給校長的一封信【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家整理的給校長的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給校長的一封信1
尊敬的校長：
您好！
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，來自六年2班。隨著時光的悄然逝去，我已從六年前那個懵懵懂懂的小女孩，漸漸變成了一個小姑娘。在小學(xué)生活中，有尊敬的校長，有辛勤培育我的老師，有與我一起玩耍、學(xué)習(xí)的同學(xué)，是他們陪伴我走過了這樣一段豐富多彩的小學(xué)生活。經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多文化知識，而且也懂得了許許多多做人的道理。
在這令人難忘的六年里，我們有幸生活在這樣一個學(xué)習(xí)和生活環(huán)境很好的校園里，心情感到很愉悅。在此離別之際，我希望學(xué)校能夠再改善一些，以便讓以后來這所學(xué)習(xí)的同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的第一個建議是：希望我們的學(xué)校也有屬于自己的校歌。咱們中國有國歌，別的國家也有別的國家的國歌，有些城市也有市歌。所以我希望，我們的學(xué)校也能有校歌。我希望這支校歌能由我們學(xué)校的老師和同學(xué)共同譜寫而成。但愿我們的'老師和同學(xué)所寫的校歌能夠膾炙人口，在我們的學(xué)校里廣為流傳，通過這首歌能夠體現(xiàn)出我們茶園山小學(xué)更好的精神風(fēng)貌。
第二個建議是：希望我們的學(xué)校每學(xué)期期末后都能開展“知識搶答”類型的知識競賽，這樣不但可以讓我們得到更多的知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣�？梢韵劝茨甓畏诸惐荣�，如果在年段獲得第一名的同學(xué)，可以和其他年級的選手比賽。
第三個建議是：希望我們學(xué)校的綠化面積能再擴(kuò)大一些。那樣我們的校園將不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，而且還是花朵的海洋，樹木的世界。我們在學(xué)習(xí)之余還可以欣賞美麗的景物。
祝您：身體健康！
張上智
給校長的一封信2
葉校長：
您好！我是xx中學(xué)的一名學(xué)生，首先，請讓我代表幸存者向您表示濃濃的謝意。
在xx地震中，我們有幸的存活了下來，得以與家人團(tuán)聚，這一切，都是您給予我們的。如果不是您在每學(xué)期組織我們緊急疏散演習(xí)，可能我們?nèi)熒蜁崴驮诘卣鸬哪ёχ�。是您的高瞻遠(yuǎn)矚為我們創(chuàng)造了第二次生命，是您的“固執(zhí)”行為為我們師生開辟了生命的通道，是您對工作的執(zhí)著，讓我們在藍(lán)天下努力騰飛。
在地震中，我們的學(xué)校毀為廢墟，但我們沒有一個人傷亡，2200多名師生僅僅用了1分36秒就全部逃生，您為我們創(chuàng)造了一大奇跡。
如今的學(xué)校，在政府的幫助下，在地震中嚴(yán)重?fù)p毀的校園已不見痕跡，取而代之的是占地62畝的xx中學(xué)。紅綠相間的塑膠跑道，淺白色的三層教學(xué)樓，還給了我們一個溫馨美好的新家，同學(xué)們朗朗的`讀書聲、愉快的笑聲又重新回蕩在校園。以前的的窄樓道變寬了，防盜門變成了木門，樓梯的變寬了，樓與樓之間的距離變大了，這都是您的細(xì)心之處，無時無刻再為我們的安全著想。我們?yōu)橛心@樣一位負(fù)責(zé)的校長而自豪！
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜�！本磹鄣娜~校長，這首歌承載了我們對您的敬意，對您的謝意，對您的感激。您是我們的�；�，是我們的精神支柱，是照亮我們?nèi)松缆返臒羲�。您的諄諄教誨，成為我們奮發(fā)向上的源泉和動力，您的殷殷希冀，是我們在人生大海上奮力拼搏的船槳。在歲月的風(fēng)雨中，我們會帶著感恩和虔誠，為您祝福，您對我們恩重如山，我們一定會好好學(xué)習(xí)，將來回報校園，回報人民，回報祖國，為中華之崛起而讀書。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信3
尊敬的周校長：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出幾分鐘來聽這一個普通學(xué)生的傾訴，還有我這被學(xué)校食堂傷得傷痕累累，幾欲罷工的胃控告。對于我們學(xué)校食堂，我著重說的是學(xué)生食堂，至于教工食堂我一個平民學(xué)生又怎能去那里開開口界，所以不能妄加評論。學(xué)生食堂我是再熟悉不過的，我一天最少三進(jìn)三出，像家里一樣熟悉，至于食堂師傅，我更是像家人一樣看待，盡管他們對我依舊冷眼相待。
