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一封信作文

時間:2023-12-24 09:31:00 書信范文 投訴 投稿

一封信作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的一封信作文4篇,歡迎大家分享。

一封信作文

一封信作文 篇1

  親愛的大朋友:您好!前幾天,冬爺爺?shù)昧烁忻,雪白的胡子不停地打顫,漫天飛舞著鵝毛一樣的雪花,使我們感到無比的寒冷。就在這時,我收到了您溫暖如春的來信。我手里捧著信,心想:這哪里是信呀,這分明是一團火,傳遞校長與我們之間的友情。∧記得嗎?那天,您把我送到了徐老師的班里,我像瀕臨死亡的魚兒被送回了清冽的泉水一樣得到了您的關懷與幫助,讓我汲取知識的甘露,重新恢復了快樂的生活。加減乘除,算不盡您的奉獻,詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬;您值得我們愛戴!因為您的辛勤工作,學校變漂亮了不少。廳廊文化的.形成,新教學樓的竣工,操場的硬化,“校園天使”的誕生,課間十分,我有了好去處,那就是一張張豐富多彩的展板。

  它們像一位位老師,帶我去知識的海洋中徜徉。這些展板可真漂亮呀!但美中不足的是,它是玻璃制成的,因為它們易碎,只要有一年級小朋友從它身邊經(jīng)過,它說不定就會“面目全非”了。留下了臟手印,污點,甚至還會破碎,所以我想要是能把展板換成塑料的,那該多好呀。您看完這些建議,一定會納悶:是誰提的呀,我告訴您:五年三班有一個小女孩,看上去一點也不安分,但是卻文靜得很呢!悄悄告訴您:這就是我,您如果想見我,就一定要聽聽我拉的二胡呀!啊,校長,您用知識的甘露澆灌我們理想的花朵,您用心靈的清泉,培育累累碩果。祝您永遠年輕,健康快樂!您永遠的朋友:王傲男

一封信作文 篇2

親愛的爸爸:

  時間流逝,轉(zhuǎn)眼已十六年過去了。我正在慢慢地成長,而您也從一個充滿活力的青年人到了不惑之年。因此心中便有了許多感嘆。

  自從我上幼稚園時你就總是對我說在學校要好好學習,做到尊師、對別人友善。你還對我說:“字如其人,字寫得好就會讓人對你有一個好的印象。”可我卻沒有達到您的要求,讓您失望了。

  我小時候生病你也日夜守著我,知道我病好了。您從那一頭烏黑的頭發(fā)變成了現(xiàn)在的半頭白發(fā),想想是為我們一家操了不少心的緣故吧。

  時間一閃即逝,我也從當年的小孩子成了一個初中生。十六年的光陰讓您看上去不再是那么年輕充滿活力、充滿斗志。我多想找出一條時空隧道讓您在回到青年時期。當您有時會講:“人老了,總覺得很容易累。”在您講這些話的時候,我覺得心里很難過,因為我什么也做不了。

  我很抱歉什么都沒為您做,還時常惹您生氣。我會改的,讓自己努力成長,讓在幾變得更加成熟。

  您也很關心我的.學習,每次我在家時,您都會翻翻我的作業(yè)本,把我錯的題目仔細地將給我聽。您曾經(jīng)對我說過:“萬般皆下品,惟有讀書高。在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創(chuàng)造性地學習,才能越重山跨峻嶺!蔽耶敃r不理解你說的,我現(xiàn)在明了只有學習才能讓一個人在精神上富足。

  記得您語重心長對我說過的話;記得您耐心教導我時的情景;記得我生病時您那著急的面容;記得您的……

  抱歉所做過一些傷了您的心的舉動;感謝您為我所做的一切。待我他日成長,定會成為你們的依靠。

  此致

敬禮

  程明珠

  20xx年9月2日

一封信作文 篇3

敬愛的老師:

  您好!

  光陰似箭,我已是六年級的學生了。自從您在六年級接班以來,你不僅是我的老師,也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。

  老師,您曾在那神圣的七尺講臺,灑下您的汗水滴滴;老師,您曾親切的教育我們;老師,您曾送過多少界屆畢業(yè)班!老師,您把您的一生都用在學生身上,您就像一只蠟燭一樣,永不停息的綻放著光和熱;老師……

  老師,在您接這個班以前,說實話,我的作文并不是很好,可是就是您的一句話,改變了我對作文無趣的想法:

  您說過:“作文一定要真,真的事情就是從生活中積累來的`!睆拇,我便觀察起生活,我發(fā)現(xiàn)了生活其實也很有趣。比如,聽完班級同學講的一個小笑話后有什么想法;逛街時看見有人買衣服在講價;考試前后的心情。還有我不停的看作文書,有時覺得看沒有讀記得快,便一個人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學了一年的作文,作文水平有了明顯的提高。老師,我的點滴進步也有您的一份功勞,是您為我打下了一定的基礎。

  老師,9月10日那天,有好多班級同學都送了禮物表示感謝,我卻沒有送,那是因為我知道您不是希望每年都得到學生的禮物,而是每年都希望得到學生最好的成績,因為那是學生的改變,也是對您工作的肯定。

  老師,您的愛,像一股暖流,永遠溫暖著學生的心;老師,您的愛,又像一把熊熊燃燒的火焰,照亮我學習的前程,我將終生難忘!

  老師,您辛苦了!

  祝一帆風順工作順利!

  學生:**

  20xx年9月10日

一封信作文 篇4

尊敬的雨果先生:

  您好!

  一百多年前,在這塊“東亞病夫”生活的土地上,充滿了硝煙與黑暗。那是讓世世代代的中國人都刻骨銘心的一年——1860年,英法聯(lián)軍侵入北京,肆意地洗劫圓明園,最后為了毀滅證據(jù),喪心病狂的額爾金居然下令火燒圓明園。中華文明就這樣被英法聯(lián)軍的鐵騎所賤踏,幾代勞動人民的心血被火舌所吞噬。不知廉恥的巴特勒居然還寫信征求您對這件事的意見。面對強勢,許多人都會拼命地會巴結(jié)討好,但你卻狠狠地諷刺了他們。

  我佩服您!我佩服您在信中痛斥英法聯(lián)軍的勇氣;我佩服您那不畏強權(quán),大義凜然的氣慨;我佩服您慷慨淋漓,妙語連珠的文筆。

  雨果先生,我覺得您罵得大快人心,罵出了一百多年來中國人的心聲。在您的字里行間,充滿了對英法聯(lián)軍的滿腔憤恨,也流露出了對中國人民的同情。清政府是無能,但無能并不等于野蠻,英法聯(lián)軍為什么一定要毀滅人民的智慧結(jié)果呢,感謝您站在人民與正義的立場上,公正地判決了兩個強盜的'卑劣行為。您端正的品行將會激勵著我的一生。

  如今的中國已從沉睡中醒來,將來它一定會震驚世界,往日的恥辱絕不會在歷史上重演。您的名字會在每一個中國人、每一位正義之士心中扎根!在以后的每一天,我希望所有的國家再也不會發(fā)生像一百多年前中國那樣悲劇!愿世界從此和平永駐!

  此致

敬禮!

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