個字母的教我讀，還教我說普通話。漸漸的我普通話說得準了，你才放下?lián)�心已久的心�?/p>

　　當紅領(lǐng)巾戴在我脖子上的時候，是您對我說：“你已經(jīng)是少先隊員了，要有做少先隊員的`范，要已善良之心去對待他人，對于別人的錯誤要給予原諒，盡可能去幫助需要幫助的人�！�

　　您的每個字，每句話都深深地烙印在我心里。

　　還記得我四年級的時候。在課堂上的時候，您喜歡叫我們從文章找出喜歡的句子并說出喜歡它的原因。我那時就直接拿出教材死板的念，從未思考過任何問題。到期中考的時候，語文盡考到70多分，連獎狀都拿不到。你氣沖沖的把我從課室揪到了辦公室，拿起尺子就往我手心打，我還一頭霧水，不知道您為什么打我，只知道哭，流淚。您說：“只知道照著答案來念，什么都不思考，你不知道這樣才導(dǎo)致你考這么差的原因嗎？”我當時只惦記得手很痛，您說的什么一句都沒聽進去，反而還在心里怨恨您，現(xiàn)在想起當時自己是多么天真��！

　　在我當語文學(xué)習(xí)委員的時候，您吩咐過我把沒教作業(yè)的人的名字記在一本本子上。到單元測試的時候您叫我把本子拿出來，我低著頭說沒，您二話不說，拿起細細的棍子，重重的揮了下來。頓時，整個手掌燃起了一團火。從那時起，我便不敢再馬虎起來了。

　　在進入中學(xué)階段的時候，你把我逼得緊緊地，總是叫我做這做那，逼得我喘不過氣來，當知道自己得了高分的時候，才知道您的用心良苦�；剡^頭發(fā)現(xiàn)，白發(fā)已爬滿你的兩鬢，黑眼圈已包圍你的眼睛。

　　老師，謝謝您！

　　謝謝您！

　　真的很謝謝您！

　　此致

敬禮

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