曾記否，當(dāng)年集合，您的一番話至今響徹在我的耳邊“我們學(xué)校永遠(yuǎn)都不會靠食堂來賺錢，當(dāng)一個學(xué)�？渴程脕碣嶅X的時候，那個學(xué)校又會有什么前途呢？”當(dāng)時我在下面聽到這番話，我不禁心頭一熱，心里默念，有這校的校長，我們一中的學(xué)生真是三生有幸啊！可是幾年過去了，我的親身經(jīng)歷告訴我：我被騙了，或者說：校長您開了一張空頭支票給我們我剛進(jìn)學(xué)校時，聽家長們說午餐三塊五一份，到后來的四元一份，我心想，在全球金融風(fēng)暴的沖擊下，我們學(xué)校適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價格也是很正常的。但無奈家父家母并非百萬富翁，給予我們的生活費(fèi)亦十分有限，所以有時我在食堂提供三分熟的黃瓜，五分熟的蓮藕七分熟的白菜時，只能買上一份飯，外加一份三無公司生產(chǎn)的辣條度日，實屬無奈之舉，勿怪勿怪。我覺得，食堂的師傅喜歡給在枯燥環(huán)境中學(xué)習(xí)的我們制造驚喜，到目前為止，我已經(jīng)兩次在齋菜中吃出兩條不大不小的葷食，導(dǎo)致我直接將那兩餐飯直接送入下水道中。盡管我知道那是我父母的八元血汗錢，但面對這種爬行動物，還能將其挑出碗后，繼續(xù)就餐，我們80后顯然沒有那么好的心理素質(zhì)，如果學(xué)校開設(shè)心理課，我想情況會得到改觀。還有一次我用力咬一口包子，盡管依舊沒有看到餡，我也無所謂，照例吞下，卻發(fā)生了靈異事件，我分明感到口中的包子與手中的包子之間有力的作用，這難道是感情深，兩部分不忍分離。但屬于唯物主義的我很快否定了這一玄幻的想法，忙吐出口中的包子，定睛一看，原來是那位師傅的秀發(fā)將兩部分串連在一起，如流星錘一樣在空中晃來晃去，我只好舍棄這六毛人民幣，我不想繼續(xù)研究這個師傅用的是飄柔，還是海飛絲。
以上這些事我都能夠容忍，但是接下來的這件事，我相信和藹的您也要怒發(fā)沖冠。那是去年，下午放學(xué)后，我照例拿上碗去食堂，臨到我時，我叫了一碗粥，一個餅，師傅打給了我，我走到坐位上，拿起餅準(zhǔn)備咬上一口。但眼前的一幕卻讓我永生難忘，從那以后我對學(xué)校的餅便敬而遠(yuǎn)之。那是一張呈不規(guī)則圓的餅上，在距離圓心2/3個半徑長度處，已被炸得黃中透黑，外酥里嫩的蒼蠅鑲嵌在上面。頓時，我便覺得天昏地暗，腹中翻江倒海。但我意識到這是在食堂，四周還有許多同學(xué)，我一定要忍住。我便不動聲色的將餅扣在桌子上，在同學(xué)們詫異的目光中，飛奔離開食堂。我就納悶了，為什么天底下這樣的事都讓我碰見了呢？我上輩子做了什么錯事�。吭趯W(xué)生食堂里排隊打飯時，總是能看到一些讓我們學(xué)生大開眼界的場面。我和我的同學(xué)已經(jīng)不止一次看到有的師傅用手扒菜，他們將幾個鐵盒里的菜綜合在一起時，大概覺得用勺子太麻煩，就干脆犧牲一下，直接用手去抓。說句真心話，我真的很佩服這些師傅的勤于敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的精神。但是對于一個習(xí)慣用筷子吃飯的'傳統(tǒng)中國人來說，看到這樣的場面無疑又是一個極大的挑戰(zhàn)。讓我不禁蔭生了哈姆雷特的想法：吃，還是不吃？這是一個問題。
至于學(xué)校飯菜的質(zhì)量，只要您樂意，您出門找一個同學(xué)談?wù)劊S便找一個），您就會有所了解，白菜里的小蝸牛只煮到八成熟，而涼拌報紙又是一個特色。包子里一千年前是白粉絲，一千年后依然如故，難道學(xué)校與粉絲廠搞兩大企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合？只要您在我們食堂吃一餐飯（當(dāng)然是我們請客），您吃完之后沒有意見，我們學(xué)生也甘愿接受學(xué)校對我們的艱苦奮斗教育。盡管我已離開母校，但我的心依然牽掛在學(xué)校，牽掛在學(xué)校食堂，為了學(xué)弟學(xué)妹們的健康成長，為了一中能走出更多的人材，不得不說一句：周校長啊，學(xué)生食堂您管管吧，將來會有用的�。�
這只是我，一個普普通通一中學(xué)子的內(nèi)心呼喚。但我也相信，這也是我們一中所有住讀生的最大呼聲。
最后，我祝愿您身體健康，步步高升，也祝愿我們一中越辦越好，為我國現(xiàn)代化建設(shè)輸出更多可用之材！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給校長的一封信4
尊敬的校長：
你好！轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我已經(jīng)是一名六年級小學(xué)畢業(yè)生了。我對母校產(chǎn)生了深深的感激之情，由于對母校太過不舍，也為了學(xué)校以后能夠更有威信，我對您提出一些小小的建議。
在我六年來的學(xué)習(xí)生活中，我能感覺得到母校在不斷努力的改進(jìn)著，變化著。所以我的學(xué)習(xí)才會更輕松，更便捷。但是還是存在一些細(xì)節(jié)問題。
