一封信作文300字4篇[薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一封信作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一封信作文300字 篇1

　　給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文350字

　　草原的小朋友：

　　你們好！

　　我很高興能寫信給你們，雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但自從學(xué)了書上的《草原》一課，我知道了你們哪兒的人都非常熱情，你們還用奶茶和手抓羊肉來(lái)款待客人，給客人表演套馬。摔跤，姑娘們表演民族舞蹈。我還真想到你們那騎騎馬，吃吃手抓羊肉，喝喝奶茶呢！

　　說了半天，都忘了自我介紹：我是一個(gè)活潑開朗的女孩，在學(xué)校里卻很文靜，在家里家里我還會(huì)幫爸爸媽媽煮飯，炒菜呢，一個(gè)人在家的時(shí)候也會(huì)自己煮面下餃子吃。我還是家里的開心果，本來(lái)家里有不開心的事，只要我出馬，一個(gè)頂倆！立刻多云轉(zhuǎn)晴。我有一個(gè)特點(diǎn)，就是不流汗，可是臉卻紅撲撲的.的，跟蘋果一樣，都說我的臉摸起來(lái)很舒服！

　　我們黃山很美，記得到我們這玩哦~

　　二小五年級(jí)：儲(chǔ)雯

一封信作文300字 篇2

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)伙伴。有活潑好動(dòng)的同學(xué)、有頑皮的同學(xué)、還有樂于助人的.同學(xué)……相處久了，我們之間會(huì)產(chǎn)生一些兒小矛盾，有時(shí)候是在課間活動(dòng)產(chǎn)生的，有時(shí)候是在上課時(shí)產(chǎn)生的，有時(shí)候是說話時(shí)不經(jīng)意間產(chǎn)生的……我知道，很多很多的時(shí)候是我的原因，我是個(gè)脾氣急躁的男孩，火氣一上來(lái)，就什么都不管不顧了。

　　所以，請(qǐng)你們能原諒我的任性。在這里，想跟大家真心地說一聲：“對(duì)不起！”

　　我愛你們，我的同學(xué)們，我愛我們共同學(xué)習(xí)生活的大集體。在這個(gè)大集體里，我不但收獲了許多的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了你們，跟你們?cè)谝黄�，我能感受到更多的快樂。以后，我們要好好相處，不為一點(diǎn)小事就產(chǎn)生矛盾，一起快快樂樂的成長(zhǎng)，度過快樂、開心的每一天！

　　真心道歉的同學(xué)：王子槊

　　20xx年3月29日

一封信作文300字 篇3

　　蔣老師:

　　你好！

　　在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我首先祝您節(jié)日愉快，工作順利！

　　您知道嗎？在我第一次聽您的語(yǔ)文課時(shí)，覺得十分有趣，語(yǔ)文這塊干巴巴、過了期的面包，一下子變成了香甜可口的蛋糕，變得生動(dòng)有趣。您帶我們進(jìn)入了語(yǔ)文的樂園，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。您不會(huì)總請(qǐng)一個(gè)同學(xué)發(fā)言，而是一次一次給膽小的同學(xué)機(jī)會(huì)，使他們一個(gè)個(gè)舉手發(fā)言。在第一節(jié)語(yǔ)文課中，時(shí)間很短，好像就幾分鐘。而在有的課上，就覺得時(shí)間挺長(zhǎng)的'，在您的課上，巴不得時(shí)間停止，讓您給我們多講點(diǎn)課呢！您講話很好聽，不像連珠炮似的，炸得很響，也不像小雞一樣，叫得聽不見，而是以平和、適中的口氣，我可喜歡聽您講課哩！說實(shí)話，我真恨不得全是語(yǔ)文課呢！您不說我們，哪個(gè)同學(xué)說得不好、講得不對(duì)，也從不罵人、訓(xùn)人，而總是要求大家一起去幫助他（她）。我也十分喜歡您這種授課方法。

　　祝您節(jié)日快樂！

　　學(xué)生：顧 寧

一封信作文300字 篇4

敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好！

　　您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們?nèi)�班同學(xué)是多么想念您啊！當(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)�。�

　　這些天，我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請(qǐng)我讀《我愛祖國(guó)》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò)，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說：“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的.朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我非常高興。原先我覺得自己非常笨，一無(wú)是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵(lì)的目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了非常多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。

　　您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟�謝謝您！

　　祝

　　身體健康，工作順利！

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