第一，學(xué)校自從安裝了自動飲水機(jī)后，學(xué)校的用水量大大的`增加了。原因是因為同學(xué)們在冬天時用飲水機(jī)的熱水來洗手，夏天就拿水來玩。我認(rèn)為這是一個很不好的習(xí)慣，必須改，除了學(xué)生要改正之外，飲水機(jī)也需要改裝一下。我有一個不錯的建議——把原本四個水龍頭的機(jī)器換成兩個水龍頭的，一冷一熱。這樣被同學(xué)們浪費(fèi)的水會更少。
第二，水是生命之源，沒有水就沒有我們，所以珍惜水源是我們應(yīng)該做的。學(xué)校洗手間的水龍頭是紅外線感應(yīng)式的，方便是方便，可是總是會有一些調(diào)皮的同學(xué)會用口香糖、紙巾等物品黏在感應(yīng)器上，讓水一直流，以此為樂，不想后果。我們學(xué)校的水龍頭的更換指日可待。我建議換成按式的，可以減少浪費(fèi)水，也讓那些淘氣的同學(xué)們無機(jī)可乘。
第三，學(xué)�？梢远ㄆ诎才艓坠�(jié)自習(xí)課，供自主學(xué)習(xí)，給同學(xué)們解壓。
以上便是我的觀點與建議，望校長擇優(yōu)采納。
給校長的一封信5
尊敬的校長：
您好！
當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的'笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長，我建議，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運(yùn)動是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝。
高三：xxx
年月日
給校長的一封信6
陳校長：
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現(xiàn)在，我們的操場在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強(qiáng)。夏天，操場上塵土飛揚(yáng)，特別是有時，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的身體造成了影響；下雨時，操場上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動受到了限制，也使原本一個整潔的'校園因為同學(xué)們在操場上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場方面，我覺得可以再擴(kuò)建些，不要讓十幾個人擁擠在一個半場。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會出多少危險。
炎熱的夏天即將來臨。上課時，火辣辣的太陽曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動都不敢動，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時沒有這個條件，但裝幾個電風(fēng)扇還是可以的。雖不說可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽講。陳校長，您說呢？最后，我還是要在即將離開母校之際祝您：
工作順利，萬事如意！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信7
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長為此時六年級成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽到您說要分班的消息后我的.心情異常沉重，因為我擔(dān)心我會被分出這個班，分出這個大集體。
然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽錯的被分出這個班，我也不會氣餒，因為可能等待我的是一個更具有挑戰(zhàn)性的一個班級呢？盡管會有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐，我想有時換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢？即使我離開了六年級五班我也會牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué)，因為這個班已經(jīng)在我的腦海里印下了，我會用很多把鎖，把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來，保存起來讓它一輩子也不會從我的記憶里面消失。或者幸運(yùn)之神降臨在我的頭上，使我幸運(yùn)的留在這個班上，我會努力學(xué)習(xí)，天天向上，報答你們的恩澤，不僅是這樣我還會和班上的每一個同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說：“不管去還是留我都會好好學(xué)習(xí)的！
祝工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信8
親愛的校長：
想像一個理想的校園，到處栽滿花、草，那里沒有升學(xué)壓力的束縛，也沒有現(xiàn)實生活的捆綁，你隨處能夠聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲，有如一個個美妙的音符，充斥在整個空間里，共譜成一曲動人的交響樂。
環(huán)境會對學(xué)生造成很大的影響，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對少不了植物的栽培，透過植物，學(xué)生能夠有機(jī)會接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點于一身的完美品格。
期許校長能夠?qū)⑿@綠化，借著學(xué)生的手，播下期望的種子，布滿校園。由一年級灑下的種子，經(jīng)過三年同學(xué)無微不至的照顧，必成長、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的.人生觀，造就孩子們成功的道路。想像終究是想像，必得要經(jīng)過落實才能成為現(xiàn)實。殷切企盼校長可成為推動夢想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢想能夠確確實實的實踐在校園中。
此致
敬禮
一個關(guān)心校園的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給校長的一封信9
尊敬的校長：
您好！我是六（2）班的一名學(xué)生，我小學(xué)畢業(yè)了，即將離開母校。這六年來，我在學(xué)校的生活豐富多彩，使我終生難忘。老師對我的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，像園丁一樣地教育我、關(guān)心我。為此，我忠心地感謝你對我們的關(guān)心。同時，我向?qū)W校提出下面幾點建議：
1、加強(qiáng)對衛(wèi)生的`管理。不亂扔垃圾、紙屑、糖紙。每天打掃好教室的衛(wèi)生，公地上的花叢里不得有許多垃圾。要是垃圾桶里有許多垃圾，應(yīng)盡快去倒，避免堆積出許多蚊蟲。在路上看見地面有垃圾，主動去撿起來放進(jìn)垃圾桶里。這樣，學(xué)校的衛(wèi)生就越來越好，學(xué)校就顯得更加地干凈。
2、在學(xué)校的圖書館里建立知識園地。每天下午放學(xué)讓同學(xué)們?nèi)D書館借書，誰借的書越多，他的見識就提高了，就可以加入知識園地里。知識園地里的書有很多書，例如：中國古典文學(xué)、故事、作文……應(yīng)有盡有。在一個月中進(jìn)行一次“知識分子”的比賽，如果誰贏了，就稱他為“知識王”。
3、積極參加課外活動，鍛煉身體。每天每人最少要鍛煉一個小時，也可以植樹節(jié)是積極參加綠化工作，每個同學(xué)在校園或庭院種植樹木一棵，這樣就使我們的生活環(huán)境變得更清新，空氣清爽。
此致
敬禮！
六（2）班學(xué)生：
XX年4月12日
給校長的一封信10
尊敬的校長：
您好！我是一名六年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，在這里我想向您說說我們一天的學(xué)習(xí)情況和我對學(xué)校的一點小小的建議。 每天早上，隨著“叮叮叮”的鬧鐘聲起床，然后帶1元錢在學(xué)校匆匆吃早飯，7點10分就得坐在教室里上課，中午12點才放學(xué)。
下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學(xué)。一天的作業(yè)量相當(dāng)于低年級同學(xué)的好幾倍，我們都快撐不住了，這跟初中沒什么區(qū)別了，這樣的一天真累呀！我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電腦非常少，而且有很多問題。上次語文老師讓我們查資料，碰巧我家費(fèi)沒有了，我只好在微機(jī)課的.時候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺，全班60多人，每三人坐一位，非常擁擠。不僅僅是這個，我打開電腦的時候連都上不了。
我希望學(xué)校能夠再買一批電腦，爭取能讓每位同學(xué)一人一臺，增強(qiáng)絡(luò)的安全性，以便我們更好的學(xué)習(xí)。我相信采納我的意見后同學(xué)們的知識面會更加廣泛，更加豐富。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信11
敬愛的校長：
您好!
我是五(8)班的張煒康。為什么學(xué)校禁止跑步了 ?校長呀!您想一想，這對我們身體的成長發(fā)育會帶來多大的'影響呀!
我們五年級樓層偏高，由于課間時間短，如果沒有下樓放松娛樂，根本不會下樓，再加上上下樓層折回時間消耗大，有可能剛下樓便上課。因此大家更不愿下樓了，于是大家只好呆在教室里。
全班大部分同學(xué)呆在班上，如果無聊更容易出現(xiàn)推推搡搡的現(xiàn)象，這樣一來，教室本來就小，有許許多多尖銳的小角，一旦摔倒，后果不堪設(shè)想。特別是到了冬天，陽光照不到室內(nèi)，因為涼，四面窗戶都關(guān)著，室內(nèi)非常悶，上課會特別勞累，下課又只呆在班上，很難得到休息如果這時有哪位同學(xué)只要有一點病情，馬上會快速傳播，非常危險!
您是否能接受我的想法呢?
我希望全年段乃至全學(xué)校的同學(xué)，都能當(dāng)一只展翅高飛的小鳥，自由飛翔!我想，課間快跑上課緩不過勁，很難集中精神，而且快跑容易沖撞，非常危險。但慢跑或小跑應(yīng)該可以是很好地放松精神與身體的良藥，您能否準(zhǔn)予試一試呢?
祝
身體健康，萬事如意!
學(xué)生：小康
20xx年3月6日
給校長的一封信12
尊敬的張校長：
您好!首先，感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這封來信。提筆寫這封信，是忽然的一瞬間。
我和你見過四次面了，第一次是在鹽中北大班***編者按：應(yīng)為北大實驗班***成立儀式當(dāng)天，我是二中初三學(xué)生小菲的媽媽，被邀請到鹽中會議室，參加了北大班成立儀式，并聆聽了對北大班的講解，你和劉校長的講話給我留下了深刻的印象，但必竟是第一次，在我的心中也留下一個問號，鹽中是否能這樣實施?后來放寒假時在二中五樓會議室，劉校長又和二中部分學(xué)生家長交流，那次我把意向書簽了。
后來，對于是否讓孩子上鹽中，我也猶豫，為此特意來鹽中想進(jìn)一步了解北大班的情況，到校門口給劉校長打電話，不巧他有事出去了，讓我找你了解情況。經(jīng)張同森主任引見你熱情地接待了我，耐心地講解了北大班的辦學(xué)和管理情況，你的工作態(tài)度，我特別的敬佩和信任，這是我第二次見到你。從那天起，我有了讓孩子留在鹽中上高中想法。
第三次見到你是在前些天，我收到了你的邀請函來參觀鹽中，參加了學(xué)校的座談會，聽了你的講話，你有學(xué)識，踏實、認(rèn)真、誠懇，有膽略，有決心……，沒有官架子，我很受感動和鼓舞。我一直在下邊認(rèn)真地聽，在心里想：鹽山中學(xué)在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會出成績，一定會改變多年落后的面貌。通過這次活動，我堅定了讓孩子上鹽中的信心。
第四次見到你，是當(dāng)天的中午參觀完學(xué)校，在學(xué)校西餐廳吃飯時，看到了你的背影，你是在大家都差不多吃完的時間來的。我當(dāng)時心里很感動，當(dāng)今還有這樣的校長，為了工作廢寢忘食，我想，如果女兒有機(jī)會進(jìn)鹽中上學(xué)，在學(xué)校的家長會上，我一定把我看到張校長的這種敬業(yè)精神告訴家長和同學(xué)們。那時，餐廳吃飯的人很少了，和我同伴的那個家長認(rèn)識你，她本想和你說幾句話，看你這么晚了剛吃飯，沒好意思打擾你，我們就離開餐廳了。
但是，我們并沒有離開學(xué)校，在學(xué)校散步時，看到一位打苜蓿的老人，看樣子像學(xué)校的后勤人員，我上前叫聲伯伯，問他是否是學(xué)校的人，他說是，并說在鹽中已三十多年了，我們聊起天來，我問：張校長來鹽中有變化嗎?他說有，以前上課時間外面有玩的學(xué)生，現(xiàn)在起碼沒有了……。
我四次見到你，你知道的.可能就一次，就是我到你辦公室的那次，你耐心詳細(xì)的給我介紹了北大班的辦學(xué)情況。
縣教育局舉行的學(xué)科競賽，我女兒小菲也參加了，沒有考好，說題難，時間緊。這次競賽，突出了男孩子特別是數(shù)理化強(qiáng)的占了優(yōu)勢，我的女兒文科強(qiáng)，這次排名不太靠前。雖然女兒從初一到初三一直在二中前百名之內(nèi)，但現(xiàn)在我有些緊張了，堅定上鹽中北大班，又怕孩子考不上，離中考還僅有二個月了，我會督促她沖刺這二個月。想進(jìn)北大班，不憑關(guān)系，只憑中考分?jǐn)?shù)，看到很多跟她成績差不多的學(xué)生都決定要去上北大班，有些壓力了。
張校長，之所以給你寫這封信，雖然我們并不熟悉，但我從你熟識的人中了解到你的為人和工作態(tài)度，加上我?guī)状我姷侥�，你給我留下了深刻的印象，我對你是肯定和信任的，就沖你當(dāng)校長，我的孩子報鹽中是一定的了，希望能兌現(xiàn)中考可以降30分的承諾，我的女兒努力爭取上鹽中北大班。
最后，祝張校長，工作順利，身體健康，創(chuàng)鹽中輝煌!
謝謝!
一位關(guān)注您的學(xué)生家長
王╳╳
于二〇一六年四月十九日
給校長的一封信13
尊敬的校長：
你好！我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。在都二小里，我學(xué)到了不少知識，以及鍛煉了各方面的能力，我由衷的感謝你們，是你們把我們從無知的少年培養(yǎng)成了德，智，體，美，能全面發(fā)展的好學(xué)生。在我即將跨出都勻二小大門之際，我向培養(yǎng)我六年的母校提出幾點建議。
一：擴(kuò)大操場面積，美化校園 學(xué)校操場面積實在太小了，雖然能容得下一千多人做操，但有時開展活動時，就會覺得很小。擴(kuò)大操場面積，可以讓我們的活動范圍擴(kuò)大，讓我們能在寬闊的大操場上盡情的學(xué)習(xí)、玩耍。多種些花草樹木，既可以使學(xué)校空氣清新，還可以讓同學(xué)們能呼吸到更清新的空氣，保持身心健康�，F(xiàn)在，校園里的那一排梧桐，雖然又高又大，但有幾棵樹桿彎彎曲曲的，影響到了學(xué)校的美麗。
二、關(guān)于路隊 學(xué)校的左面是雞市場，中午放學(xué)，大橋路隊會經(jīng)過雞市場，那里又臟又臭，又因煙草公司現(xiàn)在正在裝修的原故，而導(dǎo)致一些同學(xué)一到學(xué)校門口的小賣店就解散了，排隊在前面的同學(xué)就跟著路隊旗走，而排在后面的`有些同學(xué)就“各奔東西”，亂得不可開交，這樣下來，還會有出車禍的危險，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多派一些值日教師在那里看守，維持秩序，讓每一個同學(xué)都排著隊走到解散處再解散。雖然，這是暫時性能的，但時間長了有些同學(xué)也會變成習(xí)慣。
這就是我對母校的忠誠建議，希望我的建議能得到校長采納，對此，我會感到十分榮幸，我期待著您的回音。
此致
敬禮！
六一
20xx年3月28日
給校長的一封信14
尊敬的校長：
你好！
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將告別生命，學(xué)習(xí)，長大六年的母校，告別親近的老師，心中充滿感激之情，也有一些遺憾，因為母校工作有一些有意義。我們想在離開學(xué)校之前向您報告我們的意見和想法，留下一些不太成熟的建議供您參考。
我學(xué)英語課，電腦課，體育課有不同程度有一些問題，我想知道你是否不清楚？英語老師是一個非專業(yè)的`老師，口頭不會太多，不熟悉，有時不允許發(fā)音，但是業(yè)務(wù)的質(zhì)量，而是關(guān)閉。體育教師教師實施的教學(xué)計劃憤怒，經(jīng)常投擲足球讓部分足球愛好者隨便玩，其他學(xué)生上放養(yǎng)自由活動。老師？不能貼到帖子，免費(fèi)離開游樂場（教室�。�，滑到辦公室或其他地方，這是一個教訓(xùn)！至于計算機(jī)類，計算機(jī)教師的業(yè)務(wù)水平不高，而是不尋求進(jìn)步，不自學(xué)，不學(xué)習(xí)，使用教材不規(guī)范，教學(xué)沒有計劃，有點教訓(xùn)，很多天沒有新內(nèi)容，一學(xué)期下來，也要學(xué)習(xí)多少 事情。
我們認(rèn)為這些問題是教學(xué)管理松懈，學(xué)校工作計劃不嚴(yán)重由于實施。我們建議如下：
1.任命正常的英語老師教學(xué)，現(xiàn)任英語老師送到鍍金，使他們能合格，勝任。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該始終深入課堂講授，認(rèn)真檢查，老師不強(qiáng)企業(yè)應(yīng)采取措施改善。
3.電腦課程應(yīng)參考其他學(xué)校的實踐，訂購統(tǒng)一的教材，必須有明確的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。
給校長的一封信15
親愛的校長媽媽：
我是四（2）班的李星誼，我想和您匯報一件事。這件事發(fā)生在九月二日星期二的體育課后。
那一天下午體育課解散的時候，我和幾個要好的同學(xué)在玩耍時，只聽見一聲叫喊。我們趕緊往草坪上跑去。當(dāng)時我們看到一個五（2）班的'大哥哥在欺負(fù)一只螳螂，這時我們的心里憤怒極了，像是一團(tuán)烈火在熊熊燃燒！然后，那個大哥哥用輪胎在螳螂身上滾來滾去，接著用腳把螳螂踩死�？吹竭@一目，這時我們覺得他太殘忍了！不一會兒，我們班的向秉輝沖到前面對那個大哥哥氣憤地說：螳螂也是一個生命，你有什么資格來摧毀它的生命！你不隨我。大哥哥傲氣地說。等他走后，我們用仇恨的眼光看了他一眼，又用憐愛的眼光看了螳螂一眼。
我想對全校的同學(xué)說：假如哪一天植物和動物知道我們?nèi)祟愑卸鄽埲�，它們會用大自然的力量來懲罰我們?nèi)祟�，總有一天我們也會滅絕。世界上人類最恐怖。我真希望大自然的生物和人類可以和平共處。
李星誼
20xx年XX月XX日
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